“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

BASES GENERALES
Título: III CONCURSO Y EXPOSICIÓN DE PERIÓDICOS MURALES, EDUCACIÓN PRIMARIA
2018
“DISCAPACIDAD Y EDUCACION INCLUSIVA”

I. FINALIDAD.

Consideramos que los concursos educativos son estrategias pedagógicas cuya finalidad es
contribuir a la formación integral de los y las estudiantes, a la vez busca potenciar sus
cualidades académicas, artísticas y en el marco de la Educación Inclusiva, la UGEL
Huamanga, la Municipalidad Provincial de Huamanga a través de la Oficina Municipal de
Atención a las Personas con Discapacidad - OMAPED y el Centro de Recursos de Educación
Básica Especial – CREBE Regional Ayacucho consideran importante promover
aprendizajes y valores que potencien el desarrollo del perfil de egreso de los estudiantes
para formar una sociedad inclusiva.
El Concurso de Periódicos Murales promueve la educación en valores al poner en práctica
conductas de ética, puntualidad y orden, respeto, solidaridad, honestidad, entusiasmo y
compañerismo. Además respeta la diversidad contribuyendo a la inclusión de los
estudiantes con discapacidad a la vida escolar. Es importante que los estudiantes
conozcan que la Educación Inclusiva empieza en cada uno, cuando miramos al otro, y se
reconoce que la diversidad es parte de la naturaleza humana.
Asimismo, el III Concurso de Periódicos Murales, es un espacio de encuentro artístico,
producción de textos en el que las y los estudiantes comparten sus habilidades,
despiertan su creatividad y desarrollan su solidaridad hacia las personas con discapacidad.
Por tercer año consecutivo se realizará el Concurso de Periódicos Murales, a través del
cual se desea motivar la participación de los niños y las niñas del Quinto y Sexto Grado
del Nivel de Educación Primaria de manera competitiva de la Provincia de Huamanga,
para ello su ejecución se realizará en el mes de setiembre 2018.
Es importante conocer que, docente cumple un rol importante en la inclusión de
estudiantes con discapacidad por ser un mediador social que fomenta el respeto por el
otro y la aceptación de la diversidad como aspecto inherente al ser. Atiende las
necesidades de todos los estudiantes, realizando las adaptaciones necesarias para que
todos desarrollen al máximo su potencial.

II. LEMA MOTIVADOR.

El lema motivador del Concurso de Periódicos Murales es “Discapacidad y Educación

Inclusiva” considerada con la finalidad de que la población estudiantil y docentes
comprendan el derecho a la Educación de las personas con discapacidad y su Inclusión a
las escuelas regulares como parte de una sociedad inclusiva en igualdad de oportunidades
Para reflexionar sobre lo expresado es necesario saber que la “Inclusión es un enfoque
que responde positivamente a la diversidad de personas y a las diferencias individuales,
la diversidad es una oportunidad para el enriquecimiento de la sociedad, a través de la

1
 activa participación en la vida familiar, en la educación, en el trabajo, en general en todos
los procesos sociales, culturales y en la comunidad” (UNESCO – 2005).
III. OBJETIVOS.

OBJETIVO GENERAL.
Contribuir a la formación de los/ las estudiantes y al logro de los aprendizajes que
fortalecen la participación en comunidad, motivando la creatividad y expresividad a
través de la producción de textos, prácticas artísticas, culturales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
- Fortalecer la producción de textos en los estudiantes de Educación Primaria.
- Propiciar la participación organizada de la comunidad educativa en la elaboración de
periódicos murales.
- Promover y afianzar los valores en los estudiantes para el respeto a la diversidad.
- Crear conciencia sobre los derechos de las personas con discapacidad y su
problemática en la sociedad.
- Generar espacios de aprendizaje cooperativo y la participación organizada de los
estudiantes de las instituciones educativas de EBR.
- Contribuir a la creación de espacios educativos de expresión artística donde
estudiantes y docentes pongan en práctica sus competencias artísticas, personales y
sociales, así como el aprovechamiento responsablemente de las tecnologías de la
información.

IV. ALCANCES DEL CONCURSO.

- Unidad de Gestión Educativa Local – UGEL Huamanga
- Instituciones Educativas Públicas de Educación Primaria de EBR del ámbito de la
Provincia de Huamanga.

V. ETAPAS DE PARTICIPACIÓN.

El III Concurso de Periódicos Murales se desarrollará en dos etapas y su organización

estará a cargo de las siguientes instancias:

5.1. ETAPA I. E.
Esta etapa se desarrolla en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular, con
la participación de los y las estudiantes de Quinto y Sexto Grado de Educación Primaria.

5.2 ETAPA UGEL (PROVINCIAL)

En esta etapa participan todas las II.EE de la EBR de la Jurisdicción de la UGEL Huamanga,
con el Periódico Mural que obtuvo el primer lugar en la Etapa de IE, la delegación estará
conformada por 03 estudiantes que será acompañada por el Director o su
representante.

VI. ORGANIZACIÓN.

6.1- CONFORMACIÓN DE LAS COMISIONES ORGANIZADORAS

2
 La conformación de las comisiones organizadoras, se efectuará de acuerdo al
siguiente cuadro, según etapa:
Etapas Institucional/IE Presidente de cada comisión
organizadora
Institución Instituciones Educativas de Director de la Institución
Educativa EBR Primaria Educativa, o un representante
que designe
UGEL Unidad de Gestión Directora del CREBE o un
Provincial Educativa Local - representante que designe
Huamanga

El presidente de cada comisión organizadora, será el encargado de convocar a los

miembros de las comisiones, que estarán compuestas por:

- ETAPA IE: El Director de la IE de EBR o un representante que designe, un docente de

aula de la IE que el Director designe. Si la Institución ya tiene conformada la Comisión
Organizadora de los Juegos Florales, el mismo será responsable del Concurso de
Periódicos Murales.
- ETAPA UGEL: La Directora del CREBE o un representante que designe, el responsable
de los Juegos Florales y un representante de OMAPED.

6.2- SOBRE LA PARTICIPACIÓN DEL DOCENTE ASESOR.

- En cada sección el docente de aula es responsable de organizar actividades para

elaborar el Periódico Mural, que representará a la sección en la etapa institucional, y
es responsable de inscribir su participación de la sección a su cargo.
- La temática que considerará la docente asesora en la elaboración de los periódicos
murales se centra en la discapacidad y la Educación Inclusiva, sobre lo cual se puede
presentar: título, editorial, amenidades, noticias, lemas, deportes, fotografías,
dibujos, recortes, poemas, entrevistas, pinturas, ensayos, infografías, etc.

VII. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN.

El III Concurso de Periódicos Murales se desarrollará de acuerdo al siguiente

cronograma:

ETAPAS INSTANCIA DE GESTIÓN CRONOGRAMA

Selección de Periódicos Murales

Primera Etapa en las Instituciones Educativas 03 al 07 de setiembre
IE de Educación Primaria de la
jurisdicción de la UGEL
Huamanga

Exposición y Calificación de 19 de setiembre 2018

Segunda Etapa Periódicos Murales a nivel de 10:00 horas
UGEL UGEL – Provincial.
3
 Plaza Mayor (frontis de la
Municipalidad Provincial de
Huamanga)
VIII. INSCRIPCIÓN.
- La inscripción de los grados participantes en el III Concurso de Periódicos Murales
2018 se realizará en la Etapa IE, de acuerdo al cronograma sugerido por la Comisión
Organizadora.
- La docente o el docente de aula de la Etapa IE, será el responsable de la inscripción
de la sección a su cargo.
- La inscripción para la Segunda Etapa a nivel UGEL- Provincial será del 10 al 14 de
setiembre 2018 en los ambientes del Centro de Recursos de Educación Básica
Especial.
- CREBE Regional Ayacucho, sito Av. Independencia N° 461 – Telf. 066-302920 – frente
a la Ciudad Universitaria, y OMAPED – Jr. Libertad N° 513 (ficha de inscripción).

