PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: INGENIERÍA EN DESARROLLO DE SOFTWARE Ciclo Escolar: 2018 - 2

Asignatura: PRUEBAS Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE Semestre: 2 Bloque: 1
SOFTWARE
Nombre del Docente: MC RICARDO RODRÍGUEZ NIEVES
UNIDAD 1
Fundamentos del aseguramiento de la calidad del software
Competencias:

General: Diseñar un plan de pruebas y mantenimiento para asegurar el funcionamiento de productos de software utilizando
medios de control y metodologías de aseguramiento de la calidad

Específicas: Analizar los procesos que garantizan la calidad del software para determinar los requerimientos de pruebas y
mantenimiento, mediante los estándares de calidad.
Propósito (s):

 Identificar los procesos que garantizan la calidad del software durante las diferentes fases su ciclo de vida.
 Comprender el alcance, la importancia y la aplicación de los estándares que evalúan la calidad del software.
 Identificar la importancia de los marcos de referencia para desarrollar softwares bajo un esquema de calidad.
 Identificar el marco de referencia de las pruebas y mantenimiento de los sistemas de software en relación con la calidad.
 TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS FECHA DE
SUBTEMAS ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APOYO Y/O DE ENTREGA
(CONTENIDO INDICACIONES DE LA APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN
NUCLEAR) ACTIVIDAD DIDÁCTICOS

1.1. Calidad Act 1. Objetivos del Discusión guiada Cuestionario https://www.uv.m Especificados 16 julio
del software en aseguramiento de la calidad x/personal/jferna en la rúbrica 2018
el entorno de del software ndez/files/2010/0 de la
las Propósito: 7/8_Calidad.pdf actividad
organizaciones Identificar los principales
1.1.1. conceptos relacionados con la
Estándares calidad del software
internacionales Instrucciones:
: ISO e IEEE Responde el siguiente
1.1.2. Modelos cuestionario y posteriormente
y procesos comparte tus respuestas con
para garantizar tus compañeros en el foro, no
la calidad del olvides incluir las referencias
software bibliográficas consultadas y
1.1.3. Ciclo de para asegurar la máxima nota
vida del en la actividad retroalimentar a
software y por lo menos dos compañeros.
ámbitos de 1. Investiga tres
análisis de la conceptos de calidad de
calidad software y referencia la
fuente de consulta de donde
los obtuviste, en base a ellos
elabora una tabla
comparativa en donde
menciones las similitudes y
diferencias entre estos tres
conceptos
2. De acuerdo a la
Clasificación de las
categorías y subcategorías
 de la norma ISO 9126 para la
evaluación del software
(incluidos en la página 8 de
los apuntes de la unidad 1).
Elige una aplicación móvil e
identifica las características
incluidas en dicho material
que se apliquen
3. Menciona el por qué
es importante asegurar la
calidad durante todo el ciclo
de vida de desarrollo del
software y no solo al finalizar
el mismo
4. Busca 5 palabras
clave que estén relacionadas
para cada uno de los 4
ámbitos de calidad del
software.
1.2. Act. 2 Estándares del Tabla comparativa Organizador de https://www.uv.m Especificados 20 Julio
Aseguramiento aseguramiento de la calidad información x/personal/jferna en la rúbrica 2018
de la calidad del software ndez/files/2010/0 de evaluación
del software PROPÓSITO: Conocer los 7/8_Calidad.pdf
1.2.1. diferentes estándares que
Estándares existen para asegurar la
para el calidad del software y sus
aseguramiento principales características
de la calidad INSTRUCCIONES:
del software 1. Investiga en fuentes
confiables (como libros, sitios
de Internet y revistas
especializadas), información
acerca de los diferentes
estándares vigentes para el
 aseguramiento de la calidad
del software.
2. Elabora una tabla
comparativa que incluya la
siguiente información
Nombre del estándar
Institución que lo emite
Objetivo del estándar
Principales indicadores que
se miden en dicho estándar

