LICEO DE APLICACIÓN

DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA Nota:

Séptimo básico A

GUÍA EVALUADA DE GRAMÁTICA

Nombre: …………………………………………………………….… Fecha: …./……./2018

Aprendizajes esperados
“Identifican los elementos de la estructura y organización de una oración.
Aplican esta estructura en la producción de oraciones complejas.

Objetivo
Desarrollar habilidades para la redacción de textos literarios y no literarios

I. Escribe el significado de las siguientes categorías de palabras e incluye dos ejemplos

de cada una. (3 ptos. En total por ejercicio)

1. Sustantivo 2. Pronombre Personal

Ejemplos:________________________________ Ejemplos:_____________________________

3. Verbo: 4. Adjetivo:

Ejemplos:________________________________ Ejemplos:_____________________________

II. Identifica el sujeto y el predicado; señala el núcleo en ambas categorías. Guíate por el
ejemplo. (2 puntos cada una)

1. Aquel ganó la disputada

competencia.
5. Gustavo volvió cansado la semana
pasada.

2. El discurso solemne fue leído por el

presidente del Parlamento.
6. Ustedes organizarán la importante
reunión.

3. Una bandada de pájaros grises voló

hacia el sur.
7. El tercero es el más joven de todos.

4. Él visitará el renovado Museo de

Historia Natural. 8. Vio la entretenida película ayer.
 III. Completa en las líneas las siguientes oraciones con las palabras que están ubicadas
en el recuadro inferior texto y responde las siguientes preguntas. (1 punto por palabra)

Título: _________________________________________

Aquí no llueve nunca. Hay mucha arena, tierra ________ y piedras. Hay algunas ________ con
muchas espinas: son ________ cactos y algunos arbustos ________ .

Aquí viven unos pocos ________ : culebras, lagartijas, ratones, arañas.

________ el día hace mucho________. En la noche hace ________ frío.

A veces sopla ________ viento y se forman ________ de arena.

Durante algunas ________ una neblina espesa cubre ________ arena y las rocas.

________ algunos lugares llamados oasis ________ un poco de agua.

________ crecen árboles, hay pájaros ________ otros animales.

Muy poca ________ cruza estos lugares. ________ no puede vivir en ________ tierras.

Muchos creen que ________ lugares que no sirven ________ vivir.

Pero escondidas debajo ________ sus arenas pueden encontrarse ________ que valen mucho:
petróleo, ________ y otros materiales.

SECA, PLANTAS, LOS, PEQUEÑOS, ANIMALES, EN, CALOR, MUCHO, EL, NUBES,
NOCHES, LA, EN, HAY, ALLÍ, Y, GENTE, HOMBRE, ESTAS, SON, PARA, DE, COSAS,
SALITRE

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿De qué lugar se trata? (2 puntos)

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2. Según el texto, ¿Es posible la vida animal y humana en este lugar? Justifica tu respuesta.
(2 puntos)

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IV. Escribe un breve texto con cuatro oraciones que describan el Liceo de Aplicación, su
edificio, instalaciones, profesores, auxiliares y alumnos. (Guíate según el texto anterior.
(Utiliza sustantivos, pronombres, verbos y adjetivos.) .

Título: ____________________________________________

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