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  • Atlas de Mexico Cuarto 2017 2018

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    Atlas de Mexico Educacién primaria tos dene fucoorna y edad perl subsecrtara de Educ sede See deuce Publ, sacra crcl Subsemtaiode can tnca ‘actrn Gaol deta dct Drsctora Gneral de Dual caer ‘Sesgonaue ici General de Education "wns Menkes ‘ceancenares Ase _Actuakenciony DaerrllePofesonal de Maestros de Educacn Basic omnes can toon toe Jest Aba Nove Mone erate piogioes ‘itr ais hereafter Carmona ae, ‘Motor anda res abs hess ‘exutrcin dented exes, geogratea Years met Deen err ect Serco Plo de foman Dec err Geogr ea Abie Deen err ac dite Secedemeas Dien Garr enc cons Eade acs Camps Laker Espa los Mas see ara Comer, ‘ne Naber fang Conse atau Henze Henares Hemsnder Infrmacn ett, gags y aagrsica ‘Shuma dons de noacon Euseuey Copia inate Nason td Geogr bo ‘Seta de eas Ambo acuses Rates (Stona) ‘Serta dete ect ‘eat nasonaldeaepsogse Hars (A ‘Steer deca Seay ‘Sern Se great Caracee Desarot fa sca mension 5s) “ecard covenant) ita Naonalde ena Ot) ‘feces cute tn sng desesennde Suna Pak orem ‘tere aie rewner a oan taco: ara ge oneal Camara, 1962 ‘aoulvet,noxtabon okcoan coateg Fogle Bsn Scgundseaion 305 “eres eaeon, 20 Sexnestn 50 Seimei 0 Teaver 206 e207 2018) sce eonst ite delonn aaa Luba ae Pee nol cerns ont ecrsoncoontn tavern cob haw Naren gar cates one Diana jen ee Cl ana ava arcane abn Contes ‘Aran Ser Cala fos mates igs aes econ sae mats, es mais 9 [spas de aa oe edtaoon prec pr secundaria Sect Ecatn Abs (2 amples ermincs: nil acrid Jrenen armed, ‘tatoo, mses pete, Jocents) aes de oma aed sas recreate ena Cee wt ‘Crk lst gradation UB'Seoeta de educacon Abie (3) aradace 3s maesos 2s autres Sue epsy sipete ta prc Brin els assent n e ocre la cae Medora dlr pr pomp en lavtsnde a nak coco esa 01< Presentacién La articulacién de la educacién bésica que se establecié en el Acuerdo 592 implicé cambios en los programas de estudio de la ‘educacion preescolar,primaria ysecundaria.El propésito es propiciar lacongruencia de cada uno de sus niveles con los rasgos del perfil de egreso y, por medio del desarrollo y fortalecimiento de ‘competencias relevantes, favorecer el logro de una vida plena. Se ha generado asi la necesidad de actualizar los materiales educativos para ofrecer a los alumnos recursos basicos y ‘complementarios que apoyen su proceso de aprendizaje. Con ‘ese objetivo, se ha llevado a cabo la actualizacién del Atlas de México. En 2008, la Secretaria de Educacién Publica (st), en colaboracién con el Instituto Nacional de Estadistica y Geografia (Inegi), se abocé a mejorar el Atlas de México. La presente edicién fue revisada y actualizada mediante el trabajo coordinado de estas dos dependeencias; asimismo, se conté con las aportaciones que, a través de los Sistemas Nacionales Estadisticos de Informacién Geogrsfica, hicieron la Secretaria de Agricultura, Ganaderia y Desarrollo Rural, Pesca y Alimentacin (Sagarpa), la Secretaria de ‘Comunicaciones y Transportes (sc), a Secretaria de Enerafa Sener), la Secretarfa de Gobernacion (Segob) y la Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat). Ademés, participaron fen su actualizacién diversos actores especializados en los temas que se abordan en cada uno de sus capitulos; contribuyeron en. esta tarea profesores, investigadores e instituciones, como el Instituto Nacional de Lenguas Indigenas (Inall). Todo esto es parte de las acciones emprendidas por la seP para fortalecer el estudio sistemitico de la geografia en la escuela primaria, y fomentar entre la comunidad escolar la conciencia critica sobre la importancia de la participacién individual y colectiva en acciones que buscan la integracion