Fundación Diocesana de Enseñanza CONTROL DE LENGUA

Santa María de la Victoria CURSO 2015/2016

C. R. A. Axarquía Educación Primaria
E.R. Los Marines
Tercera Evaluación
Unidad 10. Reportajes en tu onda
Nombre: .................................................................... Curso: 6º PRIMARIA
Fecha: / /16 Control 10º Lectura Comprensiva Calificación
y expresión escrita
1. Lee el siguiente fragmento de El liberespacio y responde a las preguntas.

El liberespacio

Dina había ido al centro cultural a buscar un par de libros de consulta para un
trabajo que tenía que hacer durante las vacaciones; pero cuando se dirigía
hacia la biblioteca pasó por delante del salón de actos, cuya puerta estaba
entornada, y oyó una frase que le llamó la atención.

—Todo lo que se nombra existe.

Sin pensárselo dos veces, entró y se sentó en una butaca de la última fila. La
sala estaba casi llena, y sobre el escenario había un hombre de unos treinta
años, sentado en una silla. Dina lo había visto alguna que otra vez por el centro
cultural; era un cuentacuentos bastante conocido, aunque tenía más aspecto de
leñador o de camionero que de narrador oral. Pero en cuanto se puso a hablar
se transfiguró. Sus ojos centelleaban bajo las tupidas cejas, y movía las rudas
manos con una delicadeza casi femenina, como si acariciara las frases que
iban saliendo de su boca.

Unidad 10. Reportajes en tu onda Carlo FRABETTI

• Tras leer este fragmento, ¿te parece una novela interesante? ¿Por qué? Coméntalo en voz alta.

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• ¿Qué relación tiene la ilustración con el texto?

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• ¿Qué persona y qué tiempo utiliza el narrador?

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• ¿Qué personajes aparecen en este fragmento?

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• ¿Dónde y cuándo suceden los hechos?

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2. Lee este cuento y completa la actividad.

Peter Pan

Wendy, Michael y John eran tres hermanos que vivían en las afueras de Londres. Wendy, la mayor, había
contagiado a sus hermanitos su admiración por Peter Pan. Todas las noches les contaba a sus hermanos las
aventuras de Peter.

Una noche, cuando ya casi dormían, vieron una lucecita moverse por la habitación.

Era Campanilla, el hada que acompaña siempre a Peter Pan, y el mismísimo Peter. Este les propuso viajar con él
y con Campanilla al País de Nunca Jamás, donde vivían los Niños Perdidos...

—Campanilla os ayudará. Basta con que os eche un poco de polvo mágico para que podáis volar.

Cuando ya se encontraban cerca del País de Nunca Jamás, Peter les señaló:

—Es el barco del Capitán Garfio. Tened mucho cuidado con él. Hace tiempo un cocodrilo le devoró la mano y se
tragó hasta el reloj. ¡Qué nervioso se pone ahora Garfio cuando oye un tictac!

Campanilla se sintió celosa de las atenciones que su amigo tenía para con Wendy, así que, adelantándose, les
dijo a los Niños Perdidos que debían disparar una flecha a un gran pájaro que se acercaba con Peter Pan. La
pobre Wendy cayó al suelo, pero, por fortuna, la flecha no había penetrado en su cuerpo y enseguida se recuperó
del golpe.

Wendy cuidaba de todos aquellos niños sin madre y, también, claro está de sus hermanitos y del propio Peter
Pan. Procuraban no tropezarse con los terribles piratas, pero estos, que ya habían tenido noticias de su llegada al
País de Nunca Jamás, organizaron una emboscada y se llevaron prisioneros a Wendy, a Michael y a John.

Para que Peter no pudiera rescatarlos, el Capitán Garfio decidió envenenarlo, contando, para ello, con la ayuda de
Campanilla, quien deseaba vengarse del cariño que Peter sentía hacia Wendy. Garfio aprovechó el momento en
que Peter se había dormido para verter en su vaso unas gotas de un poderosísimo veneno.

Cuando Peter Pan se despertó y se disponía a beber el agua, Campanilla, arrepentida de lo que había hecho, se
lanzó contra el vaso, aunque no pudo evitar que le salpicaran unas cuantas gotas del veneno, una cantidad
suficiente para matar a un ser tan diminuto como ella. Una sola cosa podía salvarla: que todos los niños creyeran
en las hadas y en el poder de la fantasía. Y así es como, gracias a los niños, Campanilla se salvó.

Mientras tanto, nuestros amiguitos seguían en poder de los piratas. Ya estaban a punto de ser lanzados por la
borda con los brazos atados a la espalda. Parecía que nada podía salvarlos, cuando de repente, oyeron una voz:

—¡Eh, Capitán Garfio, eres un cobarde! ¡A ver si te atreves conmigo!

Era Peter Pan que, alertado por Campanilla, había llegado justo a tiempo de evitarles a sus amigos una muerte
cierta. Comenzaron a luchar. De pronto, un tictac muy conocido por Garfio hizo que este se estremeciera de
horror. El cocodrilo estaba allí y, del susto, el Capitán Garfio dio un traspié y cayó al mar […].

Ya era hora de volver al hogar. Peter intentó convencer a sus amigos para que se quedaran con él en el País de
Nunca Jamás, pero los tres niños echaban de menos a sus padres y deseaban volver, así que Peter les llevó de
nuevo a su casa.

—¡Quédate con nosotros! —pidieron los niños.

—¡Volved conmigo a mi país! —les rogó Peter Pan—. No os hagáis mayores nunca. Aunque crezcáis, no perdáis
nunca vuestra fantasía ni vuestra imaginación. De ese modo seguiremos siempre juntos.

—¡Prometido! —gritaron los tres niños mientras agitaban sus manos diciendo adiós.

James Matthew BARRIE

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• ¿Cuál es la intención del cuento?

a. Contar una historia.

b. Informar sobre un evento.
c. Dar la opinión sobre un tema.
• Di a qué parte del cuento (introducción, nudo o desenlace) pertenecen estas situaciones.
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- El Capitán Garfio y los otros piratas caen al mar.

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- Los tres hermanos vuelven a su casa.

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- Peter Pan y Campanilla aparecen en la habitación de Wendy, Michael y John.

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• Completa esta ficha sobre los personajes del cuento.

Protagonistas

Personajes principales

Antagonista

Personajes secundarios

• Subraya con azul un ejemplo de diálogo en estilo directo y con rojo un ejemplo de diálogo en estilo indirecto en
el cuento que acabas de leer.

3. Lee el texto y responde a las preguntas.

Pompeya, la ciudad desenterrada

En el siglo XVIII, el descubrimiento de las ruinas de Pompeya provocó una auténtica conmoción entre los amantes de
la Antigüedad. La ciudad había desaparecido del mapa entre el 24 y el 25 de agosto del año 79 d. C., cuando una
mortífera erupción del Vesubio sepultó esta y otras localidades del entorno, como Herculano y Estabia. […]
No fue hasta 1738 cuando el futuro Carlos III de España, entonces rey de Nápoles, encargó a un ingeniero militar
español, Roque Joaquín de Alcubierre, que iniciase las excavaciones. Esas primeras prospecciones se hicieron en la
zona de Herculano, un punto especialmente dificultoso porque la ciudad había quedado sepultada bajo una capa
solidificada de lava volcánica que llegaba a alcanzar los 26 metros de espesor. Por ello, pese a que se desenterraron
algunas estatuas espléndidas, el monarca y sus asesores decidieron ampliar el alcance de la búsqueda. Fue así
como, en 1748, se comenzó a excavar en la zona de la antigua Pompeya, si bien la ciudad no fue identificada como
tal hasta mucho más tarde, en 1763.
[…] Los hallazgos se sucedieron: la villa de Cicerón, la finca de Julia Félix, más tarde el teatro Grande, el odeón, la
villa de Diomedes y el templo de Isis. La expectación por los descubrimientos se extendió por toda Europa, y gran
número de estudiosos, y también de simples curiosos —–lo que hoy llamaríamos turistas—, empezaron a llegar al
yacimiento para contemplar los edificios desenterrados, las estatuas y los primeros frescos que quedaban a la
vista.
El templo de Isis despertó especial interés; era el primer espacio sacro que se excavaba en Pompeya, el mejor
conservado y, sobre todo, el primer santuario egipcio que podían ver con sus propios ojos los europeos, pues el viaje
al país de los faraones no era factible en aquella época.

Mirella ROMERO RECIO

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¿Qué volcán sepultó con su lava la ciudad de Pompeya? ¿Cuándo sucedió?

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¿Cuándo y dónde comenzaron las excavaciones de las ruinas?

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¿Qué efecto causaron los descubrimientos en los europeos de la época?

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¿Qué desenterramiento despertó un interés especial? ¿Por qué?

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4. Escribe las palabras de la lectura que se corresponden con estas definiciones.

lava expectación yacimiento ruina prospección erupción interés

__________________ Emisión, generalmente repentina

y violenta, de materias sólidas, líquidas o gaseosas por
aberturas o grietas de la corteza terrestre.

__________________ Espera, generalmente curiosa o tensa, de un acontecimiento que

interesa o importa.

__________________ Materia fundida e incandescente que sale de un volcán en erupción

formando arroyos.

__________________ Exploración del subsuelo

encaminada a descubrir yacimientos minerales,
aguas subterráneas, restos arqueológicos…

5. Lee este comienzo de una novela y responde.

Mientras sus padres sacaban el equipaje del maletero, Jorge, apoyado en sus muletas, se dedicó a observar con aire
desafiante la fachada trasera del hotel Los Miradores. Con sus torrecillas, sus galerías acristaladas y sus aleros de
tejas verdes, el edificio habría sido un buen escenario para rodar una película de terror. De vampiros, o mejor de
fantasmas. Jorge pensó que era el lugar perfecto para pasar el peor verano de su vida.
Dos semanas antes se había roto el tobillo derecho jugando al fútbol. Así, de repente, de la manera más tonta. Nadie
le había dado una patada, ni le habían hecho falta, ni siquiera estaba cerca de la pelota cuando se derrumbó en el
suelo. Iba corriendo y pisó mal, nada más.
Al principio no quería ir a Urgencias, se resistió todo lo que pudo. Pero su madre, en esas cosas, era implacable…
Tres horas después, con un par de radiografías en la mano, una doctora muy amable le explicó que tenía una rotura
de ligamentos. Y algunas otras lesiones, dijo. Después vino la sentencia final: en principio, un mes escayolado. Quizá
más tiempo. Y cuando le quitasen la escayola, nada de correr ni hacer deporte durante dos meses. En definitiva, todo
el verano arruinado… para él, y para toda la familia.
Ana ALONSO

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¿Qué le sucedió a Jorge durante el partido de fútbol?

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¿Cómo se siente? ¿Por qué?

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¿Cuál es el marco narrativo de este fragmento? Completa.

Espacio __________________________ Tiempo _________________________________________

¿Se trata de una narración en primera o en tercera persona? ________________________________________

¿Qué personajes aparecen? ¿Cuál crees que será el protagonista?

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¿El diálogo entre la doctora y Jorge está escrito en estilo directo o indirecto? Justifica
tu respuesta.

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6 Haz una redacción sobre los juegos que te gustan más.

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7. DICTADO (1,5)
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