Trabajo de Diplomado Animación a la Lectura 2016

Bolívar Alejandro López Cevallos

Nombre de la dinámica: PRESENTADOR DE NOTICIAS.

Número de participantes: 25 Estudiantes

Rango de edades: 15-16 años

Lugar: Sala de clases de 2do. Bachillerato

Tipo de dinámica: Convencional

Material: Como da las indicaciones la dinámica que elegí los estudiantes

del Segundo Bachillerato IB, de la institución educativa
TABACUNDO, a la cual pertenezco y me desempeño como
docente, con anterioridad seleccionaron temas relacionados
con: ECONOMIA, POLITICA, DEPORTES y OTROS.

Tiempo: El lapso de tiempo que dedicamos a esta actividad fue de 80

minutos que es el tiempo de las 2 horas de trabajo de clases
para poder contar con la participación individual de los chicos.

Objetivo: A través de esta dinámica fue mi objetivo lograr que los jóvenes
mejoren el hábito de investigación puesto que como estudiantes
miembros del IB en etapa inicial, tienen muchas falencias para
elaborar consultas o trabajos de investigación en la asignatura.

Para esto con la actividad se les hacía ver las falencias en la

falta de práctica investigativa ya que algunos de ellos solo
había seleccionado el tema pero no se había dado un proceso
de lectura sobre el mismo.

Desarrollo: Con anticipación en clase anterior como fuera de contexto del

desarrollo de la unidad se solicitó a los estudiantes:

 Traer un tema de interés que tenga que ver con:

o La asignatura
o Aspectos económicos
o Deportes
o Cultura
o Otros

Se recogió los temas de forma individual y luego se explicó la temática de la dinámica y se les
indicó que ellos debían adoptar la adopción de reporteros e informar las ideas principales
sobre el tema seleccionado.
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Bolívar Alejandro López Cevallos

Para esto durante el desarrollo de la actividad se les hacía ver las falencias en la falta de
práctica investigativa ya que algunos de ellos solo había seleccionado el tema pero no se
había dado un proceso de lectura sobre el mismo.

Se hicieron las presentaciones de los temas y luego se hizo una reflexión individual y colectiva
sobre la dinámica y se les indicó el objetivo que se perseguía y a su vez ellos analizaron que
los reporteros no se pueden presentar sin conocer del tema o por lo menos hacer una
indagación sobre el tema.

Observaciones: La dinámica me pareció muy agradable sobre todo para los chicos pues se
divirtieron observándose cada uno de ellos hablar sobre un tema y con los errores cometidos.

Evaluación:

Es el balance que se hace al terminar la dinámica. Recuerde que debe responder a los
siguientes interrogantes:

¿Logré el objetivo planteado? Yo creo y estoy seguro que se cumplió el objetivo pues se hizo
la reflexión sobre el proceso investigación y que de parte de ellos solo cogen el tema de
textos o páginas web y no hacen un análisis o reflexión del mismo.

¿Qué resultados obtuve? Se despertó el interés en los estudiantes en la práctica investigativa

y tomaron conciencia del trabajo que venían realizando.

¿Qué hay por mejorar? Hay por mejorar actividades de dinámica en clases y la práctica de la
lectura.

Opcional: FOTOS DE LA ACTIVIDAD REALIZADA

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Bolívar Alejandro López Cevallos