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Espaço 5 – Matemática 5.

º ano
Teste de Avaliação [maio de 2017]
Nome: _______________________________________________________________

Ano / Turma: _________ N.º: _____ Data: ___ - ____ - ___

1. A Maria comprou um livro que ofereceu ao Rodrigo. Sabe-se que o preço do livro era de 12
euros, mas a Maria teve um desconto de 20%.

a) Calcula quanto pagou a Maria pelo livro.


3
b) O Rodrigo já leu 5
do número de páginas do livro que a
Maria lhe ofereceu e ainda lhe faltam ler 48 páginas.

Quantas páginas tem o livro que a Maria ofereceu ao


Rodrigo?

2. Calcula o valor numérico de cada uma das seguintes expressões, apresentando o resultado
na forma de fração irredutível.
5 7
a) +
6 18

12 9
b) :
5 4

9 1 3
c) + ×
14 7 2

3. Os números das casas da Cláudia e do Rui,


respetivamente, a e b , são divisíveis por 3 .

Qual dos seguintes números pode representar o número


da casa da Sara sabendo que é igual à soma 𝑎 + 𝑏 ?

(A) 1129 (B) 1341

(C) 1385 (D) 1652

4. Para uma festa foram confecionados 54 rissóis e 45 croquetes.

Pretendem-se colocar sobre a mesa pratinhos com o mesmo


número de rissóis e com o mesmo número de croquetes.

Determina o maior número de pratinhos que é possível


formar de modo a não sobrarem rissóis nem croquetes e
indica o número de rissóis e de croquetes que compõe cada
prato.
Espaço 5 – Matemática 5.º ano
Teste de Avaliação [maio de 2017]

5. Observa a figura.
t
Sabe-se que as retas r e p são paralelas. s

f 90º
b a p
a) Utilizando letras da figura, dá exemplo de dois
50º
ângulos:
a1) verticalmente opostos;
e r
a2) correspondentes. g
c d

b) Completa o seguinte quadro escrevendo as


amplitudes dos ângulos indicados.

Ângulo Amplitude
(em graus)
a
b
d
e
g

c) Para cada uma das seguintes afirmações assinala com X se é verdadeira ou falsa.

Verdadeira Falsa
Os ângulos a e b são correspondentes.
O ângulo g é agudo.
As retas t e r são perpendiculares.
Os ângulos c e d são suplementares.

6. A cada um dos polígonos P , Q e R faz corresponder a etiqueta com a medida da respetiva


área sabendo que a medida do lado de cada quadrícula é 1 .

6 9 10

2
Espaço 5 – Matemática 5.º ano
Teste de Avaliação [maio de 2017]

7. Na figura está representado um triângulo [ABC] .


D
Sabe-se que o ponto D pertence à semirreta 𝐴̇𝐶 .
C
138º
a) O Rui diz que a amplitude do ângulo a é de 42º . Explica porque é que
a
o Rui tem razão.

b
b) Classifica o triângulo [ABC] quanto aos lados. Justifica a tua resposta. A
42º

c) Determina a amplitude do ângulo b e classifica o triângulo [ABC] B


quanto aos ângulos.

8. Relativamente a um triângulo [ABC] , sabe-se que:


F
 ̅̅̅̅
𝐴𝐵 = ̅̅̅̅
𝐷𝐹 = 8 cm C

 ̂
𝐴 = 52° 38º

 𝐵̂ = 𝐹̂ = 38°
 𝐸̂ = 90° 52º 38º
90º
A B D
a) Determina 𝐶̂ e 𝐷
̂. E

b) Indica se as seguintes afirmações são verdadeiras ou falsas assinalando com X.

Verdadeira Falsa
O triângulo [DEF] é acutângulo.
O maior lado do triângulo [DEF] é [DF].
O triângulo [ABC] é isósceles.
O triângulo [ABC]é obtusângulo.

c) Justifica que os triângulos [ABC] e [DEF] são iguais.

9. De um triângulo [PQR] sabe-se que ̅̅̅̅


𝑃𝑄 = 4,5 cm e ̅̅̅̅
𝑄𝑅 = 7,5 cm. Qual dos seguintes
comprimentos pode corresponder a 𝑃𝑅 ̅̅̅̅ ?

(A) 3 cm (B) 12 cm

(C) 8,6 cm (D) 15,4 cm

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Espaço 5 – Matemática 5.º ano
Teste de Avaliação [maio de 2017]

10. Na figura está representado um retângulo [ABCD] e um triângulo equilátero, sendo [AE]
um dos lados.
Sabe-se que: D C
 o ponto E pertence ao segmento de reta [AB] ;
2
 ̅̅̅̅
𝐴𝐸 = ̅̅̅̅
3
𝐴𝐵
 𝐴𝐵 ̅̅̅̅ = 5 cm
 o perímetro do retângulo é de 17 cm .
Calcula:
A E B
a) o perímetro do triângulo;
b) a área do retângulo [ABCD] .

11. Observa a figura onde estão representadas duas retas s


C
paralelas r e s e assinalados alguns pontos.
25º
Os pontos A , B e E pertencem à reta r e os pontos C e D D
r
pertencem à reta s . Considera as amplitudes dos ângulos 50º
E
assinalados na figura. B
Determina as amplitudes dos ângulos internos do triângulo [ABC] A
e classifica o triângulo quanto aos lados e quanto aos ângulos.

12. Utilizando material de desenho adequado (régua, compasso e transferidor), constrói um


triângulo [PQR] tal que:
 ̅̅̅̅ = 6 cm
𝑃𝑄
 ̅̅̅̅ = 4,5 cm
𝑃𝑅
 𝑄𝑃̂𝑅 = 60°
Podes apresentar a construção a lápis.

13. Observa a figura onde estão assinalados os pontos A , B , C , D , E e F .


Recorrendo aos pontos assinalados, completa:
O ponto que tem maior abcissa:
Dois pontos com a mesma ordenada:
O ponto com abcissa 0:
Os pontos cuja ordenada é maior que a abcissa: