Español

Acento ortográfico.
Se podría afirmar que se trata del tipo de acento más común y conocido. La ortografía oficial señala
que también se lo conoce con el nombre de tilde o acento gráfico.

La rayita oblicua (´) señala una característica fonética. Es decir, indica que la silaba con tilde debe
ser pronunciada de una forma diferente a las otras sílabas.

Ejemplo: café, página, acción, difícil.

Acento ortográfico en las palabras agudas, llanas, y esdrújulas

El acento ortográfico es sin duda más utilizada. Según la posición que la sílaba acentuada ocupe en
la palabra, se clasifica en:

Palabras agudas. Son los que llevan la tilde en la última sílaba:

Ejemplos: Calzón, acción, caminará, bebé, salmón, según, papá, Perú, sofá, solución, pensará

Palabras llanas: Las mismas, posee la sílaba tónica en la penúltima sílaba. Ejemplos: ágil, áspid,
bíceps, cadáver, dólar, dúctil, túnel, mártir
Palabras esdrújulas. Son aquellas que poseen tilde en la antepenúltima sílaba. Ejemplos. ábaco,
acérrimo, bártulo, brócoli, ébano, diabético, demócrata, cántaro, heurístico, informático

Acento prosódico.
Las palabras con acento prosódico no llevan tilde. Aun así, la silaba sobre la cual recae este acento
tiene una pronunciación más intensa que las demás.

Ejemplo de acento prosódico:

edificio. La sílaba fi tiene una pronunciación más intensa que el resto de las sílabas
bailar, cantar, apoyar, eclipsar. En la mayoría de los infinitivos, existe una carga de la voz en la
última sílaba.
reloj.
Acento diacrítico o tilde diacrítica.
Se trata de un tipo de tilde que tiene una función muy especial: diferenciar palabras que se escriben
con ortografía idéntica pero que, en verdad, encierran conceptos diferentes.
Sin tilde o acento diacrítico
aun - Adverbio (cuando equivale a hasta,
también, inclusive o siquiera, con
negación). Ejemplo: aun los sordos
habrán de oírme.
- Locución conjuntiva.
Ejemplo: aun cuando.
de Preposición. Ejemplos: un vestido de
seda / Iros de aquí.
el Artículo: el soldado ya ha llegado.
mas Conjunción adversativa. Ejemplos: quiso
convencerlo, mas fue imposible / Lo
sabía, mas no nos quiso decir nada.
mi - Posesivo. Ejemplo: Te invito a mi casa.
- Sustantivo como "nota musical".
Ejemplo: el mi ha sonado fatal.
se Pronombre personal: se comió todo el
cocido.
si Conjunción condicional.
Ejemplo: Si llueve no saldremos /
Todavía no sé si iré.
Sustantivo como "nota musical".
Ejemplo: una composición en si bemol.
te Pronombre Personal. Ejemplos: te lo
regalo / Te he comprado unos guantes.
tu Posesivo. Ejemplo: dame tu abrigo.
Con tilde o acento diacrítico
aún Adverbio de tiempo sustituible por
todavía. Ejemplos: aún es joven / No
ha llegado aún.
dé Del verbo dar. Ejemplos: dé usted las
gracias / Quiero que me dé este
regalo.
él Pronombre personal. Ejemplos: me lo
dijo él/ Él no quiere dar su brazo a
torcer.
más Adverbio de cantidad. Ejemplos:
hablas más, despacio / Dos más
cinco son siete.
mí Pronombre personal. Ejemplos: a mí
me gusta el fútbol / ¿Tienes algo para
mí?
sé Forma del verbo ser o saber: yo no sé
nada / Sé buenos con ellos, por favor.
sí Adverbio de afirmación o pronombre
personal reflexivo. Ejemplos: ¡sí,
quiero! / Solo habla de sí mismo.
té Sustantivo (bebida). Ejemplo: toma
una taza de té.
tú Pronombre personal. Ejemplo: tú
siempre dices la verdad.
Palabras agudas, llanas o graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.

Palabras agudas

Son las polisílabas (de más de una sílaba) cuya última sílaba es tónica (sílaba tónica de una palabra
es aquella sílaba que se pronuncia acentuada. De acuerdo a las reglas de acentuación de las
palabras, la sílaba tónica puede o no llevar tilde): menú, pared, amar, sutil.

Palabras llanas (también llamadas graves)

Son aquellas cuya penúltima sílaba es tónica: árbol, volumen, fútil.

Palabras esdrújulas

Son aquellas cuyas tercera sílaba, empezando por el final de derecha a izquierda, es tónica:
eléctrico, árboles, régimen, volúmenes.

Palabras sobreesdrújulas
Son las palabras cuya cuarta sílaba, empezando por el final de derecha a izquierda es tónica:
repítemelo, cómanselas.
Las palabras se acentúan de acuerdo a lo siguiente:

Orientación de uso Ejemplos Excepciones

Las palabras agudas llevan tilde en la Balón, papá, Aragón, Cuando la palabra aguda
sílaba tónica cuando terminan en vocal, - París, café. termina en -s precedida por
n o -s. otra consonante, no se le
coloca tilde (robots, tic-
tacs).

Tampoco llevan tilde

cuando terminan en y
(virrey, paipay, convoy).

Las palabras llanas o graves llevan tilde tré-bol, már-mol, ár-bol, Cuando termina la palabra
en la sílaba tónica cuando terminan en án-gel. en -s precedida por una
consonante que no sea -n o -s. consonante, sí lleva tilde
(bíceps, fórceps, cómics).

También llevan tilde

cuando terminan en y
(póney, jóquey).

Las palabras esdrújulas siempre llevan E-lec-tró-ni-ca, tó-ni-co.

tilde en la sílaba tónica.

Las palabras sobreesdrújulas siempre De-mu-és-tra-me-lo,

llevan tilde en la sílaba tónica cár-ga-me-lo.
Hiato y diptongo
En Lengua Española, cuando nos encontramos con dos vocales juntas; sobre todo al momento de
hacer una división silábica, nos invade la confusión y la duda acerca de la manera correcta de
proceder.

Ante todo, es bueno saber que las vocales españolas se dividen en dos categorías: las vocales
abiertas o fuertes (A, E, O) y las vocales cerradas o débiles (i, U). Para dividir las sílabas como es
debido, es importante conocer estos tipos de vocales; porque dependiendo de éstas,
determinaremos si se trata de hiatos y diptongos y así es como sabremos si dividimos la sílaba o no.

Ya que sabes cuáles son las vocales abiertas y cuáles las cerradas, a continuación te aclaramos
cuál es la diferencia entre hiato y diptongo.

Hiato

Hablamos de un hiato cuando dos vocales contiguas pertenecen a distintas sílabas, es decir, los
hiatos sí se separan.

Los hiatos se forman a partir de la unión de dos vocales abiertas (A, E, O), dos vocales cerradas
iguales (ii, uu) o bien, cuando se combina una vocal abierta con una cerrada; pero la cerrada está
tildada (tiene marcada la tilde).

Dependiendo de la ubicación geográfica, pueden producirse variaciones dialectales al momento de

realizar divisiones silábicas.

Algo importante a tomar en cuenta es que aunque haya una H entre las dos vocales, si éstas
cumplen con los requisitos antes mencionados; son hiatos. Ejemplo: ahínco.
Ejemplos de hiatos:

 Mareo
 Geología
 Baúl
 Caer
 Zoológico
 Búho
 Ahorrar
  Chiita
Diptongo

Los diptongos no se separan. Se forman cuando esas vocales contiguas que se combinan resultan
ser una vocal abierta o fuerte y otra cerrada o débil, siempre y cuando la cerrada no sea tónica; es
decir, que no se le marque la tilde.

No importa el orden en el que aparezcan, lo importante es que cumplan con el requisito antes
mencionado.

También pueden formarse diptongos a partir de la unión de dos vocales cerradas, pero a diferencia
de lo que sucede en el caso del hiato; para que éstas formen diptongo es necesario que sean
diferentes y que ninguna de las dos lleve tilde. Por ejemplo: ciudadano, cuidado…

Diptongos
Del mismo modo que los hiato, cuando se trata de diptongos la presencia de una H en medio de las
vocales no es obstáculo para su formación. Ejemplo: ahijado.
Otra cosa que debes saber es que la Y al final de las palabras puede formar diptongos; ya que
cuando se encuentra dispuesta de este modo se pronuncia como (i). Ejemplo: muy.
Ejemplos de diptongos:

 Paisaje
 Magia
 Pausa
 Pseudo
 Ahilar
 Reina
 Lourdes
 Individuo
Diferencias clave entre hiato y diptongo
 Los diptongos sólo se forman cuando se combina una vocal abierta o fuerte (a, e, o) y otra
cerrada o débil (i, u) o bien, cuando se combinan dos cerradas; pero sin que ninguna lleve tilde
y con la condición de que sean diferentes (que no se trate de la misma vocal repetida dos
veces). Por otra parte, los hiatos se forman cuando se combinan dos vocales abiertas, dos
vocales cerradas iguales y cuando se combina una vocal abierta y una cerrada, pero esta
última debe tener la tilde.
 Cuando hacemos una división de sílabas, los diptongos no se separan pero los hiatos sí.
El sustantivo es una clase de palabra que nombra o designa a personas, animales, cosas,
lugares, sentimientos o ideas. Los sustantivos tienen género y número.

El género se refiere a que pueden ser masculinos o femeninos. Por ejemplo:

- niño (másculino)

- niña (femenino).

El número se refiere a que pueden estar singulares o plurales.

- Los sustantivos en singular nombran a una sola persona, animal o cosa. Por ejemplo: vaca, lápiz,
toro.

- Los sustantivos en plural nombran a muchas personas, animales o cosas. Por ejemplo: vacas,
lápices, toros.

Los sustantivos pueden ir acompañados de artículos. Por ejemplo:

- El niño.

- La niña.

Dentro de las oraciones, el sustantivo funciona como sujeto. Por ejemplo:

El gato durmió toda la noche. (Sustantivo / sujeto: gato)

Los sustantivos se pueden definir como palabras que se emplean para designar directamente
elementos, ideas, animales o personas. Son palabras que se denominan así, porque expresan
una sustancia o un objeto al que se hace referencia. Algunos ejemplos simples de sustantivos
pueden ser: tren, profesor, gato, silla, jirafa, etc. Los sustantivos son vocablos cuyos referentes son
palabras no contextuadas, que segú0n el contexto tienen su propio referente.

El perro camina por la calle.

En este ejemplo el sustantivo “perro” designa al ejemplar canino que realiza una acción y el verbo lo
relaciona con el lugar donde lo hace y bajo qué condiciones.
 Tipos de sustantivo:

Son muchas las clasificaciones de los sustantivos, al tener variadas funciones; veremos las más
importantes de ellas:

Sustantivos Comunes: nombran a personas, animales o cosas de la misma especie.

Sustantivos Individuales: nombran a las personas, animales o cosas de manera individual.

Sustantivos Colectivos: nombran un conjunto de cosas iguales.

Sustantivos Propios: sirven para distinguir individualmente por medio de género, clase o especie y
se escriben siempre con mayúscula.

Sustantivos Concretos: nombran a cosas que se pueden percibir con los sentidos.

Sustantivos Abstractos: nombran a cosas que no se pueden percibir con los sentidos.

Sustantivos Gentilicios: nombran a las personas según el lugar del que provienen o en el que
nacieron.

Sustantivos Patronímicos: nombran al "hijo de", es decir que éste tipo de sustantivos son aquellos
apellidos que provienen de un nombre. Sustantivo Compuesto: se forman por dos palabras.

Definición de Pronombre:

El Pronombre es una clase de palabra que:

 sintácticamente sustituye a un sustantivo y realiza sus mismas funciones
 morfológicamente es variable en género, número y a veces en persona
 semánticamente adquiere el significado del sustantivo al que sustituye
Clasificación de los Pronombres:
Pronombres Personales: expresan la persona gramatical, el número, el género y el caso de la
persona a la que sustituyen. Se clasifican en:
Pron. Personales Tónicos: funcionan como sujeto o atributo:
 yo, mí, conmigo → yo sí quiero
 tú, vos, usted, ti, contigo → tú eres un buen chico
 él, ella, ello, sí, consigo → ella irá a la fiesta
 nosotros/as → nosotros tenemos permiso
 ustedes, (vosotros/as: España) → ustedes verán
 ellos, ellas, sí, consigo → ellos se tutean entre sí
 Pron. Personales Átonos (o Clíticos) → funcionan como C.D. u C.I.:
 me, nos → dime que iremos a la fiesta
 te, se, (os en España) → vete a hacer la tarea
 lo, la, le, los, las, les, se → le comuniqué la noticia
Pronombres Reflexivos: hacen de sujeto cuya acción recae en sí mismo:
 me, nos → me caí, nos pegamos
 te, se, (os en España) → ustedes se quieren mucho
 se → Roberto se vistió solito
Pronombres Posesivos: sustituyen a un objeto poseído por una persona:
 mío, mía, míos, mías → este libro no es mío
 tuyo, tuya, tuyos, tuyas → ¿es tuyo este libro?
 suyo/a/os/as → creo que el libro es suyo
 nuestro/a/os/as → te equivocas, el libro es nuestro
 vuestro/a/os/as → ¡mentís, no es vuestro libro!
 suyo/a/os/as → es suyo, el libro les pertenece
Pronombres Demostrativos: denotan grados de proximidad:
 este/a/o/os/as → ¿qué es esto de aquí? (cercanía)
 ese/a/o/os/as → quiero eso de ahí (distancia media)
 aquel, aquella/o/os/as → me gusta aquel de allí (lejanía)
Pronombres Relativos: se refieren a un sustantivo ya citado (antecedente):
 Que: la chica que viene por allí es mi prima
 Cual/es: la prima de la cual te hablé es esta
 Donde: el lugar a donde voy está muy cerca
 Quien/es: la chica de quien te hablé es mi prima
 Cuyo/s: en un lugar cuyo nombre no quiero acordarme
Pronombres Numerales: indican cantidad, orden, fracción, multiplicación:
 Cardinales: poseo uno
 Ordinales: vivo en el tercero
 Multiplicativos: tengo el doble que tú
 Partitivos: al hacer dieta como la mitad
Pronombres Interrogativos y Exclamativos: para preguntar o exclamar:
 Qué: ¿qué está diciendo?, dime qué quieres, ¡qué me dices!
 Quién/es: ¿quiénes son?, no me dijo con quién se fue
 Cuál/es: ¿cuál es tu respuesta?, no dijo cuál era su nombre
 Cuánto/a/os/as: ¡cuánto hace que no nos veíamos!
Pronombres Indefinidos: indican un concepto de manera imprecisa: uno, algo, alguien, alguno, bastante,
cualquiera, nadie, ninguno, otro, quienquiera...
Artículo

El artículo es un tipo de determinante actualizador, una categoría de la morfología que emplean

algunas lenguas para actualizar o precisar la referencia de un sustantivo, transformándolo de
desconocido y abstracto («un libro») a conocido y concreto («el libro»). Dicho de una forma más
clara, es un implemento o indicador que sitúa lo que se dice en el campo en que se dice, común al
que lo dice y al que lo oye, o sea, en el mutuo acuerdo de los interlocutores.
En gramática tradicional, se llama artículo tanto a los determinantes definidos como al determinante
indefinido relacionado con el significado de '1'. En gramática generativa en general se considera que
el artículo es el núcleo sintáctico del sintagma determinante.
En el idioma español hay 11 artículos diferentes en singular y plural. Se clasifican así:

Artículos gramaticales variables en el idioma español

masculino Femenino Masculino femenino

singular singular plural plural

determinados el la Los las

indeterminados un una unos unas

Artículos gramaticales invariables en el idioma español

Neutro Lo

Contracción al (a + el) del (de + el).

Uso del punto
El punto (.) señala la pausa que se da al final de un enunciado. Después de punto –salvo en el
caso de utilizado en las abreviaturas– siempre se escribe mayúscula.

Hay tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final.

Orientación de uso Ejemplos

a) El punto y seguido separa enunciados que integran un Salieron a dar un breve paseo. La
párrafo. Después de un punto y seguido se continúa mañana era espléndida.
escribiendo en la misma línea. Si el punto está al final
del renglón, se empieza en el siguiente sin dejar
margen.

b) El punto y aparte separa dos párrafos distintos, que El mar estaba embravecido aquel
suelen desarrollar, dentro de la unidad del texto, día. Los barcos bailaban sobre el
contenidos diferentes. Después del punto y aparte se agua sorteando las olas con dificultad.
escribe en una línea distinta. La primera línea del nuevo
párrafo debe tener un margen mayor que el resto de las Miguel, sentado en el muelle,
líneas que lo componen, es decir, ha de quedar esperaba el regreso de su padre.
sangrada.
Atisbaba el horizonte buscando
ansioso su barco con la mirada.

c) El punto final es el que cierra un texto. Este es el final del texto.

El punto se utiliza también después de las abreviaturas.

Hay también abundantes excepciones a esta regla. Así, los Sra., Excmo., cf.
símbolos de los elementos químicos y de las unidades de Au
medida se escribirán sin punto. Ag
km

Uso de los dos puntos

Los dos puntos (:) detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue.

Se usan los dos puntos en los casos siguientes:

Orientación de uso Ejemplos

Después de enunciar una enumeración. Van a subastar tres manuscritos: uno de

Borges, otro de Alfonso Reyes y un tercero
de Antonio Machado.

Tres son las provincias aragonesas:

 Huesca, Zaragoza y Teruel.

