ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“CAZADORES DE LOS RIOS” Página 1 de 2

NIVEL: BASICO SUPERIOR ÁREA: CIENTÍFICA ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES AÑO LECTIVO
CURSO / AÑO EGB/BGU: OCTAVO GRUPOS/PARALELOS: “A” – “B” QUIMESTRE: 2 2017 – 2018
DOCENTE: LIC. NORA GONZALEZ
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Reconoce los ciclos del fósforo y del nitrógeno como procesos naturales.
 Representa en gráficos los niveles de organización ecológica evidentes en los desiertos.
 I.CN.4.12.2. Explica la relación entre la posición relativa del sol, la tierra y la luna, con el desarrollo de algunos fenómenos astronómicos,
apoyando su estudio en la revisión de la historia de la astronomía en diversas fuentes analógicos y/o digitales.
 I.CN.4.8.1. Relaciona el cambio de posición de los objetivos en función de las fuerzas equilibradas y fuerzas no equilibradas (posición, rapidez,
velocidad, magnitud, dirección y aceleración) que actúan sobre ellos.

ESTUDIANTE: FECHA DE ENREGA:

PRUEBA DE FIN DE BLOQUE EXAMEN QUIMESTRAL: SUPLETORIO: REMEDIAL:

DESTREZA PREGUNTA VALORACIÓN
4 punto, 1
Son grupos de seres vivos de
diferentes especies que se punto por
Población. relacionan entre sí. cada ítem.

Están conformados por seres

vivos que habitan un medio
Individuo. específico y se relacionan entre sí

Comunidad. Son seres únicos que se

caracterizan por la particularidad.

Ecosistema.
Agrupación de individuos de una
misma especie que ocupan un
área definida.

Relacione de organismo con la definición que corresponde. 2 puntos.

Punto por
a. Organismos unicelulares. ( ) Formados por muchas cada ítem.
células.
Tienen mayor tamaño que los
seres unicelulares.

b. Organismos pluricelulares. ( ) Constituidos por una

sola
célula que realiza todas las
funciones vitales.
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Observar, con uso de

las TIC y otros
recursos, y explicar la
apariencia general de
los planetas, satélites,
cometas y asteroides
(Ref. CN.4.4.3.)

Completar. 4 puntos. 1
punto por cada
ítem.
La reproducción………………………, un solo progenitor da origen a
descendientes genéticamente……………………, mientras que la
reproducción………………………consiste en la generación de
organismos……………………………a los progenitores.

a) Sexual.
b) Asexual.
c) Similares.
d) Idénticos.

3 puntos, 1 por
Completar, acerca del tipo de alimentación que realizan los cada ítem.
organismos.

Los organismos………………………….son aquellos que tienen la

capacidad de sintetizar su propio alimento a partir de
sustancias……………….
Los organismos………………………., no pueden sintetizar su propio
alimento.

a) Inorgánica.
b) Heterótrofa.
c) Heterótrofa.

Relacione los diferentes niveles tróficos. (3 puntos, 1

punto por cada
opción
Nivel trófico. Descripción.
correcta)
a) Productores. ( ) Organismos heterótrofos que se alimentan de
materia orgánica muerta o de restos de seres vivos.
A continuación se presentan algunos ejemplos de
descomponedores.
b) Consumidores. ( ) Organismos heterótrofos que se alimentan a
partir de materia orgánica viva procedente de otros
seres vivos. Se clasifican en tres grupos.
c) Descomponedores. ( ) Organismos autótrofos que producen su propio
alimento a partir de agua, CO2 y materia inorgánica
como sales minerales y energía lumínica.

1. ¿Qué ciclo está representado por la imagen?

( 1 puntos, 1
punto por cada
literal)
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Explicar, con apoyo

de modelos, la
interacción de los
ciclos
biogeoquímicos en la
biosfera (litósfera, la
hidrósfera y la
atmósfera) (Ref.
CN.4.4.8.)

 Ciclo del CO2

 Ciclo del Carbono
 Ciclo del oxigeno
 Ciclo del agua.

2. ¿Cómo vuelve el nitrógeno de nuevo al suelo?

 Por la fotosíntesis
 Por la acción de la descomposición de los restos orgánicos, mediante
un proceso llamado amonificación.
 No vuelve al suelo

3. El fósforo es un elemento esencial y está formando parte de:

 Los ácidos nucleicos.

 Los peces
 El aire
 El mar

La calificación de la evaluación es de 14/14, que equivale a una calificación de 10 puntos.

ELABORADO REVISADO TUTOR VISTO BUENO

DOCENTE: ING LUIS LEON JUNTA ACADEMICA: TUTOR: MGS. MAYRA ALVAREZ
VICERRECTORA

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