de la informacién estadistica y geografica de cardcter nacional. Aunquela distribucion del Atlasse lleva a cabo en el cuarto grado dela educacién primaria, por su contenido, sequird consultandose fen quinto y sexto grados; de ahi que se recomiende culdar el presente ejemplar y conservarlo aun cuando haya concluido el ciclo escolar. La Secretaria de Educacién Publica, consciente de la importancia derenovat y evaluar sus materiales educativos dentro del proceso de mejora continua, invita a los nifios, maestros y padres de familia a hacerle llegar sus sugerencias y opiniones acerca del Atlas de México en la pagina electrénica de la Direccién General de Materiales Educativos librosdetexto@sep.gob.mx 0 a Reforma 122, piso 5, colonia Juarez, delegacién Cuauhtémoc, C. P. 06600, Ciudad de México. Sus aportaciones se estudiarén con atencién y servirin para hacer del mejoramiento de los materiales educativos una actividad sistemtica y permanente. Secretaria de Educacién Publica Contenido México en el mundo 1 ‘México en América q Relieve 2 Zonas sismicas y principales volcanes B Rios 4 Lagos y lagunas 16 Climas 16 Vegetacion 7 Division politica 2 Limites maritimos nacionales 7 Paises ms poblados del mundo 22 Densidad de poblacién en los paises mas habitados del mundo: 23 Poblacién total por sexo y edad 24 Poblacién por grupos de edad 25 Poblacién total 26 Densidad de poblacién 7 Migracién interma 28 Emigraci6n hacia Estados Unidos de América 29 Alfabetizacion 30 Grado promedio de escolaridad 31 Poblacién de habla indigena 32 Principales lenguas indigenas 33 Patrimonio de la humanidad 34 Principales riesgos 35 Principales problemas ambientales 36 Areas naturales protegidas 37 iT ec) Carreteras 3 Vias férreas a Aeropuertos 42 Puertos 4 Presas: 44 Generacién de energia eléctrica 45 Contenido Actividades y espacios econdmicos Agricultura 43 4 Principales productos agricolas 49 Ganaderia 50 Tipos de ganado 51 Actividad forestal 52 Principales especies maderables 53 Pesca 54 Principales especies maritimas capturadas 55 Minerfa 56 Minerales metélicos y no metalicos 7 Extraccién de petréleo y gas natural 58 Manufactura 59 Comercio 60 Servicios 6 rativas Aguascalientes 64 5 Baja California 66 Baja California Sur 68 Campeche 70 Chiapas R Chihuahua a Coahi 76 Colima 78 Distrito Federal* 80 Durango 82 Estado de México 84 Guanajuato 86 Guerrero 88 Hidalgo 90 Jalisco 92 Michoacan 4 Morelos 96 Nayarit 98 Nuevo Leén 100 Oaxaca 102 Puebla 104 Querétaro 106 Quintana Roo 108 San Luis Potosi no Sinaloa m2 Sonora "4 Tabasco 116 Tamaulipas 118 Tlaxcala 120 Veracruz 12 Yucatan 124 Zacatecas 126 ‘oud de Mex apa dela putin ene ne cl dea Fata del 29 dene de 201, ELL |Htoduccion ElAtlas de México es un material complementarioa los Libros de Texto Gratuitos; esté dirigido a los alumnos de cuarto grado de educaci6n primaria y su propésito es contribuir a fortalecer las competencias que se plantean en el plan y en los programas de estudio oficiales vigentes. El contenido del Atlas ha de ser una fuente fundamental y directa que respaldard el estudio de la asignatura Geografia, pues favorece el conocimiento, aescala nacional y estatal, del espacio donde viven {os nitfos, de la distribucidn y de las relaciones de los componentes naturales, sociales, culturales, econémicos y politicos que conforman ‘ese espacio. Asimismo, la informacién relativa a los componentes naturales puede apoyar la asignatura Ciencias Naturales, ylo referente alos sociales puede ser un soporte para Historia. Es también un medio de consulta para otras asignaturas, como Formacién Civica y Etica, Mateméticas y Espafol. Por todo ello, el uso del Atlas no se limita al cuatto grado, sino que se extiende al quinto y al sexto. EI Atlas esta integrado por cinco