CUESTIONARIO PREVIO

1. Describa la estructura atómica.

En el átomo se puede distinguir dos partes: el núcleo y la corteza.
- El núcleo es la parte central del átomo y contiene partículas con carga positiva, los
protones, y partículas que no poseen carga eléctrica, es decir son neutras, los neutrones.
La masa de un protón es aproximadamente igual a la de un neutrón.
Todos los átomos de un elemento químico tienen en el núcleo el mismo número de
protones. Este número, que caracteriza a cada elemento y lo distingue de los demás, es
el número atómico y se representa con la letra Z.
- La corteza es la parte exterior del átomo. En ella se encuentran los electrones, con
carga negativa. Éstos, ordenados en distintos niveles, giran alrededor del núcleo. La
masa de un electrón es unas 2000 veces menor que la de un protón.
Los átomos son eléctricamente neutros, debido a que tienen igual número de protones
que de electrones. Así, el número atómico también coincide con el número de
electrones.
2. Defina el principio de Pauli.

El principio de exclusión de Pauli es utilizado ampliamente en física y química porque

nos ayuda a comprender mejor el mundo cuántico, además podemos extender este
principio incluso al ámbito social.

En los átomos más del 99% es vacío. Los protones, neutrones y electrones solo forman
una minúscula parte de materia. Sin embargo, te has puesto a pensar ¿por qué a pesar
de tanto espacio vacío no te hundes y desapareces en el suelo? Una parte se la debemos
a las fuerzas electromagnéticas sin embargo existe un principio que dice que no pueden
existir dos fermiones con todos sus números cuánticos idénticos juntos. Por ejemplo,
los electrones, que corresponden a la categoría de fermiones, no pueden solaparse uno
sobre otro, y si intentamos colocar a dos electrones en la misma orbita se repelen. Esta
fuerza no es simplemente la fuerza electromagnética, sino que va más allá de esta. Su
presencia es la que impide que las nubes de electrones que rodean al núcleo se
colapsen.

El principio de exclusión de Pauli, llamado así porque fue dado a conocer por Wolfgang
Ernest Pauli, establece que no pueden existir dos fermiones (electrones por mencionar
alguno) con sus cuatro números cuánticos iguales. Solamente dos electrones pueden
estar dentro de un mismo orbital y con spin (giro) opuesto.

Este principio bien pareciera también regir ciertas conglomeraciones humanas. Por
ejemplo, en un autobús los pasajeros tienden a ocupar los asientos desocupados más
distantes, y cada pasajero que sube, por regla general tiende a buscar el lugar con mayor
espacio. Solamente cuando ya no hay lugares es que se plantea sentarse al lado de otra
persona. Lo mismo ocurre en las bibliotecas y en baños públicos.
3. Describa la diferencia entre un aislante, un semiconductor y un
conductor.

Conductores.

Los conductores son aquellos materiales que contienen electrones que pueden moverse
libremente. Son los materiales que nos van a servir para hacer circuitos eléctricos.

Entre los conductores se encuentran los metales, el agua salada, etc. Por estos
materiales los electrones pueden desplazarse libremente de un punto a otro si le
conectamos una fuente de tensión.

Aislantes.

Los aislantes son materiales donde los electrones no pueden circular libremente, como
por ejemplo la cerámica, el vidrio, plásticos en general, el papel, la madera, etc. Estos
materiales no conducen la corriente eléctrica.

Semiconductores.

Los semiconductores, como el silicio o el germanio, presentan propiedades eléctricas

que están entre los conductores y los aislantes. Se utilizan principalmente cómo
elementos de los circuitos electrónicos.

Entonces podemos añadir que la diferencia radica en la facilidad que tienen los
electrones para circular por estos materiales; siendo los conductores los que permiten
el paso libre de electrones, los semiconductores debido a sus propiedades estarían en
el punto medio y los aislantes no permitirían el paso de electrones.

