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CIENCIA Y AMBIENTE (3º Grado Prim.

_C)

01. El consumo de dulces provoca la presencia de caries. Es por esto que debemos
lavarnos los dientes:

a) una vez por semana


b) después de cada comida
c) una vez al día
d) dos veces por semana

02. Lee y responde

En la clase de nutrición, la maestra presenta el caso de una mujer de 25 años que sufre de
obesidad. Ella afirma que su dieta es correcta. La maestra dice: ¿Qué pregunta debería
hacerle el médico?
Sus alumnos responden:
Mateo: ¿Come carne de res, pollo y cerdo?
Julieta: ¡No! ¿Come verduras y frutas?
Gustavo: Los dos están mal. Debe preguntarle: ¿qué proporción de cada alimento come?
Belén: Estoy muy segura de que hay que preguntarle: ¿Señora, solo come dulces?

De los argumentos que presentan los alumnos y alumnas, ¿cuál de ellos tiene la razón?

a) Belén
b) Gustavo
c) Mateo
d) Julieta

03. Completa

El estado sólido de la materia se caracteriza por presentar:

a) volumen y forma determinada


b) volumen y forma irregular
c) volumen y forma de acuerdo al recipiente
d) forma y volumen equilibrada

04. Completa

Para mantener la salud es necesario:

a) objetar las normas de salud e higiene


b) visitar periódicamente al médico
c) automedicarse constantemente
d) consumir alimentos en la calle

CIENCIA Y AMBIENTE (4º Grado Prim._A y B)


01. Observa y señala

Según el gráfico, el gas que se presenta en


mayor porcentaje en el aire es:

a) nitrógeno
b) oxígeno
c) dióxido de carbono
Componentes del aire
d) otros gases

02. Responde
El cuerpo humano toma la vitamina A que requiere de algunos vegetales. De la
siguiente serie, ¿cuál la posee en alta proporción?

a) la zanahoria
b) el arroz
c) el plátano
d) la lechuga

03. Completa

La masa de los cuerpos es:

a) el volumen de los cuerpos


b) la cantidad de materia
c) la forma y el volumen de la materia
d) la fuerza de atracción de los cuerpos

04. Completa

Después de jugar toda la tarde, Joaquín se acordó de que al día siguiente debía rendir una
prueba de Ciencias Naturales, por lo que se quedó estudiando hasta las tres de la mañana.
Durante el examen, Joaquín sentía mucho cansancio físico.

Joaquín necesitaba descansar para:

a) aumentar su coeficiente intelectual


b) borrar información adquirida
c) reponer sus fuerzas y energía
d) alterar los procesos neuronales

ARITMÉTICA (4º Grado Prim._A y B)


01. Hallar la diferencia de 8000 – 1 082:

a) 7 082 c) 6 918
b) 7 028 d) 1273

02. La mitad y la tercia de 24 es:

a) 11 y 9 c) 12 y 8
b) 8 y 12 d) N.A.

03. ¿Cuántos centímetros hay en 5 metros y medio?

a) 500 cms c) 550 cms


b) 50 cms d) N.A.

04. ¿Cuántos elementos tiene el siguiente conjunto?

N = { x  N / x  4}

a) 5 b) 4 c) 3 d) N.A.

ALGEBRA (4º Grado Prim._A y B)

01. El valor de “x” en la siguiente ecuación:

x + 685 = 980; es

a) 395 b) 205 c) 151d) N.A.

02. Los productos de las siguientes multiplicaciones:

67 x 4 y 268 x 24 son:

a) 268 y 6 432 c) 248 y 6 432


b) 268 y 1 608 d) N.A.

03. Los números cinco mil uno y dos mil diez corresponde a:

a) 5 001 – 2 010 c) 501 y 210


b) 5 001 – 210 d) N.A.

04. Hallar la diferencia de 8000 – 1 082:

a) 7 082 c) 6 918
b) 7 028 d) N.A.
GEOEMETRÍA (4º Grado Prim._A y B)

01. El patio de mi escuela tiene forma de un cuadrado. Si cada lado mide 9 metros. ¿Cuál es
el área?

a) 81 m2 c) 6 9 m2
b) 7 0 m2 d) 31 m2

02. El patio de mi casa es de forma cuadrangular. Si cada lado mide 6 metros. ¿Cuál es su
perímetro y su área?
a) 24 cm y 36 cm2 c) 14 cm y 16 cm2
b) 12 cm y 22 cm2 d) 20 cm y 30 cm2

03. En la figura, encontrar el valor de “x”:

a) 35º
b) 25º
c) 5º
d) 15º 3x  40º

e) 10

04. En la figura mostrada:


Calcular el valor de “a”
a) 24º
b) 120º
c) 56º
d) 90º

RAZ. MATEMÁTICO (4º Grado Prim._A y B)

01. ¿Cuántos minutos hay en tres horas y media?

a) 180 minutos c) 210 minutos


b) 120 minutos d) N.A.

02. En un tren hay 900 pasajeros, en un paradero bajan 360 pasajeros y suben 78. ¿cuántos
pasajeros continúan en el viaje?

a) 618 b) 718 c) 540d) N.A.

03. El terreno de Roberto es de forma triangular, la base mide 5 metros y de altura 8 metros.
¿Cuál es el área del terreno?
a) 40 metros c) 30 metros
b) 20 metros d) N.A.

04. Determinan los números que continúan en la serie:


635 – 650 – 665 - ........... - ...........

a) 670 y 685 c) 675 y 690


b) 680 y 695 d) N.A.

ARITMÉTICA (5º Grado Prim._A y B)

01. Según la gráfica; colocar V o F en los paréntesis.

 2A ( V )
 6B ( F)
 1U (V )
 7A ( F)
 9B ( F )

a.- V; V; F; F; F d.- V; F; V; F; F
b.- V; V; V; F; Fe.- F; V; F; V; F
c.- F; F; F; V; V

02. Según la gráfica; colocar ;  en los paréntesis.

 A (C )A
 B ( C/ ) A
 D ( C/ )B
 C (C)U
 D (C )U

a.  ;  ;  ;  ; 
b.  ;  ;  ;  ; 
c.  ;  ;  ;  ; 
d.  ;  ;  ;  ; 

e. ;;;;

03. Determinar el cardinal del siguiente conjunto:


A = {3a + 5 / a  N  1  a  3}

a) n(A) = 1 d) n (A) = 2
b) n(A) = 3 e) n (A) = 4
c) n(A) = 5

04. Si tuviera 2 745 nuevos soles más de los que tengo, tendría 25 690 nuevos soles.
¿Cuánto tengo?
a) 2934
b) 3250
c) 4452
d) NA.

ALGEBRA (5º Grado Prim._A y B)

1. H=1–8+7–5+6–9–3+2–1

a) -10
b) -50
c) -2
d) -15

02.
– – – 1 –
12 9 15 8 24
10. + – + –

4 3 5 6
6

a) 12/3
b) 3/4
c) 12
d) NA.

03. Si al doble de lo que tiene Silvia regalara S/. 700 entonces le sobrarían S/. 94 ¿Cuánto
tienen Silvia?

a) S/. 397
b) S/. 395
c) S/. 394
d) S/. 392
04. Añadiendo 54 soles, a lo que tiene Alicia, y luego dividiendo la nueva cantidad entre 8,
obtienen 74 soles. ¿Cuánto tienen Alicia?

a) 516 b) 545 c) 524 e) 538

GEOMETRÍA (5º Grado Prim._A y B)

01. Parte de la matemática que se ocupa de las propiedades en su forma más elemental

a) Astronomía d) Geometría
b) Topología
c) Química

02. En una recta se toman los puntos consecutivos A, B y C; AC = 30, BC = 12.


Hallar AB

A) 1 B) 1 C)
6 5 14
D) 1 E) 2
8 0

03. En la figura, encontrar el valor de “x”


A) 15º
B) 20º
C) 18º
D) 10º 2x 3x
x 4x
E) 12º

04. Hallar “x”

a) 130º
b) 120º
c) 45º
d) 90
RAZ. MATEMÁTICO (5º Grado Prim._A y B)

01. Hallar la letra que falta en:

a) L
b) Ñ
c) N
d) O
e) P

02. Que número sigue en:

39; 33; 27; 21; 15; 9; .......


a) 4 b) 2
c) 1 d) 3

03. Encontrar el número que falta en:

12 (10) 18
24 ( ) 27

a) 8 b) 2 c) 17 d) 19

04. Escriba en el paréntesis el número que falta.


126 (121) 368
241 ( ) 327

a) 121 b) 34
c) 58 d) 136