Como mínimo debes incluir

los siguientes estándares en
esta tabla:
ISO/IEC 29119-1
ISO/IEC 29119-2
ISO/IEC 29119-3
ISO/IEC 29119-4
ISO/IEC 29119-5
ISO/IEC 33063
CMMI
IEEE 730-2002
Por último anexa al trabajo tu
conclusión en donde
plasmes tu opinión sobre
cómo beneficia el uso de
estos estándares en tus
proyectos de desarrollo de
software.
3. Guarda la actividad
con el nombre
DPSS_U1_A2_XXYZ.
Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer
nombre, la Y por tu primer
 apellido y la Z por tu segundo
apellido.
4. Envía el archivo con la
a tu Docente en línea para
recibir retroalimentación
1.2.2. SQA 3. Ev. De aprendizaje: Aprendizaje Aprendizaje http://www2.cs.u Especificados 24 Julio
(software aseguramiento de la calidad basado en basado en ni- en la rúbrica 2018
quality del software problemas problemas paderborn.de/cs/ de evaluación
assurance) ag-
PROPÓSITO: Identificar las schaefer/Lehre/L
características de un SQA y ehrveranstaltung
proponer un plan de en/Vorlesungen/
aseguramiento de la calidad SoftwareQuality
para un proyecto de software Assurance/WS0
en base a un caso de estudio 405/SQA-I-p1-
59.pdf
Caso de estudio https://www.sqa.
org.uk/files_ccc/
NUEVA EMPRESA SQAQualityFram
Como ingeniero de software ework-
laboras en la empresa “Matrix” cropped.pdf
que tiene como giro el
desarrollo de proyectos de TI
para la optimización de los
procesos de sus clientes.

La empresa tiene 10 años de

funcionamiento en los cuales
ha crecido exponencialmente
contando en la actualidad con
una importante cartera de
clientes por atender, personal
altamente capacitado e
instalaciones muy bien
ubicadas y confortables. La
intención a corto plazo es
seguir creciendo

Una de las principales áreas

de oportunidad es el servicio al
cliente ya que el contacto
inicial en ocasiones no es
cordial y esto ha ocasionado
que se pierdan algunos
proyectos

Otro de los aspectos a mejorar

es el tiempo de la ejecución de
proyectos que muchas veces
excede la ruta crítica
inicialmente planteada por el
área de análisis de sistemas

INSTRUCCIONES:
1. En base a la información
proporcionada elaborar
una propuesta de un plan
para el aseguramiento de la
calidad del software que
contemple lo siguiente
2. Establecer el objetivo de
calidad del programa
3. Presentar en una tabla una
relación de todas las
actividades de revisión
propuestas para el plan.
Por cada actividad de este
plan se deben describir los
siguientes puntos: Tipo de
 actividad, Alcance,
Planificación,
Procedimientos, Personal
que ejecutará la actividad
4. Menciona por lo menos un
estándar o una norma que
pueda aplicarse para la
revisión de la calidad del
proyecto de software
trabajado.
5. Elabora una conclusión al
trabajo realizado
meditando sobre la
importancia de un SQA en
un proyecto de software
6. Al finalizar, guarda tu
evidencia con la
nomenclatura
DPSS_U1_EA_XXYZ.
Sustituye las XX por las
dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por tu
primer apellido y la Z por tu
segundo apellido, envíala a
tu Docente en línea
mediante el Portafolio de
evidencias.
Autorreflexion Para realizar las Cuestionario Cuestionario Contestar las 31 de julio
es Unidad 1 autorreflexiones de la unidad preguntas 2018
1, por favor responde las
siguientes preguntas
1. ¿Cómo justificarías la
creación de un área de
calidad de software en una
empresa del ramo?
 2. Menciona los 10 aspectos
cruciales debes conocer
como ingeniero en
desarrollo de software
relacionados con los
estándares de calidad

