Aspectos que se debe
profundizar sobre el
Orientaciones
pedagógicas para el
proceso de enseñanza
aprendizaje: es decir
necesitamos
actualizarnos en lo
que respecta a las
secuencias didácticas
de las diferentes
áreas
Programación de las
unidades con situaciones
significativas de acuerdo al
contexto y las
necesidades e intereses
de los estudiantes.
Plantear situaciones
significativas y
retadoras
Desarrollar las sesiones
de aprendizaje
siguiendo los procesos
pedagógicos
Currículo Nacional.
Orientaciones para la
Orientaciones para la Orientaciones para la
evaluación formativa:
tutoría: al ser la
entendiendo que la evaluación
diversificación
convivencia un factor curricular:
´}{}}}{}{}}{ es bastante compleja y que
clave en los aprendizajes Necesitamos talleres
estamos acostumbrados
de los estudiantes, se Orientaciones
solamente a calificar con fines de capacitación sobre
necesita que todos los sobre los
de promocionar a nuestros programación de
docentes estemos estudiantes, requerimos enfoques
proyectos o unidades
capacitados y preparados empoderarnos de un sistema de transversales
para brindar un contextualizados a
evaluación integral o formativa
nuestra realidad local,
acompañamiento socio- en donde se evalúa todo el
los cuales respondan
afectivo real a nuestros proceso educativo, analizar los
estudiantes a las necesidades e
resultados y tomar decisiones.
También como diseñar intereses de nuestros
instrumentos que apunten a la estudiantes
evaluación de competencias
Tutoría y Evaluación Formativa:
acompañamiento al Aplicar evaluaciones de
estudiante: inicio, proceso y salida
Escuela de Padres Aplicar instrumentos de
Visitas continuas a los evaluación que recojan
hogares de los información sobre el
estudiantes más nivel de desarrollo de
vulnerables sus capacidades
Acompañamiento Analizar y reflexionar
grupal e individualizado
sobre los resultados para
según lo requiera cada
la toma de decisiones
estudiante
Retroalimentar a los
estudiantes