También para cerrar una enumeración, antes del Natural, sana y equilibrada: así debe ser
anafórico (repetición de palabras) que los sustituye, una buena alimentación.
se utilizan los dos puntos.
Terremotos, inundaciones y erupciones
volcánicas: esas son las principales
catástrofes naturales.

Los dos puntos preceden a las citas textuales. En Las palabras del médico fueron: “Reposo y
este caso, después de los dos puntos se suele una alimentación equilibrada”.
escribir la primera palabra con inicial mayúscula.
Ya lo dijo Descartes: “Pienso, luego existo”.

Se emplea este signo de puntuación tras las Querido amigo:

fórmulas de saludo en las cartas y documentos. Te escribo esta carta para comunicarte….
También en este caso la palabra que sigue a los dos
puntos se escribe con mayúscula y, generalmente, Muy señor mío:
en un renglón aparte. Le agradeceré se sirva tomar a su cargo…

Se emplean los dos puntos para conectar oraciones

o proposiciones relacionadas entre sí sin necesidad
de utilizar otro nexo.
Son varias las relaciones que se pueden expresar:

a) Relación causa-efecto. Se ha quedado sin trabajo: no podrá ir de

vacaciones este verano.

b) Conclusión o resumen de la proposición Varios vecinos monopolizaron la reunión

anterior. con problemas particulares: no llegaron a
ponerse de acuerdo.

c) Verificación o explicación de la proposición La paella es un plato de la cocina española

anterior, que suele tener un sentido más muy completo desde el punto de vista
general. nutritivo: cuenta con la fécula del arroz, las
proteínas de sus carnes y pescados y la
fibra de sus verduras.
Se utilizan los dos puntos para separar la De vez en cuando tiene algunos
ejemplificación del resto de la oración. comportamientos inexplicables: hoy ha
venido a la oficina con las zapatillas de
andar en casa.
Puedes escribir un texto sobre algún animal
curioso: el ornitorrinco, por ejemplo.

En los textos jurídicos y administrativos CERTIFICA:

-decretos, sentencias, bandos, edictos, certificados o Que D. José Álvarez García ha seguido el
instancias-, se colocan los dos puntos después del Curso de Técnicas Audiovisuales celebrado
verbo, escrito con todas sus letras mayúsculas. en la Escuela de Cine durante los meses de
(Hay que recordar que en estos textos, el verbo o abril y mayo del presente añ
verbos que presentan el objetivo fundamental del
documento se escriben con mayúscula; así como,
que la primera palabra del texto que sigue a este
verbo se escribe siempre con inicial mayúscula y el
texto forma un párrafo diferente).

Parónimas
Las palabras parónimas o parónimos, son palabras que tienen cierto parecido, aunque sus
usos son diferentes.

Hay tres tipos de palabras parónimas:

1. De origen común: Son palabras que tienen un origen etimológico común, es decir, que
derivan de una palabra antigua, generalmente latina o griega, y que con el uso y el tiempo se
han derivado dos o más palabras parecidas, pero que se usan en diferentes contextos o
aplicaciones.

2. Con semejanza en su forma: Son palabras que se escriben o pronuncian muy parecido,
aunque sus orígenes y significados son muy diferentes, por lo que es frecuentes que se
presten a confusión.

3. Con semejanza en su pronunciación. En este caso son palabras que suenan muy
parecido a otras palabras, incluso algunas frases que pueden sonar como palabras, lo que
también crea confusión.

1. Ejemplo de parónimos con semejanza etimológica:

Cálido – Caldo (del latín caldus, caliente. Cálido lo usamos cuando nos referimos al clima,
para indicar que no es frío, o bien, a que el trato de una persona es amable. Caldo es un
término que se usaba en los antiguos mesones para indicar a los viajeros que había potaje o
sopa caliente)

El clima está muy cálido.

El caldo de pollo es reconfortante.

Dulzura – Dulzor (del latín dulcor, dulce. Dulzura se aplica a la amabilidad de trato de una
persona. Dulzor se usa para hablar del nivel de sensación de lo dulce de algunos alimentos)

Elena es una dulzura de persona.

El dulzor de las fresas es muy especial.

Mejoría – Mejora (Ambos deriva de mejor. Mejoría se usa para hablar del estado de salud.
Mejora se refiere a los arreglos que se hacen sobre una persona o cosa)

Ernesto ha presentado una mejoría en su estado de salud.

Las mejoras al Centro Histórico eran urgentes.

Padre – Patrón (Ambos del latín pater: padre. Padre se aplica al jefe de familia, a quien cría
a los hijos junto con la madre. Patrón es el jefe o dueño de un taller o trabajo, el que paga y
atiende las relaciones del negocio)

Su padre es un hombre respetable.

El patrón es considerado con sus trabajadores.

2. Ejemplo de parónimos con semejanza en su forma:

Aptitud – Actitud (Aptitud es la capacidad física o intelectual para realizar un trabajo o

actividad. Actitud es la disposición de una persona para relacionarse con otros o para
afrontar un trabajo o adversidad)

Oscar tiene la aptitud para desempeñar el trabajo.

Hay que tener una actitud positiva en la vida.
Afecto – Efecto (Afecto es un sentimiento hacia otra persona, animal o cosa. Efecto se
refiere a la consecuencia de una acción física o moral; también se refiere a los artículos
personales [efectos personales])

Juan le tiene afecto a María.

Toda causa tiene un efecto.

Sesión – Sección (Sesión: Reunión de dos o más personas para analizar algo o para tomar
una resolución. Sección: Parte de un todo)

Los directivos están en una sesión para hablar del nuevo proyecto.
La sección de artículos de limpieza se encuentra en el siguiente pasillo.

Adoptar – Adaptar (Adoptar: hacer propio algo: costumbres, ideas; hacer legalmente propio
a un hijo ajeno, generalmente huérfano. Adaptar: Acondicionar un objeto para cumplir una
función; acondicionarse a un nuevo entorno)

Mi hermana decidió adoptar una niña.

Voy a adaptar un motor de motocicleta a la podadora.

3. Ejemplo de parónimos con semejanza en su pronunciación:

Cien - Sien. (Cien: Número, un ciento de unidades. Sien: Parte lateral de la cabeza, entre el
ojo y la oreja)

Hoy gaste 100 pesos en la comida.

Mario se golpeó en la sien con un tubo.

Suecos – Zuecos (Sueco: habitante de Suecia. Zueco: Calzado rígido de madera)

¡Que guapos son los suecos!

Tengo unos zapatos estilos zuecos.

Casa – Caza (Casa: Hogar, lugar donde habitan las personas. Caza: acción de cazar,
animales que son capturados o muerto en una cacería)

Fernando vive en casa de sus papás.

Los hombres fueron a la caza de palomas.
Demente – de mente (Demente: persona con estados de conciencia alterados por
enfermedad o deterioro mental. De mente: se refiere a las ideas, actitudes o pensamientos
de una persona)

El anciano lo consideraron demente.

Mi tía es una persona de mente cerrada.

Palabras parónimas por tilde

Da clic aquí para ver más palabras parónimas con tilde:

Abrigó = abrigo
Amago = amagó = ámago
Ápodo = apodo
Artería = arteria
Bacará = bácara
Canto = cantó
Carné = carne
Cobré = cobre
Corto = cortó
El = él
Que = qué

Palabras parónimas por similitud fonética

Abeja = oveja
Absolver = absorber
Actitud = aptitud
Adición = adicción
Adoptar = adaptar
Afecto = efecto
Aflicción = afición
Amoral = inmoral
Apertura = abertura
Aprehender = prender
Aptitud = actitud
Apto = acto
Cabello = camello
Causal = casual
Cesto = sexto
Compresión = comprensión
Confección = confesión
Contesto = contexto
Convidar = combinar
Deferencia = diferencia
Desecar = disecar
Escita = excita
Esclusa = exclusa
Espiar = expiar
Fragante = flagrante
Hibernar = invernar
Infestar = infectar
Inflación = infracción
Insipiente = incipiente
Lección = lesión
Liquido = líquido
Magnesio = Manganeso
Prejuicio = perjuicio
Proposición = preposición
Salubre = salobre
Sesión = sección
Seso = sexo
Yerro = hierro
 Homófonas
Las palabras homófonas son aquellas que se escriben diferente, pero suenan igual y tienen
un significado distinto entre ellas, dicho de otra forma, los que tienen igual pronunciación,
pero su ortografía es distinta y su significado diferente.

