Dislexia en adolescentes

La dislexia más allá de la infancia

Si uno busca “Dislexia” en Google, encontrará un extenso catálogo documentando este
común trastorno de la lectoescritura en la infancia: cómo detectar la dislexia en la
infancia, niños con problemas de dislexia, dislexia en primera etapa etc. Sin embargo,
sobre la dislexia en adolescentes, que tiene su idiosincrasia propia y sus características
que la difieren en detección y tratamiento respecto a la dislexia en la infancia, los
resultados de búsqueda o la documentación disponible no se hará tan evidente: ¿qué
ocurre con el adolescente disléxico?, ¿cuáles son sus dificultades en el aula?, ¿cómo
podemos ayudarle los padres?

5 claves en la detección de la dislexia en adolescentes

Al no ser la dislexia, en la opinión común, un trastorno asociado a edades tan
“avanzadas”, este prejuicio puede conducir a que determinados síntomas en un
adolescente que para un ojo informado se relacionarían evidentemente con la dislexia,
se confundan con otro tipo de déficits o carencias. Por ello, lo primero es saber
identificar o estar alerta a la aparición de alguno de estos 5 síntomas:

1. El adolescente disléxico probablemente ya haya dominado, a diferencia de un

niño con el mismo trastorno, la descodificación de las palabras (conversión
grafema-fonema), pero la lectura seguirá siendo lenta, poco automatizada y
con esfuerzo, con problemas para pronunciar palabras con múltiples sílabas.
2. También es probable que muestren problemas de comprensión lectora y
expresión escrita, con dificultad para aplicar las normas ortográficas de forma
espontánea y una pobre conciencia morfosintáctica.
3. Pueden necesitar releer el material escrito varias veces para entender la idea
principal y pueden mostrar problemas para realizar inferencias a partir de un
texto escrito. El esfuerzo que le requiere descodificar un texto escrito va en
detrimento de la comprensión del mismo.
4. En esta etapa también pueden mostrar un pobre rendimiento en la asignatura
de matemáticas, debido a la baja comprensión de los enunciados por una parte
y a la dificultad para automatizar las secuencias verbales (tablas de multiplicar)
por otra.
5. Además, pueden mostrar tendencia a evitar actividades que requieran la lectura o
escritura (también en su ocio y tiempo libre), expresar vergüenza por leer en
público y presentar una baja velocidad para acabar las tareas escritas
(exámenes). Asimismo, son comunes bajos niveles de autoestima con
posibilidad de desarrollar trastornos de ansiedad asociados.

¿Cómo podemos ayudarles? Tratar la dislexia en

adolescentes
Es cierto que existen estudios que demuestran que las intervenciones en esta franja de
edad ya no conseguirán mejorías con solo entrenar, como en la etapa infantil, la lectura
mecánica, pero la reeducación encaminada a intentar generar estrategias compensatorias
para que el trastorno interfiera lo menos posible en el rendimiento académico sí
resultarán útiles, por lo que es muy favorable que nuestro hijo continúe con apoyo
psicopedagógico.

4 pautas para tratar la dislexia en adolescentes

A continuación, os dejamos 4 sencillas pautas que favorecerán el desempeño académico

y mejorarán la autoestima de todo adolescente afectado por un trastorno de dislexia.

1. Solicitar al centro educativo medidas de apoyo a la diversidad. En el caso de

adolescentes con dislexia éstas podrían ser:
2. Reforzar las áreas y/o habilidades en las cuales se sienta cómodo y potenciarlas
al máximo, con el fin de construir un buen nivel de autoestima, aceptando sus
dificultades, pero también siendo capaz de reconocerse virtudes.
3. Hacerle saber que entendemos su problema y que tiene todo nuestro apoyo. No
sancionar sus intentos, aunque no hayan sido exitosos, si ha habido esfuerzo.
4. Favorecer un aprendizaje activo y multisensorial. Escoger un centro educativo
en el que las explicaciones activen los diferentes canales por lo que el alumno
puede recibir información apoyándose en gráficos, diagramas, mapas mentales,
computadoras, vídeos u otros tipos de ayudas visuales les será muy útil. Como
dijimos al principio, la dislexia es un trastorno que afecta sobre todo a la
comprensión de textos escritos, es decir, los problemas en el procesamiento de la
información surgen al tener que descodificar la misma en un canal o formato
escrito.
o Evitar al adolescente las tareas de copia de enunciados o información
escrita (pizarra, libro de texto, etc.) así como el dictado de preguntas.
o Permitirle la elaboración de los apuntes y toma de apuntes con soporte
informático.
o Permitir el uso de la calculadora, así como tener a la vista las fórmulas
tanto en clase como en las pruebas de evaluación en matemáticas y física
y química.
o No obligarle a leer en voz alta.
o Adaptar los libros de lectura al nivel lector del alumno.
o Adaptar los criterios de corrección ortográfica.
o Adaptar los tiempos de realización de pruebas y utilizar diferentes
formatos de evaluación (exámenes orales, respuesta múltiple, semi-
abierta…).