capitulos. Los cuatro primeros contienen informaci6n de caracter nacional y el tiltimo se enfoca en a estatal. En general, cada componente se presenta por medio de un mapa y un texto, que, en ocasiones, van acompafiados por tuna gréfica. Pretenden orlentar a los alumnos para que desarrollen habilidades como la observacion, el andlisis y el establecimiento de telaciones. En el primer capitulo, “Medio fisico’, se ubica a México en el mundo y en América, referentes necesarios para que los alumnos comprendan muchas de las relaciones que se establecen entre os componentes del lugar en que habitan; posteriormente, se les Introduce en el conocimiento de componentes naturales, como el relieve, los cuerpos de agua, los climas y la vegetacién. Elsegundo capitulo, “Sociedad incluye mapas y graficas relaciona- dos con os componente sociales, de ahi que se refiera ala poblacién: asu densidad, ala migracién, ala afabetizacion y alos riesgos aque est expuesta, asf como a la organizacién del territori. En el capitulo tres, “Infraestructura’, se presenta informacién relativa a la distribucién de carreteras, vias férreas, aeropuertos, ;puertos, presas y plantas de generacién de energia eléctrica en el pais, obras indispensables para el desarrollo de las actividades econémicas yel bienestar de la poblacién. En el capitulo cuatro, “Actividades y espacios econémicos’, se retoman algunos de sus componentes, como la agricultura, gana- deria, mineria, pesca, el comercio y los servicios, y por medio de ‘mapas y graficas, se muestran la distribucién y las relaciones que se establecen en estos espacios econémicos. £1 ultimo capitulo, “Entidades federativas’, presenta informaci6n delos componentes naturales, sociales, econémicos y culturales por medio de textos, mapas y graficas. Para cada entidad se incluyen sus datos generales y dos mapas: el primero muestra el relieve, las principales elevaciones, los rios, lagos, las presas y reas naturales protegidas, y se complementa con informacion acerca de la vegetacién, el clima y la fauna que existe en la entidad. El segundo ‘mapa incluye las cabeceras municipales, las localidades mas pobladas, las principales vias de comunicacién y las zonas arqueolégicas ablertas al piblico. Ademés, en una gréfica o tabla se presentan estadisticas acerca de la poblacién y la economia, y, como informacion complementaria, se proporcionan datos relevantes sobre la cultura popular. Medio fisico México en el mundo ee ee Lasuperficie dela Tieratiene una extensién de 50 millones de kilometros cusdrados. Aproximada- mente 703% della 2st cublerta por elagua de los grandes océanes; el resto, cerca de 150 millones de klémetros cuadrados, es superficie continental La Terra, de manera convencional seha dvidido len seis continentes: fia, América, la Antétida, Asia, Europa y Oceania. [Elnombe oficial de Maxicoes Estados Unidos Mexicanos. iene una extension totale 1964375 km, de fos cuales 5127 km corresponden a terrtorio insular, formado por as las Matias, ls Revillagi- ‘gedo, la Isla Guadalupe y Cozumel, entre muchas ots. [Nuestro pais ocupa el decimocuarto lugar entre los més extensos del mundo. Los paises que tienen una atitud parecida ala de México, es decir una distancia similar en relaciéncon el ecuador, son Belice, Cuba, Marruecos, Mauritania, Argelia ibe, Egipto, Arabia Saudia India y Brmania. Los pases cuyas longitudes se parecen alas de México son Canad, Estados Unidos de América, Belice, Guatemala, E Salvador y Honduras. lila hora del dia es casi igual ala de México. 0 México en América ‘octane htco Tater de Artes) ctane Attica (octana Patio ° 5 Open aren ‘Mexico se localiza en la parte norte de América. Limita al norte con Estados Unidos de América Sureste con Belice y Guatemala este con el Golfo de México y el mar Caribe, y aloeste ysur con el ‘océano Paci. La extension dela frontera norte de México es de 3152 kilémetros de longitud, desde el océano Pacifico hasta el Golfo de México, La frontera sur mide 1 149 kilémettosy va del océano Pacifico al mar Caribe. an ‘eden Océano Pacico Jeune evapo Sdcomenocetensenetrs. En México hay una diversidad de formas de relieve. Exlsten dos peninsulas con caractristcas di {erentes:la de Baja California es alargada yl atraviesa una extensa siera; la de Yucatan es anchay ‘carece de elevaciones importantes. En el teritoria mexicano hay numerosas montafas agrupadas en sierras como: Sierra Madre ‘Occidental, Sierra Madre Oriental, Sierra Madre de! Sury seras de Chiapas y Guatemala, Enel Sistema Volcénico Transversal los numerosos volcanes que lo conformen atraviesan el pals de este a oeste _yse encuentran més o menos alineados al paralelo 19° delatitud norte. Ctra forma de relieve son las mesetas, que equivalen a planicessituadas a una atid superior 4500 metos sobre el nivel del mar; la més extensa es la Atiplanicie Mexicana, Hay, ademas, dos lanuras costeras: la del tora del Golfo de México y la del acéano Pacifica, ue son planas 0 con oes inclnacién, Ql Océano Paces Zonas sismicas y principales volcanes Sotfode mexico opircena © Everman Atos) TE Bimoderada) Bl OGever) Sismos Un sismo otemblores el movimiento dela corteza terreste generado por el reacomodo de las rocas del subsuelo como consecuenda del desplazamiento de as placastect6nicas Lis zonas mas propensas a sismos son aquellas en donde estn en contacto ls limites de las placas tetSnicas. En México hay cuatro zonas ssmicas,casficadas de acuerdo con la frecuencia @ Intensidad de los slemee. En lazona A na hay tegisros de que alguna vez ocureran grandes temblo- resnise han reportado sismos menores en los ultimos 80 anos as zonas By C son itermedias: ahi s# originan sismos con reltiva frecuencia; en la zona D se han presentado frecuentementesismos Intenzos con movimiento: fuertes, Aunque se conacen ls zonas en que pueden ocuils smes con mayor frecuencia, no es posible determinar con qué intensidad, en que fecha, ni cual sera el lugar donde sucederén Volcanes Lor voleanes son estructuras generalmente con forma de cono que presentan una abertura en la parte superior por donde ocasionalmente expulsan diversas materiales, coma lava, caniza,rocas, ‘Gases Vapor de agua que se encuentran en el interior dela Tierra aaltas temperaturas. Lamayoriade lo voleanes experimenta periodos de actividad e inactivided, Cuandoesténactivas hacen erupcién o#miten fumarolasconstantementa. En Maco hay numeroros voleanes actvas,entre los estéel Popocatépetl el Volcin de Fuego de Colima, el Ceboruco, el Ciiatépetl Pico de Orizaba) yelChichonal Entre os inactivos estén el Itaccthuatl el Nevado de Toluca, La Malinche y el Cfre de Perote; hay también muchos otros de menores dimensiones que s6lo han manifestado un periodo de actividad, como el Xitle el Paricutin y el Jorullo. Topco ds pear 5 spice cine Océano Pactico Golfo de Mexico straglen dansecoegn Verthnte da Paco ‘Vertinte da Aténtco Golfo de Califorala (Golfe de Méxicoy mar Caribe) Vertente Interior 1 Colrado iy Noe Bi Sonor By Agaraval Bi tema FB Gand de onsoe fice BE sree By Coomera Hi tos Hy Posse Bi ewe By Tersanoose Seite Los os son corrientes naturales de agua que nacen en las patesaltas de las montafs,corren sobre la superficie terreste y desembocan en el mar,en un lago oen otto ro. Enmiuesto pals hay tes grandes vertietes porlas cuales fluyenlos fos en sus diferentes cauces, Enla vertiente del Pacifico Golfo de California destacan los rios Yaqu Mayo, Grande de Santiago, Balsasy Tehuantepec La vertente del Golfo de Mexico y el mar Carbe tiene importantes ros como ‘el Bravo, Pénuco, Papaloapan, Coatzacoalcos, Grijalva y Usumacinta Finalmente, entre los grandes, ‘sistemas montafosos est la vertinte interia, en la cualdestacan los ios Nazas,Aguanavaly Lerma. Wl Focme deer ender 2 Lagos y lagunas Golfo de Mico Lagunas Lagos HH Oodebete Pampa abide Ti Op delete By Gere Nearo 5 Mima By aca Ty Neopet BD Sm ania 1 osten BD Avarado Ey Nancigs Tempamschoco| Tombs By Laguna superoretnteror Nace By verter 5 lerminos BE Panpe Perna Los agos son cuerpos de agua, de tamafo considerable, odeados por tierra yalejads del mar. Las lagunas son cuerpos de agus situados junto al océano; muchas veces contienen aqua matina que ‘qued6 aislada parcial o totalmente. Aungue el término laguna es de uso internacional, a veces se Uutliza para referitse a los lagos pequefiosubleados en el interior del continente en los que el agua fest estancada, bien, para nombrarlagos que estén secos a mayor parte del tiempo, pero que se llenan bajo condiciones delluvia temporal En México, loslagos mis importantes por su extensién son Chapala, Cuitzeo y Pétzcuare: algunas lagunas de importancia son mar Muerto, Laguna Superior, Lagune Inferior, Laguna Madke, Laguna de Términos y Laguna Ojo de Liebre. Los gos y las laguna son importantes porque almacenan en forma natural agua que se apro- ‘vecha en I agricuttura, para el consume human la produccidn de energiaeléctria e incuso para celturismo y las actividades receatvas Climas Golo de Mexico Tipos de climas Tropicals Secos Templadosy fos HE Tropicalcontuviastodoelaho MMMM Seco estepario MIE Templado con lluvias todo el sho. THIN Tropicalcontasen verano [NNN Seco deséico._ [7 Templa con as en vero Tropical con uvias escasas_ ME Frio ysemifrio ‘Se denomina cima alas condiciones de temperatura y humedad que estin presentes en un lugar ‘durante largos periods. México cuenta con una amps variedad de climas debidoa:ulocalizacién geogrificay 2 sureie- ‘ve Los cimas tropicals se encuentran en el sureste yen los lugares de baja altitud; los dimas secos se localiza al norte del pats, donde a Sierra Madre Occidental y la Siera Madre Oriental impiden ‘el paso de los vientos himedos de los oedanos. Hay tambien dimas secos en la peninsula de Baja California porque a corrente marina ria de California disinuye la humedad delaire-los cas em- plados se localizan en los valls, las montafias ylas mesetas de altitud media. Finalmente os climas “Semifrosy fis se presentan en las mayores altitudes del pais, como en las cimas del Popocatépet, fies dean pr ent aan Baie Bee 1 oetcamer acre Mere 100112009 90150 1009 ‘Cuando la accién humana sobre el ambiente es intensa y poco responsable se afecta el agua, l aire yl suelo de os ligares donde habitamos, a esta se le conoce como problemas ambientoles, En el agua estos problemas se asoclan con a contaminacién de tos, lagos, agunas y mares. Elaire ‘se contamina, particularmente en las cudades, por a concentracién de los automéviles y las industras. suelo, por su parte, se contamina prinipalmente por el uso de agroquimicos, pesticidas y desechos Uurbanos. Ademés, se generan problemas ambientales por los incencliosforestals, la pérdida de vege tacién orginal y por el inadecuado manejo de ls suelos bas Revilagigedo Areas naturales protegidas Sy cite Sits Nad esmen "cnn . . ans Om A una Made 5 sy Cumbres de Motterey {pean Madey sacs teceil ae a scscallll shen" °e wee tage j, Te nos es cere — > Pe lee ES sa siexe = Lagunasde 10 ea Sagi XX Se . Bare Latncrcl ‘Tipos de areas naturales protegidas IE Reserva de la biostere Bi Parque nacional ‘Area de proteccién de flora y fauna Area de proteccién de ls recursos naturales ‘México es uno de los paises con mayor clversidad biolBgice: entre 10 12% de las especies de la Tera se encuentran en nuestro terttorioy suman mas ce 200000, Para protegerestabiodiversidad se han establecido dreas naturales protegidas, es dect, zonas terrestres o acusticas representativas de diferentes ecosistemas que han sido poco alteradas por a actividad humana, y que producen beneficios ambientales cada vez mis econocids y valorados. Las hay de eliferentestipos:eservas de a biosfera, parques nacionales, éreas de proteccién de recursos naturales teas de proteccién de fora y fauna. En elas es posible halardesiertos, bosques, seivas, montafas, isla, humedalesy artecfes. Méxicoes el cuarto pals més verso del mundo en cuanto a especies vegetalesy animales, Ocu- pac primer lugar en variedad de reptiles, el segundo lugar en mamiferosy el cuartoen anfibios y Plantas, dentro de estas titimas es el primer lugar en iversidad de cactaceas, recta Alacranes @ , GoledeNiscs —— RlaLagarioe 95 {Selva Lacandona) ” Infraestructura Carreteras Goto de Meco Tipos de carreteras —Carteteras principales = Carreteras de cuota Di oescat chute vieros Wy cota Fy Pech Bur Zacatecas WD Merete Tus Gudenee Bi Hermesito BD SanLutePotoes ta Ey Milahernosa Di Ginarus D pe BQ Pachuca EX Ghipancngo B satiio BD Aguascatones Cudsademencs a] Onaca Di Catan Guana Taco Bl Gampscne Hi dwango BD Guadabjra BD Xap 1 Mena i Momarey aurea FX cuemavaca Chetumal Una carretera es una via de uso publico construida para que circulen automéviles y transportes con diferente carga, Dado que permiten la comunicacign entre distintos lugares, oftecen la posibilidad ‘de seguir varias ruta porque las carreteras forman una red de comunicaciones. Lared de careteras es una parte importante de a infraestructura de México: por ella etranspor- tan personas ymercancias dentro del palsy on destinoa otas naciones. Laeconomla la sociedad depenclen de que haya careteras eficientes. Lared de carreteras de México tiene una longitud de mis de 377 659 kilémetros;por elas circulan ‘mas de 1 millén de vehiculossiariamente. Las tas carreteras més importantes a partirde a Ciudad, {de Mexico som las que se comunican con Tijuana, Ciudad Juarez, Nuevo Laredo, letapa Zihuatanejo, Huatulco, Tapachula,Veracruzy Cancin. ‘Cuando se construye una caretera se busca una superficie continua, elativamente plana ycon poces obsticulos de relieve para que los vehicules puedan circular de manera fluida; aunque en. algunos casos se logran constuir en relieves montafosos,cafiones através de ros o lagos, debido ‘los vances tecnolégicos en la construccin de camino. Océano Pacifcg Vias férreas Goifo de México we = Ves erveas 1+ Estaciones de tren Capital del entidad By Colina By besa Ty Ther By Poca By Giro Maso By Tawcals By tol By Ginrnaca cides Poa 1) Zacatce Bh Tatacoterer By sonussrows Ey Visheross toe Bi chipanngo By Asmsanntes EB Goace 1 Gianpto Bh Ganpecre i ciowbire BI wens TH ower Bi creams En México, durante la presidencia del general Porfirio Diaz (1876-1911 se le dio un fuerte impulso ‘al ferocaril, por lo que a re ferroviara se construyé casi hasta quedar como se encuentra en la ‘actunlidad. Hasta la primera mitad del glo 3%, este transporte se utilize para tasladar personas y rmercancia. Ls longitu total dela red ferroviaria de nuestro pas es de casi 27 000 kilometros. Actalet ‘ya casino hay tenes para transportar personas; en 2008 sa 3 SO0 pasajerosvisjaron por esta va, Suimportancia radica en el transporte de carga, el cual leva principalmente productos industriales, agrcolasy mineraes a bajo costo. Este medio presenta ventas, ya que consume menos combus- ‘ible en relacion con la carga que transport; es menor el impacto ambiental que causa y brinds la posiblidad de transportar deforma masiva. Aeropuertos >A _ a Ad nee — Atermosto Accu acuta { ae Achinuatua ea . os Aca. Obregon Mondova, — Nuevolaredo > Reynose ° . Loreto Nea” @ ALosMochis A A Ftontersy A Mstamers ae — Actiacsn TOTEM Saito s . lapaz | ADuranao TO crn meek cabosantucas* san ose — MAN 4 racstacas del Cabo juascal ampico Canet Octan Paci SE ure tics Mage Senco aA A Puertoventa A a6 AQuerétaro Poza Rica Kaua ae = - ee a — Campece A ¢ ta be ug Cine Carmen ana Undpan a? + APueba Bi owl Cetra AZzinuatanejo —_ Xoxocotién: APaienque AAeapuco * Aunts Gutierer ats A. Asanta Maria Huatulco A. Aeropuertos internacionales 14900000 Puerto Escondido A‘ oe ea Tapocula SL) Los aeropuertos son las estaciones que permiten el transporte de personas y mercancias en avio- ines Estos vehiculos recorten grandes distancias en menos tiempo; sin embargo, es servicio es mds ‘cary las cargas que transporta son menos pesadas que las que pueden soportar el ferrocartilo los bbarcos. Ademés de las personas lo aviones suelen transportar squipaje,correspondenciay otras -mercancasligeras En nuestro pats hay 95 aeropuertos 63 tienen la categoria de Internacionales y los 32 restantes sonnacionales Los aeropuertos de las ciudades de México, Cancin, Guadalajara, Monterrey y Tijuana ‘concentran 68% del total de pasajeros. En 2008 relizaron Vuelos internacionales desde los aetopuertos de México 25 600.000 personas: {814% viajé a Estados Unidos 0 Canad, 94% a Centroamérica 0 Sudamérica, 8.8% a Europa y 0.4% paises de Asia, Puertos @ Puertos de altura Los puertos martimos destinados al erbarque y el desembarque de mercanciasy personas son otra parte importante de la infaesiructura del pais. Pueden dedicarse a una o arias actividades, entre elles, la tunica, Is pesqueray la petrolera, Enel mapaestén representados os puertos de altura, alos quellegan los barcos de gran tamafo ‘con pasajeros o mercandias de importaciin y exportacion; también hay puertos de cabotaje que Uusan los barcos pequefios que generalmente navegan cerca dela costa. El ransporte maritime permite trasladarvolmenes mas grandes de mercanclas a mayores ds tancias que cualquier otro medio de transporte; de hecho, el intercambio comercial internacional masivo se realiza por este medio. En 2008, los puertos que recbieron crucers atendieron en conjunto a més de 6 millones de pa- sajeros de diferentes nacionalidades. Los mis activos fueron el de isla de Cozumel yel de Majahual, ‘ambos en el estado de Quintana Roo, Otros barcos para el transporte de pasajetos son los tans- bordadores que, aunque pequerios, unen los puertos de México; en ellos se ransportaron mas de millones de personas, [En cuanto a les mercancias, en los puertos se transportan mas de 265 millones de toneladas, de las cuales 62% son productos que México exporta, el resto son importaciones. Lospuertos de carga mas activos son Lazaro Cardenas, en Michoacén; Manzanillo, en Colima, y Salina Cruz, en Oaxaca. ‘Otros puertos importantes de México son Ensenada, Topolobampo, Mazatlén, Puerto Vallarta, Tampico, Veracruz, Coatzacoalcos, Progreso y Cancun, 8 Océano Pacico = Pree feracional La Amistad poset Goo ce Mexico Seticetodeas aan Principales presas en México y su capacidad en m* Capacidad Capacidad Presa pai (floes em) Prose names DrBelsrioDominguez 12762 Unais Obie Ee ase. teecite Phtarco Elias Calls 28a sabualeéyot 10598 cides nie Miguel Hidlgo yCostly 2921 ‘Saistied sear Lui Donalde Coosio 2908 IntemacionelLa Amistad 4462 Leben a Internacional aleén 3910 José Lépez Portillo 2000 General Vicente Guerrero Miguel dea Madtid 2600 CConsumador ea 2910 Tehardo Reda Independenca Nacional ‘aie 22m LUdnaro Cardenas a6 “Adolfo Liper Mateos 3072 Una presaces una barreraque construye elser humano pata almacenarel agua de un fo. arroye,

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