Ejemplos de palabras homófonas:

A = (primera letra del alfabeto)

Ha = (del verbo haber)

Abollar = (realizar abolladuras a un objeto de metal)

Aboyar = (colocar boyas en el mar para detener redes o hacer limitaciones)

Abrasar = (quemar)
Abrazar = (dar un abrazo)

Asesinar = (matar, quitar vida)

Acecinar = (salar las carnes)

Acerbo = (áspero)
Acervo = (conjunto)

Acético = (vinagre)
Ascético = (ermitaño o practicante de virtud)

Adolecente = (persona que se adolece; tiene dolor)

Adolescente = (joven en la pubertad)

Abría = (de abrir)

Habría = (de haber tener)

Agitó = (batir algo)

Ajito = (diminutivo de la planta de ajo)

Alaban = (adorar a dios)

Halaban = (tirar de una cuerda)

Ahí = (adverbio de lugar)

¡ay! = (interjección de dolor)
Hay = (del verbo haber)

Alón = (extremidad de pájaro)

Halon = (es un gas químico)

Ampón = (algo suelto como vestidos)

Hampón = (delincuente)

Arte = (trabajo plástico, pintura o escultura)

Harté = (hastió de una persona)

Arrollar = (atropellar; envolver una cosa en forma de rollo)

Arroyar = (crear arroyos de agua o liquido)

Aprehender = (Capturar)
Aprender = (adquirir conocimientos, estudiar)

As = (naipe o carta de baraja)

Has = (verbo haber)
Haz = (de hacer, manojo)

Asada = (del verbo asar)

Azada = (de azadón)

Asar = (cocinar al fuego)

Azahar = (flor del naranjo)
Azar = (casualidad)

Ascenso = (subida)
Asenso = (consentimiento)

Asía = (continente)
Hacia = (preposición)

Asta = (cuerno de animal; madero grande)

Hasta = (preposición)

Atajo = (de atajar)

Hatajo = (rebaño de animales)

Aya = (niñera)
Halla = (de hallar)
Haya = (de haber y ciudad de Holanda)

hablando = (acto de hablar)

Ablando = (suavizar algo)

¡Bah! = (desdeño o desden)

Va = (aceptación o consentimiento)

Bacante = (adorador del dios Baco)

Vacante = (sin ocupar)

Bacía = (recipiente)
Vacía = (desocupada)

Bacilo = (bacteria)
Vacilo = (vacilar o guasa)

Baqueta = (pieza para limpiar la escopeta; pieza para tocar la batería o tambor)
Vaqueta = (cuero o lienzo de baca)

Baca = (parte superior de un automóvil usado para guardar cosas)

Vaca = (animal rumiante)

Bario = (metal de color blanco)

Vario = (diverso)
Barón = (título nobiliario)
Varón = (hombre)

Basto = (tosco)
Vasto = (extenso)

Baya = (frutilla)
Valla = (cerca o vallado)
Vaya = (ir a un lugar)

Balido = (sonido de animales como borrego)

Válido = (aceptación de algo)

Bazo = (orégano del cuerpo o intestino)

Vaso = (recipiente de vidrio, cerámica o barro)

Bello = (hermoso o bonito)

Vello = (cabello delgado)

Ben = (árbol leguminoso)

Ven = (del verbo venir)

Bienes = (fortuna o caudal)

Vienes = (de venir)

Botar = (saltar)
Votar = (sufragar voto electoral)

Bracero = (trabajador manual)

Brasero = (pieza de metal que sirve como estufa)

Brasa = (ascua fragmento de carbón incandescente)

Braza = (medida antigua)

Caba = (lugar para guardar vinos)

Cava = (acción de escarbar y hacer un hoyo)
Cause = (efecto de causar algo)
Cauce = (brecha por donde circula el agua)

Cabo = (extremo, pabilo o grado militar)

Cavo = (del verbo cavar)

Callado = (de callar)

Cayado = (báculo que usan los pastores; segmento de la arteria ahorata)

Callo = (dureza de la piel)

Cayo = (islote)

Cansas = (de cansarse)

Kansas = (Región de EE.UU.)

Casa = (Vivienda)
Caza = (de casería)

Cazar = (casar animales)

Casar = (contraer matrimonio)

Cebo = (alimento, pabilo en la dinamita)

Sebo = (grasa dura de animales)

Cede = (de ceder o conceder)

Sede = (lugar de reunión o trabajo)

Cegar = (perder la vista)

Segar = (cortar la hierba)

Cena = (comida nocturna)

Sena = (río francés)

Cenador = (persona que cena o come)

Senador = (miembro del Senado)
Cerrar = (sellar o tapar algo)
Serrar = (cortar con cierra dentada)

Cesión = (ceder o conceder a alguien algo)

Sesión = (junta, conferencia o reunión)

Cien = (derivado de ciento - numero 100)

Sien = (parte de la cabeza)

Ciervo = (venado)
Siervo = (esclavo o sirviente)

Cima = (altura)
Sima = (profundidad)

Cimiente = (cimentar una construcción, poner firme)

Simiente = (semilla)

Cita = (compromiso o reunión)

Sita = (situada o posición)

Cocer = (hervir algo)

Coser = (confección de ropa)

Concejo = (ayuntamiento)
Consejo = (opinión que se da o se pide)

Corso = (habitante de Córcega)

Corzo = (animal mamífero)

Desecha = (viene de Desechar)

Deshecha = (viene de deshacer)

Encausar = (formar causa; consignar o seguir investigación)

Encauzar = (dar cause, o brecha)
Errar = (ser errante o vivir de un lado a otro)
Herrar = (poner hierros o herraduras)

Ética = (filosofía o ciencia de la moral griega)

Hética = (fiebre)

Faces = (plural de faz o cara)

Fases = (plural de fase)

Gallo = (animal de corral)

Gayo = (alegre, vistoso)

Gaza = (franja de territorio situado en Palestina)

Gasa = (Tela esterilizada para curaciones)

Gira = (girar un objeto)

Jira = (excursión campestre)

Grabar = (guardar un video o voz)

Gravar = (imponer aranceles o gravamen)

Halá = (palabra coloquial para dar aliento a alguien)

Ala = (extremidad de las aves con la que pueden volar)

Hierba = (planta)
Hierva = (coser, hervir o calentar)

Hierro = (metal)
Yerro = (error)

Hojear = (pasar hojas de un libro)

Ojear = (pasar los ojos por un a cosa o lugar)

¡Hola! = (saludo)
Ola = (movimiento de agua en el mar)
Hecho = (circunstancia o suceso)
Echo = (aventar o lanzar)

Honda = (deriva de hondo en género femenino)

Onda = (saludo coloquial)

Hora = (medida del tiempo)

Ora = (rezo religioso)

Hiena = (animal de la sabana)

Llena = (del verbo llenar)

Huso = (aparato para hilar)

Uso = (actividad o costumbre)

Incipiente = (que ago empieza)

Insipiente = (ignorante)

Kilo = (mil)
Quilo = (forma de llamar al líquido)

Losa = (piedra labrada)

Loza = (barro convertido en utensilios)

Malla = (tejido)
Maya = (cultura prehispánica americana)j

Masa = (harina amasada)

Maza = (arma medieval)

Meza = (apellido español o mecer)

Mesa = (mueble domestico)

Pulla = (ironía)
Puya = (garrocha o pica)
Rallar = (desmenuzar algo)
Rayar = (marcar líneas)

Rasa = (aplanar o arrasar algo)

Raza = (casta, origen)

Rebelar = (levantarse contra la autoridad)

Revelar = (descubrir algo)

Sabia = (alguien con sabiduría)

Savia = (jugo vegetal)

Sake = (bebida alcohólica de arroz hecha en Japón)

Saqué = (del verbo sacar)

Sacarías = (viene de sacar)

Zacarías = (nombre de persona)

Sueco = (persona de Suecia)

Zueco = (zapato de madera)

Sumo = (supremo o grande)

Zumo = (Jugo de frutas)

Tuvo = (pasado del verbo tener)

Tubo = (elemento de acero o plástico donde pasa agua o liquido)

Tazar = (doblar algo por sus dobleces -ropa-)

Tasar = (definir el valor o precio de algo)

Tasa = (de tazar)

Taza = (vasija pequeña)
Vos = (pronombre personal)
Voz = (sonido del habla humana)

Sinónimos
Los sinónimos son palabras que se escriben diferentes y tienen el mismo significado. Se
utilizan para evitar la repetición de palabras y adornar o embellecer un escrito. Por ejemplo
en un poema, en una novela o hasta en una carta o tarea donde no queremos repetir la
misma palabra varias veces.

Si lo que quieres son unos ejemplos. Aquí les dejo algunos, espero sean de su agrado.

