Prueba online. “Comprensión de lectura textos literarios y no literarios”.

3° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

Nombre: ______________________________________________________________

Curso: ____________________________ Fecha: __________________________

Unidad Unidad II. “Fábulas y poemas con el fin de familiarizarse

con el lenguaje figurado. Desarrollar el gusto por la lectura
de textos no literarios y temas variados”.
Objetivo de Aprendizaje Eje lectura:
 (OA 4) Profundizar su comprensión de las narraciones
leídas: extrayendo información explícita e implícita,
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la
historia, describiendo a los personajes.

Indicador de  Aluden, en sus comentarios orales y escritos, a
Evaluación información explícita de un texto.
 Contestan por escrito, preguntas que aluden a
información implícita del texto.
 Explican, oralmente o por escrito, los problemas a los
cuales se enfrentan los personajes.

Instrucciones Generales:
 Lea atentamente cada pregunta antes de contestar.
 Marca con una cruz la alternativa correcta

Documento creado por Pamela Contreras B. para uso exclusivo de Mi Aula.

Texto 1

El ratón de campo y el ratón de ciudad

Esopo
Había una vez un ratón de campo que era muy amigo de un ratón de ciudad,
pero no se veían muy a menudo. Cuando llegó el verano, el ratón campesino invitó a su
amigo a pasar unos días con él, pero este se aburrió del lugar, porque solo había
hierba y trigo para comer. Entonces el ratón de ciudad le dijo a su amigo:
–Creo que aquí llevas una vida muy miserable, en cambio yo, en la ciudad, vivo como
un rey. Prepara tus cosas porque nos iremos a mi casa.
Llegaron a su destino y el ratón de ciudad mostró al ratón de campo la hermosa
casa en que vivía y todo lo que podía comer: queso, miel y frutas.
El ratón de campo, maravillado, quiso empezar a comer de inmediato, pero
cuando lo iba a hacer, el dueño de casa abrió la puerta de la cocina y los roedores
tuvieron que correr a esconderse. Al cabo de un rato, los dos amigos intentaron otra
vez disfrutar de su cena, pero apareció la cocinera y tuvieron que correr nuevamente a
su escondite. Unos momentos después, lograron llegar a la comida y, mientras estaban
disfrutando de los exquisitos manjares, el gato de la casa saltó sobre ellos y corrieron
despavoridos.
Entonces el ratón de campo le dijo a su amigo:
–Adiós, amigo, vuelvo a mi casa en el campo. No tendré queso, miel ni frutas, pero vivo
tranquilo.

Es mejor llevar una vida tranquila y sencilla, que vivir en la abundancia, pero siempre
atemorizado.
.

I.- Marca con una cruz la alternativa correcta:

1) ¿Quién ataca directamente a los ratones?

a) El dueño de casa.
b) El gato.
c) La cocinera.
d) Los roedores.

2)
“Cuando llegó el verano, el ratón campesino invitó a su amigo a pasar unos días
con él, pero este se aburrió del lugar, porque solo había hierba y trigo para
comer”.

¿A quién se refiere la palabra subrayada en el recuadro?

a) Al ratón de campo.
b) Al gato de la casa.
c) Al ratón de ciudad.
d) Al dueño de casa.

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3) ¿Cómo se siente el ratón de campo al final de la historia?
a) Furioso.
b) Desilusionado.
c) Feliz.
d) Satisfecho.

4) La palabra “abundancia” que se menciona en los versos finales se refiere a

a) los peligros que viven los ratones en la casa.
b) el gran tamaño de la cocina y de los mesones.
c) las aventuras que esperaban a los ratones.
d) el queso, la miel y las frutas que había en la cocina.

5) ¿Qué se expresa en los versos finales?

a) La enseñanza que entrega la narración.
b) Una explicación de la conducta de los ratones.
c) Un pensamiento del ratón de ciudad.
d) La crítica a la conducta del ratón de campo.

Texto 2

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II.- Marca con una cruz la alternativa correcta:

6. Según el texto, a la mamá de Violeta Parra le gustaba

a) coser.
b) cocinar.
c) cantar.
d) leer.

7. Según el texto, Violeta Parra estudió para

a) enseñar.
b) tocar guitarra.
c) componer canciones.
d) cocinar.

8. Violeta Parra es recordada por haber sido una

a) cantante chilena.
b) mujer campesina chilena.
c) destacada folclorista chilena.
d) política famosa.

9. ¿Cuál de las siguientes palabras tiene prefijo?

a) numerosa.
b) estudió.
c) destacada.
d) recorrer.

10. Violeta Parra compuso sus primeras canciones a los

a) 9 años.
b) 50 años.
c) 20 años.
d) 12 años.

Solucionario

1-A 2-C 3-B 4-D 5–A

6-C 7-A 8-C 9-D 10 - D

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