PROFESOR: RUBÉN LILLO

Guía de Aprendizajes 4° básico

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I. Resuelve la siguiente guía sobre ángulos, utilizando las herramientas de medición y

construcción; además, de los conocimientos entregados en clases.
1) Usa tu transportador para medir cada uno de los siguientes ángulos.-

m  = m  =
2) Sea CAN un ángulo cualquiera. Cópialo aquí usando regla y compás

3) Construye un  ABC. / m ABC = 650 Luego clasifícalo.-

4) Nombra los siguientes ángulos y sin usar tu transportador, anota cuales son agudos,

obtusos, rectos o extendidos.-

I II III IV V VI

5) Determinar el valor del ángulo Alfa.

a) 300 b) 450
c) 600 d) 900
f) otro
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6) Determinar el valor del ángulo cuyo suplemento es igual a la mitad de su complemento.

a) 22,50 b) 500 c) 300 d) 600 e) otro

7) La medida de un ángulo es 5 veces la medida de su complemento. Encontrar la medida

del ángulo.-

a) 750 b) 150 c) 1500 d) 300 e) otro

8) La medida del suplemento de un ángulo es 5 veces la medida del complemento del mismo
ángulo. Encontrar la medida del ángulo.

a) 67,50 b) 22,50 c) 112,50 d) 1350 e) N.R.A.

9) Si el ángulo  = 630  el ángulo  = 1170 ¿Qué puede concluirse acerca del ángulo 
 del ángulo ?

A) Suplementarios B) Complementarios C) Opuestos por el vértice

D) Correspondientes E) Otro

10) Si 2 ángulos suplementarios tienen medidas iguales ¿Cuál es la medida de cada ángulo?

A) 900 y 600 B) 450 y 450 C) 900 y 900

D) 600 y 600 E) Otro

11) Si la medida de un ángulo es 3 veces la medida de su suplemento ¿Cuál es la medida del

ángulo?
a) 450 b) 1350 c) 900 d) 600 e) 0tro

12) La medida de un ángulo es 240 más que la medida de su suplemento. Encontrar la medida

de cada ángulo.

a) 780 b) 1020 c) 730 d) 1070 e) Otro

13) Si  = 850 ;  = 300 Determinar la

medida del ángulo .

a) 1050 b) 650

c) 850 d) 300

e) Otro