Docente: María Chuquilín Delgado.
Lectura Previa
El 11 de Diciembre de 1998 fue lanzada la
sonda MarsClimateOrbiterdesde Cabo
Cañaveral. Era la segunda nave espacial del
programa MarsSurveyor ’98 de la NASA, la otra
nave era la Mars Polar Lander. Ambas sondas
fueron lanzadas por separado pero constituían
una única misión con la finalidad de estudiar el
clima de Marte. La misión estaba programada
para durar dos años terrestres, sin embargo, la
MarsClimateOrbiter perdió contacto con la
Tierra en Setiembre de 1999, cuando ya había
llegado a las inmediaciones de Marte. No se
volvió a saber de ella.
¿Cuál fue el error?
La sonda fue destruida debido a un error de
navegación. El equipo de control de la NASA en
la Tierra hacía uso del Sistema Métrico de
Unidades (km, kg) para el cálculo de los
parámetros de inserción (correcciones de
trayectoria de la sonda) y enviaba los datos
numéricos a la MarsClimateOrbiter, la cual
realizaba los cálculos con el Sistema Inglés de
Unidades (milla, libra). Así, la sonda realizaba
las correcciones de trayectoria de una manera
completamente diferente a lo esperado y
durante meses, de tal manera que el error fue
acumulativo. Al llegar a las inmediaciones de
Marte en Setiembre de 1999, pasó sobre este
planeta a 57 km de altura de su superficie, en
lugar de los 140 – 150 km previstos. La sonda,
de hecho, fue destruida por el calor debido a la
fricción con la atmósfera del planeta.
La confusión de unidades de medida le costó a
la NASA 125 millones de dólares.
1 FÍSICA ELEMENTAL
I
𝖋 01. LA MEDICIÓN
EXPERIMENTACIÓN Y MEDICIÓN
Al igual que otras ciencias la física está basada en
observaciones experimentales y mediciones
cuantitativas, es por ello la importancia de la
experimentación en el proceso de verificación de leyes
o la formulación de éstas; enmarcada en la mejor
prueba que es el experimento. De acuerdo a D. C.
Baird: “La experimentación es el proceso completo
de identificar una porción del mundo que nos rodea,
obtener información de ella e interpretarla”. La
experimentación se entiende como una serie de
pasos controlables, mediante variables que hace
verificable el objeto en estudio.
La medición, como parte esencial del desarrollo de
la ciencia es cuantificar la realidad que se
experimenta. El científico inglés William Thomson
Kelvin (1824-1907) resumió laimportancia de la
medición, en el siguiente comentario: "Con
frecuencia digo que cuando se puede medir y
expresar con números aquello sobre lo cual se está
hablando, se sabe algo del tema; pero cuando no se
puede medir, es decir, cuando no es posible
expresarlo con números, el conocimiento es
insuficiente".
LÉXICO USUAL EN TEORÍA DE LA MEDICIÓN
El estudio de los sistemas de medición está a
cargo de la Metrología.
Para un entendimiento mutuo a nivel mundial,
los metrólogos hacen uso de un léxico
acordado internacionalmente por medio del
Vocabulario Internacional de Metrología (VIM).
Algunas de las definiciones más usuales se dan
a continuación:
MAGNITUD(medible): Propiedad física
medible de un fenómeno, cuerpo o
sustancia, que es susceptible de distinguirse
cualitativamente y de determinarse
cuantitativamente.
EJEMPLOS:
Longitud, tiempo, masa, temperatura,
resistencia eléctrica, etc.
UNIDAD(de medida): Magnitud particular
definida y adoptada por convención, con la
cual se comparan magnitudes de la misma
| Universidadel Privada del Norte – Sede Cajamarca 2011-
naturaleza para expresarlas
cuantitativamente en relación a dicha
magnitud.
NOTA: Las unidades de medida tienen
asignados por convenio sus nombres y
símbolos.
EJEMPLO: m es el símbolo del metro y A es
el símbolo del ampere
VALOR O MEDIDA(de una magnitud):
Expresión cuantitativa de una magnitud en
particular, que resulta de comparar la
cantidad de magnitud que queremos medir
con la unidad de esa magnitud, bajo la forma
de un número multiplicado por una unidad.
EJEMPLOS:
a) LONGITUD DE UNA VARILLA: 5,2m
b) MASA DE UN CUERPO: 0,152Kg
VALOR NUMÉRICO: Es el número (sin
unidades) expresado en la medida.
MEDICIÓN: Conjunto de operaciones que
tiene por finalidad determinar la medida de
una magnitud mediante comparación con la
unidad de medida.
MENSURANDO: Magnitud dada, sometida a
medición.
EJEMPLO: la presión de vapor de una
muestra dada de agua a 20°C
MEDIDA MATERIALIZADA: Dispositivo
destinado a reproducir o proveer de forma
permanente durante su empleo, una o
varias medidas de un mensurando.
PATRÓN: Medida materializada, aparato de
medición o material de referencia,
destinado a definir, conservar o reproducir
una unidad para servir como referencia.
EJEMPLOS:
a) Patrón de masa de 1Kg
b) resistencia patrón de 100Ω
CALIBRACIÓN: Operaciones que establecen
bajo condiciones específicas, la relación
entre los valores de una magnitud indicados
por un instrumento o sistema de medición,
o los valores representados por una medida
materializada y los valores
2 FÍSICA ELEMENTAL
correspondientes de la magnitud, realizados
por los patrones.
Ejemplo 1. Al medir la profundidad de un pozo
petrolero se obtuvo un resultado de 40,5
metros.
Mensurando (= magnitud a medir): Longitud
Unidad: metro (m)
Valor numérico: 40,5
Valor o medida: 40,5 m
“Para una magnitud concreta se pueden utilizar
diferentes unidades”.
Ejemplo 2.El periodo de rotación de la Tierra
alrededor de su eje es de 24 h = 86 400 s,
donde hora (h) y segundo (s) son unidades
alternativas para expresar la misma medida de
la magnitud tiempo.
EL PROCESO DE MEDICIÓN
Una medición se lleva a cabo con una
especificación apropiada de:
EL MENSURANDO: La magnitud a medir o el
fenómeno específico en estudio.
EL MÉTODO DE MEDICIÓN: Secuencia lógica
de operaciones usada en la ejecución de las
mediciones de acuerdo con un principio de
medición específico. Entre éstos tenemos:
El método de sustitución, método
diferencial, método de cero, etc.
EL PRINCIPIO DE MEDICIÓN: Fundamento
científico del método de medición utilizado.
Entre ellos tenemos: El principio de
equilibrio hidrostático en la medición de
presiones, el principio de dilatación de
fluidos en la medición de temperaturas con
un termómetro de mercurio, etc.
EL PROCEDIMIENTO DE MEDICIÓN:
Conjunto de operaciones utilizada en la
ejecución de las mediciones, de acuerdo a
un método de medición determinado.
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En el proceso de medición intervienen un
conjunto de factores que son imprescindibles
y/o determinan su resultado, la medida:
MENSURANDO: Lo que se mide.
INSTRUMENTO: Con lo que se mide.
manera que se haga uso de un mismo lenguaje
científico a nivel internacional.
Se han creado diferentes sistemas de unidades.
Estos son:
Sistema absoluto.
Sistema técnico.
Sistema Internacional de Unidades.