Listado con ejemplos de sinónimos:

amplificar Ampliar
afán anhelo, ansia, deseo
advertir prevenir, avisar
aerolito Meteorito
boda Matrimonio
bonito Hermoso
bondadoso Benévolo
boleto Billete
cabello Pelo
cálido caliente, caluroso
cama Lecho
camino vía, sendero
causa Motivo
comité junta, delegación
danza Baile
ebrio Borracho
economizar Ahorrar
edén Paraíso
educar Enseñar
 elegir Escoger
embuste Mentira
enfurecer Enojar
escaso Poco
escuchar oir, atender
estudiante Alumno
expirar morir, fallecer
fácil Sencillo
famoso Célebre
felicidad Dicha
fiel Leal
flecha Saeta
fotografía Retrato
fragmento Pedazo
fugarse Escaparse
fugitivo Prófugo
fulgor Resplandor
galeno Médico
gafas Anteojos
generoso Dadivoso
gélido Helado
gozo Alegría
gula Glotonería
habitante Morador
hechizar Embrujar
heleno Griego
helar Congelar
hurtar Robar
iluminar Alumbrar
ilustre Instruído
insulto Agravio
 jovial Alegre
joya Alhaja
laborar Trabajar
levantar alzar, elevar
lustrar Brillar
mácula Mancha
marrón Castaño
monarca Rey
mutismo Silencio
naipe Baraja
nómada Errante
norma Regla
nupcias Matrimonio
ocultar Esconder
óleo Aceite
olor aroma, perfume
orar Rezar
ornato Adorno
paciente Tolerante
parar Detener
partir Dividir
pedazo Trozo
pomposo Ostentoso
premura Apuro
previo Anterior
principio comienzo, origen
quebradizo Frágil
rápido Veloz
raro Extraño
regalo Obsequio
reñir Pelear
reto Desafío
rifa Sorteo
rostro Cara
sacerdote Cura
sacudir Agitar
saltar Brincar
sanar Curar
sello Estampilla
silbar Pitar
tapar Cubrir
tedio aburrimiento, desgano
tonto necio, bobo
ultraje Agravio
vagar Errar
valioso Preciado
vereda Senda
vergel Jardín
victoria Triunfo
volver Regresar
yerro Error
zarcillo Pendiente
 Antónimos
Los antónimos son lo opuesto a los sinónimos, son palabras que significa lo contrario u
opuesto.

La palabra antónimo proviene del idioma griego antónimo que se traduce en (antónimos) y
deriva de anti (contrario), y noma (nombre), quedando la traducción de: “contrario al
nombre”.

Existen 3 clases de antónimos, las clases son:

Graduales
Los antónimos graduales, son aquellos que significan lo contrario pero existe un grado de
contrariedad.
El ejemplo más claro sucede en los colores: Blanco y negro (podría ser gris) o en las
temperatúras como: frío y caliente (podría ser helado, tibio, templado)

Complementarios
Es cuando el significado de una elimina a la otra.
Por ejemplo: vivo y muerto, feliz y triste, dificil y fácil, día y noche

Recíprocos
Es cuando el significado de uno implica al otro. No puede existir uno si no existiera el otro.
Como ejemplo tenemos comprar, no se puede comprar si alguien no esta vendiendo.

Aquí les dejo más de 100 ejemplos de antonimos:

1. Aburrir = divertir
2. Aceptar =rechazar
3. Acceso = salida
4. Aceitar = desengrasar
5. Acentuar = atenuar
6. Acicalar = descuidar
7. Acertar = confundir
8. Acortar = ampliar
9. Acosar = liberar
10. Actual = pasado
11. Acurrucado = erguido
12. Acusar= encubrir
13. Adecuar = desarreglar
14. Adelantar = retrazar
15. Ademán = sobriedad
16. Adepto = adversario
17. Aderezado = dejado
18. Adeudo = abono
19. Adiós = hola
20. Adivinar = desatinar
21. Admitir = rechazar
22. Adopción = orfandad
23. Adorar = aborrecer
24. Adorno = sencillez
25. Afeitar = desalinear
26. Afeminado = varonil
27. Anexar = desunir
28. Básico = Auxiliar
29. Basura = higiene
30. Batalla = paz
31. Bautizar = renegar
32. Bonito = feo
33. Borde = centro
34. Borrar = inscribir
35. Braveza = miedo
36. Buscar = esconder
37. Cerca = lejano
38. Centro = orilla
39. cerrar = abrir
40. Cesar = Continuar
41. Ciego = vidente
42. Cima = Comienzo
43. Cínico =comedido
44. Claro = oscuro
45. Coger Soltar
46. colgar = descolgar
47. Ciencia= ignorancia
48. Colina = llano
49. Colmo = escasez
50. Colocar = descolocar
51. Dedicado = postergado
52. Delgado = grueso
53. Delito = respeto
54. Derrota = triunfo
55. Derrocar = instituir
56. Emancipar = subyugar
57. empacar = Desempacar
58. Empalagar = interesar
59. Evacuar = retener
60. Evaporar = solidificar
61. evasión = Responsabilidad
62. Eventual = permanente
63. economía = dilapidación
64. ecuánime = injusto
65. edad = inexistencia
66. Edificación = desolación
67. Educado = ignorante
68. Edulcorar = amargar
69. Efectos = Causa
70. Efervescencia = tranquilidad
71. Eficaz = nocivo
72. Efusividad = contención
73. Fabula = verdad
74. Facha = hermosura
75. Facilidad = atasco
76. Factible = irrealizable
77. Fácil = difícil.
78. Fecundo = estéril
79. Faena = beneficio
80. Fallecer = vivir
81. Fallido = Acertado
82. Gimoteo = alegría
83. Global = Parcial
84. Gloria= avergonzarse
85. Grotesco = proporcionado
86. Gruñón = contento
87. Guapo = feo
88. Guerrero = pacífico
89. Guía = desamparo
90. Guiñapo = triunfante
91. Gula = templanza
92. Gutural = agudo
93. Hartar = limitar
94. hastío = alegría
95. haz = dorso
96. hechizo = antipatía
97. hedor = perfume
98. higiénico = insalubre
99. Hilo = discontinuidad
100. Hilvanar = acabar
101. Impedimento = facilidad
102. Imperar = humillarse
103. Imperfección = complemento
104. Justicia = injusticia
 Palabras compuestas
Existen palabras que se forman con dos palabras, y son conocidas como palabras
compuestas, como regla general, se pierde el acento que pueda tener la primera y se
conserva el de la segunda, su uso es muy común.

100 ejemplos de palabras compuestas:

1. Abrelatas
2. Abrefácil
3. Abrebotellas
4. Autoestéreo
5. Automatico
6. Autogeno
7. Autoctono
8. Autonomo
9. Autócrata
10. Agridulce
11. Aguafiestas
12. Aguamarina
13. Aguardiente
14. Altibajo
15. Bajamar
16. Balompié
17. Baloncesto
18. Benefactor
19. Beneplácito
20. Bienaventurado
21. Bienvenida
22. Cabizbajo
23. Camposanto
24. Caradura
25. Cascanueces
26. Cascarrabias
27. Catalejo
28. Ciempiés
29. Coliflor
30. Compraventa
31. Desatender
32. Demócrata
33. Edificativo
34. Electroacústico
35. Fotomontaje
36. Fotosíntesis
37. Fisioterapia
38. Fitoterapia
39. Fotovoltaico
40. Girasol
41. Guardafangos
42. Guardabarros
43. Guardabosque
44. hidroavión
45. hidrocefalia
46. hidrofobia

47. lanzallamas
48. lavatrastos
49. lavacoches
50. lavaplatos
51. Motosierra
52. Madreselva
53. Malhumor
54. Malpensado
55. Maniatar
56. Maremoto
57. Matamoros
58. Mapamundi
59. Matamoscas
60. Matasanos
61. Nochebuena
62. Parabrisas
63. Paracaídas
64. Parachoques
65. Piromanía
66. Papiroflexia
67. Pirotécnica
68. Paraguas
69. Pararrayos
70. Pasamanos
71. Pasatiempo
72. Pasaporte
73. Pasodoble
74. Pelagallos
75. Quehacer
76. Quitamanchas
77. Rompecoches
78. Raboverde
79. Rabicorto
80. Rascacielos
81. Rectilíneo
82. Rioplatense
83. siempreviva
84. sobretodo
85. sacacorchos
86. sacamuelas
87. sacapuntas
88. saltamontes
89. Salvapantallas
90. Trabalenguas
91. Tejemaneje
92. Telaraña
93. Teléfono
94. Tentempié
95. Teleteatro
96. Tentetieso
97. Testaferro
98. Undécimo
99. Vaivén
100. Decimoprimero
101. Duodécimo
102. Decimosegundo
103. Decimotercero
104. Decimocuarto
105. Decimoquinto
Definición de Oraciones Yuxtapuestas:

Las Oraciones Yuxtapuestas son oraciones compuestas que están separadas

principalmente por comas "," o puntos y coma ";" y no presentan nexos de unión.

