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Tema:
Fortalecer el proceso enseñanza-aprendizaje mediante un CD interactivo sobre Graficas
de todos los tipos de funciones en el Software Matlab
Materia:
Taller de investigación 1
Catedrático:
Pacheco Can Eliceo Manuel Martin
Periodo
Agosto 2017 - Diciembre 2017
Esperamos que nuestro trabajo de investigación les sirva a todos como ejemplo para la
realización de otros trabajos de investigación para fortalecer conocimientos acerca de
funciones para poder de alguno u otra manera llenar los conocimientos que hacen falta
sobre el tema de las todos los tipos de funciones es la base esencial para los estudiantes
que siguen esta carrera.
AGRADECIMIENTO
A nuestros compañeros que nos dieron el apoyo y sobre todo la ayuda para la
culminación de este proyecto.
INDICE DE CONTENIDOS
PORTADA …………………………………………………………………..…………..I
CAPITULO I
1. PROBLEMA………………………………………………………………………….X
1.1. CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN….……....X
1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA A INVESTIGAR ………………………...XI
1.3. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA………….………………………………....XI
1.4. OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICOS. ………………………………………XI
1.5. JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………...…XII
CAPITULO II
2. MARCO TEÓRICO………………..…………………………………………….13-30
2.1. ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS………………………………………….30
2.2 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS…………………………………………………...30
2.3. SISTEMA DE HIPÓTESIS, INDICADORES Y VARIABLES………………….31
2.4.1. HIPOTESIS GENERAL…………………………………………………………31
2.4.2. HIPOTESIS ESPECÍFICAS……………………………………………………..31
2.5. VARIABLE INDEPENDIENTE………………………………………….......…..31
2.6 VARIABLE DEPENDIENTE……………………………………………….……..31
2.7 VARIABLE INTERVINIENTE……………………………………………………31
INTRODUCCIÓN
En el cálculo diferencial las funciones son un paso previo para realizar límites y
métodos de derivación o derivada en este proyecto nos orientamos solo a análisis de
funciones y gráficas para esto tenemos que tener conocimiento lo que es conjunto, plano
cartesiano, producto cartesiano, relaciones en los reales, diferencia entre relación y
función. También encontrar domino e imagen de una función aplicando diferentes
técnicas que se aplicaran en este proyecto.
Con respeto a la gráfica de las funciones analizar qué tipo de funciones son
estudiaremos y analizaremos a simple inspección que tipo de función son:
En lo que tiene que ver con software utilizaremos el Matlab y sus principales comando
para graficar funciones y realizaremos un pequeño software en Matlab referente a
funciones.
CAPITULO I
TEMA
Fortalecer el proceso enseñanza-aprendizaje mediante un CD interactivo sobre Graficas
de todos los tipos de funciones en el Software Matlab para los estudiantes del 2do. “B”
de la facultad de Ciencias Informáticas de la U.T.M.
1. EL PROBLEMA
La Asignatura que posee mayor dificultad por la que los estudiantes tienen mayor probabilidad
de reprobar es la Materia de Calculo Diferencial ya que es aquella que funciona como base para
asignatura de niveles posteriores.
Debido a la gran preocupación que existe en los estudiantes que estamos a cargo de este trabajo
de investigación se ha optado por realizar un fortalecimiento de los conocimientos que poseen
los estudiantes.
Campo: Conocimientos
Matemáticos
Área: Cálculo
Diferencial
Aspecto: Se utilizan dos variables de
estudio:
1.4. OBJETIVOS
1.4.1Objetivos generales.
Fortalecer las debilidades que tienen los estudiantes en funciones y gráficas, en
los estudiantes del segundo semestre de Carrera paralelo “B” en la Facultad de
Ciencias Informáticas de la UTM
Determinar las fallas que tienen los estudiantes del segundo semestre paralelo
“B”, en y funciones y gráficas.
2. MARCO TEÓRICO.
Función real de variable real es toda correspondencia f que asocia a cada elemento de un
determinado subconjunto de números reales, llamado dominio, otro número real.
f:D
x f(x) = y
y= f(x)
Se denomina recorrido de una función al conjunto de los valores reales que toma la
variable y o f(x)
Definimos ahora algunos tipos de funciones que tienen comportamientos muy particulares
y que son importantes en el estudio del cálculo.
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2.3.1 Función lineal.
Donde a es la constante.
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http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_constante
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Donde a, b y c son constantes y a es distinto de 0.
Esto es:
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Es una parábola vertical, orientada hacia arriba o hacia abajo según el signo de a.
Función cúbica: La función cúbica se define como polinomio de tercer grado; tiene la
forma:
; Donde a es distinto de 0.