RECORDANDO QUE DISPONEN DE TODO EL PERIODO DE LA UNIDAD PARA ENTREGAR ACTIVIDADES CON NOTA DE 100%
DESPUÉS DEL 31 DE JULIO Y HASTA EL 14 DE AGOSTO LA NOTA MÁXIMA SERÁ DE 80%
DESPUÉS DEL 14 DE MARZO LA NOTA MÁXIMA SERÁ DE 50%

Sesión síncrona de asesoría a través de Blackboard collaborate (asistencia opcional si el alumno tiene alguna
duda por clarificar):
Sábado 28 de julio 9:00 hrs (hora de la CD de México)
Fuentes de Referencia:

Fernández, J. (2011). Calidad del software. Recuperado de https://www.uv.mx/personal/jfernandez/files/2010/07/8_Calidad.pdf

Giese, H. (S/F). Software Quality, assurance introduction. Recuperado de http://www2.cs.uni-paderborn.de/cs/ag-
schaefer/Lehre/Lehrveranstaltungen/Vorlesungen/SoftwareQualityAssurance/WS0405/SQA-I-p1-59.pdf
Scottish Qualifications Authority. (2006). SQA’s Quality Framework: a guide for centers. Recuperado de
https://www.sqa.org.uk/files_ccc/SQAQualityFramework-cropped.pdf
 Actividad 1. Rúbrica de evaluación
Ingeniería Desarrollo de Software
Asignatura Pruebas y mantenimiento de sistemas de software
Semestre Octavo
Unidad 1. Fundamentos del aseguramiento de la calidad del software
Actividad 1. Objetivos del aseguramiento de la calidad del software

CRITERIOS INDICADORES
MUY BIEN BIEN REGULAR NECESITAS MEJORAR INSUFICIENTE
Ingresa tarde y se
Participa oportunamente en las Participa a destiempo en limita a hacer
Participa oportunamente en Participa a
discusiones, sus las discusiones e comentarios
las discusiones, pero destiempo, comenta
intervenciones están introduce aportaciones superficiales
introduce aportaciones que lo mínimo sobre el
Adecuación a relacionadas directamente con que no siguen la acerca de las
no guardan una relación tema, de manera
las el tema, tienen coherencia con secuencia de la aportaciones de
directa con el tema ni la rudimentaria y
instrucciones las aportaciones de los(as) discusión. sus compañeros.
secuencia de la discusión. superficial.
otros(as) compañeros(as). Podría presentar Se identifican
No contiene faltas de Se identifican varias
No contiene faltas de ortografía algunas faltas de muchas faltas de
ortografía o son mínimas. faltas de ortografía.
o son mínimas. ortografía. ortografía.

