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Avaliação trimestral 1

Português

Nome ___________________________________________________ Data ___– ___ – ___

1. Lê o texto.

A Matilde e a avó
A Matilde vai até à vila da avó Amélia.
Ela leva uma mala e uma túlipa.
– Olá, Matilde.
– Olá, avó. Toma, é tua.
Ela dá a túlipa à avó.
– Avó, dá-me leite.
– Toma leite e mel.
A Matilde tomou o leite todo.
Os autores

2. Assinala as palavras que completam as frases de acordo com o texto.

A Matilde vai a uma... aldeia. A Matilde levou uma... lata.


vila. mala.

Lá vive a avó... Amélia. À avó, ela deu uma... dália.


Amália. papoila.
túlipa.

3. Completa as frases de acordo com o texto.

A Matilde vai até à vila da avó _____________________.

Ela leva uma __________________ e uma _____________________.

A menina pede _____________________ à avó.

O leite leva _____________________.


AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 Português

4. Lê as frases e copia as que estão de acordo com o texto.

A Matilde pediu leite à avó.


A Matilde pediu pão à avó.

_______________________________________________________________________

O leite levava mel.


O leite levava limão.

_______________________________________________________________________

5. Copia do texto as falas das personagens.

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

6. Ordena as palavras e escreve a frase.

toma A leite. Matilde o

_______________________________________________________________________

6.1. Ilustra a frase que escreveste.


7. Observa as imagens e legenda-as.

____________ _____________ ______________

______________ _________ _________________

8. Junta e forma palavras. Observa o exemplo.

8.1. Completa as frases com algumas das palavras que escreveste.


9. Escreve as frases substituindo as imagens pelas palavras.

O Paulo leva a ao .
_______________________________________________________________________

A Alda dá a à .
_______________________________________________________________________

10. Observa as imagens. Escreve frases com as palavras.

Emília mola roupa

______________________________________

______________________________________

Ivo pomada dedo

______________________________________

______________________________________
SOLUÇÕES Português

1. Lê o texto.

A Matilde e a avó
A Matilde vai até à vila da avó Amélia.
Ela leva uma mala e uma túlipa.
– Olá, Matilde.
– Olá, avó. Toma, é tua.
Ela dá a túlipa à avó.
– Avó, dá-me leite.
– Toma leite e mel.
A Matilde tomou o leite todo.
Os autores

2. Assinala as palavras que completam as frases de acordo com o texto.

A Matilde vai a uma... aldeia. A Matilde levou uma... lata.


vila.  mala. 

Lá vive a avó... Amélia.  À avó, ela deu uma... dália.


Amália. papoila.
túlipa. 

3. Completa as frases de acordo com o texto.

A Matilde vai até à vila da avó Amália.

Ela leva uma mala e uma tulipa.

A menina pede leite à avó.

O leite leva mel.


SOLUÇÕES Português

4. Lê as frases e copia as que estão de acordo com o texto.

A Matilde pediu leite à avó.


A Matilde pediu pão à avó.

A Matilde pediu leite à avó.

O leite levava mel.


O leite levava limão.

O leite levava mel.

5. Copia do texto as falas das personagens.

Olá, avó. Toma, é tua.

Avó, dá-me leite.

Olá, Matilde.

Toma leite e mel.

6. Ordena as palavras e escreve a frase.

toma A leite. Matilde o

A Matilde toma o leite.


SOLUÇÕES Português

6.1. Ilustra a frase que escreveste.

7. Observa as imagens e legenda-as.

moeda mola mota .

pavão dado avião .

8. Junta e forma palavras. Observa o exemplo.

pão dão mão vão


SOLUÇÕES Português

8.1. Completa as frases com algumas das palavras que escreveste.

vão

dão

pão

9. Escreve as frases substituindo as imagens pelas palavras.

O Paulo leva a ao .
O Paulo leva a viola ao avô.

A Alda dá a à .
A Alda dá a vela à mãe.

10. Observa as imagens. Escreve frases com as palavras.

Emília mola roupa

A Emília põe a mola da roupa.