PATRÓN: En base al cual se mide. SISTEMA ABSOLUTO

OPERADOR: Quien mide. Se clasifica en S. Métrico y S. Inglés.

MEDIO O LABORATORIO: Donde se mide. MAGNITUD MÉTRICO INGLÉS

M.K.S c.g.s F.P.S
Masa kg g lb
MAGNITUDES DE INFLUENCIA: Del medio, Longitud m cm pie
del instrumento, del operador, etc. Tiempo s s s
Fuerza N dina poundal
Energía J ergio -

Donde:
M.K.S. = Metro - Kilogramo - Segundo
c.g.s. = centímetro - gramo - segundo
F.P.S = Foot (pie) - Pound (libra) - Second
(segundo)
lb = libra
N = Newton
J = Joule

SISTEMA TÉCNICO

Se clasifica en S. Métrico y S. Inglés.

MAGNITUD MÉTRICO INGLÉS

Masa U.T.M. slug
Longitud m pie
Tiempo s s
Fuerza kg-f lb-f
En un sentido amplio, se considera que las
magnitudes de influencia incluyen no sólo las
condiciones ambientales del medio como son: Donde:
la temperatura, la presión barométrica, la U.T.M = Unidad Técnica de Masa
humedad, etc., sino también incluye fenómenos kg-f = kilogramo - fuerza
tales como las fluctuaciones breves de los lb-f = libra - fuerza
instrumentos de medición, valores asociados
con patrones de medición, la destreza y SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI)
eficiencia del operador en el manejo de
instrumentos y datos de referencia, de los El Sistema Internacional de Unidades es el
cuales puede depender el resultado de la sistema coherente de unidades establecido en
medición. 1960 en la 11a Conferencia General De Pesas y
Medidas (CGPM). Se abrevia universalmente
𝖋 02. SISTEMAS DE UNIDADES como SI, del francés Le Système
Internationald’Unités y es el sistema adoptado
Los sistemas de unidades son convenios y recomendado para su uso a nivel mundial.
establecidos por la comunidad científica, de tal Hasta antes de Octubre de 1995 el SI estaba
integrado por tres clases de unidades:

3 FÍSICA ELEMENTAL | Universidadel Privada del Norte – Sede Cajamarca 2011-I

Unidades SI de base, Unidades SI
suplementarias y unidades SI derivadas.
La 20a CGPM, reunida en esa fecha, decidió que
las unidades suplementarias (radián y
estereorradián) formaran parte de las
unidades derivadas adimensionales. Con esta
decisión las clases de unidades que forman el
SI se redujo a unidades SI de base o
fundamentales y unidades SI derivadas.
UNIDADES SI DE BASE O FUNDAMENTALES
Son siete unidades sobre las
fundamenta el SI.
UNIDADES SI DE BASE
MAGNITUD NOMBRE
Longitud metro
Masa kilogramo
Tiempo segundo
Intensidad de corriente eléctrica ampere
Temperatura termodinámica kelvin
Intensidad luminosa candela
Cantidad de sustancia mol
METRO (m): Es la longitud de la trayectoria
recorrida por la luz en el vacío en un lapso
de 1/299 792 458 desegundo, (17a CGPM,
1983).
KILOGRAMO (kg): Es la masa igual a la
delprototipo internacionaldel kilogramo, (1a
y 3aCGPM, 1889 y 1901)
SEGUNDO (s): Es la duración de 9 192 631
770 períodos de laradiación
correspondiente a la transición entrelos dos
niveles hiperfinos del estadofundamental
del átomo de cesio 133 (13aCGPM, 1967).
AMPERE (A): Es la intensidad de una
corriente constante que mantenida en dos
conductores paralelos, rectilíneos de
longitud infinita, de sección circular
despreciable, colocados a un metro de
distancia entre sí, en el vacío, producirá
entre ellos una fuerza igual a 2x10-7 newton
por metro de longitud (9a CGPM, 1948).
KELVIN (K): Es la fracción de1/273,16 de la
temperatura termodinámica del punto
triple del agua (13a CGPM, 1967).
CANDELA (cd): Es la intensidad luminosa en
una dirección dadade una fuente que emite
una radiaciónmonocromática de frecuencia
4 FÍSICA ELEMENTAL
540x1012hertz ycuya intensidad energética
en esa dirección es1/683 watt por
esterradián (16a CGPM, 1979).
MOL (mol): Es la cantidad de sustancia que
contiene tantasentidades elementales como
existen átomos en0,012 kg de carbono 12
(14a CGPM, 1971).
UNIDADES SI DERIVADAS
que se Se expresan algebraicamente en términos de
unidades de base u otras unidades derivadas
(incluyendo radián y estereorradián). Ciertas
unidades SI derivadas tienen nombres y
SÍMBO
LO
símbolos especiales que son útiles para
m expresar otras unidades derivadas. Algunas
kg unidades derivadas se muestran en las
s
A
siguientes dos tablas.
K
cd Ejemplo 3. La magnitud capacidad de calor
mol
tiene por unidad (derivada) al J/K (joule por
kelvin) que expresada en unidades de base
sería m2 · kg · s-2 · K-1, más extenso.
MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS DECIMALES DE
LAS UNIDADES SI: PREFIJOS SI
Mediante éstos, se evita el uso de valores
numéricos muy extensos o muy pequeños. Un
prefijo se pega directamente al nombre de la
unidad o al símbolo de la misma. Cuando se
hace esto, las unidades así formadas se
denominan “múltiplos y submúltiplos de
unidades SI”. En tabla al final de la página se
presentan los prefijos SI.
Ejemplo 4. Un gigavoltio con símbolos “1 GV” es
igual a mil millones de de voltios con símbolos
“1 000 000 000 V”
UNIDADES FUERA DEL SI
Las unidades que están fuera del SI pueden
dividirse en tres categorías:
Unidades aceptadas para su uso en el SI.
Unidades aceptadas temporalmente para su
uso en el SI.
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 Unidades no aceptadas en el SI y que se REGLAS Y CONVENCIONES DE ESTILO PARA EL
deben evitar estrictamente. USO DE UNIDADES SI
1. Los símbolos de unidades se escriben en
minúsculas, salvo excepciones. No son
UNIDADES ACEPTADAS PARA SU USO POR EL SI seguidos de punto a no ser que vayan al
NOMBRE SÍMBOLO VALOR EN UNIDADES SI
final de una frase. Tampoco se alteran por el
Tiempo plural.
Minuto min 1 min = 60 s
Hora h 1 h = 60 min = 3 600 s
Día d 1 d = 24 h = 86 400 s
Ejemplo 5.
Ángulo CORRECTO INCORRECTO
plano m (metro) m., mts, mt, Mt, M
Grado ° 1° = (π/180) rad
Minuto ‘ 1’ = (1/60)° = (π /10 800) rad kg (kilogramo) kg., kgs, kilo, KG
Segundo ’’ 1’’ = (1/60)’ = (π/680 000) rad g (gramo) g., grs, gr, Gr
Volumen l, L (litro) l., L., lt, lts, Lt
Litro l, L 1 L = 10 dm3 = 10-3 m3
Masa K (kelvin) k, °K
Tonelada
métrica t 1 t = 103 kg
2. Evitar el uso de abreviaturas para unidades.

Ejemplo 6.
UNIDADES ACEPTADAS TEMPORALMENTE PARA SU USO
POR EL SI
4s y no 4 seg
70 cm3 y no 70 cc
NOMBRE SÍMBOLO VALOR EN UNIDADES SI 48 h y no 48 hrs
Longitud
Milla náutica - 1 milla náutica = 1 852 m
10 m/s y no 10 mps
Nudo - 1 nudo = (1 852/3 600) m/s
Ångström Å 1 Å = 0,1 nm = 10-10 m 3. No usar simultáneamente símbolos y
Superficie
Área a 1 a = 1 dam2 = 102 m2 nombres de unidades.
Hectárea ha 1 ha = 1 hm2 = 104 m2
Barn b 1 b = 1 fm2 = 10-28 m2 Ejemplo 7.
Presión
Bar bar 1 bar = 105 Pa J/s y no Joule/s
Aceleración J/segundo
Gal Gal 1 Gal = 1 cm/s2
Joule/segundo

4. Cuando se den valores de magnitudes,

UNIDADES NO ACEPTADAS PARA SU USO POR EL SI
cualquier información concerniente a sus
NOMBRE SÍMBOLO VALOR EN UNIDADES SI condiciones de medición debe ser
Energía presentada de manera que no se asocien
Erg (ergio) erg (ergio) 1 ergio = 10-7 J
Caloría calth 1 calth = 4,184 J
con la unidad.
calIT 1 calIT = 4,1868 J
cal15 1 cal15 = 4, 1855 J Ejemplo 8.
Fuerza
Dyne (dina) dyn (dina) 1 dina = 10-5 N El contenido de 5 ng de Pb/L o
y no
Kilogramo- Pb es 5 ng/L 5 ng de plomo/L
fuerza kg-f 1 kg-f = 9,806 65 N
Longitud
Fermi fermi 1 fermi = 1 fm = 10-15 m El número de La densidad es 3
Micrón μ 1 μ = 10-6 m densidad de los x 1018 átomos de
Presión y no
Torr Torr 1 Torr = (101 325/760) Pa
átomos de O2 O2/cm3
Atmósfera es 3 x 1018 cm-3
estándar atm 1 atm = 101 325 Pa
Viscosidad
dinámica 5. Expresar la información cuantitativa con sus
Poise P 1 P = 1 dina · s/cm2 = 0,1 Pa · s símbolos respectivos tanto del valor
Viscosidad numérico como de la unidad y evitar
cinemática
Stokes St 1 St = 1 cm2/s = 10-4 m2/s expresarla con el nombre completo del
valor numérico y/o la unidad.