Puntaje 25 25 20 20 15
Aporta nuevas ideas a la
Aporta nuevas ideas a la Complementa lo Las aportaciones
discusión, pero no
discusión, establece expuesto anteriormente, están fuera del
establece conexiones con Aporta nuevas ideas
Seguimiento de conexiones con profundidad y pero no aporta ideas tema y no
profundidad y detalle; sus pero sin conexión con
la línea de detalle, por lo que sus nuevas; establece establece
aportaciones se relacionan las ideas expuestas
discusión intervenciones claramente se conexiones superficiales conexiones ni se
de manera superficial con previamente.
relacionan con las ideas con las ideas expuestas relacionan con los
las ideas expuestas
expuestas previamente. previamente. contenidos.
previamente.
Puntaje 25 25 20 20 15
 Aporta citas textuales y se Aporta ideas, citas Sólo recupera las
Aporta pocas
refleja claramente lo que es Aporta citas textuales y se textuales y retoma ideas ideas de los(as)
ideas y tiene
propio de lo que es citado. Cita refleja claramente lo que es de los(as) compañeros, sin dar
Precisión de argumentos
las ideas de los(as) propio de lo que es citado. compañeros(as), sin dar crédito a las fuentes.
opiniones como: “Estoy de
compañeros(as). Da Da información sustancial crédito a las fuentes. Da Da información
acuerdo con...”,
información sustancial sobre el sobre el tema. información superficial superficial sobre el
etcétera.
tema. sobre el tema. tema.
Puntaje 25 20 15 15 15
Las aportaciones son breves y Las aportaciones son
Las aportaciones son Ocasionalmente sus Sus
precisas, predomina el breves y precisas,
breves y precisas, intervenciones se participaciones
inserción de las contenido más que la cantidad predomina el contenido,
predomina el contenido relacionan con el son irrelevantes
intervenciones y en cada intervención pero frecuentemente
pero no se limita al tema tema y son muy aunque muy
profundiza en el tema de sus intervenciones
de discusión. extensas. extensas.
discusión. están fuera del tema.
Puntaje 25 20 15 15 15
Puntaje del
100 90 80 70 60
alumno (a)
Tabla de puntajes
Calificación
100 A 91 Excelente
81 A 90 Bien
71 A 80 Regular
61 A 70 Necesitas mejorar
60 A menos Insuficiente
 Actividad 2. Rúbrica de evaluación
Ingeniería Desarrollo de Software
Asignatura Pruebas y mantenimiento de sistemas de software
Semestre Octavo
Unidad 1. Fundamentos del aseguramiento de la calidad del software
Actividad 2. Estándares del aseguramiento de la calidad del software

CRITERIOS
Muy bien
El trabajo fue entregado
oportunamente. Su
organizador gráfico contiene
Entrega del trabajo, estándares que evalúan el
desarrollo del tema aseguramiento de la calidad
del software.
Aporta su opinión personal
congruente con el tema.
Puntaje 20
Investigo al menos tres
estándares que evalúan el
Extensión de la aseguramiento de la calidad
investigación del software.
Puntaje 30
Elaboró un organizador
gráfico claro y bien
Elaboración del presentado con, al menos,
organizador cinco características de cada
estándar.
Puntaje 30
INDICADORES
Bien
El trabajo fue entregado
oportunamente. Su
organizador gráfico contiene organizadores gráficos y se
estándares que evalúan
temas relacionados con la
calidad del software.
Aporta su opinión personal
congruente con el tema.
20
Investigo al menos dos
estándares que evalúan el
aseguramiento de la calidad
del software.
30
Elaboró un organizador
gráfico claro y bien
presentado con, al menos,
cuatro características de
cada estándar.
25
Regular
El trabajo fue entregado
oportunamente. No incluyó
limitó a entregar un
resumen. No aporto su
opinión personal.
20
Investigo dos o menos
estándares, quizá investigo
más pero no están
relacionados con el
aseguramiento de la
calidad del software.
25
Elaboro un organizador
confuso con, al menos,
cuatro características de
cada estándar.
20
Necesitas mejorar
El trabajo fue entregado a
destiempo. Su contenido
no tiene relación directa
con el tema propuesto y no
incluye opinión personal.
15
Investigo un estándar,
quizá investigo más pero
no están relacionados con
el aseguramiento de la
calidad del software.
20
Elaboro un organizador
confuso y mal presentado
con tres características o
menos de cada estándar.
20
 Las ideas son claras, y
gramaticalmente se
encuentran estructuradas de
manera correcta.
Redacción y ortografía
No contiene faltas de
ortografía o son mínimas.
Puntaje 20
Puntaje del alumno(a): 100
Las ideas son claras, existen
algunas ideas que
gramaticalmente no se
encuentran estructuradas
correctamente.
Podría presentar algunas
faltas de ortografía.
15
85
Las ideas son claras, Las ideas no son claras,
existen más de cuatro gramaticalmente no se
ideas que gramaticalmente encuentran estructuradas
no se encuentran en forma correcta.
estructuradas Se identifican muchas
correctamente. faltas de ortografía.
Se identifican varias faltas
de ortografía.
10 5
75 60

