GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Gestión de Empresas Agropecuarias

 Código del Programa de Formación: 723105
 Nombre del Proyecto: Implementar un sistema de gestión para la producción agropecuaria aplicado al modelo de
SENA EMPRESA en el Centro Agroindustrial del Meta Sede Hachón
 Fase del Proyecto: Análisis
 Actividad de Proyecto: Diagnosticar la situación real de la empresa mediante una análisis DOFA
aplicado a los potreros 2,3,4,5,15 del CAM sede HACHON.
 Competencia: Coordinar proyectos de acuerdo con los planes y programas establecidos por la
empresa
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: IDENTIFICAR EL PROYECTO DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO
ESTRATÉGICO PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PERFIL DEL PROYECTO Y SU ETAPA DE PREFACTIBILIDAD DE
ACUERDO CON LAS METODOLOGÍAS, NORMAS Y PROTOCOLOS DE INVESTIGACIÓ

 FORMULAR PROPUESTAS DE INNOVACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS DE

ACUERDO CON LAS OBSERVACIONES Y PROBLEMAS TECNOLÓGICOS SURGIDOS EN LOS SISTEMAS
PRODUCTIVOS AGROPECUARIOS, PRESENTADAS EN INFORMES PERIÓDICOS DE ACUERDO CON LA POLÍTICA
EMPRESARIAL

 Duración de la Guía: 120 Horas

2. PRESENTACION

El reconocimiento del entorno y las políticas de desarrollo del sector agropecuario en la región
relacionados con un entorno global, aportan herramientas importantes para relacionar lo regional con el
desarrollo de una economía agropecuaria global, que exige cada día más innovación, tecnología e impactos
positivos en sus procesos.
Para efectuar un diagnóstico empresarial es necesario desarrollar un examen analítico de la trayectoria y
de la situación actual de la empresa respecto al cumplimiento de su misión, de sus objetivos y actividades,
de la valoración del estado de sus recursos, de la caracterización de la cultura empresarial y de su
funcionamiento técnico-organizativo. El diagnóstico es ejecutado por la propia empresa u organización
superior de dirección. En correspondencia con sus condiciones y con lo que se decida por la dirección, se
podrán contratar los servicios de entidades consultoras que ayuden a la realización del diagnóstico

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión Inicial

Un diagnóstico es una fotografía de la situación actual de la empresa, a partir de efectuar una valoración
de todos los procesos y subdivisiones estructurales que integran la misma.
Estudio de caso de empresa agropecuaria.

GFPI-F-019 V3
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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

1. Entorno agropecuario (Regional, Nacional y Mundial)

2. Políticas Económicas del agro.

3. Diagnóstico agropecuario
4. Estrategias
5. Conceptos proyecto, factibilidad y viabilidad

a. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Carpeta de

material de apoyo

b. Actividades de Transferencia del conocimiento

- Taller 1. Investigar 5 empresas prepara agropecuarias de la región y preparar una exposición para
socializar en el próximo encuentro
- Taller 2 Realizar un diagnóstico empresarial del sector agropecuario. Elaborar la matriz DOFA
sector agropecuario.

- Taller 3, descripción de la idea de proyecto.

- Taller 4 .elaborar la factibilidad de acuerdo con la idea de proyecto.

 Ambiente Requerido
 Materiales

Tomando como referencia la planeación pedagógica y las orientaciones para elaborar guías de aprendizaje
citado en la guía de desarrollo curricular

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e

Instrumentos de
Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Interpreta y define sobre la importancia, Lista de chequeo

concepto, formulación y evaluación de
Desarrolla taller en clase de proyectos en el sector agrícola, tendencias Identificar las
conocimientos sobre los ítem 1 al 3 y oportunidades. debilidades,
del numeral 3.2 oportunidades,
Aplica herramientas de diagnóstico para fortalezas y
Evidencias de Desempeño: Aprobar determinar las amenazas y oportunidades amenazas de
lista de chequeo de sustentaciones estratégicas de la empresa frente a las acuerdo con los
políticas y el entorno.
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Evidencias de Producto: Elabora la etapa del perfil y perfectibilidad estándares de

Sustentación por grupos del trabajo de un proyecto del sector agrícola. calidad.
del ejercicio realizado

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Diagnóstico: Análisis organizado de una realidad a los efectos de identificar y priorizar los problemas que
se nos plantean, sus causas y consecuencias.

Estrategia: Es un conjunto de acciones planificadas en el tiempo que se llevan a cabo para lograr un
determinado fin.

Proyecto: Son los gastos destinados a financiar estudios preinversionales, de pre factibilidad, factibilidad y
diseño, los que a su vez sirven para generar información que permite decidir y llevar a cabo la ejecución
futura de una iniciativa de un proyecto de inversión.:

Pre factibilidad: Etapa del ciclo de vida de una iniciativa de inversión en la cual se examinan con mayor
grado de detalle las alternativas viables desde el punto de vista técnico, económico y social determinadas
en la etapa de perfil.

Factibilidad: Etapa del ciclo de vida de una iniciativa de inversión en la cual se examina con precisión la
alternativa más viable de las identificadas en la etapa de pre factibilidad.

Perfil: Etapa del ciclo de vida en la cual se efectúa un análisis preliminar de los aspectos técnicos, de los
estudios de mercado y de evaluación de una iniciativa de inversión.

Recursos: Son los medios que se emplean para realizar las actividades. Por lo general son seis: humanos,
financieros, materiales, mobiliario y equipo, planta física y tiempo.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

https://www.minagricultura.gov.co/Paginas/default.aspx
http://www.andi.com.co/SitEco/Documents/Balance%202014%20y%20perspectivas%202015.pdf
http://www.portafolio.co/economia/agricultura-2014-perspectivas-del-2015
http://www.elcolombiano.com/perspectivas-agricolas-2015-KE1152792
http://www.elpais.com.co/elpais/temas/sector-agropecuario
http://es.slideshare.net/lgomez13071973/presentacion-diagnostico-empresarial
http://estudiodefactibilidadyproyectos.blogspot.com/2010/09/factibilidad-y-viabilidad.html

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia fecha

Autor (e) Luz Stella Rey Pardo Instructora Proyectos Coordinación Académica 2017

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía

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Nombre Cargo Dependencia fecha Razón de

Cambio
Autor (e) Carmen Delia Instructora de Coordinación 2018 Actualización
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