“AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO”

1- Título de la obra: Ámbar en cuarto y sin su amigo

2.- Autor: Paula Danziger Lugar y fecha de nacimiento: Washington, 18 de julio de 1944.

Obras publicadas: ¿Seguiremos siendo amigos?, ¡Vaya viaje Ámbar! Y Ámbar quiere buenas notas.
Premios obtenidos: Ha recibido numerosos premios en EE.UU. 3.-

Resumen: Cuando Ámbar regresó de sus vacaciones en Inglaterra, su mamá le contó que había
conocido a alguien: se llamaba Max. A ella no le gustaba la idea de que su mamá tenga un
“amigo”que no fuera su papá; pues ellos estaban divorciados. Por lo que ella se rehusó a
conocerlo, además tenía que afrontar un nuevo desafío.

Entrar a 4to Año Básico, y como si fuera poco sin su mejor amigo, Justo.

El primer día de clases, Ámbar más que emocionada estaba asustada. Pero una llamada de su
papá desde Francia, la reanimó.

Empezaron las clases, y ella llegó un poco atrasada; ya todos estaban instalados, la profesora
también. Mientras estaban haciendo ejercicios de matemáticas, Brenda llegó, Ámbar le pidió a la
profesora que Brenda se siente a su lado y la maestra aceptó.

Ella intentó ser amiga de Brenda y debido a que Ámbar se ríe de una orden de la maestra es
castigada junto a Brenda que también serió. Después de esto, Brenda invitó a Ámbar a su casa
donde practicaron quién hacía los eructos más fuertes, para ganar un concurso del salón
propuesto por sus compañeros, como resultado de esto ellas se hacen verdaderas amigas.

Ámbar seguía sintiendo antipatía hacia Max, pero cuando llegó a su casa y le contó a su mamá
que no ganó la muñeca, que tanto quería, su mamá le pasó un paquete enviado por Max, Ámbar
lo abrió y era la sirena que tanto esperaba. Aunque Ámbar se resistió al inicio a recibir el regalo,
cuando su mamá le explico cuanto esfuerzo le había tomado a él conseguir la muñeca a Max, ella
aceptó.

Ámbar entendió y le escribió una notita a Max para darle las gracias.

Clasificación de los personajes:

Según su actuación:

Protagonista: Ámbar, porque todos los problemas le pasan a ella.

Situación Antagónica: La falta de un mejor amigo, porque Ámbar esta triste, y deprimida por eso
en la mayor parte de la historia.

Coadyuvante: Brenda, porque al final es la mejor amiga de Ámbar. La mamá de Ámbar, porque la
ayuda a conseguir la sirena y a aceptar a Max.
Oponente: Max, porque él hace a Ámbar estar triste y eso le impide tener un mejor amigo al solo
pensar en eso, pero solo por un tiempo.

Según su importancia:

Principales: Ámbar, porque la historia se centra en ella. Brenda, y tiene la mayor participación
Secundarios: La mamá de Ámbar, Max, porque no participan mucho.

Extras: Tiffani, El papá de Ámbar, la mamá de Brenda, Alicia Sánchez, Ana Burton, Naomi, Gregorio
Bronson, Jaime, Roberto, y todos los compañeros de clase de Ámbar, porque tienen un mínimo de
participación.

4. Ambientación física: Esto ocurre en la escuela, la casa de Ámbar y la casa de Brenda y la escuela.

6. Narrador: Está en primera persona, porque el narrador es el personaje principal de la historia.

Ej.: “Yo Ámbar Dorado creo que el patio de recreo debería llamarse de otro modo.”

7. Tiempo: Esta en presente, porque los verbos usados por el narrador están en ese tiempo. Ej.:

“Mientras bajo las escaleras pienso otra vez en este primer día de clases.”

8. Lenguaje empleado: El lenguaje empleado es descriptivo, porque da muchos detalles de los

personajes y lugares de la historia.

9.- Valores: Amistad, porque hay amistad entre Brenda y Ámbar. Antivalores: Odio, porque Ámbar
odia a Max.

10. Aplicación del contenido de la obra a la vida diaria. Para mí esta obra se puede aplicar en la
vida real por ejemplo cuando un amigo de toda tu vida se va y tienes que conseguir otro o cuando
tu papá y tu mamá se separan y tu mamá tiene un “amigo” o que mejor ejemplo que entraren un
nuevo curso o grado. 11. Relación del título con el contenido de la obra:

El título tiene relación, porque el título es “Ámbar en cuarto y sin su amigo” y el conflicto es que
Ámbar perdió a su amigo y entra en cuarto.

12. Opinión Personal: Para mí este libro te enseña cosas que pueden pasar, perder un amigo y
quedarse sin ninguno, Estar nervioso cuando entras a un nuevo curso son cosas que pueden pasar
y te puede servir para la vida.
Preguntas

: AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO

1) El nombre de la protagonista de la historiaes

a) Ámbar Dorado

b) Justo

c)Cecilia

d) Paula

2) La nacionalidad de la autora es:

a) Chilena

b) Peruana

C )Brasileña

d)Estadounidense

3) El ambiente sicológico al principio de lahistoria era de :

a) Alegría

b) Tristeza

c)Soledad

d) B y C son correctas

4) El nombre de la autora es :

a) Cecilia Morel

.b) Paula Feroz.

c) Paula Dazinger

d) Aurora Araya.

5) Uno de los personajes que siempre está encontra de Ámbar y discutiendo con ella es :

a) Brenda

b)Tiffani

c)Ana Burton
d) Gregorio

6) La señorita Solt es:

a) La directora del colegio.

b) La inspectora del ciclo

c) La profesora de cuarto.

d) La bibliotecaria.

7) ¿Con que compañero (a) sienta la profesoraa Brenda?

a) Con Justo

b)Con Max

c)Con Ana

d) Con Ámbar

8) ¿En qué lugar vive el padre de laprotagonista?

a) En Inglaterra-

b) En Chile

c) En París

d) En Santiago

9) ¿Qué palabra falta para darle sentido a laoración?

La mamá de Ámbar _______con Max.

a) Trabaja.

b) Sale

c)Juega

d) Pelea

10) El premio para el campeón de los eructosera:

a) 10.000 pesos

b) Un pase para Fantasilandia

c)Una sirena de juguete

d) Un zapato roto.

III.- COMPLETA.Completa las oraciones con las palabras del recuadro.( 5 ptos. 1 pto c/u)

Trenzas – señorita Solt – Justo – Max – la mamá – cabeza – mochila - Ámbar – Ana

11.- El mejor amigo de Ámbar se llama ___________________y vive lejos.

12.- Brenda le enseña a Ámbar a hacer __________________con cuentas.

13.- La “_____________” es muy guapa. Tiene los ojos pardos, la piel tostada y el pelo castaño.

14.- El primer día de clases Ámbar pierde su _____________________de color rosa.

15.- El campeonato de sorber espaguetis es ganado por _____________________.

III.- TÉRMINOS PAREADOS

) Responde con una “V” si es verdadero o “F” si es falso. (10 p.)

1.- …………… Ámbar pasó a cuarto año básico.

2.-…………… Ámbar quería que sus padres estuvieran separados.

3.-…………… El padre de Ámbar vivía en Alemania.

4.-…………… Ámbar vive con su padre y detesta a la pareja de él.

5.-…………… Ámbar en un comienzo extrañaba a su antiguo profesor.

6.-.............. Ámbar está preocupada por el inicio de clases.

7.-………….. El padre de Ámbar vive en España