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“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

UNIDAD DIDACTICA DE MATEMATICA


N°05 Y 06

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA : SANTA


1.2.- I.E.P. : “ALBERTO BENJAMÍN SIMPSON”.
1.3.- LUGAR : JR. LIBERTAD 605 – PUEBLO
LIBRE
1.4.- AÑO LECTIVO : 2018
1.5.- AREA : MATEMATICA
1.6.- SUB AREA : ALGEBRA
1.7.- GRADO : PRIMER AÑO
1.8.- HORAS SEMANALES : 2 HORAS
1.9.- DIRECTORA : LIC. ANA TAPIA ROJAS
1.10.- DOCENTE : ANGHELLO JEISON ZAVALETA
DE LA CRUZ

II. NOMBRE DE LA UNIDAD I Y II:

“EDUCANDONOS PARA SER MEJORES”


“MI FAMILIA REGALO DE DIOS”

III. JUSTIFICACION:

Con la finalidad de desarrollar en los estudiantes de 1er. Grado de educación


secundaria capacidades que les ayuden a desarrollar los conocimientos básicos
matemáticos, se plantea la unidad “CONOCIENDO NUESTRA FAMILIA
ESCOLAR”, “CELEBREMOS A LA REINA DEL HOGAR” lo cual ayudara a
mejorar sus capacidades de área y específicas, en base a valores y actitudes que lo
refuercen.

IV. TEMA TRANSVERSAL:

 Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.


 Educación con responsabilidad en las actividades del aula y de la institución
educativa.
 Educación en valores y formación ética.
 Educación para la gestión de riesgos y la convivencia ambiental.
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

V. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADE CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES TIEMPO


S DE AREA Y
ESTRATEGIAS

RAZONAMIENTO ALGEBRA:  Analiza los


Y ejercicios de la
DEMOSTRACION  Producto Notable: clase. 5 h.
Cuadrado de una suma o  Infiere procesos
diferencia, producto de una 6h
para el
suma o diferencia. desarrollo del
 División Algebraica: tema.
COMUNICACIÓN
División de monomios,  Desarrolla los 5h
MATEMATICA
División de polinomio por ejercicios
monomio. planteados.
 División de polinomios por  Uso de
el método de Horner 6h
motivación
RESOLUCION DE  División de polinomios por previa
PROBLEMAS el método de Ruffini. (introducción)
antes de
empezar el
tema.

VALORES ACTITUDES

ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO

PUNTUALIDAD Actúa con puntualidad y  Evita llegar tarde a la


RESPONSABILI responsabilidad, reconoce sus institución educativa.
DAD debilidades y fortalezas para salir  Ser responsable en la
adelante. presentación de los trabajos
asignados.
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

UNIDAD DIDACTICA DE MATEMATICA


N°05 Y 06

VI. DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA : SANTA


1.2.- I.E.P. : “ALBERTO BENJAMÍN SIMPSON”.
1.3.- LUGAR : JR. LIBERTAD 605 – PUEBLO
LIBRE
1.4.- AÑO LECTIVO : 2018
1.5.- AREA : MATEMATICA
1.6.- SUB AREA : ARITMETICA
1.7.- GRADO : PRIMER AÑO
1.8.- HORAS SEMANALES : 2 HORAS
1.9.- DIRECTORA : LIC. ANA TAPIA ROJAS
1.10.- DOCENTE : ANGHELLO JEISON ZAVALETA
DE LA CRUZ

VII. NOMBRE DE LA UNIDAD I Y II:

“EDUCANDONOS PARA SER MEJORES”


“MI FAMILIA REGALO DE DIOS”

VIII. JUSTIFICACION:

Con la finalidad de desarrollar en los estudiantes de 1er. Grado de educación


secundaria capacidades que les ayuden a desarrollar los conocimientos básicos
matemáticos, se plantea la unidad “CONOCIENDO NUESTRA FAMILIA
ESCOLAR”, “CELEBREMOS A LA REINA DEL HOGAR” lo cual ayudara a
mejorar sus capacidades de área y específicas, en base a valores y actitudes que lo
refuercen.

IX. TEMA TRANSVERSAL:

 Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.


 Educación con responsabilidad en las actividades del aula y de la institución
educativa.
 Educación en valores y formación ética.
 Educación para la gestión de riesgos y la convivencia ambiental.
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

X. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADE CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES TIEMPO


S DE AREA Y
ESTRATEGIAS

RAZONAMIENTO ARITMETICA:  Analiza los


Y ejercicios de la
DEMOSTRACION  Aplicación de la regla clase. 5 h.
tres simples: directa e  Infiere procesos
6h
inversa. para el
 problemas con la regla de desarrollo del 5h
COMUNICACIÓN tres directa e inversa. tema.
MATEMATICA  Regla de tres compuesta.  Desarrolla los
ejercicios
 Problemas con la regla de 6h
planteados.
tres compuesta
 Uso de
motivación
RESOLUCION DE previa
PROBLEMAS (introducción)
antes de
empezar el
tema.