Ejemplos de Oraciones Yuxtapuestas:

 Hace deporte, lee, va al cine...
 Chaplin fue actor, escribió sus guiones, compuso música
 Sergio no atendía su móvil; había tenido un accidentea
 Muchos se enfurecieron, otros se resignaron
 Mejor no salgas, llueve mucho. Podrías resfriarte
 Llegó el gran día: hoy debuta Carlos Frascali en la selección nacional
 Las puertas se abrieron a las 12; el público no tardó en ingresar
 Salud, paz, trabajo y amor: lo más pedido por la gente
 Caminaba en la arena, sus pies marcaban las pisadas
 Jugaba en el patio, pateaba el balón.
 Escribía en la computadora, escuchaba música.
 Yo vine, los estudiantes se quedaron.
 Elena se ata las zapatillas, Jose ensaya los pasos, María limpia la sala.
Elena Se ata las zapatillas;
N. C.I. N.V. Det. N.
C.D.
S.N. S.V. (Predicado Verbal)
(Suj.)
Primera oración yuxtapuesta

Jose Ensaya los pasos;

N. N.V. Det. N.
C.D.
S.N. S.V. (Pred. Verbal)
(Suj.)
Segunda Oración Yuxtapuesta

María limpia La sala.

N. N.V. Det. N.
C.D.
S.N. S.V. (Pred. Verbal)
(Sujeto)
Tercera Oración Yuxtapuesta
Ejercicios de Oración Yuxtapuesta:

Señalar las Oraciones Yuxtapuestas. Una vez realizado pulsar el botón "Ver solución":
 Me gusta pasear por la playa
 Los mariachis callaron, la banda sonaba
 Ellos dibujaron las figuras e inventaron un diálogo
 La radio prendida, el alma apagada
 Los niños no jugarán ni saldrán a recreo
 Pedro trabajaba, María dormía
 Hoy queremos volver pronto a casa
 Los ojos abiertos, la mente en blanco
 Salimos temprano y disfrutamos el día
Ver solución
Gramático y la Aventura de las Subordinadas:

El Rey llora desconsolado. El señor de la Oscuridad ha raptado a su hija, la bella princesa.

Nuestro protagonista, Gramático, soldado de élite, caballero de honor y fiel servidor de su
Rey, jura por su vida rescatarla sana y salva...

Prueba 1: ¿Qué tipo de Oración Subordinada es la señalada en negrita?:

 ¿Me puede decir cuánto vale esta blusa?
Opciones Tu elección
Subordinada Adjetiva o de Relativo Me parece que es esta...
Subordinada Sustantiva de Sujeto Yo diría que es esta...
Subordinada Sustantiva de Complemento Directo Puede que sea esta...

Esquema General de las Oraciones:

ORACIONES
SIMPLES COMPUESTAS
por Signific. por el Subordinadas
Verbo
Enunciativa Copulativa S. Sustantivas
Exhortativa Predicativa S. Adjetiva
Exclamativa Transitiva S. Adverbial
Interrogativa Intransitiva Coordinadas
Dubitativa Reflexiva Copulativa
por Sujeto Recíproca Adversativa
Personal Pasiva Disyuntiva
Impersonal Personal Distributiva
por Impersonal Explicativa
Estructura
Unimembre Consecutiva
Bimembre Yuxtapuestas

Definición de Nexo Coordinante:

Los Nexos o Conjunciones Coordinantes son aquellos cuya función sintáctica es unir
palabras, sintagmas u raciones independientes (no subordinadas).

Tipos y Ejemplos de Nexo Coordinante:

 Nexos Copulativos: indican suma o acumulación (y, e, ni, que):
o Ella habla y él escucha
o María y Pablo aprobaron el examen
o Padres e hijos
o Ni tú ni nadie puede convencerlo
o Ni estudia ni trabaja. Ríe que ríe
 Nexos Disyuntivos: indican opción o elección (o, u, o bien):
o ¿Prefieres hablar o escuchar?
o Dame siete u ocho (se usa "u" si la siguiente empieza por "o")
o Pueden llamarme a casa o bien al trabajo
 Nexos Adversativos: indican oposición (pero, sin embargo,...)
o Habla mucho pero no escucha
o Estamos en verano, mas hace frío
o Estamos en verano, sin embargo hace mucho frío
o No lo hizo Juan sino Pedro
o Iré a clase aunque esté lloviendo
o No pude lograrlo, no obstante he hecho todo lo posible
o No estoy equivocado, al contrario, tengo toda la razón
o No es mala película, si bien tampoco es una maravilla
 Nexos Explicativos: aclaran o explican ideas (es decir, o sea,...)
o Habla, es decir, se comunica
o Somos omnívoros, o sea, comemos de todo
 Nexos Distributivos: indican alternancia (ya...ya; bien...bien;...)
o Ya barre, ya ordena la casa
o Bien ríe, bien se pone muy triste
o Unas veces se muestra contenta, otras veces se desespera
o Ya descansa en la cama, ya descansa en el sofá
o Ora baila con uno, ora baila con otro
Los Nexos Subordinantes:

Los Nexos Subordinantes o Conjunciones Subordinantes unen una oración

subordinada con su oración principal.

Tipos y ejemplos de Nexos Subordinantes:

 de Lugar: indican el lugar donde ocurre la acción (donde, de donde, en donde, a donde,
por donde...)
o Iré donde me digas. Me iré por donde he venido
 de Tiempo: indican el tiempo en el que sucede la acción (cuando, antes que, después
que, mientras que...)
o El enfermo murió cuando ya amanecía
o Comenzó a llover cuando estaba llegando a mi casa
o Trataré de llegar a mi casa antes de que comience a llover
o Te llamaré por teléfono después de almorzar
o Iré a tu casa en seguida que termine mi horario de trabajo
 de Modo: indican el modo en que se realiza la acción (como, como que, tal como, según,
según que ...)
o Hazlo como quieras
 Comparativos: establecen una comparación (como, más que, menos que, igual que, tal
como, mejor que, peor que...)
o Carla es más alta que yo
o Le atrae tanto el estudio como los deportes
o Le interesa la música así como la literatura
o Es tan inteligente como su padre
o Le diré cuatro palabras, como que me llamo Juan
 Consecutivos: indican la consecuencia de lo expresado en la oración principal (de tal
modo que, de tal manera que, tanto que, tan que, tal que...)
o Pienso, luego, existo — dijo el filósofo Descartes.
o Es tan alto que alcanza el techo
o Estudiaste así que aprobarás
o Ya estamos todos, por consiguiente podemos iniciar la reunión
o Debes decirle todo, de esta manera estarás tranquilo
 Causales: indican la causa de lo expresado la oración principal (pues, porque, puesto
que, supuesto que, ya que...)
o Lo hace porque quiere
o No lo ignoraba porque estaba plenamente informado
o No habla ya que le da vergüenza
o No lo ignoraba pues estaba plenamente informado
o Lo recibí con todo gusto, pues me interesaba oír su opinión
o No me sorprendió lo dicho, puesto que ya lo sabía
 Condicionales: indican una condición ante una circunstancia incierta o supuesta (si,
pero si, a condición que...)
o Si tú lo dices será verdad
o Le avisaré, si llego a tiempo
o Le diré eso siempre que me escuche
o Lo convenceré con tal que me escuche
 Finales: indican la finalidad de lo expresado la oración principal (para que, a fin de que,
con objeto de que, con vista a que...)
o Estudia para que puedas sacar buena nota
o Es necesario estudiar para enriquecer nuestros conocimientos
o Planificaron todo con el fin de que nada fuera a fallar
 Concesivos: indican difucultad que no impide la acción (aunque, bien que...)
o Iré aunque llueva. Aunque ahora no tenemos resultados, lo conseguiremos

Definición de Nexo Coordinante:

Los Nexos o Conjunciones Coordinantes son aquellos cuya función sintáctica es unir
palabras, sintagmas u raciones independientes (no subordinadas).

Tipos y Ejemplos de Nexo Coordinante:

 Nexos Copulativos: indican suma o acumulación (y, e, ni, que):
o Ella habla y él escucha
o María y Pablo aprobaron el examen
o Padres e hijos
o Ni tú ni nadie puede convencerlo
o Ni estudia ni trabaja. Ríe que ríe
 Nexos Disyuntivos: indican opción o elección (o, u, o bien):
o ¿Prefieres hablar o escuchar?
o Dame siete u ocho (se usa "u" si la siguiente empieza por "o")
o Pueden llamarme a casa o bien al trabajo
 Nexos Adversativos: indican oposición (pero, sin embargo,...)
o Habla mucho pero no escucha
o Estamos en verano, mas hace frío
o Estamos en verano, sin embargo hace mucho frío
o No lo hizo Juan sino Pedro
o Iré a clase aunque esté lloviendo
o No pude lograrlo, no obstante he hecho todo lo posible
o No estoy equivocado, al contrario, tengo toda la razón
o No es mala película, si bien tampoco es una maravilla
 Nexos Explicativos: aclaran o explican ideas (es decir, o sea,...)
o Habla, es decir, se comunica
o Somos omnívoros, o sea, comemos de todo
 Nexos Distributivos: indican alternancia (ya...ya; bien...bien;...)
o Ya barre, ya ordena la casa
o Bien ríe, bien se pone muy triste
o Unas veces se muestra contenta, otras veces se desespera
o Ya descansa en la cama, ya descansa en el sofá
o Ora baila con uno, ora baila con otro

Los Nexos Subordinantes:

Los Nexos Subordinantes o Conjunciones Subordinantes unen una oración

subordinada con su oración principal.

Tipos y ejemplos de Nexos Subordinantes:

 de Lugar: indican el lugar donde ocurre la acción (donde, de donde, en donde, a donde,
por donde...)
o Iré donde me digas. Me iré por donde he venido
 de Tiempo: indican el tiempo en el que sucede la acción (cuando, antes que, después
que, mientras que...)
o El enfermo murió cuando ya amanecía
o Comenzó a llover cuando estaba llegando a mi casa
o Trataré de llegar a mi casa antes de que comience a llover
o Te llamaré por teléfono después de almorzar
o Iré a tu casa en seguida que termine mi horario de trabajo
 de Modo: indican el modo en que se realiza la acción (como, como que, tal como, según,
según que ...)
o Hazlo como quieras
 Comparativos: establecen una comparación (como, más que, menos que, igual que, tal
como, mejor que, peor que...)
o Carla es más alta que yo
o Le atrae tanto el estudio como los deportes
o Le interesa la música así como la literatura
o Es tan inteligente como su padre
o Le diré cuatro palabras, como que me llamo Juan
 Consecutivos: indican la consecuencia de lo expresado en la oración principal (de tal
modo que, de tal manera que, tanto que, tan que, tal que...)
o Pienso, luego, existo — dijo el filósofo Descartes.
o Es tan alto que alcanza el techo
o Estudiaste así que aprobarás
 o Ya estamos todos, por consiguiente podemos iniciar la reunión
o Debes decirle todo, de esta manera estarás tranquilo
 Causales: indican la causa de lo expresado la oración principal (pues, porque, puesto
que, supuesto que, ya que...)
o Lo hace porque quiere
o No lo ignoraba porque estaba plenamente informado
o No habla ya que le da vergüenza
o No lo ignoraba pues estaba plenamente informado
o Lo recibí con todo gusto, pues me interesaba oír su opinión
o No me sorprendió lo dicho, puesto que ya lo sabía
 Condicionales: indican una condición ante una circunstancia incierta o supuesta (si,
pero si, a condición que...)
o Si tú lo dices será verdad
o Le avisaré, si llego a tiempo
o Le diré eso siempre que me escuche
o Lo convenceré con tal que me escuche
 Finales: indican la finalidad de lo expresado la oración principal (para que, a fin de que,
con objeto de que, con vista a que...)
o Estudia para que puedas sacar buena nota
o Es necesario estudiar para enriquecer nuestros conocimientos
o Planificaron todo con el fin de que nada fuera a fallar
 Concesivos: indican difucultad que no impide la acción (aunque, bien que...)
o Iré aunque llueva. Aunque ahora no tenemos resultados, lo conseguiremos

Sujeto y predicado

Las oraciones que están compuestas por sujeto y predicado se llaman bimembres, estos
dos elementos tienen una función específica.
1. El sujeto es la persona, animal o cosa de la que se habla en la oración, por lo que es
el elemento básico de la misma y tiene la función de llevar a cabo la acción que
expresa el verbo.
2. El predicado es la parte de la oración que indica lo que es o hace el sujeto, así como
sus características particulares.
Existen dos tipos de sujeto el sujeto directo y el sujeto morfológico
 El sujeto directo es de quien se está hablando o de lo que se está hablando y se
puede encontrar directamente en la oración
Luis es muy fuerte = Sujeto = Luis= predicado = es muy fuerte
 El sujeto morfológico se encuentra implicito, no se ve pero se sabe que está ahí.
  Tengo hambre = sujeto "yo" = predicado tengo ambre
Existen dos tipos de predicado, el nominal y el verbal,
 El predicado nominal cuenta con dos verbos, los cuales derivan del infinitivo ser,
estar, o parecer.
 El predicado verbal es aquel que su núcleo no es copulativo, por lo que no es un
nexo entre el sujeto y sus complementadores.
50 ejemplos de oraciones con sujeto y predicado:
Para la mejor comprensión
Pondremos los sujetos subrayados y
predicados en negrillas.
1. La mochila verde ser rompió ayer por la mañana.
2. El perro de Juan es muy agresivo con los extraños.
3. La muñeca fea es de Jimena y no me la quiere prestar.
4. El papá de Luis Enrique trabaja muy lejos y viene a su casa sólo los sábados.
5. El periquito de Inés está muy bonito y simpático.
6. La leche pura de vaca es muy rica y económica.
7. El niño llegó tarde a la escuela.
8. Josefina tiene tres hjas pequeñas y quiere tenera ahora un niño.
9. La bicicleta nueva es roja y tiene el asiento negro.
10. Nunca pensé que vinieras tan pronto.
11. El papá de la novia me dijo que no quiere que su hija se case.
12. La pelota de colores rebota muy rápido.
13. La dieta de Rosi está funcionando, se ven muy guapas las dos.
14. El camión negro está lleno de frutas
15. Está roto el diente de José
16. La materia de historia hay que estudiarla hoy
17. Yo tengo dinero en mi billetera negra
18. Mi novia me quiere mucho
19. Tengo un agujero en mi camisa (el sujeto es morfológico y es “yo”)
20. La pluma negra no tiene tinta
21. El libro gordo es de matemáticas
22. Tengo un problema con el coche (sujeto morfológico “yo”)
23. Tienes la ropa mojada (sujeto morfológico “tu”)
24. ¿Tiene hambre? (sujeto morfológico “el” o “usted”)
25. El caballo tiene la rienda suelta
26. La secadora de pelo está fallando mucho
27. El pago de la luz se hará el próximo viernes
28. El corazón de Mariela tiene un marcapasos
29. Bella trabaja y bestia dormía
30. Su loción está fuerte
31. El desarmador rojo está roto
32. Está limpio el cuchillo de la cocina
33. La computadora está fallando mucho
34. El abogado está trabajando mucho
35. El licenciado no está contento
36. Salvador es un buen amigo
37. Está molesto Benjamín Robles
38. Luis es muy fuerte
39. La escuela es muy fácil
40. Es difícil atenderte (sujeto morfológico “tu”)
41. El guitarrista dio un gran espectáculo
42. Un concierto para nosotros dos
43. La pluma fuete es de color rojo
44. Tengo todo gravado (sujeto morfológico “yo”)
45. La cama es de piedra
46. El colchón está roto
47. Su vaso está lleno
48. El actor es un genio
49. Su hijo trabaja todo el día
50. La profesora es muy buena con los niños
 Mayúsculas
Las letras mayúsculas suelen ser de un tamaño mayor y, en ocasiones, de una
forma ligeramente distinta a las letras minúsculas. Por ejemplo:

A-a, B-b, D-d, E-e, G-g, R-r

Sirven para distinguir y jerarquizar las palabras, también clarifican y facilitan la

comprensión de lo que se lee. En general las minúsculas iniciales se usan en
los nombres comunes, con los que nos podemos referir a todos los individuos
de una especie, por ejemplo:

hombre, perro, gato, ciudad.

En cambio, la mayúscula inicial sirve para identificar los nombres propios, los
que hacen referencia a una persona o cosa particular, por ejemplo:

Juan, Luisa, Toluca, Pikachú.

Mencionemos sus reglas más importantes, se pone mayúscula inicial:

 Cuando se inicia un escrito y después de punto, después de los signos

de interrogación o admiración, si con ellos se terminó la frase. Por
ejemplo:

¡No es increíble! Salió ileso.

¿No era cierto? A mí siempre me lo pareció.

 Todos los nombres propios, por ejemplo:

Juan, Méndez, Monterrey, La Central, El Quijote

 Es aceptable escribir sólo con mayúscula la letra inicial de las obras

artísticas. Por ejemplo:

Las aventuras del ingenioso hidalgo don Quijote de la

Mancha.
  Los sobrenombres o apodos. Por ejemplo:

Tin tán, el Sorprendente Hombre Araña.

 Cuando se cita después de dos puntos, por ejemplo:

Jesús dijo: "La verdad os hará libres"

 Va mayúscula en las abreviaturas y siglas, por ejemplo:

Lic., Dr., Profr., Mtro., I.M.S.S., SEP, INBA.

 Al escribir números romanos. Por ejemplo:

XXI, XX, MM, MCMXCIX

Los títulos o cargos se escriben con mayúsculas sólo cuando no es clara la

referencia. Ejemplo:

El papa Juan Pablo II está muy enfermo.

El Papa ofició misa el 24 de diciembre.

Uso de los paréntesis
Los paréntesis ( ) son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un
enunciado.
Los paréntesis se usan en los siguientes casos:
Orientación de uso
Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un
inciso aclaratorio o incidental, sobre todo si este es
largo o de escasa relación con lo anterior o posterior.
Para intercalar algún dato o precisión: fechas,
lugares, significado de siglas, el autor u obra
citados… (En algunos de estos casos también se
pueden utilizar rayas en lugar de paréntesis).
En ocasiones se utilizan los paréntesis para evitar
introducir una opción en el texto. En estos casos se
puede encerrar dentro del paréntesis una palabra
completa o un solo de sus segmentos.
Cuando se producen o transcriben textos, códices o Imp (eratorio) Caes (ari).
inscripciones con abreviaturas, se pueden utilizar los
paréntesis para reconstruir las palabras completas o
los elementos que faltan en el original y se suplen.
Cuando en un texto transcrito, el copista o editor
quiere incorporar alguna parte que falta, aclaración,
nota, desarrollo de una abreviatura o cualquier
Ejemplos
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un
brillante cirujano) parecía una estatua
sentado en aquel sillón.
Las asambleas (la última duró casi cuatro
horas sin ningún descanso) se celebran en
el salón de actos.
El año de su nacimiento (1616) es el
mismo en que murió Cervantes.
Toda su familia nació en Córdoba
(Argentina).
Una ONG (organización no
gubernamental) ha de ser, por principio,
una asociación sin ánimo de lucro.
“Más obran quintaesencias que fárragos”
(Gracián).
En el documento se indicarán el (los) día(s)
en que haya tenido lugar la baja.
Se necesita chico(a) para repartir pedidos.
La nieve hermoseaba [texto tachado: los
parques y edificios de] la ciudad aquella
fría mañana de diciembre
interpretación ajena al texto original, se usan los
corchetes.
En las transcripciones de textos se utilizan tres puntos
entre paréntesis para dejar constancia que se omite
en la cita un fragmento de texto. Se escriben tres
puntos dentro de paréntesis (…) o corchetes […]
cuando al transcribir literalmente un texto se omite
una parte de él.
Las letras o números que encabezan clasificaciones,
enumeraciones, etc. pueden situarse entre paréntesis
o seguidas del paréntesis de cierre.
Hasta aquí (…) la obra visible de Menard,
en su orden cronológico. Paso ahora a la
otra: la subterránea, la interminable
heroica, la impar. También, ¡ay de las
posibilidades del hombre!, la inconclusa.
Esa obra (…) consta de los capítulos
noveno y trigésimo octavo de la primera
parte de don Quijote y de un fragmento del
capítulo veintidós.
(Jorge Luis Borges: Ficciones)
Estos libros podrán encontrarse en los
lugares siguientes:
(a) En los estantes superiores de la sala
de Juntas.
(b) En los armarios de la biblioteca
principal.
O bien:
Estos libros podrán encontrarse en los
lugares siguientes:
a) En los estantes superiores de la sala
de Juntas.
b) En los armarios de la biblioteca
principal.
 CATEGORÍAS GRAMATICALES O CLASES DE PALABRAS

Categorías gramaticales: Es el nombre bajo el que se agrupan todas las palabras del idioma,
distribuidas por clases. Estas clases son: sustantivos o nombres, pronombres, adjetivos, adverbios,
verbos, preposiciones, conjunciones y artículos.

I. El sustantivo

Sustantivo o nombre: Es aquel tipo de palabras cuyo significado determina la realidad. Esto es,
los sustantivos nombran todas las cosas: personas, objetos, sensaciones, sentimientos, ideas, etc.

Clases de sustantivos:

1. contable (coche) / incontable (leche)

2. propio (Juan) / común (pan)
3. simple (puerta) / compuesto (lavacoches)
4. concreto (almacén) / abstracto (belleza)

Sustantivar: se trata de convertir cualquier categoría gramatical en un sustantivo: cantar (verbo)

/ cante (sustantivo).

II. El pronombre

Pronombre: Es la palabra que sustituye a otros términos que designan personas o cosas en un
momento determinado. Ejemplo: quiero a Laura / la quiero.

Clases de pronombres:

1. Personales: yo, tú, él , nosotros, vosotros, ellos: me, te, se, nos, os, lo, mi, ti, si, le, lo, la...
2. Demostrativos: este, ese, aquel, estos, esos, aquellos...
3. Indefinidos: nada, todo, algo, nadie, alguien, alguno, bastantes, varios, cualquier,
cualquiera, cualesquiera...
4. Numerales: un, dos, tres, primero, segundo...
5. Relativos: que, quien, cuyo, cual, cuantos...
6. Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo...
7. Interrogativos: qué, quién, cuánto, cuándo, cuál, dónde, cómo...

Pronominalizar: se trata de sustituir una palabra por un pronombre (lo, la, le): le di un beso / se
lo di; le conté una historia / se la conté.
III. El adjetivo

Adjetivo: Es la palabra que acompaña al nombre para determinarlo o calificarlo: Ej.: el coche
rojo / esa casa está lejos.

Grados del adjetivo:

1. positivo: Este es un postre dulce.

2. comparativo: este postre es más dulce que aquel.
3. superlativo: este es un postre muy dulce / dulcísimo.

Clases de adjetivos:

1. especificativos: aquellos que indican una cualidad propia del sustantivo. Ej.; el coche rojo
2. explicativos: aquellos que redundan en una cualidad del nombre. Ej.: la nieve blanca

Clases de adjetivos determinativos:

1. demostrativos:(este, ese, aquel)

2. posesivos (mi, tu, su, nuestra, vuestra, sus)
3. indefinidos (algún, ningún, otro, varios, cierto, bastante, demasiado, cualquier, todo, cada,
etc.)
4. numerales (dos, segundo, etc.)
5. interrogativos (qué, cuántos, etc.)
6. exclamativos (qué, cuántos, etc.

(Algunas de estas palabras eran pronombres si iban solos, pero con un nombre son
adjetivos)

IV. El verbo

Verbo: Parte de la oración que se conjuga y expresa acción y estado.

Nominalizar: Se denomina al procedimiento que consiste en pasar cualquier categoría

gramatical a sustantivo. Esto es, los verbos se nominalizan así: oscurecer: oscuro.

Los tiempos verbales se dan en tres Modos: Indicativo, Subjuntivo e Imperativo.

Los Tiempos son:

1. Simples: Presente, Pretérito imperfecto, Pretérito perfecto simple, Futuro imperfecto,

Condicional...
2. Compuestos: Pretérito perfecto compuesto, Pretérito anterior, Futuro perfecto, Pretérito
pluscuamperfecto, Condicional perfecto...
 Formas no personales: Las formas no personales no presentan desinencia de número y
persona. Son el infinitivo: cantar; el gerundio: cantando; y el participio: cantado.

V. El adverbio

Adverbio: es una parte invariable de la oración que puede modificar, matizar o determinar a un
verbo o a otro adverbio.

Clases de adverbios.

1. lugar: lejos, cerca, aquí, allí, allá, acá…

2. modo: así, bien, mal, etc.
3. tiempo: ayer, mañana, nunca, hoy, jamás, siempre, a veces.
4. duda: quizás, tal vez, acaso.
5. cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado.
6. afirmación: sí, también.
7. negación: no, tampoco.

VI. La preposición y la conjunción

La preposición es una categoría gramatical invariable, que no tiene significado propio y que
sirve para relacionar términos.

Clases de preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta,
para, por, según, sin, so, sobre, tras.

La conjunción es una categoría gramatical invariable -parecida a la preposición-, que se utiliza

para unir palabras y oraciones

Clases de conjunciones:

1. Copulativas: y, e, ni.
2. Disyuntivas: o, u.
3. Adversativas: pero, mas, sino.
4. Concesiva: aunque.
5. Causales: porque, pues,
6. Condicionales: si.
7. Comparativa: tan, tanto, que, como.
8. Consecutivas: tanto, que, luego.
9. Concesivas: aunque.
10. Finales: para.
11. Completiva: que, si.

Locución conjuntiva: se trata de un grupo de palabras que equivalen a una conjunción (uno de
sus miembros es una conjunción). Las hay del mismo tipo que las conjunciones. Ejemplos: sin
embargo, de que, ya que, puesto que, con tal que, hasta el punto de que, a fin de que, tanto que, si
bien, por más que, para que, etc.

Ejercicios. Lee el siguiente texto y di a que categoría pertenece cada palabra:

“Había empezado a leer la novela unos días antes. La abandonó por negocios urgentes, volvió a

abrirla cuando regresaba en tren a la finca; se dejaba interesar lentamente por la trama, por el dibujo

de los personajes. Esa tarde, después de escribir una carta a su apoderado y discutir con el

mayordomo una cuestión de aparcerías, volvió al libro en la tranquilidad del estudio que miraba

hacia el parque de los robles. Arrellanado en su sillón favorito, de espaldas a la puerta que lo hubiera

molestado como una irritante posibilidad de intrusiones, dejó que su mano izquierda acariciara una y

otra vez el terciopelo verde y se puso a leer los últimos capítulos.”

“Continuidad de los parques”, de Julio Cortázar