Língua Portuguesa I

(42610)

Estudantes Chineses de Mobilidade

Ano letivo 2018-2019/ 1º semestre

Docente: Paulo Alexandre Pereira

ppereira@ua.pt | gabinete 2.3.2

I. Objetivo
Destinada a alunos não nativos, com o nível de proficiência A2 e,
portanto, com competências já adquiridas em língua portuguesa, a unidade
curricular de Língua Portuguesa I visa consolidar e aprofundar a sua
competência comunicativa geral, nos domínios oral e escrito, tomando em
consideração as futuras situações de uso dos destinatários. Nesse sentido,
entender-se-á o conhecimento explícito do funcionamento da língua como
complementar do agir linguístico, numa perspetiva de adequação funcional
aos distintos contextos de interação comunicativa.
II. Conteúdos programáticos

1. Áreas Temáticas
a) contextos da lusofonia: língua, cultura, identidade;
b) rostos de uma nação multicultural: nós e os outros;
c) Portugal: história e contemporaneidade;
d) artes e tradições: património e modernidade.

2. Texto e Discurso
a) mecanismos de coesão e coerência textual
b) protótipos textuais: narrativo, argumentativo, expositivo-explicativo.

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3. Áreas críticas da língua portuguesa:

– tempos e modos verbais;

– pronominalização;
– marcadores e conetores discursivos;
– concordâncias e regências;
– formação de palavras;
– relações semânticas, fonéticas e gráficas entre palavras;
– expressões idiomáticas;
– etc.

III- Metodologia

Na unidade curricular de Língua Portuguesa I, optar-se-á por uma

metodologia que permita conciliar a abordagem reflexiva do
funcionamento da língua com a realização de atividades práticas
diversificadas, por forma a possibilitar a aplicação e desenvolvimento de
competências progressivamente mais complexas de compreensão e
produção oral e escrita.
A abordagem didática dos conteúdos linguísticos, de natureza
funcional e estrutural, será realizada a partir de textos de proveniência e
tipologia diversificadas e, sempre que possível, autênticos.
O docente disponibilizará regularmente, na plataforma moodle, o
material necessário para as aulas da semana subsequente.

IV- Avaliação

1. Na unidade curricular de Língua Portuguesa I, vigorará o regime de

avaliação discreta, compreendendo as seguintes componentes:

1.1 dois testes de avaliação, a realizar no decurso do semestre letivo (com

peso de 80%);

1.2. uma apresentação oral, realizada em grupos de dois alunos (com peso
de 20%).

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2. As aulas são de frequência obrigatória e reprovará automaticamente o
aluno que faltar a mais de 20% das aulas previstas, não podendo, nesse
caso, submeter-se a qualquer exame da unidade curricular durante o ano
letivo em curso.

V- Bibliografia

COIMBRA, Isabel, COIMBRA, Olga Mata (2014). Gramática Ativa 2.

Lisboa: Lidel.
CUNHA, Celso, CINTRA, Luís Filipe Lindley (1984). Nova Gramática do
Português Contemporâneo. Lisboa: Edições João Sá da Costa.
DIAS, D., CORDAS, J., MOUTA, M. (2006). Em Português? Claro! –
respostas breves para perguntas frequentes sobre os usos da língua. Porto: Porto
Editora.
DUARTE, Gonçalo (2016). Histórias de Bolso. Lisboa: Lidel.
ESTRELA, Edite et al. (2006). Saber escrever uma tese e outros textos. Lisboa:
Dom Quixote.
__________ (2011). Saber usar a nova ortografia. Novo Acordo Ortográfico.
Explicação e Exercícios. Carnaxide: Objectiva.
FIGUEIREDO, E. B., FIGUEIREDO, O. (2003). Dicionário Prático para o
Estudo do Português – Da Língua aos Discursos. Porto: Porto Editora.
FIGUEIREDO, Olívia, BIZARRO, Rosa (1994). Da Palavra ao Texto.
Porto: Asa.
GROSSO, Maria José, TAVARES, Ana, TAVARES, Marina (2009). O
Português para Falantes de Outras Línguas. O Utilizador Independente no
País de Acolhimento. Lisboa: Agência Nacional para a Qualificação.
MALCATA, Hermínia (2014). Português Atual 3. Textos e Exercícios.
Lisboa: Lidel.
MARTINS, Ana Sousa (2016). Contos Com Nível. Lisboa: Lidel.
MASCARENHAS, Lúcia (2014). Cultura e História de Portugal. Vols. 1 e 2.
Porto: Porto Editora.
OLIVEIRA, Carla, COELHO, Luísa (2007). Aprender Português 3.
Português para Estrangeiros. Lisboa: Texto Editores.
REI, J. Esteves (1994). Curso de Redacção. I: A frase. Porto: Porto Editora.
__________ (1994). Curso de Redacção. II: O texto. Porto: Porto Editora.
REIS, António (coord.) (2007). Retrato de Portugal. Factos e Acontecimentos.
Mem Martins: Temas e Debates.

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SANTOS, Sara Gonçalves dos (2015). Falar pelos Cotovelos. Lisboa: Lidel.
SILVA, Mendes (2003). Português Língua Viva. Lisboa: Teorema.
TAVARES, Ana, TAVARES, Marina (2012). Avançar em Português.
Lisboa: Lidel.

VI- Sítios na internet

Ciberdúvidas da Língua Portuguesa: http://www.ciberduvidas.com/

Cuidado com a Língua!: http://cvc.instituto-camoes.pt/aprender-
portugues/a-falar/cuidado-com-a-lingua.html
Dicionário Priberam da Língua Portuguesa:
http://www.priberam.pt/dlpo/
Dicionário Terminológico para consulta em linha:
http://dt.dgidc.min-edu.pt/
Em Português Correcto: http://emportuguescorrecto.blogs.sapo.pt/
FLIP-Gramática da Língua Portuguesa: http://www.flip.pt/FLiP-On-
line/Gramatica.aspx#.UjeGIn8Ul0o
GramáTICª.pt: http://area.dgidc.min-edu.pt/GramaTICa/
Língua à Portuguesa: http://linguamodadoisec.blogspot.pt/
Lusofonia: http://lusofonia.com.sapo.pt/
Lx-Center-Language Resources and Technology for Portuguese:
http://lxcenter.di.fc.ul.pt/services/pt/LXServicesConjugatorPT.html
Observatório da Língua Portuguesa: http://observatorio-lp.sapo.pt/pt
Portal da Língua Portuguesa:
http://www.portaldalinguaportuguesa.org/
Português Claro: http://portuguesclaro.pt/

Universidade de Aveiro, 17 de setembro de 2018.