VALORES ACTITUDES

ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO

PUNTUALIDAD Actúa con puntualidad y  Evita llegar tarde a la


RESPONSABILI responsabilidad, reconoce sus institución educativa.
DAD debilidades y fortalezas para salir  Ser responsable en la
adelante. presentación de los trabajos
asignados.
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

UNIDAD DIDACTICA DE MATEMATICA


N°05 Y 06

XI. DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA : SANTA


1.2.- I.E.P. : “ALBERTO BENJAMÍN SIMPSON”.
1.3.- LUGAR : JR. LIBERTAD 605 – PUEBLO
LIBRE
1.4.- AÑO LECTIVO : 2018
1.5.- AREA : MATEMATICA
1.6.- SUB AREA : HABILIDAD MATEMATICA
1.7.- GRADO : PRIMER AÑO
1.8.- HORAS SEMANALES : 2 HORAS
1.9.- DIRECTORA : LIC. ANA TAPIA ROJAS
1.10.- DOCENTE : ANGHELLO JEISON ZAVALETA
DE LA CRUZ

XII. NOMBRE DE LA UNIDAD I Y II:

“EDUCANDONOS PARA SER MEJORES”


“MI FAMILIA REGALO DE DIOS”

XIII. JUSTIFICACION:

Con la finalidad de desarrollar en los estudiantes de 1er. Grado de educación


secundaria capacidades que les ayuden a desarrollar los conocimientos básicos
matemáticos, se plantea la unidad “CONOCIENDO NUESTRA FAMILIA
ESCOLAR”, “CELEBREMOS A LA REINA DEL HOGAR” lo cual ayudara a
mejorar sus capacidades de área y específicas, en base a valores y actitudes que lo
refuercen.

XIV. TEMA TRANSVERSAL:

 Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.


 Educación con responsabilidad en las actividades del aula y de la institución
educativa.
 Educación en valores y formación ética.
 Educación para la gestión de riesgos y la convivencia ambiental.
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

XV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADE CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES TIEMPO


S DE AREA Y
ESTRATEGIAS

RAZONAMIENTO HABILIDAD  Analiza los


Y ejercicios de la
MATEMATICA:
DEMOSTRACION
clase.
 Operadores  Infiere procesos
5h.
matemáticos para el
 Problemas con desarrollo del 6h
COMUNICACIÓN operadores tema.
MATEMATICA matemáticos.  Desarrolla los
ejercicios
 Planteamiento con 5h
móviles – formulas planteados.
 Planteamiento con  Uso de
6h
móviles de aplicación motivación
RESOLUCION DE previa
PROBLEMAS (introducción)
antes de
empezar el
tema.

VALORES ACTITUDES

ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO

PUNTUALIDAD Actúa con puntualidad y  Evita llegar tarde a la


RESPONSABILI responsabilidad, reconoce sus institución educativa.
DAD debilidades y fortalezas para salir  Ser responsable en la
adelante. presentación de los trabajos
asignados.
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

UNIDAD DIDACTICA DE MATEMATICA


N°05 Y 06

XVI. DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA : SANTA


1.2.- I.E.P. : “ALBERTO BENJAMÍN SIMPSON”.
1.3.- LUGAR : JR. LIBERTAD 605 – PUEBLO
LIBRE
1.4.- AÑO LECTIVO : 2018
1.5.- AREA : MATEMATICA
1.6.- SUB AREA : GEOMETRIA
1.7.- GRADO : PRIMER AÑO
1.8.- HORAS SEMANALES : 2 HORAS
1.9.- DIRECTORA : LIC. ANA TAPIA ROJAS
1.10.- DOCENTE : ANGHELLO JEISON ZAVALETA
DE LA CRUZ

XVII. NOMBRE DE LA UNIDAD I Y II:

“EDUCANDONOS PARA SER MEJORES”


“MI FAMILIA REGALO DE DIOS”

XVIII. JUSTIFICACION:

Con la finalidad de desarrollar en los estudiantes de 1er. Grado de educación


secundaria capacidades que les ayuden a desarrollar los conocimientos básicos
matemáticos, se plantea la unidad “CONOCIENDO NUESTRA FAMILIA
ESCOLAR”, “CELEBREMOS A LA REINA DEL HOGAR” lo cual ayudara a
mejorar sus capacidades de área y específicas, en base a valores y actitudes que lo
refuercen.

XIX. TEMA TRANSVERSAL:

 Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.


 Educación con responsabilidad en las actividades del aula y de la institución
educativa.
 Educación en valores y formación ética.
 Educación para la gestión de riesgos y la convivencia ambiental.
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

XX. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADE CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES TIEMPO


S DE AREA Y
ESTRATEGIAS

RAZONAMIENTO GEOMETRIA:  Analiza los


Y ejercicios de la
DEMOSTRACION  Triángulos notables 45° clase. 5 h.
y 45°, de 30° y 60°; de  Infiere procesos
37° y 53°; de 15 y 75°; para el
de 74° y 16° desarrollo del 6h
COMUNICACIÓN  Problemas de triángulos tema.
MATEMATICA notables  Desarrolla los
ejercicios
 Congruencia de 5h
planteados.
triángulos.
 Uso de
 Polígonos: definición, 6h
motivación
RESOLUCION DE clasificación, previa
PROBLEMAS propiedades. (introducción)
antes de
empezar el
tema.

VALORES ACTITUDES

ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO

PUNTUALIDAD Actúa con puntualidad y  Evita llegar tarde a la


RESPONSABILI responsabilidad, reconoce sus institución educativa.
DAD debilidades y fortalezas para salir  Ser responsable en la
adelante. presentación de los trabajos
asignados.