5 FÍSICA ELEMENTAL | Universidadel Privada del Norte – Sede Cajamarca 2011-I

Ejemplo 9. 𝖋 03. NOTACIÓN CIENTÍFICA
La longitud del La longitud del La notación científica, también llamada forma
láser es 5 m y no láser es cinco estándar o notación exponencial, es un modo
metros. útil de expresar números muy grandes o muy
pequeños de una manera más compacta
La muestra fue La muestra fue utilizando potencias con base diez. Es usada
calentada a una calentada a una comúnmente por científicos, matemáticos e
temperatura de y no temperatura de ingenieros que trabajan con estos números.
955 K por 12 h 955 kelvins por En general, los números en notación científica
12 horas. son escritos así:
a  10b
6. Los valores de magnitudes deben escribirse
de manera nítida de tal manera que sea Donde el exponente “b” es un entero y el
completamente claro a que símbolos de coeficiente “a” un número real llamado
unidades pertenecen los valores numéricos. significando o mantisa (aunque el término
mantisa resulta ambiguo por ser también
Ejemplo 10. utilizado en logaritmos).
5mx3mx2m y no 5x3x2m
Ejemplo 12. El número diez milésimas o 10 000
0 °C a 100 °C o 0 a 100 °C o se escribe en notación científica 104. El
y no
(0 a 100) °C 0 °C – 100 °C o exponente indica el número de ceros que hay a
0 – 100 °C la derecha del 1 en la expresión convencional
del número.
(8,2; 9,2; 9,8) Hz y no 8,2; 9,2; 9,8 Hz Análogamente diez milésimas o 1/10 000 = 0,
0001 se escribe en notación científica 1/104 =
6,3 m ± 0,1 m o 6,3 ± 0,1 m o 10-4. El exponente negativo indica el número de
y no
(6,3 ± 0,1) m 6,3 m ± 0,1 lugares a la izquierda del 1 en que se halla la
coma decimal en la expresión convencional del
12 s + 3 s = 15 s y no 12 + 3 s = 15 s número.

7. La combinación de letras “ppm”, “ppb” y

“ppt” que expresan los términos: partes por CONVERSIÓN DE NOTACIÓN DECIMAL
millón, partes por billón y partes por trillón ORDINARIA A NOTACIÓN CIENTÍFICA Y
respectivamente, así como similares, no VICEVERSA
deben ser usados para expresar valores de
cantidades. Una de las razones es la falta de Para convertir de la notación decimal ordinaria
consenso respecto al término billón (en a la notación científica, movemos la coma
E.E.U.U, un billón es igual a mil millones). En decimal el número de lugares que deseemos a
su lugar, se recomienda usar las siguientes la izquierda o a la derecha, de tal manera que el
formas como en el ejemplo. significando quede en el rango que deseemos
(entre 1 y 10 para la forma normalizada).
Ejemplo 11.
4,3 μL/L o 4,3 V y no 4,3 ppm
Ejemplo 14.
5,2 nm/m o 5,2 l y no 5,2 ppb Si iniciamos con 1 230 000, movemos la coma
decimal 6 lugares a la izquierda (si deseamos la
710 ps/s o 710 t y no 710 000 ppb forma normalizada) obteniendo 1,23 que
multiplicando por 106, nos da 1,23 x 106.
Donde V, l y t son los símbolos que representan Similarmente, si iniciamos con 0,000 000 234,
a las magnitudes volumen, longitud y tiempo, movemos la coma decimal 7 lugares a la
respectivamente. derecha obteniendo 2,34 que multiplicando por
10-7, nos da 2,34 x 10-7.

