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FACULTAD DE INGENIERIA
Docente:
Cajamarca-Perú
2018
Índice general
CAPÍTULO I. INTRODUCCIÓN.......................................................................................... 3
1.1. Planteamiento del problema ........................................................................................ 3
1.2. Formulación del problema ........................................................................................... 4
1.3. Justificación de la investigación ................................................................................... 5
1.4. Alcances o delimitación de la investigación ................................................................ 6
1.5. Limitaciones de la investigación .................................................................................. 7
1.6. Objetivos ........................................................................................................................ 7
Objetivo general ................................................................................................................. 8
Objetivos específicos ......................................................................................................... 8
CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO ..................................................................................... 9
2.1. Antecedentes Teóricos .................................................................................................. 9
2.2. Bases Teóricas ............................................................................................................. 11
2.1.1 Explosivos .......................................................................................................... 11
Propiedades de los Explosivos ........................................................................ 13
2.1.2 Perforación ......................................................................................................... 15
CAPÍTULO III. HIPOTESIS DE INVESTIGACION ....................................................... 16
3.1. Hipótesis general. ........................................................................................................ 17
3.2. Hipótesis específicas .................................................................................................... 17
3.3. Definición de variables. .............................................................................................. 17
3.4. Operacionalización de variables ................................................................................ 18
3.5. Matriz de consistencia. ............................................................................................... 19
Objetivo general ............................................................................................................... 19
Objetivos específicos ....................................................................................................... 19
3.6......................................................................................................................................... 19
3.7. Hipótesis general. .......................................................................................................... 19
3.8. Hipótesis específicas ..................................................................................................... 19
Variable independiente .................................................................................................... 19
Variable dependiente ....................................................................................................... 19
CAPÍTULO IV. metodologia ................................................................................................ 21
4.1. Tipo, nivel, diseño y método de investigación. ......................................................... 21
4.2. Población de estudio. .................................................................................................. 22
4.3. Muestra. ....................................................................................................................... 22
4.4. Unidad de análisis. ...................................................................................................... 22
4.5. Técnicas e instrumentos de recolección de datos. .................................................... 22
4.6. Análisis e interpretación de datos.............................................................................. 23
CAPÍTULO V. aspectos administrativos............................................................................. 23
5.1. Recursos y presupuestos. ............................................................................................ 23
5.2. Financiamiento. ........................................................................................................... 24
5.3. Cronograma de investigación. ................................................................................... 24
CAPÍTULO VI. referencias bibliograficas .......................................................................... 25
ASPECTOS GENERALES
Esto se realiza mediante la revisión sistemática de dichas aplicaciones, como un mejor control
día a día de las técnicas de voladura y con unas constantes capacitaciones a nuestros
colaboradores.
El estudio tiene por objeto investigar descriptivamente el uso de los métodos y técnicas
de voladura para optimizar los avances en la profundización del Nv. 1070 – 1120 en la unidad
San Cristóbal, permitiendo con ello recopilar antecedentes fundados e identificar
oportunidades de mejorar las técnicas de voladura y mejor uso de explosivos. (Ver ítem 4.2.
en ítem del capítulo IV).
Desde el año 2008 que la empresa especializada AESA PERU S.A.C. ha llevado sus
procesos operativos a los niveles de profundización, no se han logrado alcanzar los metros
lineales programados mensuales en estas cuatro labores que fueron de 230m alcanzando
solamente 152.81m, en promedio solo se cumple con el 62% del programado mensual, ante
ello es necesario realizar estudios para lograr la meta de avances lineales, por los cuales se
realizaran mejoras, en las técnicas de voladura, capacitación al personal y se emplearan mejor
la distribución de explosivos en el macizo rocoso.
Consiste en la descripción que haces de las circunstancias que te han permitido descubrir e
identificar un problema de conocimiento, sea por el contacto que tuviste con la realidad social
o con la literatura sobre los temas que estás abordando. Para ello es necesario que tengas
presente que un problema de investigación existe cuando el conocimiento sobre algo es muy
limitado, cuando la evidencia disponible no es consistente o cuando el conocimiento ya
existente, al margen de su solidez, no ha sido validado en un contexto o población determinada.
En todos estos casos hay vacíos de conocimiento que puedes llenar con investigación nueva y
que justifican una iniciativa de este tipo. (USIL - Centro de investigación, 2013, pág. 7)
Problema General
Problema Específico.
