Agrupamento de Escolas Júlio Dantas

Escola Básica Tecnopolis ANO LETIVO 2016/2017

Nome:_____________________________________________ N.º: ____ Turma: _____ Professora: ________________

Observações:_____________________________________________ Enc. Educação: ____________________________

8.º Ano
Ficha de Avaliação Diagnóstica de Matemática
Duração do Teste: 50 minutos (Parte 1 – 30 min + Parte 2 – 20 min) | setembro de 2016
3.º Ciclo do Ensino Básico – 8.º ano de Escolaridade

Parte 1: 30 minutos (sem recurso à calculadora)

 7  5 3
1. Determina o valor da seguinte expressão:    4    2  .
 3  2 5
Apresenta todos os cálculos que efetuares e o resultado na forma de fração irredutível. (6 pontos)

2x  5
2. Resolve a equação seguinte 2  4 x  1   1 .
3
Apresenta todos os cálculos que efetuares e o resultado na forma de fração irredutível. (6 pontos)

7
   n 3 
3. Seja n um número racional não nulo. Qual das expressões é equivalente à expressão
  ?
n15
Assinala a letra da opção correta. (4 pontos)

6 6
(A)  n (B) n (C)  n (D) n

4. Na Figura 1, estão representados os três primeiros termos de uma sequência de conjuntos de quadrados que
segue a lei de formação sugerida.
1º Termo 2º Termo 3º Termo 4º Termo

(...)

Figura 1

4.1 Há um termo que tem 144 quadrados pretos.

Determina o número de quadrados brancos desse termo da sequência.
Mostra como chegaste à tua resposta. (5 pontos)

4.2 Qual das seguintes expressões é o termo geral da sequência? Assinala a letra da opção correta. (4 pontos)

2 2
(A) 3n (B) n  2 (C) 5n  2 (D) n  2n

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5. Na Figura 2, está representado, em referencial cartesiano, parte do gráfico da função f .
Sabe-se que:
 o ponto O é a origem do referencial
 a função f é uma função de proporcionalidade direta
 o ponto A pertence ao gráfico da função f e tem coordenadas  6, 2 
 o ponto B pertence ao gráfico da função f e tem ordenada igual a 10
5.1. Determina a abcissa do ponto B . 2
Mostra como chegaste à tua resposta. (4 pontos)

5.2. Escreve a expressão algébrica da função f . (4 pontos) Figura 2

5.3. Admite que g é uma função de domínio  definida por g ( x )  3  5 x .

Calcule g ( 2)  f  1 . (5 pontos)

5.4 Calcule o valor de x, sabendo que g ( x )   f (6) (5 pontos)

6. No primeiro dia de aulas, um grupo de amigos foi ao cinema. O grupo era constituído por adultos e crianças.
O preço do bilhete de adulto era 12 euros e o preço do bilhete de cada criança era metade do preço do bilhete de
cada adulto. O grupo, no total, pagou 144 euros pelos bilhetes de entrada.
Seja x o número de adultos do grupo.
6.1. O que representa a expressão 12x , no contexto da situação descrita? (4 pontos)

6.2. Sabe-se que o grupo tinha mais 9 crianças que adultos.

Qual das equações seguintes permite determinar o número de adultos do grupo (valor de x)?
Assinala a letra da opção correta. (4 pontos)

(A) 12 x  12  x  9   144 (B) 12 x  6  9  144

(C) 12 x  6  x  9   144 (D) 12  x  9   6 x  144

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 Parte 2: 20 minutos (com recurso à calculadora)

 
7. Na Figura 3, estão representados um quadrado ABCD e um retângulo EFGD .  
Sabe-se que:
• E é o ponto médio de  AD 
• G pertence segmento de reta  CD 
• a área do quadrado  ABCD  é 324 cm 2
1
• CG  CD
3
A figura não está feita à escala. Figura 3
2
Determina a medida, em cm , da área sombreada.
Mostra como chegaste à tua resposta. (5 pontos)

8. A escola Básica de Ribeirão tem apenas turmas do 2º ciclo e do 3º ciclo.

Os alunos do terceiro ciclo distribuem-se, por idade, de acordo com a Tabela 1.

8.1. Determina a média das idades dos alunos do 11 12 13 14 15

terceiro ciclo.
Mostra como chegaste à tua resposta. (5 pontos) Alunos do
3º ciclo
3 2 6 6 7

Tabela 1
8.2. Admite que os alunos do terceiro ciclo representam 30% dos alunos desta escola .
Determina o número total de alunos da escola.
Mostra como chegaste à tua resposta. (6 pontos)

3
9. Construiu-se um cubo cuja medida do volume é 1650 cm .
Determina a medida da área de uma face do cubo que se construiu.
2
Apresenta o resultado em cm , arredondado às décimas.
Sempre que, em cálculos intermédios, procederes a arredondamentos, conserva, no mínimo, duas casas
decimais.
Apresenta todos os cálculos que efetuares. (7 pontos)

10. Observa a Figura 4.

 O polígono [ABCD] é um quadrilátero.
 O polígono [EFGC] é um trapézio.

10.1. Justifica que a amplitude do ângulo  é 73º. (5 pontos)

10.2. Determina as amplitudes dos ângulos  e . Figura 4

Apresenta todos os cálculos que efetuares. (6 pontos)

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   
11. Na Figura 5, estão representados os triângulos ABC e ADE . 
Sabe-se que:
• o ponto B pertence ao segmento de reta  AD 
• o ponto C pertence ao segmento de reta  AE 
• o triângulo  ADE  é retângulo em E
• os segmentos de reta  BC  e  DE  são paralelos
• AB  5 BD  2 DE  5, 6
Figura 5
A figura não está feita à escala.

   
11.1. Os triângulos ABC e ADE são semelhantes.
Justifica a afirmação. (5 pontos)

11.2. Determina BC .
Apresenta todos os cálculos que efetuares. (6 pontos)

área do triângulo  ADE 

11.3. Qual á o valor do quociente ?
área do triângulo  ABC 
Assinala a letra da opção correta. (4 pontos)
25 49 5 7
(A) (B) (C) (D)
49 25 7 5

FIM DA 2ª PARTE

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