6 FÍSICA ELEMENTAL | Universidadel Privada del Norte – Sede Cajamarca 2011-I

Para convertir de notación científica a notación
decimal ordinaria, tomamos el significando y
movemos la coma decimal tantos lugares como
indique el valor de exponente: a la izquierda si
el exponente es negativo o a la derecha si es
positivo. Luego, agregamos adelante o atrás,
respectivamente, tantos ceros como sean
necesarios.
0,0
5,7x106=5700000
5,7x10-6=0,0000057
Ejemplo 15.
Si iniciamos con 3,8 x 1010, movemos la coma
decimal 10 lugares a la derecha, obteniendo
como resultado 38 000 000 000.
Similarmente, si iniciamos con -6,4 x 10-3,
movemos la coma decimal 3 lugares a la
izquierda, obteniendo como resultado -0,0064
Para convertir entre diferentes
representaciones de notación científica del
mismo número, movemos la coma a la
izquierda o derecha tantos lugares como
deseemos, de tal manera que el exponente,
respectivamente, aumenta o disminuye, en un
valor igual a ese número de lugares. Es de
utilidad al normalizar.
Ejemplo 16.
Si iniciamos con 1,563 26 x 1012 y movemos la
coma 4 lugares a la derecha, obtenemos como
resultado 15 632,6 x 1012-4 = 15 632,6 x 108.
Similarmente, si iniciamos con 2,3 x 10-5 y
movemos la coma 3 lugares a la izquierda,
obtenemos como resultado 0,0023 x 10-5 + 3 =
0,0023 x 10-2.
7 FÍSICA ELEMENTAL
Ejemplo 17.
Conversión de algunos números en notación
decimal ordinaria a notación científica
(normalizada).
476 341 100 = 4,762 411 x 108
2 873,23 = 2,873 23 x 103
-15000 = -1,5 x 104
0,000 000 0044 = 4,4 x 10-9
0,003 902 = 3,902 x 10-3
-0,080 02 = -8,002 x 10-2
Ejemplo 18.
Conversión de algunos números en notación
científica a notación decimal ordinaria.
76 x 104 = 760 00
342, 34 x 105 = 34 234 000
-0,0023 x 109 = -2 300 000
45,1234 x 10-5 = 0,000 451 234
0,347 234 x 10-2 = 0,003 472 34
-23 x 10-4 = -0,0023
Ejemplo 19.
Normalización de un número en notación
científica.
123,24 x 106 = 1,2324 x 108
0, 000 04 x 1011 = 4 x 106
7 864 x 107 = 7,864 x 1010
38,45 x 10-9 = 3,845 x 10-8
0,000 3233 x 10-4 = 3,233 x 10-8
324 x 10-13 = 3,24 x 10-11
OPERACIONES ARITMÉTICAS DE NÚMEROS
CON NOTACIÓN CIENTÍFICA
SUMA Y RESTA:La suma y resta requiere
que los números estén representados con la
misma parte exponencial, de tal manera que
los significandos puedan ser simplemente
sumados o restados. Esta operación se
puede llevar a cabo con los siguientes pasos:
1o Convertir los números de tal manera que
todos tengan la misma parte exponencial.
2oSumar o restar los significandos.
Ejemplo 20.
 23,4 x 10-3 + 5,67 x 10-4
= 23,4 x 10-3 + 0,567 x 10-3 = 23,967 x 10-3
= 2,3967 x 10-3
| Universidadel Privada del Norte – Sede Cajamarca 2011-I
 7,2234 x 108 – 0,000 564 x 1012
= 7,2234 x 108 – 5,64 x 108 = 1,5834 x 108
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN: Se
multiplican (dividen) los significandos y se
suman (restan) los exponentes. Luego, si es
necesario, se normaliza el resultado.
Ejemplo 21.
 (5,67 x 10-5)(8,24 x 102)
= 46,7208 x 10-3 = 4,672 08 x 10-2
 (2,34 x 102) / (3,9 x 10-7)
= 0,6 x 109 = 6 x 108
POTENCIACIÓN: Se eleva el significando a la
potencia y se multiplican los exponentes. Si
es necesario, se normaliza el resultado.
Ejemplo 22.
 (8,2 x 105)4 = (8,2)4 x 1020
= 4 521,2176 x 1020 = 4,521 2176 x 1023
 (3,2 x 104)-3 = (3,2)-3 x 10-12
= 0,0305 x 10-12 = 3,05 x 10-14
RADICACIÓN: Primero, se convierte el
número de tal manera que el exponente sea
múltiplo del índice de la raíz. Luego, se
extrae la raíz del significando y se divide el
exponente por el índice de la raíz. Se
normaliza el resultado si fuese necesario.
Ejemplo 23.
 3 2,32 x 108  3 232 x 106  3 232 x 106/3
= 6,14 x 102
 9,37 x 10-4 1 /3  937 x 10-6 1 /3
 9371/3 x 10-6/3  3 937 x 10-2  9,79 x 10-2
𝖋 04. CIFRAS SIGNIFICATIVAS
Las cifras significativas (también llamadas
dígitos significativos) de un número son
aquellos dígitos que contribuyen
significativamente a la precisión de dicho
número. El concepto de cifras significativas
está ligado a los de aproximación y redondeo,
conceptos útiles cuando se trabaja con
números extensos y se desea realizar cálculos
prácticos.
EXACTITUD Y PRECISIÓN
8 FÍSICA ELEMENTAL
La exactitud de un sistema de medida es el
grado de cercanía de las medidas de una
cantidad a su valor real.
La precisión de un sistema de medida, también
llamada reproducibilidad o repetibilidad, es el
grado en el cual, medidas repetidas bajo
mismas condiciones, muestran los mismos
resultados.
De esta manera, la exactitud es el grado de
veracidad y la precisión el grado de
repetibilidad o cercanía entre valores obtenidos
al realizar medidas.
Ejemplo 24. Lanzamiento de dardos a un
blanco inmóvil.
Ilustración de precisión y exactitud como
conceptos independientes. Cada columna (A, C
y B,D) tiene la misma precisión y cada fila (A, B
y C, D) tiene la misma precisión.
REDONDEO GAUSSIANO
No siempre es necesario trabajar con todas las
cifras decimales de un número. Para ello, lo que
se hace es suprimir un grupo de éstas de
acuerdo a la precisión que nos pidan, esta
operación se denomina aproximación. A la
mejor de las aproximaciones se le denomina
redondeo.
Para redondear un número a determinado
orden, se suprimen las cifras hasta dicho orden
cumpliendo las siguientes reglas:
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 Si la primera cifra suprimida es mayor a 5,
la cifra anterior (no suprimida) aumenta en
una unidad.
Si la primera cifra suprimida es menor a 5,
la cifra anterior no aumenta.
Si la primera cifra suprimida es igual a 5 y la
anterior es par, ésta última no aumenta.
Si la primera cifra suprimida es igual a 5y la
anterior es impar, ésta última aumenta en
una unidad. Si es par no aumenta.
A esta método de redondeo se le da distintas
denominaciones:redondeo gaussiano,
convergente, imparcial, holandés, de banquero,
o de estadístico.
Ejemplo 25. Redondeo de números.
 Redondear 335,863 4733 a 7 dígitos.
Sol: 335,863 4733 ≈ 335,8635
 Redondear 346,343 a 4 dígitos.
Sol: 346,343 ≈ 346,3
 Redondear 4,75 a 2 dígitos.
Sol: 4,75 ≈ 4,8
 Redondear 239,8445 a 6 dígitos.
Sol:239,8445 ≈ 239,844
 Redondear 37,2005 a 5 dígitos.
Sol: 37,2005 ≈ 37,200
 Redondear -3,095 a 3 dígitos.
 Sol:-3,095 ≈ -3,10
GUÍA PARA EL USO DE CIFRAS SIGNIFICATIVAS
9 FÍSICA ELEMENTAL
Las reglas para identificar cifras significativas
de valores cuando se escriben o interpretan
números MEDIDOS O CALCULADOS son las
siguientes:
Todo dígito diferente de cero es
considerado significativo.
Ejemplo 26.
4,23 tiene tres cifras significativas.
2,432 92 tiene seis cifras significativas.
7 773 tiene cuatro cifras significativas.
8 tiene una cifra significativa.
los ceros ubicados entre dígitos distintos de
cero son significativos.
Ejemplo 27.
2, 45002 tiene seis cifras significativas.
400,38 tiene cinco cifras significativas.
10 000,000 01 tiene diez cifras significativas.
2 000 098 tiene siete cifras significativas.
Los ceros escritos a la izquierda del primer
dígito distinto de cero no son significativos.
Ejemplo 28.
0,000 234 tiene tres cifras significativas
0,0032 tiene dos cifras significativas
0,000 020 03 tiene cuatro cifras significativas.
0,09 tiene una cifra significativa.
Para números con coma decimal, todos los
ceros ubicados a la derecha del último dígito
distinto de cero son significativos.
Ejemplo 29.
34,6300 tiene siete cifras significativas.
0,7500 tiene cuatro cifras significativas.
0,003 400 0900tiene ocho cifras significativas.
700,00 tiene cinco cifras significativas.
Para números sin coma decimal, los ceros
ubicados a la derecha del último dígito
distinto de cero, pueden ser o no
significativos. Para saber cuál es el número
de cifras significativas en este caso, es
necesario:
a) Si el valor numérico es producto de una
medición, obtener más datos respecto al
| Universidadel Privada del Norte – Sede Cajamarca 2011-I
 procedimiento con que se obtuvo la
medida.
b) Expresar el número en notación
científica. De esa manera, se evitan
ambigüedades.
Ejemplo 31.
1 300 puede tener dos, tres o cuatro cifras
significativas.
1 000 200 puede tener cinco, seis o siete cifras
significativas.
30 000 puede tener una, dos, tres, cuatro, o
cinco cifras significativas.
40 puede tener una o dos cifras significativas
Ejemplo 32. Expresando el número 30 000 del
ejemplo anterior en notación científica:
3,0000 x 104 tiene cinco cifras significativas.
3,000 x 104 tiene cuatro cifras significativas.
3,00 x 104 tiene tres cifras significativas.
3,0 x 104 tiene dos cifras significativas.
3 x 104tiene una cifra significativa.
CIFRAS SIGNIFICATIVAS Y OPERACIONES
ARITMÉTICAS DE NÚMEROS
Ejemplo 34.
 14,67 x 4,7654 = 69,908 418 se redondea a
69,91.
 78,6 / 6,644 33 = 11,829 635… se redondea
a 11,8.
 (2,45 x 104)(1,0088 x 102)
= 2,559 56 x 106 se redondea a 12,56 x 106
 (14,7536 x 10-7) / (2,666 X 10-3)
= 5,5339 8 x 10-4 se redondea a 5,534 x 10-4
Para números que NO SON MEDIDOS O
CALCULADOS, que pueden estar presentes
en fórmulas matemáticas como constantes,
o se obtienen por conteo, se les considera
que poseen infinitas cifras significativas.
Ejemplo 35.
 En la fórmula del área de un triángulo, A =
(b x h) / 2. El número 2 tiene infinitas cifras
significativas: 2 = 2,000 000 000…
 Se tienen 5 probetas que contienen cada una
“a” mL de agua, en total se tiene: (5 x a) mL
de agua. El número 5 producto del conteo
tiene infinitas cifras significativas: 5 = 5,000
000 000…

