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PLANEJAMENTO INTERDISCIPLINAR INOVADOR

Educação Infantil - Professoras: Aline/Jaqueline/Leila/Samira Ano: Maternal 2 Turma: A e B Mês: agosto


Tema: O cuidado comigo, o outro e a natureza

DATA COMPETÊNCIAS HABILIDADES/INTELIGÊNCIAS PROCEDIMENTO METODOLÓGICOS/RECURSOS OBSERVAÇÃO

20 de  Familiarizar-se  Aprender a cuidar e  Apresentar para as crianças a personagem do


Agosto com as regras de perceber com o Curupira. Obs: Cada turma irá apresentar a O planejamento do
Segunda- convivência, meio ambiente a personagem que foi escolhido para trabalhar com dia 13-8 nao foi
Feira estimulando a sua turma. Nesse momento da rodinha o objetivo realizado
presença do
tolerância às e estimular as crianças a cuidarem uns dos outros totalmente, por
transcendente.
diferenças; e de si. Também será mostrado várias imagens da isso, retomaremos
melhorando o  Desenvolver a linguagem natureza e de animais para a contacao da história algumas
convívio em oral e corporal por meio de cada personagem. (Na história do curupira ele atividades!
grupos tornando- de histórias como forma cuidava e defendia a natureza)
os mais pacientes de atuação social no  Fazer um passeio pela escola com as crianças
e prestativos com mundo e exercício da caracterizados de Curupira ou personagem de
o próximo. cidadania. cada turma, mostrando a natureza e que
 Relatar experiências devemos cuidar dela também dela.
vividas e narrar fatos em
sequência temporal e Aula Extra: Inglês (Matutino)
casual. Aula Extra: Música (Matutino e Vespertino)
 Utilizar adequadamente
as palavras de cortesia.
 Realizar pequenas
tarefas do cotidiano,
envolvendo ações de
cooperação,
solidariedade e ajuda na
relação com o outro e
com a natureza.

Inteligências:
Linguística, Musical,
Cinestésica Corporal e
Visual.

 Familiarizar-se  Desenvolver a linguagem  Na videoteca mostrar o vídeo Um Plano para A aula do dia
com as regras de oral e corporal por meio Salvar o Planeta – da Turma da Mônica - 14-08 não foi
convivência, de histórias como forma https://www.youtube.com/watch? realizada por
estimulando a de atuação social no v=L3zaoUaHJhQ. conta da
tolerância às mundo e exercício da  Vídeo: Turma do Folclore. Curupira: O Guardião reunião de
diferenças; cidadania. da Natureza. pais.
melhorando o  Utilizar adequadamente  Em sala questioná-los sobre o vídeo e o que Retomaremos o
convívio em as palavras de cortesia. devemos fazer para salvar o nosso planeta. Nesse vídeo.
grupos  Realizar pequenas momento colocar uma música clássica ou sons da
tornando-os tarefas do cotidiano, natureza para falar sobre o cuidado com a turma,
21 de mais pacientes e envolvendo ações de a família e também com a natureza.
agosto prestativos com cooperação,  Cada turma aprenderá a música que fala de
Terça-Feira o próximo. solidariedade e ajuda na cuidado sobre as personagens e também criar
relação com o outro e com as crianças parlendas e paródias sobre o
com a natureza. tema.

 Explorar os sentimentos de ternura, carinho,


cuidado, amor entre os outros.
Inteligências: Linguística,
Cenestésica Corporal, Aula Extra: Teatro (Matutino)
naturalista e Pictórica. Aula Extra: Psicomotricidade (Vespertino)

 Familiarizar-se  Desenvolver a linguagem A aula do dia


com as regras de oral e corporal por meio  Proporcionar um ambiente diferente com 15-8 não
22 de convivência, de histórias como forma flores, algumas imagens de pessoas, animais, realizada
agosto estimulando a de atuação social no totalmente por
água e lixo. Colocar umas músicas calma e
Quarta- tolerância às mundo e exercício da conta da
fazer um momento de relaxamento com as
Feira diferenças; cidadania. reunião.
melhorando o  Utilizar adequadamente crianças.
convívio em as palavras de cortesia.  Após esse momento, colocar música de
grupos tornando-  Desenvolver a linguagem suspenso e apresentar uma caixa colorida e
os mais pacientes oral e corporal por meio
e prestativos com de histórias como forma estimular a imaginação delas, dentro da
o próximo. de atuação social no caixa terá várias carinhas para trabalhar de
mundo e exercício da triste, alegre, bravo, irritado etc.
cidadania.
 Pedir que cada criança retire uma imagem
que estará num painel e falar se aquela
atitude e correta ou não, se ficamos tristes
Inteligências: Linguística, ou alegres. De acordo com as imagens serão
Musical, retiras as carinhas, pedindo que as crianças
Interpessoal/intrapessoal e gesticulem imitando as carinhas, sempre
Lógico Matemático. estimulando sempre a boa ação de cuidado.
O objetivo é trabalhar as emoções das
crianças.
Aula Extra: Inglês (Vespertino)
Aula Extra: Teatro (Vespertino)

23 de  Familiarizar-se  Desenvolver a  Começar a aula com a contacao de história”  A aula do dia


agosto com as regras de linguagem oral e Qual a Cor do Amor” Apresentar cada 16-8 não foi
Quinta- convivência, corporal por meio personagem utilizando deboche, estimulando realizada ainda.
Feira estimulando a de histórias como o cuidado com os personagens da história e
tolerância às forma de atuação também trabalhar as cores, quantidade,
diferenças; social no mundo e números. Depois na grama, pedir que as
melhorando o exercício da crianças imitem os animais da história.
convívio em cidadania.  Aproveitar o momento para fazer uma
grupos tornando-  Desenvolver noções atividade utilizando o Curupira e pedir que as
os mais pacientes de sequência a crianças andem ao contrario para imitá-lo e
e prestativos com partir das com isso trabalhar a concentração,
o próximo. observações dos coordenação motora e equilíbrio.
contos.  Desenvolver a atenção e agilidade enquanto
 Utilizar brincam.
adequadamente as
palavras de Aula Extra: Psicomotricidade (Matutino)
cortesia.
 Desenvolver a
linguagem oral e
corporal por meio
de histórias como
forma de atuação
social no mundo e
exercício da
cidadania.

Inteligências: Musical,
Cenestésica Corporal,
Espacial e Linguística.

 Familiarizar-se  Desenvolver noções de  No momento da rodinha, o Curupira levará uma  A aula do dia
com as regras de sequência a partir das caixa surpresa e dentro terá várias fraldas. Nesse 17-8 não foi
convivência, observações dos contos. momento contar uma historinha sobre o realizada ainda.
estimulando a  Utilizar adequadamente desfralde (montar uma história com deboche).
tolerância às as palavras de cortesia.  Fazer um cartaz para os alunos corem as fraldas e
diferenças; depois cada um vai dar tal para as fraldinhas
melhorando o carimbando as mãozinhas com a tinta no cartaz.
24 de convívio em
agosto grupos tornando- Inteligências: Interpessoal,
Sexta- os mais pacientes Musical e Cenestésico
Feira e prestativos com Corporal.
o próximo.