¿En qué medida la mejora aplicada permite la optimización en los costos operativos
en la profundización de la mina San Cristóbal?
¿En qué medida se podría estandarizar las técnicas de perforación y voladura para la
mejora en los avances lineales en la profundización?
La justificación consiste en la exposición que debes hacer de las principales razones que
motivan el estudio. Una investigación debe explicar por qué es necesaria su ejecución y cuáles
son los beneficios (al menos potenciales) de ello. La justificación debe ocupar una página y
media como máximo o una página como espacio recomendable. (USIL - Centro de
investigación, 2013, pág. 8)
1.6. Objetivos
Los objetivos del Proyecto de Tesis expresan concretamente las acciones a realizar para la
solución del problema. Son redactados en forma de oraciones que se inician con un verbo que
determina una acción. Se puede presentar un objetivo principal y objetivos específicos. En el
principal se expresa, de forma global, lo que se quiere conseguir al final de la investigación;
mientras que los específicos se derivan del principal y van en orden sucesivo a los logros de
las etapas del trabajo que permiten llegar a cumplir el objetivo principal. (Universidad Nacional
Agraria La Molina, 2014, pág. 20)
También es conveniente comentar que durante la investigación es posible que surjan objetivos
adicionales, se modifiquen los objetivos iniciales o incluso se sustituyan por nuevos objetivos,
según la dirección que tome el estudio. (Hernández, Fernández, & Baptista, 2010, pág. 37)
Objetivo general
Tus objetivos de investigación deben expresar aquello que te propones explorar, describir o
explicar. Deben guardar una relación directa con la pregunta de investigación y en su enunciado
debes utilizar verbos en infinitivo. Es necesario que consignes un objetivo general. (USIL -
Centro de investigación, 2013, pág. 9)
Objetivos específicos
El objetivo general da origen a los objetivos específicos que indican lo que se pretende en cada
una de las etapas de la investigación. Estos objetivos deben ser evaluados en cada paso para
conocer los distintos niveles de resultados. La integración de los objetivos específicos es
coincidente con el objetivo general y por tanto a los resultados esperados de la investigación.
Conviene anotar que son los objetivos específicos los que se investigan y no el objetivo general,
ya que este se logra como resultado. (Álvarez, Paredes, & Arteaga, 2015, pág. 17)
Determinar las mejores técnicas de perforación y voladura; para alcanzar los avances
lineales programados profundización en la mina San Cristóbal.
El marco teórico es una recopilación que debes hacer de las teorías o los argumentos que
distintos autores tienen en torno al problema que vienes abordando. En cuanto a su extensión,
hay diferencias significativas en lo recomendado para el proyecto y para el informe de tesis.
En el proyecto se recomienda un marco teórico resumido de no más de 5 páginas. En el informe
de tesis te puedes explayar cuanto consideres necesario para exponer con claridad tus ideas y
argumentos. Por lo general, este punto ocupa un rango que va de las 15 a las 40 páginas. (USIL
- Centro de investigación, 2013, pág. 9)
Es importante aclarar que el marco teórico implica detectar, consultar y obtener la bibliografía
(referencias) y otros materiales que sean útiles para los propósitos del estudio, de donde se
tiene que extraer y recopilar la información relevante y necesaria para enmarcar nuestro
problema de investigación. (Hernández, Fernández, & Baptista, 2010, pág. 53)
2.1.1 Explosivos
Los explosivos son usados en el campo bajo una variedad de condiciones. Con las
técnicas de carguío actual ellos pueden ser bombeados o cargados al granel en los
taladros, simplificando las operaciones, pero, al mismo tiempo, permitiendo que los
explosivos sean afectados directamente por el medio ambiente de los taladros.
El explosivo en estos casos no puede ser asumido de ser “puro” con características
uniformes. Este podría ser afectado por el medio ambiente y las condiciones del campo
y este efecto podrían modificar el performance, sensibilidad y espectro de humos.
(Villanueva & Manrique, 2016, pág. 50)
a) Velocidad de detonación
Esta velocidad varía de 2400 a 7950 m/s, para la mayoría de los explosivos
comerciales. La onda de detonación empieza en el punto de iniciación de la
columna explosiva y viaja a una velocidad supersónica. La velocidad de detonación
se puede incrementar de las formas siguientes: (Villanueva & Manrique, 2016, pág.
50)
c) Presión de taladro
d) Clase de humos
Los explosivos son sustancias que rápidamente liberan su energía química como
calor para formar productos gaseosos y sólidos en descomposición a altas
temperaturas y presiones. El calor y los productos densos de la detonación
producen ondas de choque en el medio circundante y en su expansión imparte
energía cinética hacia a dicho medio. La energía, o calor, liberado por la reacción
química del explosivo éste mismo y sus productos de la reacción son llamados
comúnmente “calor de detonación”. (Villanueva & Manrique, 2016, pág. 52)
La energía por unidad de peso es llamada la potencia por peso del explosivo. La
energía por unidad de volumen es llamada la potencia por volumen del explosivo.
Algunas veces es usual expresar las potencias por peso y por volumen como valores
relativos obtenidos dividiendo la potencia (por peso o por volumen) a la potencia
correspondiente de un explosivo estándar. La industria comercial normalmente usa el
AN/FO como el explosivo estándar. (Villanueva & Manrique, 2016, pág. 53)
f) Potencia
2.1.2 Perforación
a) Sistemas de penetración
Los sistemas de penetración en la roca que han sido desarrollados hasta la actualidad
son los siguientes: (Villanueva & Manrique, 2016, pág. 66)
Perforación Manual. Se ejecuta con equipos ligeros manejados a mano por los
perforistas. Se utiliza en labores de dimensiones menores que no permiten el uso de
máquinas perforadoras pesadas. (Villanueva & Manrique, 2016, pág. 67)
Perforación Mecanizada. Los equipos de perforación van montados sobre estructuras,
con los que el operador puede controlar todos los parámetros de la perforación desde
posiciones cómodas. Las estructuras o chasis pueden ir montadas sobre neumáticos u
orugas y pueden ser automotrices. (Villanueva & Manrique, 2016, pág. 67)
c) Perforación por tipos de trabajo.
Por los tipos de trabajo, tanto en superficie como en subterráneo pueden clasificarse
en los siguientes: (Villanueva & Manrique, 2016, pág. 67)
o Perforación de Banqueo
o Perforación de Avance de Galerías y Túneles
o Perforación de Producción
o Perforación de Chimeneas
o Perforación para Sostenimiento de Rocas
Las hipótesis son respuestas a priori a la pregunta de investigación que te has planteado. Se
formulan como proposiciones cuya veracidad la debes confirmar en el proceso de investigación
como tal, en el que pueden ser demostradas o negadas.
Su presencia es solo indispensable en el marco de estudios que buscan probar o demostrar algo,
mas no en todo tipo de estudios. Los estudios descriptivos que observan las manifestaciones de
variables por separado o aquellos cualitativos que buscan comprender significados o
representaciones sociales no están interesados en establecer relaciones analíticas entre
variables y, por ello, no requieren del uso de hipótesis. (USIL - Centro de investigación, 2013,
pág. 9)
Las hipótesis entonces, vienen a ser respuestas a priori a la pregunta de investigación que te
has planteado. Se formulan como proposiciones cuya veracidad la debes confirmar en el
proceso de investigación como tal, en el que pueden ser demostradas o negadas. Su presencia
es solo indispensable en el marco de estudios que buscan probar o demostrar algo, mas no en
todo tipo de estudios. (USIL - Centro de investigación, 2013, pág. 9)
En este contexto, se recomienda que las hipótesis se formulen de manera sencilla, utilizando
un lenguaje natural. Asimismo, como ya se ha señalado, las hipótesis tienen una función
orientadora en el proceso de investigación, ya que indican lo que se debe considerar y lo que
es necesario omitir. (Castañeda, pág. 43)
La variable dependiente es la que recoge los efectos producidos por la variable independiente.
Es la variable que está relacionada con el problema investigado. Es preciso aclarar que la
variable dependiente y la independiente lo son con arreglo a la hipótesis del experimento, de
manera que se podría dar el supuesto de que una variable que sea dependiente en un
experimento sea independiente en otro. (Rafael, 2009, pág. 174)
El tiempo de carguío.
Estudios de tiempo en la
Tiempo de perforación.
voladura
Requerimiento de personal.
Variable Costos
Avances Eficiencias en la voladura
dependiente lineales en Rendimientos
profundización Capital disponible.
subterránea
Costos de voladura Productividad.
Ritmo de producción.
Niveles de capacitación.
Satisfacción del personal
Disponibilidad de trabajadores
3.6. Población
Problema Objetivo 3.7. Hipótes Variable Tipo de
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San Cristóbal en la San Cristóbal.
Compañía Minera
Volcan S.A.A.
experimental
Puede ser:
Tipo de investigación
Nivel de investigación
Diseño de investigación
Método de investigación
Científico.
Son todas las labores mineras de profundización (RP980, RP 040, RP 042, BP 616)
a cargo de la empresa especializada AESA PERU S.A.C de la unidad minera San
Cristóbal de la Compañía Minera Volcán S.A.A.
4.3. Muestra.
Es la rampa 980 (-) a cargo de la empresa AESA PERU S.A.C. de la unidad San
Cristóbal de la Compañía Minera Volcan S.A.A.
El caso es crítico y revelador generado para confirmar, retar o extender una teoría o hipótesis,
permite documentar una situación o evento único, un sistema social. El caso es evaluado de
manera completa y profunda, de acuerdo con el planteamiento del problema. (Alfaro, Ruiz,
Navarrete, & Sánchez, 2017, pág. 28)
4.5. Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
Observación directa
Se realizará un monitoreo de las principales actividades ejecutadas para lograr
detectar los factores geológicos y geomecánicos.
Entrevistas no estructuradas
Los aspectos administrativos comprenden un breve capítulo donde se expresan los recursos y
el tiempo necesario para la ejecución de la investigación. (Fidias, 1999, pág. 26)
Total 1550,00 S/
5.2. Financiamiento.
El financiamiento será con gastos propios ya que no hay ninguna empresa privada ni
estatal, tampoco por parte de la universidad.
1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª
6. Objetivos
7. Marco teórico antecedentes
8. Definición de Términos
9. Bases teóricos
10. Hipótesis
11. Variables
12. Metodología
Existen las diferentes modalidades de citación y registro de referencias bibliográficas, las más
recomendables para este tipo de investigaciones son APA y MLA. (Álvarez, Paredes, &
Arteaga, 2015, pág. 35)
Referencias bibliográficas del plan de tesis
Alfaro, P., Ruiz, E., Navarrete, P., & Sánchez, E. (2017). Guía para elaborar plan, tesis y
trabajo de investigación. Lima.
Álvarez, R., Paredes, L., & Arteaga, J. (2015). Guía metodológica para la elaboración de
proyectos de investigación en postgrado (1 ed.). Mexico.
BUNGE, M. (1999). LAS CIANCIAS SOCIALES EN DISCUSIÓN. BUENOS AIRES:
SUDAMERICANA.
Castañeda, J. (s.f.). Curso autoinstructivo básico: Metodología de la investigación. Lima.
Chávez, L. (2014). “Optimización de la fragmentación en los proyectos de voladura primaria
en la zona norte del tajo San Pedro sur, Minera la Zanja". Universidad Nacional Mayor
de San Marcos, Lima.
DIAZ, E. (2017). OPTIMIZACIÓN DE LA PERFORACIÓN Y VOLADURA DE ROCAS PARA
MAXIMIZAR UTILIDADES EN LA MINA PANULCILLO DE MINERA CRUZ LTDA.
HUARAZ – PERÚ.
Fidias, A. (1999). ELPROYECTO DE INVESTIGACIÓN. caracas: Orial Ediciones.
Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación. Mexico:
McGRAW-HILL.
KERLINGER, F. (2001). INVESTIGACION DEL COMPORTAMINETO HUMANO:
METODOS DE INVETIGACION EN CIENCIAS SOCIALES. MEXICO: EDITORIAL
MC GRAW-HILL.
Meléndrez, E. H. (2006). METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN - Cómo escribir una
tesis (1 ed.).
Montiel, N. (2014). Optimizacion del diseño de perforacion y voladura aplicando camaras de
aire con el explosivo fortis extra, mina paso diablo, carbones del zulia s.a, estado de
zulia. Universidad Central de Venezuela , Caracas.
Rafael, B. A. (2009). METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA. Madrid: La
muralla.
Universidad Nacional Agraria La Molina. (2014). Reglamento de Tesis.
USIL - Centro de investigación. (2013). Guía para la presentación de proyectos e informes de
tesis.
Villanueva, M., & Manrique, R. (2016). "Optimización de la perforación y voladura para
mejorar la profundización de la unidad San Cristóbal de la Compañía Minera Vulcan
S.A.A.". Universidad nacional del centro del Perú, Huancayo - PERÚ.