SUMA Y RESTA: El resultado debe tener

tantas cifras significativas a la derecha de la
coma decimal como el sumando que tiene la
menor cantidad de cifras significativas a la
derecha de la coma decimal.

Ejemplo 33.
 12,4553 + 223,5 + 234,3 + 4,6
= 474,8553 se redondea a 474,9.
 4,45 – 0,4000
= 4,0500 se redondea a 4,05.
 0,036 + 0,94 + 2
= 2,976 se redondea a 3,98.
 57,57 x 10-3 + 6,68 x 10-4
= 575,7x 10-4 + 6,68 x 10-4
= 582,38 x 10-4 se redondea a 582,4x 10-4.

MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN: El resultado

debe tener tantas cifras significativas como
el sumando que tiene la menor cantidad de
cifras significativas.

10 FÍSICA ELEMENTAL | Universidadel Privada del Norte – Sede Cajamarca 2011-I

 ANEXO IMPORTANTE

UNIDADES SI DERIVADAS
MAGNITUD
NOMBRE SÍMBOLO
Superficie o área metro cuadrado m2
Volumen o capacidad metro cúbico m3
Velocidad lineal metro por segundo m/s
Velocidad angular radián por segundo rad/s
Aceleración metro por segundo cuadrado m/s2
Aceleración angular radián por segundo cuadrado rad/s2
Número de onda (wave) inversa de metro m-1
Densidad de masa kilogramo por metro cúbico kg/m3
Volumen específico metro cúbico por kilogramo m3/kg
Densidad de corriente ampere por metro cuadrado A/m2
concentración mol por metro cúbico mol/m3
luminosidad candela por metro cuadrado cd/m2

UNIDADES SI DERIVADAS CON NOMBRES ESPECIALES

EXPRESIÓN EN
MAGNITUD SÍMBOLO
NOMBRE ESPECIAL TÉRMINOS DE
ESPECIAL
UNIDADES SI DE BASE
Ángulo plano TABLA DE CONVERSIÓN radiánDE UNIDADES rad m · m-1 = 1
Ángulo sólido estereorradián sr m2 · m-2 = 1
Frecuencia hertz (hercio) Hz s-1
Fuerza newton N m · kg · s-2
Presión pascal Pa m-1 · kg · s-2
Energía, trabajo, cantidad de calor joule (julio) J m2 · kg · s-2
Poder, flujo radiante watt (vatio) W m2 · kg · s-3
Carga eléctrica, cantidad de electricidad coulomb (coulombio) C s·A
Potencial eléctrico, voltaje, fuerza automotriz volt (voltio) V m2 · kg · s-3 · A-1
Capacitancia farad (faradio) F m-2 · kg-1 · s-4 · A2
Resistencia eléctrica ohm (ohmio) Ω m2 · kg · s-3 · A-2
Conductancia eléctrica siemens S m-2 · kg-1 · s-3 · A2
Flujo magnético weber Wb m2 · kg · s-2 · A-1
Densidad de flujo magnético tesla T kg · s-2 · A-1
Inductancia henry H m2 · kg · s-2 · A-2
Temperatura Celsius grado Celsius °C K
Flujo luminoso lumen lm cd · sr
Iluminación lux lx m-2 · cd · sr

PREFIJOS SI
FACTOR PREFIJO SÍMBOLO FACTOR PREFIJO SÍMBOLO
1024 yota Y 10-1 deci d
1021 zeta Z 10-2 centi c
1018 exa E 10-3 mili m
1015 peta P 10-6 micro μ
1012 tera T 10-9 nano n
109 giga G 10-12 pico p
106 mega M 10-15 femto f
103 kilo k 10-18 atto a
102 hecto h 10-21 zepto z
101 deca da 10-24 yopto y

11 FÍSICA ELEMENTAL | Universidadel Privada del Norte – Sede Cajamarca 2011-I

 SEMINARIO DE PROBLEMAS

12 FÍSICA ELEMENTAL | Universidadel Privada del Norte – Sede Cajamarca 2011-I

I. Escriba V de verdadero o F de falso al k) 40,2 g/cm3
costado izquierdo de las siguientes l) 0,00000003 cm
afirmaciones. m) 0,7 min
1. la unidad SI de masa es el gramo (g). n) 4,6 x 1019 átomos.
2. La velocidad es una magnitud
fundamental 4. Exprese las siguientes cantidades
3. El volumen es una magnitud derivada. usandoprefijos en vez de notación
4. La cantidad 10,001 W tiene dos cifras científica:
significativas. a) 3,0 x 10-4m g) 63 x 10-13 N
5. La cantidad 0,419 x 106 J tiene tres b) 4,7 x 1013 g h) 0,003 x 1011 K
cifras significativas. c) 72 x 10 m/s
2 i) 12,3 x 10 kg
6. La cantidad 5 x103N tiene tres cifras d) 270 x 10-19 Pa j) 0,16 x 10-5 C
significativas. e) 54,7 x 10 J10 k) 4,1 x 107N.m
7. Al multiplicar tres valores medidos f) 0,42 x 10-5 s l) 410 x 10-7m/s²
(1,48 m)x(21,45 m)x(0,20 m), el
producto 6,3492 m3 está expresado 5. Redondear las siguientes cantidades de
correctamente. talmanera que cada medida tenga tres
8. El valor medido 7 000 N, se puede cifrassignificativas.
representar correctamente como 7 kN a) 422,32 cm2
9. Para convertir m/s a km/h basta b) 3 428 g
multiplicar la cantidad en m/s por 3,6 c) 16,15 s
y obtenemos el equivalente en km/h; d) 50,51N
ya que 3,6 es un factor de conversión. e) 65,49 J
10. 1 g/cm3 es equivalente a 103 kg/m3. f) 128,50 W
g) 129,50 W
II. Responda a las siguientes preguntas:
1. Exprese las siguientes cantidades 6. Entre las alternativas, una de las unidades
ennotación científica: no corresponde a las magnitudes
a) 0,000000027 m. fundamentales del sistema internacional:
b) 356 g. a) metro (m)
c) 47 764 pies2. b) Pascal (Pa)
d) 0,096 Km. c) Amperio (A)
e) 0,0001234 mm. d) candela (cd)

2. Exprese las siguientes cantidades usando 7. Exprese las siguientes cantidades

prefijos en vez de notación científica: utilizando notación científica:
a)54,7 x 1010 J b)12,3 x 10-5 kg a) 100 cm. c) 0.02 Mg
c)4,7 x 1013 g d)0,42 x 10-5 s b) 2.30 µm. d) 5000 ps.
e)0,06 x 105 Pa f)72 x 102 m/s
g)63 x 10-13 N h)4,1 x 107 N.m 8. Convertir las cantidades correspondientes
a la unidad indicada:
3. Cuantas cifras significativas hay en a) 15.2 m a pulgadas.
lossiguientes números: b) 39.02 yardas a Km.
a) 0,006 L c) 5432.90 m a millas.
b) 0,0605dm
c) 60,5 mg. 9. Una membrana celular posee un espesor
d) 605,5 cm2 de 7mm. ¿Cuántas membranas de este
e) 960 x 10-3 g espesor deberían apilarse para conseguir
f) 6,0 kg. una altura de una pulgada.
g) 4867 mi
h) 56 mL 10. Un trabajador está pintando las paredes de
i) 60 104 ton una pieza cuadrada de 8,0 pies de alto y
j) 2 900 g