______________________________________
SOLUÇÕES Português

Ivo pomada dedo

O Ivo põe a pomada no dedo.


COTAÇÃO Português

Grelha de cotação

Questão Cotação

2. 8

3. 10

4. 6

5. 8

4
6.

6.1 1

7. 12

8. 16

8.1 9

9. 8

10. 18
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Português

Avaliação trimestral 1 – Português


CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO
Item 2
Descritor de desempenho Cotação
A Seleciona apenas a opção: 2
vila
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

B Seleciona apenas a opção: 2


Amélia
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

C Seleciona apenas a opção: 2


mala
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

D Seleciona apenas a opção: 2


túlipa
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

Item 3
Descritor de desempenho Cotação
Completa as frases com 5 palavras de acordo com o texto. 10
A Matilde vai até à vila da avó Amélia.
Ela leva uma mala e uma túlipa.
A menina pede leite à avó.
O leite leva mel.
Completa as frases com 4 palavras de acordo com o texto. 8
Completa as frases com 3 palavras de acordo com o texto. 6
Completa as frases com 2 palavras de acordo com o texto. 4
Completa as frases com 1 palavra de acordo com o texto. 2
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

Item 4
Descritor de desempenho Cotação
Copia corretamente as 2 frases que se encontram de acordo com o texto. 6
A Matilde pediu leite à avó.
O leite levava mel.
Copia corretamente 1 das frases que se encontram de acordo com o
texto. 3
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

Item 5
Descritor de desempenho Cotação
Transcreve corretamente as 4 falas das personagens. 8
Matilde: “Olá, avó. Toma, é tua.”
Matilde: “Avó, dá-me leite.”
Avó: “Olá, Matilde.”
Avó: “Toma leite e mel.”
Transcreve corretamente 3 falas das personagens. 6
Transcreve corretamente 2 falas das personagens. 4
Transcreve corretamente 1 fala das personagens. 2
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

Item 6
Descritor de desempenho Cotação
Escreve a frase ordenada corretamente. 4
A Matilde toma o leite.
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

Item 6.1
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta um desenho em que seja evidente a presença de uma menina 1
e de um objeto com leite (copo, caneca, pacote).
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

Item 7
Descritor de desempenho Cotação
Escreve corretamente as 6 palavras: moeda; mola; mota; pavão: dado, 12
avião.
Escreve corretamente algumas das palavras.
Por cada palavra escrita corretamente: 2
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

Item 8
Descritor de desempenho Cotação
Escreve corretamente as 4 palavras: pão; dão; mão; vão. 16
Escreve corretamente algumas das palavras.
Por cada palavra escrita corretamente: 4
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0
Item 8.1
Descritor de desempenho Cotação
Completa, adequadamente, as 3 frases com palavras do exercício 9
anterior.
A Eva e a Matilde vão à aula.
A Paula e a Lia dão a dália à mãe.
A Milu dá pão ao pato.
Completa, adequadamente, 2 frases com palavras do exercício anterior. 6
Completa, adequadamente, 1 frase com palavras do exercício anterior. 3
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

Item 9
Descritor de desempenho Cotação
Escreve as frases com as 4 palavras correspondentes às imagens 8
escritas corretamente.
O Paulo leva a viola ao avô.
A Alda dá a vela à mãe.
Escreve corretamente algumas das palavras correspondentes às
imagens.
Por cada palavra escrita corretamente: 2
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

Item 10
Descritor de desempenho Cotação
A Escreve uma frase com correção, utilizando as 3 palavras 9
indicadas.
Escreve uma frase com correção, utilizando 2 das palavras 6
indicadas.
Escreve uma frase com correção, utilizando 1 das palavras 3
indicadas.
Dá outra resposta.
Resposta em branco. 0

B Escreve uma frase com correção, utilizando as 3 palavras 9


indicadas.
Escreve uma frase com correção, utilizando 2 das palavras 6
indicadas.
Escreve uma frase com correção, utilizando 1 das palavras 3
indicadas.
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

ANO
INFORMAÇÃO:

NOME: DATA:
ESCOLA: RUBRICA DO DOCENTE:

1 – Contorna as vogais nas palavras.

árvore boneca óculos armário

2 – Liga as letras iguais.


a o i e u

O E A I U
3 – Escreve as vogais que faltam nas palavras.

va c po vro bon ´
4 – Pinta os desenhos cujos nomes têm ditongos. Contorna os ditongos.

saia teia flor pau

Ficha de Avaliação Trimestral – 1º Período


5 – Completa as frases.

A tia tapa o . A Lili papou a .

luta  pote  pato  lula

6 – Escreve os nomes.

7 – Escreve as frases completas.

O pai tapa o .

A tia põe o .

O põe a pata.

8 – Lê e copia.

O leão papa a lula.


A Lili lê pela lupa.
O pai tapou a lata.

Ficha de Avaliação Trimestral – 1º Período



ANO
INFORMAÇÃO:

NOME: DATA:
ESCOLA: RUBRICA DO DOCENTE:

1 – Contorna as vogais nas palavras.

árvore boneca óculos armário

2 – Liga as letras iguais.

a A
t O
u D
p L
o P
l U
d T

3 – Liga cada figura ao nome correspondente.

pão tapete pato teia

Ficha de Avaliação Trimestral – 1º Período


4 – Escolhe a palavra certa e escreve-a junto a cada imagem.

pateta  lata  apito  lua

5 – Separa as sílabas nas palavras.

pipa loto lupa leão

paleta lula dado dália

6 – Escreve as frases completas.

A tia tapa o .

A Dalila põe o ao Paulo.

O da Lita dói.

7 – Lê e copia.

A Aida pediu pão ao pai.


Deu o pão ao patito.
O patito papou tudo.
O Tadeu deitou o pião ao pé da Aida.

Ficha de Avaliação Trimestral – 1º Período



ANO
INFORMAÇÃO:

NOME: DATA:
ESCOLA: RUBRICA DO DOCENTE:

1 – Contorna as vogais nas palavras.

árvore boneca óculos armário

2 – Liga as letras iguais.

a A
t M
u D
p L
m P
l U
d T

3 – Liga cada figura ao nome correspondente.

mota tulipa lupa dado

Ficha de Avaliação Trimestral – 1º Período


4 – Escolhe a palavra certa e escreve-a junto a cada imagem.

pateta  dália  tomate  mala

5 – Separa as sílabas nas palavras.

pato leite dedo mola

paleta moeda dado tomate

6 – Escreve as frases completas.

O tio tapa a .

A mãe dá o ao Tó.

O pai dá a à Aida.

7 – Lê e copia.

A Aida pediu a mola à mãe.


Deu o tomate ao patito.
O patito papou tudo.
O Tomé deitou o pião ao pé da Aida.

Ficha de Avaliação Trimestral – 1º Período


AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 1º PERÍODO – PORTUGUÊS – 1º ANO

Nome: __________________________________________________ Data: ____/____/____


Escola: _________________________________________________ Turma: ___________

1. Ouve a leitura do texto com atenção.

Música

Paulina toca piano


e Virgínio, violino.
Toca Tomás o tambor
e o sacristão toca o sino.
Eu toco à porta da rua,
para irritar a vizinha,
quarenta vezes seguidas
o botão da campainha.

1.1. Pinta os instrumentos de que fala o texto.

1.2. Rodeia o instrumento com mais sílabas no seu nome.

1.3. Rodeia, no texto, três ditongos.

1.4. Assinala a resposta correta, de acordo com a informação do texto:


Eu toco...