Tabla de puntajes
Calificación
86 A 100 Muy bien
76 A 85 Bien
61 A 75 Regular
menos de 60 Necesitas mejorar
 Evidencia de aprendizaje Rúbrica de evaluación
Carrera: Desarrollo de Software
Asignatura: Pruebas y mantenimiento de sistemas de software
Semestre: Octavo
Unidad: 1. Fundamentos del aseguramiento de la calidad del software
Evidencia de
1. Aseguramiento de la calidad del software
aprendizaje:

CRITERIOS
Muy bien
Entrega de la evidencia El trabajo fue entregado
oportunamente. Siguió
adecuadamente las
instrucciones y el contenido
tiene una alta y directa
relación con los temas.
Puntaje 15
Identificación de Menciona todas las
actividades SQA en un actividades SQA
caso identificadas en un caso:
 Seguimiento al proceso
de desarrollo
 Revisiones
 Pruebas
 Configuraciones
 Análisis de errores
Puntaje 15
INDICADORES
Bien Regular Necesitas mejorar
El trabajo fue entregado El trabajo fue entregado un día El trabajo fue entregado a
oportunamente. Su después de la fecha. Su destiempo. Su contenido
contenido tiene parcial contenido tiene poca relación no tiene o tiene mínima
relación con el tema. con el tema. relación con el tema.
15 10 5
Menciona en forma Menciona en forma suficiente Menciona en forma mínima
parcial las actividades las actividades de SQA las actividades SQA
SQA identificadas en un identificadas en un caso. identificadas en un caso.
caso.
15 20 10
Identificación de los Menciona el total de los Menciona en forma Menciona en forma suficiente Menciona en forma mínima
elementos SQA elementos de SQA parcial los elementos de los elementos de SQA los elementos de SQA
identificados en un caso: SQA identificados en un identificados en un caso. identificados en un caso.
 Objetivos de calidad caso.
 Plan de actividades de
revisión
 Gestión de la
configuración

Puntaje 20
Menciona un estándar Expone un estándar o norma
aplicable para el aplicable al proyecto de
proyecto trabajado software, el cual está
justificado y es coherente
con la información
presentada
Puntaje 20
Redacta en forma coherente,
clara y detallada sus
Elaboración de la conclusiones sobre la
conclusión sobre el aplicación e importancia del
análisis de SQA aseguramiento de la calidad
y sus elementos.
15 15
Expone un estándar o Expone un estándar o norma
norma aplicable al aplicable al proyecto de
proyecto de software, el software, el cual está
cual está justificado mencionado previamente en el
material de estudio
15 15
Redacta en forma parcial Redacta en forma suficiente
sus conclusiones sobre la sus conclusiones sobre la
aplicación e importancia aplicación e importancia del
del aseguramiento de la aseguramiento de la calidad y
calidad y sus elementos. sus elementos.
10
Expone un estándar o
norma aplicable al proyecto
de software
15
Redacta en forma mínima
sus conclusiones sobre la
aplicación e importancia del
aseguramiento de la
calidad y sus elementos.

20
Redacción y ortografía Las ideas son claras, y
gramaticalmente se
encuentran estructuradas de
manera correcta.
No contiene faltas de
ortografía.
15 15 15
Las ideas son claras, Las ideas son claras, existen Las ideas no son claras,
existen algunas que más de cuatro que gramaticalmente no se
gramaticalmente no se gramaticalmente no se encuentran estructuradas
encuentran estructuradas encuentran estructuradas en forma correcta.
de manera correcta. correctamente. Contiene muchas faltas de
Contiene mínimas faltas Contiene algunas faltas de ortografía
de ortografía. ortografía
Puntaje 10 10 5 5
Puntaje del alumno(a): 100 85 75 60

Tabla de puntajes
Calificación
86 A 100 Muy bien
76 A 85 Bien
61 A 75 Regular
menos de 60 Necesitas mejorar