13 FÍSICA ELEMENTAL | Universidadel Privada del Norte – Sede Cajamarca 2011-I

 12,0 pies en los otros lados. ¿Qué área
superficial en m2 debe pintar?
11. Suponga que su cabello crece a razón de
1/32 pulgadas por día. Encuentre la razón
de crecimiento en nanómetros (nm) por
segundo. Debido a que la distancia entre
átomos en una molécula es del orden de
0,1 nm, su respuesta sugiere que como
rápidamente capas de átomos son
ensambladas en esta síntesis de proteína.
12. El volumen de un libro es de 8,5 in3
(pulgada cúbica). Convierta este valor a
m3, usando la definición de que 1 in =
2,54 cm.
13. Una porción rectangular de construcción
tiene 100 pies por 150 pies. Determine el
área de esta porción en m2
14. La velocidad del sonido en el aire es de
340 m/s. ¿Cuál es la velocidad de un avión
supersónico que se mueve con una
velocidad doble a la velocidad del sonido?
Dar la respuesta en kilómetro por hora y
milla por hora.
15. Un jugador de baloncesto tiene una altura
de 6 pies y 10,5 pulgadas. ¿Cuál es su
altura en centímetros?
16. Conduciendo en cerca de unos centros
poblados en la cordillera, usted ve un
letrero que indica el límite de velocidad
como 9600 furlongs por quincena. ¿Cuánto
es esto en mi/h? un furlong es 1/8mi y una
quincena es 14 días. (originalmente un
furlong era el largo de un surco arado).
17. En un litro hay 1,057 cuartos y 4 cuartos
en un galón. a) ¿Cuántos litros hay en un
galón? b) un barril equivale a 42 galones.
¿cuántos metros cúbicos hay en un barril?
18. Una milla cuadrada tiene 640 acres.
¿Cuántos metros cuadrados hay en un
acre?
19. Un cilindro circular recto tiene un
diámetro de 6.8 pulgadas y una altura de 2
pies. ¿cuál es el volumen del cilindro en
pies cúbicos, metros cúbicos?
14 FÍSICA ELEMENTAL
20. Se quiere medir el volumen de una piedra
irregular y se dispone de una probeta que
contiene 20cm3 de agua. Se introduce la
piedra en la probeta y el agua sube hasta
un nivel de 27 cm3. ¿Cual es el volumen de
la piedra en mm3, dm3, m3, hm3, L, dL, cL,
mL?
21. El kilogramo patrón es un cilindro de
platino-iridio de 39,0 mm de altura y 39,0
mm de diámetro. ¿Cuál es la densidad del
material?
22. La masa de Saturno es de 5,64x 10 26 kg y
su radio es de 6,00x 107 m. Calcule su
densidad.
23. Un teatro mide 40,0m x 20,0m x 12,0m. La
densidad del aire es 1,29 kg/m3 , ¿Cuáles
son a) el volumen del teatro y b) la masa
del aire que contiene ?
24. Un galón de pintura (volumen = 3,78x10-
3 m3) cubre un área de 25,0 m2 ¿Cuál es el
espesor de la pintura en la pared?
25. El Sol posee una masa de 1,99x1030 kg.
Fundamentalmente el Sol está compuesto
de hidrógeno, con solo una pequeña
cantidad de elementos más pesados. El
átomo de hidrógeno tiene una masa de
1,67x10-27 kg. Estimar el número de
átomos de hidrógeno del Sol.
26. Juan es campesino y tiene 45 años. Desde
la edad de 13 años que empezó su trabajo
recorre diariamente 4 km en promedio
¿Cuál es el orden de magnitud de la
longitud total recorrida por Juan?
27. ¿Cuántos gramos de cobre se requieren
para construir un cascarón esférico hueco
con un radio interior de 5,70 cm y un radio
exterior de 5,75 cm. La densidad del cobre
es 8,92g/cm3.
28. La cantidad de agua en las presas con
frecuencia se mide en acres-pie. Un acre-
pie es un volumen que cubre un área de un
acre a una profundidad de 1 pie. Un acre
representa un área de 43 560 pies2.
Encuentre el volumen en unidades del SI
de una presa que contiene 25,0 acres-pies
de agua.
| Universidadel Privada del Norte – Sede Cajamarca 2011-I
29. Una placa circular plana de cobre tiene un
radio de 0.243 m y una masa de 62 kg.
¿Cuál es el espesor de la placa? (densidad
del Cu=8900Kg/m3)

30. Al calcular el volumen de un

paralelepípedo se multiplican la longitud
de sus tres aristas (3,49 m) x (12,45
m)x(0,21 m), obteniéndose 9,124605 m3.
Diga si el valor calculado se escribió
correctamente. Si es necesario haga las
correcciones que crea conveniente.

31. Asuma que en llenar un tanque de gasolina

de 30 galones toma 7 minutos. a) Calcule
la razón a la cual el tanque es llenado en
galones por segundo. b) Calcule la razón a
la cual el tanque es llenado en m3/s. c)
Determine el intervalo de tiempo, en
horas, que se necesita para llenar 1 m3 a la
misma razón (1 U.S. gal = 231 in3)

32. En otoño de 2002, un grupo de científicos

de los Álamos National laboratory
determinó que la masa crítica del
Neptunio 237 es unos 60 kg. La masa
crítica de un material fisionable es la
cantidad mínima que debe juntarse para
iniciar una reacción en cadena. Este
elemento tiene una densidad de 19,5
g/cm3. ¿Qué radio tendría una esfera de
este material que tiene la masa crítica?

33. Una pirámide tiene una altura de 481 pies

y su base cubre un área de 13 acres (ver
figura). Si el volumen de la pirámide esta
dado por la expresión V = A·h/3, donde A
es el área de la base y h es la altura,
encuentre el volumen de esta pirámide en
m3 (1 acre = 43.560 ft2).

15 FÍSICA ELEMENTAL | Universidadel Privada del Norte – Sede Cajamarca 2011-I