UNIDAD EDUCATIVA “JUAN B.

VELA” AÑO LECTIVO

2017-2018

PLAN CURRICULAR ANUAL DE SISTEMAS OPERATIVOS Y REDES

1. DATOS INFORMATIVOS
Área: TECNICA Asignatura: SISTEMAS OPERATIVOS Y REDES
Docente(s): LIC. ANITA MAYORGA
Grado/curso: PRIMERO DE BACHILLERATO INFORMATICA Nivel BACHILLERATO
Educativo:
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
trabajo
2 40 4 36 72
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área Objetivos del grado/curso
Implantar y mantener sistemas operativos y en red, utilizando de manera óptima los recursos físicos y
• Detectar y diagnosticar problemas de funcionamiento del sistema operativo y/o
lógicos para lograr una comunicación eficiente, considerando las normas y estándares vigentes.
redes informáticas de nivel básico e intermedio, aplicando procedimientos
técnicos en función de la incidencia.

4. EJES TRANSVERSALES: I.4. Actuamos de manera organizada, S.4. Nos adaptamos a las exigencias de un trabajo
J.4. Reflejamos y reconocemos nuestras fortalezas y debilidades para ser mejores con autonomía e independencia; en equipo en el que comprendemos la realidad circundante
seres humanos en la concepción de nuestro plan de vida. aplicamos el razonamiento lógico, y respetamos las ideas y aportes de las demás personas.
crítico y complejo; y practicamos la
humildad intelectual en un aprendizaje
a lo largo
de la vida.
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN*
N.º Título de la Objetivos específicos de la unidad de Contenidos** Orientaciones metodológicas Evaluación*** Duración en
unidad de planificación semanas
planificación
1. Sistemas - Conocer el Sistema Operativo sus - Funciones del sistema - Reconocer la importancia de la Elaborar organigramas con contenidos 6
Operativos funciones y aplicaciones en el Operativo aplicación de normas y estándares tratados.
funcionamiento del computador. - Gestión de Recursos en los trabajos de implementación Distingue los tipos de sistemas
- El Procesador de sistemas operativos y en red. Operativos.
Valorar el trabajo metódico, Analiza las diferencias de tipos de
- La memoria
organizado y eficaz, durante de las Sistemas Operativos.
- Los periféricos
actividades. Menciona las características relevantes
- Los datos
- Tener una actitud propositiva para de los Sistemas Operativos..
- Los Dispositivos de aportar con ideas y soluciones que Aplica conocimientos recibidos en el
almacenamiento. permitan mejorar la calidad y el desarrollo de ejercicios.
- Los Usuarios servicio informático.
- La seguridad - Motivar la participación de los
-Integridad de la estudiantes
información. - Jerarquizar pasos para el
desarrollo de los contenidos a
tratar.
2. Sistemas de Realizar conversiones y representaciones de -Características de las Desarrollar el pensamiento crítico - Desarrolla ejercicios de conversiones 6
Conversión información, aplicando diferentes sistemas conversiones de la en la resolución de conversiones de utilizando los diferentes sistemas de
de conversión. información. datos. transformación de la información.
- Tipos de conversiones - Reconoce los pasos para realizar
Dominar el uso de los sistemas de conversiones de datos.
-Sistema Decimal
conversiones aplicando - transforma la información a otros
Sistema Binario
adecuadamente las reglas. sistemas de datos.
- sistema Octal Reconocer el tipo de dato y su - Identifica los tipos de sistemas de
- Sistema Hexadecimal conversión a diversos sistemas. conversiones con sus características.
-Conversiones entre los
sistemas de numeración. Identificar la unidad mínima de la .
- Bit información y emitir criterios.
- Byte Analizar la estructura del byte y su
- Kilobyte, Megabyte, importancia en el tratamiento de la
Gigabyte y Terabyte. información.
- Conversiones entre las Realizar transformaciones aplicando
el Kilobyt.e, Megabyte, Gigabyte y
unidades de información.
Terabyte
3. Archivos y - Conocer la estructura de directorios sus - Estructura de directorios Promover experiencias relacionados
Directorios comandos y su aplicación en la - Tipos de archivos y con la estructura de los directorios.
organización de la información. extensiones. Crear ambientes agradables de
- Tipos de Comando internos y trabajo.
externos Utilizar estrategias de indagación
-Funciones y aplicación de los sobre los tipos de comandos y su
comandos internos y aplicación.
externos. Establecer criterios sobre los
- Permisos de directorios y comandos internos y externos.
archivos. Utilizar estrategias para el mejor
entendimiento y comprensión de
contenidos tratados.
Generar expectativas de análisis de
los tipos de permisos de archivos y
directorios.
Seguimiento y evaluación de logros
alcanzados.
4. Hardware del Conocer los dispositivos periféricos del - El Hardware Reconocer la el Hardware de un
Computador computador. - Los Periféricos computador.
- Tipos de Periféricos Orientar o corregir errores en la
- Periféricos de Entrada identificación de los tipos de
Hardware.
- Periféricos de Salida
Listar las características de los tipos
- Periféricos de
de Dispositivos.
