Nivel ex: 60%

Puntaje ideal: 56
COLEGIO CONCEPCIÓN LINARES Puntaje real:
30 años formando ciudadanos de
Espíritus libres, tolerantes y fraternos Nota:
Prueba de Lenguaje y Comunicación
Comprensión lectora: “El viejo rescatador de árboles”

Nombre:

Fecha: Curso: 4° básico 2018A-B

Objetivo de aprendizaje
Comprensión lectora
 Aplicar diversas estrategias de comprensión lectora en textos literarios y no literarios.
 Leer y comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora como: tipos de
textos, extraer información explícita e implícita, secuencia de acciones, vocabulario,
sentido global, entre otras.
 Gramática

I. Ítem de selección múltiple: Lee atentamente las siguientes preguntas y encierra en

un círculo la letra correspondiente a la alternativa correcta (28 puntos total).

Habilidad: Memoria

Información Explicita (1 punto) Información Explícita (1 punto)

1.- 2.- La amenaza que advirtió el árbol más
grande y viejo de la cuidad era que: (1)

A.- Se avecinaba una tormenta

B.- Que había en el cielo una gran nube negra y

toxica.

C.- Que se anunciaba un terremoto.

D.- Pronosticaba mal tiempo, para los

próximos días.

Información Explícita (1 punto) Recordar Hechos y Detalles (1 puntos)

3.- “ Al árbol de la vereda de enfrente se les 4. El problema que se le presentó a Bebta en
desprenden unas semillas que giran y giran su casa cuando se convirtió en un rescatador
al caer”, este efecto se parece a un : de árboles fue que:

A.- Avión A.- Le faltaron más árboles para plantar en el

patio.
B.- Auto
B.- Los vecinos lo molestaban, se rían de él
C.- Helicópteros
C.- Se le lleno de árboles el patio, el parrón y
D.- Bus el pasillo.

D.- Se compró otro

Información Explicita (1 punto) Información Explicita (1 punto)

5.- En sus comienzos Bebta había sido: 6. ¿Qué pensaban los vecinos del viejo
Bebta?
A.- Profesor
A.- Que estaba loco
B.- Bombero B.- Que era infeliz
C.- Que era diferente a los demás.
C.- Auxiliar de una empresa D.- Ninguna de las anteriores.

D.- Contador de una empresa.

Habilidad: Comprensión

Tipo de texto (1 punto) Encontrar la Idea Principal (1 punto)

7. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de 8.
leer? (1)

A.- Fábula.

B.- Poema.

C.- Cuento.

D.- leyenda.

Propósito del Texto (1 punto) Interpretar lenguaje figurado (1 punto)

9. 10.
Identificar el significado de palabras Causa-Efecto (1 punto)
por contexto (1 punto) 12.
11. En la oración “La nube era horripilante”
la palabra subrayada significa:

A.- Muy bella.

B.- Encantadora.

C.- Hermosa.

D.- Horrible.

Habilidad: Aplicación (1 punto cada respuesta correcta)

13. En el título del texto “El viejo
rescatador de árboles” las palabras
subrayadas son:
A.- Adjetivo-sustantivo común
B.- Sustantivo propio-conector
C.- Adverbio- adjetivo
D.- Articulo definido-adjetivo.
14. En la pregunta del texto ¿ustedes creen que
es motivo de temor el que un árbol le hable a
uno? El recurso utilizado de otorgar
características a un objeto sin vida se conoce
como:
A.- Descripción
B.- Personificación

C.- Complementación

D.- Transformación.

15. 16.

Habilidad: Análisis

Inferencia (2 puntos) Información implícita (2 puntos)

17. ¿Qué hubiese ocurrido si la nube negra 18.-
hubiese permanecido por más tiempo en
la ciudad? (2)

A.- No hubiese pasado nada porque la

nube no era peligrosa.

B.- Al mirar al cielo todos hubiesen

gozado de la hermosura de la nube.

C.- La nube hubiese enfermado a todos los

seres vivos de la ciudad.
 D.- La nube desencadenaría una torrencial
lluvia.

Inferir (2 puntos) Información Implícita (2 puntos)

19. Por qué crees que Bebta no vendía su 20. ¿Qué proceso realizó el viejo árbol para
casa a los corredores de propiedad: (2) salvar la vida de los seres vivos? (2)

A.-Porque el jardín de su patio le traía A.- Proceso de combustión.

recuerdo de su infancia.
B.- Fotosíntesis.
B.- Él se sentía feliz con su gran árbol al
frente de su casa y su jardín del patio. C.- Reproducción.

C.- Le pagaban muy poco por la venta de D.- Talaje.

su casa

D.- Se sentía muy bien en su barrio, porque

era querido por sus vecinos.

Comparar y contrastar (2 puntos) Inferir (2 puntos)

21. 22.

II. Secuenciar

Ordenar los hechos según la historia de “El viejo rescatador de árboles”. (5 puntos)

_____ Decidió Bebta que hablaría con el presidente de la junta de vecinos.

_____ Bebta empezó a convencer a sus vecinos sobre la gran nube negra.

_____ Bebta buscaría más arriba solución, el alcalde.

_____ Bebta resolvió ir hasta la municipalidad para hablar con algún concejal.

_____ Bebta pidió hablar personalmente con el intendente.

III. Ítem de desarrollo (Habilidad: Evaluar)

1.- ¿Qué opinión tienes tú sobre la vida de la familia Guácatela? Explica un ejemplo del
texto leído.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________.

2.- Un niño como tú podría vivir en la casa de la familia Guacátela ¿Por qué? Apoya tu
respuesta con un ejemplo del libro leído.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Pauta de evaluación A B

Inicia la respuesta con mayúscula 1 1

Ortografía 2 2

La respuesta es coherente con los hechos ocurridos en el libro leído 2 2

Redacción y legibilidad 2 2

Fundamente su respuesta en base a los hechos presentes en el texto 2 2