1
Português – Ensino Básico
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 1º PERÍODO – PORTUGUÊS – 1º ANO

2. Escreve com letra manuscrita:

a e i o u p t d m l

A E I O U P T D M L

3. Ouve as palavras. Preenche com a vogal adequada (minúscula ou maiúscula):

javal__ __va __dão


__lisses p__tito jan__la
__dete __va __nês

4. Ouve as palavras. Rodeia o ditongo e transcreve-o para o retângulo.

baile salão Rui Paula ameixa

cuidado sentiu noiva tesoura mãe

2
Português – Ensino Básico
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 1º PERÍODO – PORTUGUÊS – 1º ANO

5. Liga corretamente onde ouves o som:

ai ● ●

eu ● ●

oi ● ●

● ●
au

ei ● ●

6. Ouve as palavras. Preenche a tabela, conforme o exemplo.

Número de sílabas Número de letras Número de vogais

pato ●● ●●●● ●●

tapete

apito

papoila

3
Português – Ensino Básico
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 1º PERÍODO – PORTUGUÊS – 1º ANO

7. Ouve as instruções e pinta os retângulos:

 as vogais minúsculas de amarelo;


 as vogais maiúsculas de laranja;
 os ditongos de vermelho;
 as consoantes minúsculas de castanho;
 as consoantes maiúsculas de verde.

a ou E Ai e
ÃO p L l ãe
U M u P O
iu d T t Eu
o Ei A õe i

8. Lê as palavras. Pinta da mesma cor os retângulos com palavras iguais.

tulipa papoila paleta

PAPOILA dália

paleta dália tulipa

4
Português – Ensino Básico
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 1º PERÍODO – PORTUGUÊS – 1º ANO

9. Escreve as frases e substitui as imagens por palavras do quadro.

lupa lata pão mapa leite

Éa do Paulo.
_________________________________________________________________________

O Tomé põe a eo na mala.


__________________________________________________________________________

A Lídia pediu e à mãe.


_______________________________________________________________________

10. Observa as imagens. Rodeia a opção correta.

pão apito pai paleta


pião pátio pá patito
peão peito pão tapete

5
Português – Ensino Básico
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 1º PERÍODO – PORTUGUÊS – 1º ANO

11. Ordena as sílabas e escreve as palavras:

ta da pa to li
______________ _______________

la mo li tu pa
______________ _______________

12. Ordena as palavras e escreve as frases corretamente:

tio É o Paulo.

__________________________________________________________________________

da O tia dedo Lolita dói.

__________________________________________________________________________

13. Escolhe as palavras adequadas. Transcreve as frases.

A Emília é a mãe / mala da Lídia.


__________________________________________________________________________

O Tomé deu / dói o pão à mãe.

_________________________________________________________________________

6
Português – Ensino Básico
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 1º PERÍODO – PORTUGUÊS – 1º ANO

14. Lê e responde:

É a lupa ou a lata?
_______________________________________________

É o mapa ou a mola?
_______________________________________________

É o leite ou o leitão?
_______________________________________________

7
Português – Ensino Básico
Avaliação trimestral 1
Português

Nome ___________________________________________________ Data ___– ___ – ___

1. Lê o texto.
O descanso das renas

Naquele ano, o Pai Natal decidiu modernizar-se. Acabara-se o velho trenó


puxado pelas renas!
“Uma viagem eficazmente dirigida por uma máquina adequada, eis o que é
preciso fazer!”, pensou o Pai Natal todo entusiasmado.
Era preciso, contudo, informar-se sobre o meio de transporte mais apropriado.
Naquela tarde, as quatro renas ficaram espantadas ao ver o seu mestre muito
amado aterrar num avião todo dourado por detrás do pinhal coberto de neve!
Com passadas largas, o Pai Natal foi anunciar-lhes:
– Minhas queridas renas, gosto muito de vocês, por isso este inverno decidi
deixar-vos descansar. [...] Digo já boa noite, porque amanhã vai ser um dia em
cheio. Podeis seguir a minha viagem através da televisão.
Quatro olhares desolados cruzaram-se. O Pai Natal estava a pô-las de lado!
E foram deitar-se ressentidas1...
Paul Nijskens, 17 contos de Natal, Civilização Editora, 2009 (texto com supressões)

Vocabulário:
1. ressentidas – melindradas, ofendidas, magoadas.

2. Assinala com X a opção que completa a frase.


O Pai Natal decidiu...
comprar mais renas para puxar o trenó.
deixar de viajar no seu velho trenó.
mandar arranjar o velho trenó.