4. Defina: Portador libre, material intrínseco, material extrínseco, banda

de valencia, banda de conducción y banda prohibida.
Portador libre
Denota en física una partícula libre (móvil y no enlazada) portadora de una carga
eléctrica. Como ejemplo los electrones y los iones. En la física de semiconductores, los
huecos producidos por falta de electrones son tratados como portadores de carga. En
soluciones iónicas, los portadores de carga son los cationes y aniones disueltos.
Similarmente, los cationes y aniones de los líquidos disociados sirven como portadores
de carga en líquidos y en sólidos iónicos derretidos. En el plasma, así como en el arco
eléctrico, los electrones y cationes delgas ionizado y del material vaporizado de los
electrodos actúan como portadores de carga. En vacío, en un arco eléctrico o en un tubo
de vacío, los electrones libres actúan como portadores de carga.
Material intrínseco
Se le llama así al cristal del semiconductor que es químicamente puro, y que además no
presenta defectos en su red cristalina. A 0°k no existen portadores de carga libres, y el
semiconductor se comporta como una aislante, pero al incrementarse la temperatura
empiezan a generar pares electrón - hueco. Estos pares electrón - hueco se generan al
romperse los enlaces entre los átomos. Igualmente pueden ocurrir aniquilaciones de
pares electrón hueco cuando un electrón de la banda de conducción hace una transición
a la banda de valencia y ocupa un estado vacío (hueco), este proceso es denominado
recombinación.
Material extrínseco
Semiconductores extrínsecos
Los semiconductores extrínsecos se obtienen mediante un proceso conocido como
dopaje y que consiste en la introducción de impurezas (dopantes) de forma controlada
en semiconductores intrínsecos. En función del dopante utilizado se puede obtener
semiconductores tipo P (positivos) o semiconductores tipo N (negativos)
Semiconductores extrínsecos tipo N
Los semiconductores extrínsecos tipo N son aquellos obtenidos por la adición de
dopantes con más valencias que el semiconductor intrínseco de partida. En el caso del
silicio, que es tetravalente se utilizan dopantes pentavalentes, por ejemplo, fósforo. En
cada átomo de fósforo quedará un electrón sin formar enlace. Este electrón puede saltar
a la banda de conducción, pero no deja ningún hueco, por lo que se dice que estos
dopantes son donadores de electrones y quedarán más cargas negativas (electrones) en
la banda de conducción que positivas (huecos) en la banda de valencia.
La conductividad del material aumenta enormemente, hasta 24100 añadiendo tan sólo
un átomo donador por cada 1000 átomos de silicio. En la siguiente imagen podemos ver
un esquema de este tipo de semiconductores:
Semiconductores extrínsecos tipo P
En los que semiconductores extrínsecos tipo P la situación es la contraria que en los tipos
N. Se utilizan elementos con menos valencias que los semiconductores intrínsecos de
partida. En el caso del Silicio se utilizan dopantes trivalentes, por ejemplo, Boro. Se dice
que estos dopantes son aceptores de electrones, pues quedan huecos en la banda de
valencia dónde pueden saltar electrones que absorban energía en lugar de hacerlo a la
banda de conducción. Se genera un balance neto de cargas positivas (huecos) en la
banda de valencia superior a las cargas negativas (electrones) en la banda de
conducción.

Banda de valencia, banda de conducción y banda prohibida.

En la teoría de sólidos, se denomina banda de valencia al más alto de los intervalos de
energías electrónicas (o bandas) que se encuentra ocupado por electrones en el cero
absoluto. En semiconductores y aislantes aparece una banda prohibida o gap por encima
de la banda de valencia, seguida de una banda de conducción a energías aún mayores.
En los metales, por el contrario, no hay ningún intervalo de energías prohibidas entre
las bandas de valencia y de conducción.

Bibliografía:
 https://curiosoando.com/que-es-un-semiconductor-extrinseco
 http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/cur
so/materiales/atomo/estructura.htm
 https://www.vix.com/es/btg/curiosidades/2011/07/16/el-principio-de-
exclusion-de-pauli
 https://es.slideshare.net/luisftube/conductores-semiconductores-y-aislantes
 https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/14649
47843/contido/15_materiales_conductores_aislantes_y_semiconductores.html