Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
PROFESOR:
INTEGRANTES:
Contenido
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 3
I. OBJETIVOS ............................................................................................................................. 4
II. MARCO TEORICO ................................................................................................................... 4
III. MATERIALES Y EQUIPOS .................................................................................................... 5
3.1 INDUMENTARIAS DE USO PERSONAL ........................................................................... 5
3.2 EQUIPOS DE USO DE TRABAJO ...................................................................................... 5
3.3 MATERIALES .................................................................................................................. 6
3.4 INSUMOS ....................................................................................................................... 7
IV. METODOLOGÍA.................................................................................................................. 8
4.1 CRONOLOGÍA DE TRABAJO ........................................................................................... 8
4.2 PROCEDIMIENTO ........................................................................................................... 8
4.2.1 Limpieza y esterilización del área de trabajo ........................................................ 8
4.2.2 Preparación de la solución salina .......................................................................... 9
4.2.3 Preparación del medio .......................................................................................... 9
4.2.4 Pesado de la muestra .......................................................................................... 10
4.2.5 Conservación de la muestra ................................................................................ 10
4.2.6 Tratamiento y siembra del producto .................................................................. 11
V. RESULTADOS ....................................................................................................................... 13
5.2 Semana 1 ..................................................................................................................... 13
5.1 Semana 2 ..................................................................................................................... 14
5.2 Semana 3 ..................................................................................................................... 15
5.3 Semana 4 ..................................................................................................................... 16
VI. CONCLUCIONES ............................................................................................................... 17
VII. BIBLIOGRAFIA .................................................................................................................. 17
INTRODUCCIÓN
Día a día no s enfrentamos a diversas situaciones que nos pueden afectar de diferentes
maneras, no solo a nosotros sino también a la gente que nos rodea, y un caso
específico es la comida que ingerimos, ya sea preparado por nosotros mismos u otra
persona, en todo caso vivimos en una sociedad acelerada y en la mayoría de los casos
dejamos de preocuparnos por lo que ingerimos, siendo que vivimos en un país con una
gastronomía resaltante y una riqueza en cuanto a productos agrícolas se refiere. No
podemos dejar pasar a la ligera este tipo de productos ya que en mucho de los casos
son fuente de contaminación al estar infectados con algún o algunos de los
microorganismos dañinos para la salud.
Las frutas y hortalizas son componentes esenciales de una dieta saludable. Una ingesta
de 400 gramos, mínimo diariamente (excluidas las patatas y otros tubérculos), podría
contribuir a la prevención de enfermedades importantes, como las cardiovasculares, la
diabetes, la obesidad y algunos cánceres, además de mitigar carencias de
micronutrientes. En general, se calcula que cada año podrían salvarse 1.7 millones de
vidas si se aumentara lo suficiente el consumo de frutas y verduras (OMS 2012).
Sin embargo, por sus características físicas y de cultivo, los productores hortofrutícolas
están expuestos a contaminación de tipo biológica y química, constituyendo un riesgo
para la adquisición de enfermedades transmitidas por alimentos (ETA’s). Escherichia
coli, Salmonella, Listeria y Shigella son los microorganismos de mayor incidencia en
vegetales frescos y cortados.
I. OBJETIVOS
Guardapolvo Mascarilla
3.3 MATERIALES
Probeta de 100ml y
Placa petri Vasos de precipitado
10ml
3.4 INSUMOS
Lechuga
IV. METODOLOGÍA
4.2 PROCEDIMIENTO
Para el caso de E.coli se usó agar nutritivo y para salmonella el agar SS.
V. RESULTADOS
5.2 Semana 1
INFORME DE ENSAYO
Análisis : Lechuga
Lugar : Laboratorio de microbiología(FIQ - UNAC)
Fecha de Muestreo : //2015
Fecha de Ejecución : //2015
RESULTADOS MICROBIOLOGICOS
Limite
Muestra Microorganismo Resultado
permisible (M)
5.1 Semana 2
INFORME DE ENSAYO
Análisis : Lechuga
Lugar : Laboratorio de microbiología(FIQ - UNAC)
Fecha de Muestreo : //2015
Fecha de Ejecución : //2015
RESULTADOS MICROBIOLOGICOS
Limite
Muestra Microorganismo Resultado
permisible (M)
5.2 Semana 3
INFORME DE ENSAYO
Análisis : Lechuga
Lugar : Laboratorio de microbiología(FIQ - UNAC)
Fecha de Muestreo : //2015
Fecha de Ejecución : //2015
RESULTADOS MICROBIOLOGICOS
Limite
Muestra Microorganismo Resultado
permisible (M)
RESULTADOS MICROBIOLOGICOS
Limite
Muestra Microorganismo Resultado
permisible (M)
5.3 Semana 4
INFORME DE ENSAYO
Análisis : Lechuga
Lugar : Laboratorio de microbiología(FIQ - UNAC)
Fecha de Muestreo : //2015
Fecha de Ejecución : //2015
RESULTADOS MICROBIOLOGICOS
Limite
Muestra Microorganismo Resultado
permisible (M)
VI. CONCLUCIONES
VII. BIBLIOGRAFIA