3. O Pai Natal sabia qual era o meio de transporte mais adequado? Copia uma frase do texto
que justifique a tua resposta.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 Português

4. Assinala com X se as afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F).

V F
O Pai Natal tinha quatro renas.
As renas viram o Pai Natal aterrar num avião dourado.
O Pai Natal aterrou o avião numa estrada que passava
à frente da sua casa.
O Pai Natal não explicou às renas o que pretendia fazer.

4.1. Reescreve as frases que consideraste falsas de forma a torná-las verdadeiras.


___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

5. Assinala com X a justificação que o Pai Natal deu às renas para a sua decisão.
As renas estavam a ficar velhas e já não podiam voar.
As renas já o tinham ajudado durante muitos anos e, por isso, precisavam de
descansar.
As renas podiam adoecer com o frio que apanhavam enquanto puxavam o trenó.

6. Como poderiam as renas seguir a viagem do Pai Natal?


_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

7. Como se sentiram as renas com a decisão do Pai Natal?


_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 Português

II

1. Substitui o símbolo por c ou ç e escreve as frases.


Os do es típicos da época de Natal levam muito a úcar.
_______________________________________________________________________

A Ali e cortou um peda o de bolo-rei e deu-o ao Vi ente.


_______________________________________________________________________

2. Reescreve a frase substituindo a palavra sublinhada por outra com significado semelhante.
As quatro renas ficaram espantadas.
_______________________________________________________________________

3. Lê as frases. Sublinha as palavras que pertencem


à classe dos nomes.

O Pai Natal não conseguiu aterrar o avião.


Ele caiu na neve.
Os embrulhos ficaram espalhados pelo chão.

4. Reescreve as frases, substituindo os nomes no plural pelo singular. Faz os ajustes


necessários para as frases ficarem corretas.
As renas não iam voltar a puxar o trenó.
_______________________________________________________________________

Os embrulhos de Natal são muito coloridos.


_______________________________________________________________________

5. Escreve o singular dos nomes.


árvores estrelas luzinhas sinos bolas
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 Português

III
1. No texto que leste, as renas ficaram ressentidas por já não irem entregar os presentes com o
Pai Natal. Porém, uma delas conseguiu convencer o Pai Natal a ir com ele. Só que...
Observa a imagem.

1.1. Será que o Pai Natal e a rena vão conseguir entregar os presentes a tempo?
Escreve um texto a dar continuidade à história.
___________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

1.2. Lê o texto que escreveste. Verifica se não tem repetições nem erros.
Se for necessário, reescreve algumas frases.
SOLUÇÕES Português
COTAÇÃO Português

Grelha de cotação

Grupo Questão Cotação

2. 5
3. 7

4. 8

4.1. 6
I
5. 5

6. 7

7. 7

1. 4

2. 5

II 3. 5

4. 6

5. 5

III 1. 30
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Português

Avaliação trimestral 1 – Português


CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO
I
Item 2
Descritor de desempenho Cotação
Seleciona apenas a opção: 5
deixar de viajar no seu velho trenó.
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

Item 3
Descritor de desempenho Cotação
Transcreve a frase que indica que o Pai Natal ainda não sabia qual era o meio de 7
transporte mais adequado.
“Era preciso, contudo, informar-se sobre o meio de transporte mais
apropriado.”
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

Item 4
Descritor de desempenho Cotação
Assinala corretamente as quatro frases. 8
V - O Pai Natal tinha quatro renas.
V - As renas viram o Pai Natal aterrar num avião dourado.
F - O Pai Natal aterrou o avião numa estrada que passava à frente da sua casa.
F - O Pai Natal não explicou às renas o que pretendia fazer.
Assinala corretamente algumas das frases.
Por cada frase assinalada corretamente: 2
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

Item 4.1
Descritor de desempenho Cotação
Dá uma resposta em que as frases se encontrem de acordo com o texto. 6
Ex.: O Pai Natal aterrou o avião por detrás do pinhal coberto por neve.
O Pai Natal explicou às renas o que pretendia fazer.
Dá uma resposta em que apenas uma das frases se encontra de acordo com o 3
texto.
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

Item 5
Descritor de desempenho Cotação
Seleciona apenas a opção: 5
As renas já o tinham ajudado durante muitos anos e, por isso, precisavam
descansar.
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0
Item 6
Descritor de desempenho Cotação
Dá uma resposta que indique como é que as renas poderiam saber como estava a 7
ser a viagem do Pai Natal.
Ex.: As renas poderiam ver televisão para saberem como estava a ser a
viagem do Pai Natal.
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

Item 7
Descritor de desempenho Cotação
Dá uma resposta que indique como é que as renas se sentiram com a decisão do 7
Pai Natal.
Ex.: As renas ficaram desoladas e ressentidas com a decisão do Pai Natal.
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

II

Item 1
Descritor de desempenho Cotação
Escreve duas frases com as cinco palavras corretas: doces, açúcar, Alice, 4
pedaço, Vicente.
Nota: os erros de transcrição não devem ser considerados.
Escreve corretamente as palavras de apenas uma das frases.
Por cada frase com as palavras escritas corretamente: 2
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

Item 2
Descritor de desempenho Cotação
Dá uma resposta em que a frase se encontre de acordo com a instrução. 5
Ex.: As quatro renas ficaram admiradas.
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

Item 3
Descritor de desempenho Cotação
Sublinha os três nomes da primeira frase: Pai, Natal, avião. 2
Sublinha o nome da segunda frase: neve. 1
Sublinha os dois nomes da terceira frase: embrulhos, chão. 2
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

Item 4
Descritor de desempenho Cotação
A Dá uma resposta em que a frase se encontre de acordo com a 3
instrução e com a estrutura morfossintática correta.
Ex.: A rena não ia voltar a puxar o trenó.
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

B Dá uma resposta em que a frase se encontre de acordo com a 3


instrução e com a estrutura morfossintática correta.
Ex.: O embrulho de Natal é muito colorido.
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

Item 5
Descritor de desempenho Cotação
Escreve o singular dos cinco nomes: árvore, estrela, luzinha, sino, bola. 5
Escreve o singular de alguns nomes.
Por cada nome escrito no singular: 1
Dá outra resposta. 0
Resposta em branco. 0

III

Item 1
Parâmetro A: Extensão
Descritor de desempenho Cotação
Redige um texto com 50 ou mais palavras. 4
Redige um texto com 25 a 49 palavras. 3
Redige um texto com 10 a 24 palavras. 2
Redige um texto com menos de 10 palavras ou redige palavras soltas. 1
Espaço do texto em branco. 0

Parâmetro B: Tema
Descritor de desempenho Cotação
Redige um texto que respeita integralmente a instrução quanto ao tema (escreve 5
um texto no qual indique a situação retratada na imagem e apresente, pelo menos,
duas peripécias decorrentes da situação, bem como esta se resolveu).
Redige um texto que respeita a instrução, embora com alguns desvios temáticos. 3
Redige um texto que respeita a instrução de forma insuficiente. 1
Não cumpre a instrução no que respeita ao tema. 0

Parâmetro C: Tipologia
Descritor de desempenho Cotação
Redige um texto narrativo onde se reconhecem quatro ou cinco dos elementos: 5
quando, quem, onde, o quê, como.
Redige um texto onde se reconhecem apenas dois ou três dos elementos. 2
Não cumpre a instrução no que respeita à tipologia textual. 0

Parâmetro D: Coerência
Descritor de desempenho Cotação
Redige um texto coerente e atribui um título adequado. 4
Redige um texto coerente, mas atribui um título pouco adequado. 3
Redige um texto coerente, mas não atribui um título. 2
Redige um texto com informação ambígua ou confusa, com ou sem título. 0
Parâmetro E: Pontuação
Descritor de desempenho Cotação
Pontua o texto, utilizando adequadamente o ponto final. 4
Pontua o texto, com alguns erros de utilização do ponto final. 2
Pontua o texto de forma assistemática, infringindo regras elementares. 1
Não utiliza os sinais de pontuação. 0

Parâmetro F: Vocabulário
Descritor de desempenho Cotação
Utiliza vocabulário adequado. 4
Utiliza vocabulário adequado, ainda que com repetições pontuais. 2
Utiliza vocabulário pouco adequado e com repetições desnecessárias. 1
Utiliza vocabulário com elevado grau de redundância, por vezes com grave 0
inadequação.