En matemáticas, una función racional es una función que puede ser expresada de la
forma:
Donde P y Q son polinomios y x una variable, siendo Q distinto del polinomio nulo. Las
funciones racionales están definidas o tienen su dominio de definición en todos los
valores de x que no anulen el denominador.
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Las funciones racionales tienen diversas aplicaciones en el campo del análisis
numérico para interpolar o aproximar los resultados de otras funciones más complejas,
ya que son computacionalmente simples de calcular como los polinomios, pero
permiten expresar una mayor variedad de comportamientos.
Donde los coeficientes ai(x) son funciones polinómicas de x. Una función que no es
algebraica es denominada una función trascendente.
En términos más precisos, una función algebraica puede no ser estrictamente una
función, por lo menos no en el sentido convencional. Por ejemplo sea la ecuación de
una circunferencia:
Circunferencia.
Sin embargo, se considera que ambas ramas pertenecen a la "función" determinada por
la ecuación polinómica.
Hipérbola.
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Las funciones trigonométricas son de gran importancia en física, astronomía,
cartografía, náutica, telecomunicaciones, la representación de fenómenos periódicos, y
otras muchas aplicaciones.
En virtud del Teorema de Tales, este número no depende del triángulo rectángulo
escogido y, por lo tanto, está bien construido y define una función del ángulo α.
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ángulo con la circunferencia. Esta construcción es la que permite obtener el valor del
coseno para ángulos no agudos.
En geometría, una recta tangente es aquélla que sólo tiene un punto en común con una
curva, es decir la toca en un sólo punto, que se llama punto de tangencia. La recta
tangente indica la pendiente de la curva en el punto de tangencia.
La función cosecante es parecida a la función seno, sólo que al revés. Esto es: en lugar
de dividir el cateto opuesto entre la hipotenusa, se divide la hipotenusa entre el cateto
opuesto en principio, para obtener el valor del ángulo alpha, uno debería sacar la
función inversa de la cosecante.
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Sin embargo, la mayoría de las calculadoras no sacan ésta función (ni siquiera la
cosecante) porque suponen que el usuario sabe que es lo mismo, que sacar la función
inversa del inverso del seno.
La función secante asocia a cada número real, x, el valor de la secante del ángulo cuya
medida en radianes es x.
f(x)=scs x
Los ángulos 90º y 270º no tienen secante puesto que cos 90º = 0 y cos 270º = 0.
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2.3.9. Funciones seccionadas.
Una función seccionada es una función que, para relacionar x con y, requiere de varias
reglas de correspondencia. Cada una de estas reglas tiene su propio dominio y, para
asegurar que se tiene una función, la intersección de los dominios tomadas por parejas
es vacía.
Una función seccionada es una función que se la gráfica por trozos o pedazos
La función valor absoluto es aquella que a cada número le asigna su valor absoluto. Es
decir:
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2.3.9.2. Función escalón unitario
La función escalón unitario es una función matemática que tiene como característica, el
tener un valor de 0 para todos los valores negativos de su argumento y de 1 para todos
los valores positivos de su argumento, expresado matemáticamente seria de la forma:
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2.3.9.4. Función entero mayor
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2.3.11. Función exponencial
En términos mucho más generales, una función real E(x) se dice que es del tipo
exponencial en base a si tiene la forma
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2.3.12. Funciones implícita
Una función y (x) se llama implícita cuando está definida de la forma F (x, y) = 0 en
lugar de la habitual.
Por ejemplo, puede probarse que la siguiente ecuación define una función implícita en
cierta región de ℝ2 entre las variables x e y:
En las funciones explícitas se pueden obtener las imágenes de x por simple sustitución.
f(x) = 5x – 2
MATLAB
MATLAB es el nombre abreviado de “MATrix LABoratory”. MATLAB es un
programa para realizar cálculos numéricos con vectores y matrices. Como caso
particular puede también trabajar con números escalares −tanto reales como
complejos−, con cadenas de caracteres y con otras estructuras de información más
complejas. Una de las capacidades más atractivas es la de realizar una amplia variedad
de gráficos en dos y tres dimensiones. MATLAB tiene también un lenguaje de
programación propio. Este manual
hace referencia a la versión 7.0 de este programa (también llamada release 14),
aparecida a mediados de 2004.
MATLAB es un gran programa de cálculo técnico y científico. Para ciertas operaciones
es muy rápido, cuando puede ejecutar sus funciones en código nativo con los tamaños
más adecuados para aprovechar sus capacidades de vectorización. En otras aplicaciones
resulta bastante más lento que el código equivalente desarrollado en C/C++ o Fortran.
En la versión 6.5, MATLAB incorporó un acelerador JIT (Just In Time), que mejoraba
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significativamente la velocidad de ejecución de los ficheros *.m en ciertas
circunstancias, por ejemplo cuando no se hacen llamadas a otros ficheros *.m, no se
utilizan estructuras y clases, etc. Aunque limitado en ese momento, cuando era aplicable
mejoraba sensiblemente la velocidad, haciendo innecesarias ciertas técnicas utilizadas
en versiones anteriores como la vectorización de los algoritmos. En cualquier caso, el
lenguaje de programación de MATLAB siempre es una magnífica herramienta de alto
nivel para desarrollar aplicaciones técnicas, fácil de utilizar y que, como ya se ha dicho,
aumenta significativamente la productividad de los programadores respecto a otros
entornos de desarrollo.
MATLAB dispone de un código básico y de varias librerías especializadas (toolboxes).
En estos apuntes se hará referencia exclusiva al código básico.
MATLAB se puede arrancar como cualquier otra aplicación de Windows, clicando dos
veces en el icono correspondiente en el escritorio o por medio del menú Inicio). Al
arrancar MATLAB se abre una ventana similar a la mostrada en la Figura 1. Ésta es la
vista que se obtiene eligiendo la opción Desktop Layout/Default, en el menú View.
Como esta configuración puede ser cambiada fácilmente por el usuario, es posible que
en muchos casos concretos lo que aparezca sea muy diferente. En cualquier caso, una
vista similar se puede conseguir con el citado comando View/Desktop Layout/ Default.
Esta ventana inicial requiere unas primeras explicaciones.
COMANDOS DE GRAFICACIÓN
FUNCIÓN PLOT
Esta es la función clave de todos los gráficos 2-D en MATLAB. Ya se ha dicho que el
elemento básico de los gráficos bidimensionales es el vector. Se utilizan también
cadenas de 1, 2 ó 3 caracteres para indicar colores y tipos de línea. La función plot(), en
sus diversas variantes, no hace otra cosa que dibujar vectores. Un ejemplo muy sencillo
de esta función, en el que se le pasa un único vector como argumento, es el siguiente:
plot()
Crea un gráfico a partir de vectores y/o columnas de matrices, con escalas lineales sobre
ambos ejes
grid
Activa la inclusión de una cuadrícula en el dibujo.
grid off
Desaparece la cuadrícula
mesh
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Para obtener dibujos tridimensionales de superficies hay que especificar un rectángulo
del dominio de la función, mediante la instrucción meshgrid y luego la instrucción mesh
para obtener el gráfico. Por ejemplo:
quiver
Dibuja un campo de vectores bidimensional. Suele utilizarse con la función gradient..
mesh
Dibuja una malla representando la superfície paramétrica tridimensional dada por los
argumentos
surf
Equivalente a mesh pero dando una apariencia sólida a la superfície
meshc
Función que combina mesh con contour, es decir, dibuja la malla de la superfície
tridimensional mientras que en el plano z=0 dibuja las curvas de nivel.
view
Cambia la vista según los ángulos respecto al eje y en una gráfica tridimensional. Suele
se más preciso que el ratón ya que nos ayuda a controlar las rotaciones con ángulos
conocidos.
contour
Dibuja las líneas de nivel de una superficie paramétrica tridimensional definida por sus
puntos.
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2.4 HIPOTESIS
2.4.2Hipótesis específicas
La mayor parte de los estudiantes de la Faculta de Ciencias Informáticas saben
identificar una función.
conocimiento académico por parte de los estudiantes del segundo nivel de la Facultad
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BIBLIOGRAFIA
http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_constante
http://prof.usb.ve/williamc/PS2315/cdigos_matlab.html
http://mygnet.net/codigos/matlab/
http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_lineal
http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_constante
http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_identidad
http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_cuadr%C3%A1tica
http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_c%C3%BAbica
http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_racional
http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_algebraica
http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_trigonom%C3%A9trica
http://es.wikipedia.org/wiki/Seno_%28trigonometr%C3%ADa%29
http://es.wikipedia.org/wiki/Coseno
http://es.wikipedia.org/wiki/Tangente
http://www.monografias.com/trabajos13/trigo/trigo.shtml#tri
http://es.wikipedia.org/wiki/Cotangente
http://maralboran.org/wikipedia/index.php/Valor_absoluto_de_una_func
i%C3%B3n_(1%C2%BABach)
http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_c%C3%BAbica
http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_racional
http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_algebraica
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http://es.wikipedia.org/wiki/Tangente
http://maralboran.org/wikipedia/index.php/Funci%C3%B3n_inversa_o_rec%C
3%ADp oca_%281%C2%BABach%29
http://www.monografias.com/trabajos13/trigo/trigo.shtml#tri
http://es.wikipedia.org/wiki/Cotangente
http://maralboran.org/wikipedia/index.php/Valor_absoluto_de_una_func
i%C3%B3n_(1%C2%BABach)
http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_impl%C3%ADcita
http://graceyvictor.tripod.com
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