Paaralan SAN ISIDRO ELEMENTARY SCHOOL
Guro EDZEL D. MADRIAGA
PETSA:
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B . Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Gabay ng
Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng Learning
Resource
Baitang/Antas Apat
Asignatura EPP
Oras ng Pagtuturo Markahan IKALAWA
AGOSTO 20, 2018 AGOSTO 21, 2018 AGOSTO 22, 2018 AGOSTO 23, 2018 AGOSTO 24, 2018
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Naipamamalas ang pang-unawa sa kaalaman at kasanayan sa pagtatanim ng halamang ornaMental bilang isang gawaing pagkakakitaan.
Naisasagawa ang pagtatanim, pag-aani, at pagsasapamilihan ng halamang ornamental sa masistemang pamamaraan.
-Makagagawa ng survey
upang matukoy ang
pagbabago sa kalakaran ng
pagpapatubo ng halamang
gulay na kasama sa
halamang ornamental.
EPP4AG-Oc-4
DEVELOPMENT OF DEVELOPMENT OF DEVELOPMENT OF
DIVISION QUALITY DIVISION QUALITY DIVISION QUALITY
ASSURANCE, TECHNICAL ASSURANCE, TECHNICAL ASSURANCE, TECHNICAL
NINOY AQUINO DAY
ASSISTANCE, ASSISTANCE, ASSISTANCE, MONITORING
Pagtatanim ng Halamang
MONITORING AND MONITORING AND AND EVALUATION
Ornamental EID AL-ADHA
EVALUATION (QATAME) EVALUATION (QATAME) (QATAME)
“Pakinabang sa Pagtatanim (FEAST OF THE SACRIFICE)
ASSOCIATES POOL CUM ASSOCIATES POOL CUM ASSOCIATES POOL CUM
ng Halamang ornamental”
ORIENTATION – ORIENTATION – ORIENTATION –
NON-WORKING HOLIDAY
WORKSHOP ON SCHOO;- WORKSHOP ON SCHOO;- WORKSHOP ON SCHOO;-
BASED MANAGEMENT BASED MANAGEMENT BASED MANAGEMENT
(SBM) (SBM) (SBM)
T.G. pp. 134-136
L.M. pp. 329-332
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi ng layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
(Activity-1)
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1 (Activity
-2)
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
(Activity-3)
F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
Larawan, tsart, computer unit
See Division UM No. 312 s. 2018 See Division UM No. 312 s. 2018
( 3 Days ) ( 3 Days )
Ano ang gagawin upang mabilis
na matutukoy ang mga
halamang ornamental ayon sa
ikagaganda ng tahanan o ng
paligid?
Magpapakita ng larawan ng
isang lugar na may tanim na
halamang ornamental na may
kasamang halamang gulay.
-Maaari bang ipagsama sa isang
lugar ng taniman ang mga
halamang ornamental at gulay?
Ipasagot sa mga bata ang
sumusunod:
-Ang intercropping ay paraan
ng pagtatanim ng halamang
ornamental na maaaring____.
(sagot: isama ang mga
halamang gulay)
-Alin sa sumusunod na halaman
ang maaaring pagsamahin?
(sagot: mga herbs at
gumagapang)
Basahin at talakayin ang
Intercropping ng Halamang
Ornamental sa Halamang Gulay
sa LM p. 329
-Ano ang intercropping?
-Ano-anong mga halaman ang
maaaring ipagsama sa
halamang ornamental at
halamang gulay?
Pangkatin ang klase sa 3
-Pumili ng lider
-Pag-usapan ng bawat pangkat
ang nabuong survey
-Iulat sa klase ang tinalakay na
paksa.
(Mga katanungan o Survey
Question makikita sa LM p.331)
Bakit kailangang magsagawa ng
survey sa pagtukoy ng
pagpapatubo ng halamang

G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
(Application)
H. Paglalahat ng Aralin
(Abstraction))
I. Pagtataya ng Aralin
(Assessment)
J. Karagdagang Gawain para sa
Takdang Aralin at Remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
Remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
gulay na kasama sa halamang
ornamental?
Si Mang Rudy ay gagawa ng
kanyang kamang taniman, ano-
anong mga halamang gulay at
halamang ornamental ang nais
niyang pagsamahin?
Ano-ano ang mga nabuong
katanungan para sa
pagpapatubo ng mga halamang
gulay na kasama ang halamang
ornamental?
Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang
bawat halaman kung ito ay
halamang ornamental o
halamang gulay.
Halamang
Halamang Ornamental
Gulay
1.Kamatis
2.Pechay
3.Gumamela
4.Santan
5.Talong
Magdala bukas sa klase ng mga
punla ng damo, portulaca,
dahon ng murang sibuyas at
kintsay.
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo na nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon sa
tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
ginamit/nadiskubre na nais
kong ibahagi sa kapwa ko
guro?