IX. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN.

En cada una de las etapas, los comités organizadores, designarán a los integrantes del
Jurado Evaluador, quienes aplicarán la Ficha de Calificación con los siguientes criterios e
indicadores. El puntaje máximo será 20 puntos
SUMA DE
ASPECTOS INDICADORES PUNTAJES PUNTAJES

La presentación y organización del 3

periódico Mural demuestra
originalidad, novedad y creatividad.
Presentación y El nombre del Periódico Mural es
Creatividad importante y se presenta de manera 1 9
creativa.
Los trabajos (textos) se presentan
utilizando materiales y recursos 3
recuperables.
El diseño de los trabajos (textos)
posibilita su lectura 2

Se evidencia que los textos, dibujos, 3

editorial, amenidades, noticias,
ensayos, pintura han sido producidos
por los estudiantes
Originalidad y Los temas se relacionan con el tema 8
pertenencia del eje del concurso 2
Contenido Existen variedad de tipos de textos
que abordan de manera directa 3
sobre la discapacidad y Educación
Inclusiva.

Exposición del 3 3
contenido
4
 Se expresa con fluidez para exponer
sobre el contenido y motivos de su
periódico Mural.
TOTAL
20
X. JURADO CALIFICAR.
- En todas las etapas, la comisión organizadora designará a tres (03) miembros del jurado
calificador, que estará integrado por personas de probada idoneidad, profesionalismo
y experiencia compatible con el concurso de periódicos murales y que garantice una
evaluación justa, transparente, imparcial y objetivo en cada etapa.
- El Jurado Evaluador será imparcial, no podrá sugerir ni corregir a los concursantes.
- El jurado evaluador designará a los ganadores previo puntaje
- En caso de que hayan puntajes iguales, el jurado evaluador se encargará de definir los
puntajes tomando en cuenta las consideraciones que vean por conveniente.

XI. DE LOS PROCEDIMIENTOS ESPECÍFICOS DEL CONCURSO.

- La dimensión del Periódico Mural será de 1.20 m de largo por 1 m. de ancho.
- El material a usar es opcional (material reciclado, madera, tecnoport, triplay, carrizo),
no se podrá usar cartulina o cartón como base.
- El periódico mural tendrá los diseños y colores deseados por los participantes (fondo
y Contenido).
- Tendrá como contenido: título, editorial, amenidades, noticia, deportes, lemas,
fotografías, recortes, dibujos, todos alusivos a la discapacidad y Educación Inclusiva.
- Cada Periódico mural deberá tener un soporte para su exhibición.

XII. DE LOS PREMIOS.

PREMIOS
PUESTO I.E. Director/Docente Estudiantes de Aula
Primer Puesto Gallardete Resolución Directoral 90 cuadernos A4,
Diploma 90 lapiceros
Segundo Puesto Gallardete 60 cuadernos A4
60 lapiceros
Tercer Puesto Gallardete 30 cuadernos A4
30 lapiceros
- La Resolución Directoral del Primer Puesto será emitida por la UGEL Huamanga
- La Resolución Directoral se emitirá luego del desarrollo de la actividad a partir del
Informe final y revisión por los organizadores.

XIII. DE LA PREMIACIÓN.
- La premiación a los ganadores de la segunda etapa se hará el mismo día de la
exposición de los periódicos murales en la Plaza Mayor.

XIV. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.

- Los integrantes de los comités organizadores del concurso no podrán formar parte
del jurado evaluador.
- El fallo del jurado evaluador es inapelable en todos los casos.
- El refrigerio para la delegación de la Segunda Etapa estará a cargo de la Comisión
5
 Organizadora
- La situación no prevista será resuelto por los comités organizadores, en su instancia
respectiva.

Ayacucho, agosto del 2018.