GIMNOSPERMAS E

ANGIOSPERMAS

MÓDULO 6 | BOTÂNICA
GIMNOSPERMAS E
ANGIOSPERMAS
As gimnospermas e angiospermas são plantas
com sementes, também chamadas de fanerógamas
(ao contrário das briófitas e pteridófitas, que não
têm sementes e são chamadas de criptógamas). A
grande vantagem das fanerógamas é a presença do
grão de pólen (que é o gametófito masculino), que
elimina a necessidade de água para reprodução.
As gimnospermas são os pinheiros, a araucária,
as cicas e o gingko. Elas são as principais árvores
das florestas temperadas.
Nas gimnospermas, o gametófito cresce em estru-
turas chamadas estróbilos ou cones. O gametófito
masculino é liberado no vento e, se der sorte, pousa
num estróbilo feminino e germina. O gametófito
feminino se desenvolve dentro da folha do estróbilo,
esperando o grão de pólen. Quando eles se encon-
tram, o gameta masculino fecunda o gameta femi-
nino, formando a semente. A semente é composta
por uma casca (a folha do estróbilo feminino), um
endosperma haplóide (o gametófito feminino) e o
embrião diplóide (esporófito).
Além de serem muito importantes nas florestas
temperadas, as gimnospermas também têm sua
importância no Brasil: a araucária é uma impor-
tante árvore no sul da Mata Atlântica, e o Pinus
é uma gimnosperma invasora que ataca os ecoss-
istemas brasileiros.
O último grupo de plantas, o mais bem suce-
dido evolutivamente, é o grupo das angiospermas,
as plantas com flor e fruto. As flores foram deci-
sivas na polinização por animais. Os animais que se
alimentam do néctar das flores pegam o pólen e o
transportam para outras flores, fazendo com que a
polinização seja muito mais eficiente. Isso deu tão
certo que houve muitos casos de coevolução entre
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plantas e animais polinizadores.
As flores são sustentadas por um pedúnculo
floral, que termina num receptáculo de onde saem
as sépalas. Internamente às sépalas, nós encon-
tramos as pétalas, e internamente a elas nós temos
os estames (produtores de pólen) e o pistilo (parte
feminina da flor).
O ciclo de vida das angiospermas é muito pare-
cido com o das gimnospermas: o grão de pólen cai
no pistilo, germina e o tubo polínico chega até o
ovário, onde ocorre a dupla fecundação: a uma
célula masculina se funde à célula feminina para
formar o embrião diplóide e uma célula mascu-
lina se funda a duas outras células femininas para
formar o endosperma triplóide.
Após a fecundação, a semente produz hormô-
nios que modificam a flor, promovendo a queda
das sépalas, pétalas, estames e pistilo, deixando
o ovário. O ovário cresce, se desenvolve e forma
o fruto. Somente as plantas com flor podem ter
fruto, e todo órgão vegetal com sementes dentro
é um fruto.
Os frutos podem ser considerados secos ou
carnosos (dependendo do pericarpo), e podem ser
classificados em deiscentes (que se abrem para
deixar as sementes caírem) ou indeiscentes (que
não se abrem).
As angiospermas podem ser classificadas em
monocotiledôneas ou dicotiledôneas com base
no número de cotilédones (folhas embrionárias de
reserva nutritiva) elas possuem.
Monocotiledônea Dicotiledônea
Cotilédones 1 2
Nervuras da folha paralelas ramificadas
Raiz fasciculada pivotante
Flor trímera tretâmera
 EXERCÍCIOS
GIMNOSPERMAS E ANGIOSPERMAS
1. Mackenzie O grande sucesso das plantas
fanerogâmicas (gimnospermas e angiospermas)
pode ser atribuído, dentre outras, a duas impor-
tantes adaptações desses organismos ao ambiente
terrestre, que consistem em:
a) propagação por meio de frutos e por meio de
sementes.
b) independência da água para reprodução e propa-
gação por meio de sementes.
c) independência da água para reprodução e propa-
gação por meio de frutos.
d) reprodução por meio de esporos e propagação
por meio de sementes.
e) reprodução por meio de gametas e por meio de
esporos.
2. UEL Uma característica das gimnospermas, que
as diferencia das pteridófitas, é a ocorrência de
a) raízes.
b) vasos condutores.
c) sementes.
d) geração gametofítica.
e) geração esporofítica.
3. Unifesp Em um sítio arqueológico foram encon-
trados três fósseis, cada um contendo diferentes
órgãos vegetais: 1 – caule; 2 – flor; 3 – semente. Não
se sabe se são provenientes de uma única planta ou
de três plantas diferentes. Sobre tais fósseis, foram
levantadas as seguintes hipóteses:
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I. Os três fósseis pertencem a plantas com sistema
vascular (condução de água e nutrientes) organizado.
II. Os fósseis 1 e 3, se pertencerem a uma mesma
planta, são ou de uma gimnosperma ou de uma
angiosperma.
III. Os fósseis 2 e 3, se pertencerem a uma mesma
planta, são ou de uma gimnosperma ou de uma
angiosperma.
IV. Os fósseis 1 e 2, se pertencerem a uma mesma
planta, são exclusivamente de uma angiosperma.
Estão corretas:
a) I, II e III.
b) I, III e IV.
c) I, II e IV.
d) II, III e IV.
e) todas as hipóteses
4) UFJF Em uma excursão realizada por estudantes,
foi feita uma sÉrie de observaÇões listadas a seguir.
Relacione as observações com os itens abaixo:
A. Uma certa espécie de planta clorofilada, com
poucos centímetros de altura, em lugar úmido e
sombreado, apresentando rizóides e desprovida
de tecidos condutores.
B. Uma enorme árvore apresentando na ponta dos
ramos uma estrutura coniforme com enorme quan-
tidade de grãos de pólen.
C. Uma planta rasteira, com flores vistosas porém
pequenas, apresentando o cálice e corola com três
peças, ovário constituído por três lóculos unidos.

1. Briófita
2. Pteridófita
3. Gimnosperma
4. Angiosperma

A opção CORRETA é:

a) A-1 B-2 C-3;

b) A-2 B-3 C-4;
c) A-2 B-4 C-3;
d) A-1 B-3 C-4;
e) A-1 B-4 C-3.

5. FGV Em algumas espécies de plantas, ocorre auto

incompatibilidade entre o grão de pólen e o estigma
da mesma flor. Esse mecanismo, geneticamente
determinado, impede que nessas espécies ocorra a
a) polinização.
b) partenogênese.
c) autofecundação.
d) fecundação interna.
e) fecundação cruzada

GABARITO: 1C; 2C; 3C; 4D; 5C.

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