Almacenamiento Identificar los tipos de Hardware
- La Memoria instalados en el computador.
- Seguridad e integridad de la Analizar el propósito del
información. funcionamiento del Hardware.
Identificar el tipo de periférico y su
funcionabilidad en el computador.
Extraer las ideas principales en el
desarrollo de cada contenido
Socializar los trabajos en grupo
Resumir por medio de un
organizador gráfico.
Establecer recomendaciones
Sistematiza la información Muestra 6
capacidad para reconocer los tipos de
directorios.
Aplica las instrucciones adecuadas en la
utilización de los comandos..
Utiliza elementos propios de la
programación.
Diferencia los tipos de lenguajes para un
ordenador.
Identifica los tipos de lenguajes de lato
nivel.
Reconoce los programas traductores e
intérpretes.
-Emite criterios sobre el Hardware 6
- Reconoce los tipos de Hardware
- Emite criterios sobre los tipos de
Hardware y sus funciones.
- Reconoce las características del
Hardware
- Lista los procesos de seguridad que se
debe tener con el tratamiento de la
información.
- Identifica los tipos de Memorias, sus
tipos, características.
5. El BIOS Configurar el Bios para un buen -Historia del Bios Presentar el tema mediante - Conoce las características relevantes 6
funcionamiento del computador - Características del Bios organigramas, videos para un del Bios en el funcionamiento del
- Tipos de Bios proceso de aprendizaje en los computador.
- Funciones del BIOS estudiantes. Ingresa adecuadamente el Bios.
Promover el diálogo y comentar Reconoce las partes del Bios y su
- Menú del Bios y su
respuestas sobre la importancia del funcionamiento.
aplicación
Bios en el funcionamiento del - Plantea preguntas y respuestas
computador. adecuadas sobre las partes del Bios.
Promover el análisis de os - Reconoce las opciones del Bios y su
componentes del Bios funcionabilidad.
Motivar a los estudiantes a - Emite criterios sobre las ventajas de
reconocer la importancia de un una buena configuración del Bios.
buena configuración del Bios para el - Diferencia las funciones y operaciones
correcto funcionamiento del PC:. del Bios en el PC:
Formar grupos de trabajo para el
desarrollo ejercicios de
reconocimiento de las opciones del
Bios .
Organizar ejercicios de aplicación
para un mejor desarrollo de la
configuración del Bios..
Utilizar recursos técnicos para el
desarrollo de las clases.
6. El Soft Ware de -Microsoft Windows - Sistema Operativo
aplicación. -Aprender a Instalar WINDOWS
programas e inicializar Manejo y configuración de
un disco para un buen
Windows. Elementos de
funcionamiento del
pantalla.
computador.
Opciones del botón INICIO.
Manupulación de ventanas.
Explorador de windows
Accesorios de Windows.
Manejo de archivos y
carpetas. Configuración de
dispositivos.
Proceso de instalación del
sistema
-Normativas legales del
sistema.
- Sistema de archivos.
- Particionamiento del disco
- configuración de Hardware
- Instalación de varios
programas.
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición)
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_operativo
https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo_(inform%C3%A1tica)
http://www.alegsa.com.ar/Dic/archivo.php
http://culturacion.com/que-es-el-bios-de-un-pc/
https://es.wikipedia.org/wiki/BIOS
https://www.youtube.com/watch?v=kxQkQ9sABPU
http://www.monografias.com/trabajos28/sistemas-informatica/sistemas-informatica.shtml#kilobyte
ELABORADO REVISADO
DOCENTE(S): Lic. Anita Mayorga NOMBRE: Lic. Cristina Velasteguí
Firma: Firma:
Fecha: Fecha:
Relacionar las funciones lógicas de los entornos - Realiza los trabajos encomendados 6
de Windows especificando las características con autonomía.
fundamentales - Se Responsabiliza de las tareas
- Analizar las funciones y las características realizadas.
básicas Del windows - Toma iniciativas, realizar
- Comparar las características fundamentales sugerencias de mejora.
de distintos utilidades de Windows - Aplica adecuadamente las
- Crear accesos directos medidas de seguridad.
- Elaborar imágenes en Paint -Emite criterios sobre las características
- Ejecutar las utilidades y los procedimientos del software
- Reconoce los tipos de software
básicos del Explorador de windows
indispensables para el buen
-Crear carpetas y archivos , copiar y mover
funcionamiento del computador.
información
- Aplica adecuadamente los pasos para
Reconocer la importancia del uso del proceso de
instalar programas.
instalación de programas en el disco.
- Realiza particiones en el disco e instala
Orientar o corregir errores en el proceso de
las aplicaciones necesarias para un
instalación de software.
buen funcionamiento del computador.
Identificar los tipos de programas indispensables en
- realiza resúmenes de temas tratados
el computador.
- Realiza pruebas para verificar el
Analizar el propósito de la instalación de programas.
correcto funcionamiento de un
- Sacar respaldos de la información antes de realizar
programa instalado.
un formateo del disco
7. OBSERVACIONES
APROBADO
NOMBRE: Lic. Anita Mayorga
Firma:
Fecha: