Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
La personalidad sana
La personalidad psicológicamente sana y equilibrada tiene las siguientes
características:
Es flexible. Se trata de personas que saben reaccionar ante las situaciones y
ante los demás de diversas formas. Es decir, poseen un repertorio amplio de
conductas y utilizan una u otra para adaptarse a las exigencias de la vida, en vez
de comportarse de un modo rígido e inflexible.
Lleva una vida más variada, realizando diversas actividades, en vez de centrar
su vida alrededor de un mismo tema.
Es capaz de tolerar las situaciones de presión y enfrentarse a ellas y no se viene
abajo ante las dificultades y contratiempos.
Su forma de verse a sí misma, al mundo y a los demás se ajusta bastante a la
realidad.
Nuestro concepto de nosotros mismos
Por tanto, para evitar que se den estas disonancias, tratamos de comportarnos
siempre de acuerdo con nuestro autoconcepto. De este modo, si pensamos algo
de nosotros mismo, nos comportamos de acuerdo con eso, tanto si es positivo
como si es negativo. Por ejemplo, si alguien se considera agresivo, se sentirá
incómodo al comportarse de forma cariñosa, porque crea una incongruencia con
su autoconcepto. Esto puede hacer difícil el cambio, pero no imposible.
Las personas deprimidas, por ejemplo, se ven como individuos sin valor a los
que nadie quiere; interpretan comportamientos neutros como rechazo,
desprecio, etc. Suelen dar gran énfasis a los acontecimientos negativos y casi
excluyen los positivos.
Estudios
El estudio científico de la personalidad, siguiendo a los psicólogos
norteamericanos Carver & Scheier (1997), comprende dos grandes temas: el
funcionamiento intrapersonal (intrapsíquico o simplemente psiquismo) y las
diferencias individuales. El funcionamiento intrapersonal hace referencia a la
organización psíquica -interna, privada y no observable directamente- que cada
persona construye en forma única durante el transcurso de su vida; este campo
abarca los grupos de teorías psicoanáliticas (Sigmund Freud, Melanie Klein) y
fenomenológicas (Carl Rogers). Las diferencias individuales son el conjunto de
características o rasgos que diferencian a una persona de las demás; a esta
aproximación le corresponden las teorías de los rasgos (Hans Jurgen Eysenck,
Raymond Cattell) y las conductuales (John Watson, B. F. Skinner, Albert
Bandura). Conceptualmente es posible contraponer el constructo
"individualidad", propuesto por autores como Alberto Merani (1979), al de
diferencias individuales.
Conclusión
La Personalidad en su estructura con un individuo tiene una gran importancia,
ya que es imprescindible de su estudio como rama de la Psicología.
Esta sirve para muchas personas con diferentes tipos de personalidad en la cual
los psicólogos se atribuyen a ella para estudiar a dicha persona.
La Personalidad tiene sus diferentes métodos para comprobar su validez. Entre
estos métodos encontramos validez de la personalidad, métodos de la
personalidad, teoría de la personalidad, etc.
Dentro de esta rama podemos encontrar el dinamismo de un individuo y el estado
emocional del individuo. La personalidad tiene ciertos elementos en el cual el
psicólogo se orienta a través de ellas.
Esta es una de las ramas más concentradas hacia un individuo, para saber qué
tipo de personalidad tiene y utilizando los métodos apropiados se puede llegar a
una exacta conclusión del estudio.
BIBLIOGRAFÍA.
ALLPORT, G. W. (Paidós). “Psicología de la Personalidad”.
VELÁZQUEZ, José M. y González de Almeda.
“Manual de Psicología Elemental”.
DICAPRIO, N. S. “Teorías de la Personalidad”.
Citas
1. ↑ Bermúdez Moreno, José; Pérez García, Ana María; Sanjuán Suárez, Pilar (2003).
Psicología de la personalidad: Teoría e investigación. UNED. ISBN 84-362-4875-9.
2. ↑ Feldman Robert S. Psicología con aplicaciones en países de habla hispana (2009)
3. ↑ McCrae RR. (1991) The five-factor model and its assessment in clinical settings Journal
of Personality Assessment Dec;57(3):399-14
4. ↑ Hans Eysenck (1995)
5. ↑ Magnusson, 1999; Magnusson & Stattin, 1998
6. ↑ Lemos, V, (2009). características de personalidad infantil asociadas al riesgo ambiental
por situación de pobreza. Interdisciplinaria, 26, 5-22
7. ↑ (Marcilla, Durán, Ocampo y López 1992)