Lógica Borrosa

Aprendizaje y conducta adaptativa I

La borrosidad la podemos ver en todos los matices que están presentes dentro de
la teoría de la evolución que van desde el punto de vista del creacionismo al
punto de vista que plantea Darwin, en todos estos matices están presentes
diversas teorías y diversos planteamientos que complementan la teoría de la
evolución para tener una visión más completa de la selección natural y la
evolución.

Aproximación al proceso salud-enfermedad

La borrosidad la podemos ver a la hora de hacer un análisis después de una

entrevista, debido a que no podemos hacer un análisis completo o decir que el
paciente tiene solo rasgos de una neurosis, sin tomar en cuenta todos los tipos de
neurosis, porque puede ser que el paciente presente más rasgos de los diferentes
tipos neurosis (histeria, depresión, etc.).

Introducción a la metodología investigación psicológica

La borrosidad la vemos en los matices que hay entre la investigación que va

desde la cualitativa hasta la cuantitativa, dentro de estos dos tipos de
investigación hay diversas variaciones, esto se da porque para estudiar cada
fenómeno es necesario tomar en cuenta varios puntos, no todos los fenómenos
son iguales ni implican la mismas cosas es por eso que para cada fenómeno se
utiliza un tipo de investigación diferente.

Neurobiología y adaptación

Para este semestre y los temas que estamos viendo (ingesta de alimentos/agua,
sueño) implica tomar en cuenta diversas fuentes porque todo está ligado no solo
es psicología sino que es un conjunto de varias disciplinas (química, biología) que
van de la mano para llevarnos a entender procesos tan complejos como son la
ingesta de alimento/agua.

Teoría psicogenética constructivista

En este semestre estamos viendo a Piaget y todo lo que implica el proceso de

aprendizaje y conocimiento, este proceso conlleva ver el aprendizaje con una
nueva perspectiva porque Piaget nos dice que detrás de los “errores” de un niño
van implicadas muchas cosas, entonces tenemos que abrir un nuevo panorama
para entender lo que Piaget nos dice, quitarnos ese pensamiento de que si el niño
no contesta correctamente es porque está mal (lógica clásica) sino que hay todo
un mundo detrás de la respuesta del niño y es aquí donde está implicada la
borrosidad.