Parâmetro G: Ortografia
Nota: no âmbito deste parâmetro, considere também os erros de:
• acentuação;
• uso indevido de letra minúscula ou de letra maiúscula inicial.
É contabilizada como uma única ocorrência quer a repetição de uma palavra com o mesmo
erro ortográfico, quer a presença de mais de um erro na mesma palavra (incluindo erro de
acentuação e uso indevido de letra minúscula ou de letra maiúscula inicial).
Descritor de desempenho Cotação
Erros ortográficos: 0 a 5 em 50 palavras. 4
Erros ortográficos: 6 a 10 em 50 palavras. 2
Erros ortográficos: 11 a 15 em 50 palavras. 1
Erros ortográficos: 16 ou mais erros em 50 palavras. 0
Avaliação trimestral 1
Português

Nome ___________________________________________________ Data ___– ___ – ___

1. Lê o texto.

A Matilde e a avó
A Matilde vai até à vila da avó Amélia.
Ela leva uma mala de roupa e uma
túlipa.
– Olá, Matilde.
– Olá, avó. Toma, é tua.
Ela dá a túlipa à avó.
– Avó, dá-me leite.
– Toma leite e mel.
A Matilde tomou o leite todo.
Os autores

2. Assinala as palavras que completam as frases de acordo com o texto.

A Matilde vai a uma... aldeia. A Matilde levou uma... lata.


vila. mala.

Lá vive a avó... Amélia. À avó, ela deu uma... dália.


Amália. papoila.
túlipa.

3. Completa as frases de acordo com o texto.

A Matilde vai até à vila da avó _____________________.

Ela leva uma _____________________ de roupa e uma _____________________.

A menina pede _____________________ à avó.

O leite leva _____________________.


AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 Português

4. Lê as frases e copia as que estão de acordo com o texto.

A Matilde pediu leite à avó.


A Matilde pediu pão à avó.

_______________________________________________________________________

O leite levava mel.


O leite levava limão.

_______________________________________________________________________

5. Copia do texto as falas das personagens.

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

6. Ordena as palavras e escreve a frase.

toma A leite. Matilde o

_______________________________________________________________________

6.1. Ilustra a frase que escreveste.


AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 Português

7. Observa as imagens e legenda-as.

____________ _____________ ______________

______________ _________ _________________

8. Junta e forma palavras. Observa o exemplo.

8.1. Completa as frases com algumas das palavras que escreveste.


AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 Português

9. Escreve as frases substituindo as imagens pelas palavras.

O Paulo leva a ao .
_______________________________________________________________________

A Alda dá a à .
_______________________________________________________________________

10. Observa as imagens. Escreve frases com as palavras.

Emília mola roupa

______________________________________

______________________________________

Ivo pomada dedo

______________________________________

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Explicação Avaliação

___________________
Avaliação mensal de Dezembro

 Língua Portuguesa - 1º ano

Nome ____________________________________________________________________________________________

Data _____________________________________________________________________________________________

1 – Lê e copia.

A vaca do Melo deu leite.


O pai do Melo mete o leite no camião.
Ele leva o leite à vila.

2 – Completa os balões.

mala
vela
moeda
meia
pomada
mota
lume
vaca
_________ ________ _________ ________
Avaliação mensal de Dezembro
 Língua Portuguesa - 1º ano

3 - Ilustra as frases.

O Tito toca viola. A Camila come a pipoca.

4 - Lê e copia e ilustra as frases.

O pulou.

__________________________________

A tia deu uma à Mimi.

__________________________________

O pai leva o à vila.

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5 - Inventa uma frase para o desenho.