Contenido Pag.

Portada ………………………………………………………………………… 1

Índice……………………………………………………………………………. 2

Contenido científico………………………………………………………………3

Signos auxiliares………………………………………………………………… 3

Los signos de admiración (¡ !)…………………………………………………… 3

Los signos de interrogación (¿?)`………………………………………………… 3

Comillas (“”)………………………………………………………………………3

Diéresis (¨)……………………………………………………………………… 4

El guión (-)……………………………………………………………………… 4

Paréntesis ()……………………………………………………………………… 5
Raya (__)………………………………………………………………………… 6.

El asterisco (*)…………………………………………………………………… 7

Corchetes ([])…………………………………………………………………… 7

Organizador grafico……………………………………………………………… 8

Bibliografía………………………………………………………………………. 9
 SIGNOS AUXILIARES DE PUNTUACIÓN

Signos auxiliares son aquellos que señalan pautas convencionales en los textos escritos, y
de tal modo que ayudan a una mejor comprensión de los mismos.

Constituyen un inventario abierto de signos de carácter accesorio, que se utilizan en los

textos con funciones muy diversas. Se consideran signos auxiliares aquellos signos que
cumplen funciones distintas de las señaladas para los signos diacríticos y para los signos de
puntuación.

LOS SIGNOS DE ADMIRACIÓN (¡ !)

Se escriben los signos de admiración al principio y al final de oraciones que expresan

admiración, asombro, sorpresa, exhortación o énfasis: ¡Qué hermosa interpretación!, ¡Ay,
qué dolor de cabeza!, ¡Deja de fumar!

Las interjecciones se colocan entre los signos de admiración: ¡Ay!, ¡Fuego!

Se puede interrumpir la oración para intercalar una frase que expresa admiración; por
consiguiente, se colocan los signos de admiración antes y después de la frase: Ayer fue el
cumpleaños de Bertita; cuando llegó a su casa, ¡sorpresa!, sus amigos estaban esperándola.

LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN (¿?)

Los signos de interrogación se escriben al principio y al final de oraciones que expresan

pregunta o duda. Se colocan en las interrogativas directas: ¿Qué hora es?

No se emplean los signos de interrogación cuando la pregunta es indirecta: Quiero saber

qué hora es.

Si las oraciones interrogativas aparecen en secuencia, sólo la primera comenzará con letra
mayúscula: ¿Cómo te sientes?, ¿qué te preocupa?, ¿puedo ayudarte?

COMILLAS (“”)

Las comillas se utilizan para encerrar el título de ti una disertación o de una conferencia, o
de artículos de diarios y revistas. Así, por ejemplo: el conferencista disertó sobre “El teatro
latino y su influencia en el teatro clásico francés”.

También se emplean para encerrar fragmentos de obras escritas y para resaltar el valor de
una palabra
Cuando queremos resaltar alguna palabra o usamos una palabra que no pertenece a la
lengua española.

 La filatelia es mi "hobby".
 Ese "Einstein" no tiene ni idea de lo que dice.

DIÉRESIS (¨)

Este signo consiste en dos pequeños puntos que se colocan sobre la letra u solamente en las
sílabas güo, güi, con la finalidad de que se pronuncie la vocal u.

En poesía también Se usa este signo para marcar; el hiato, con el fin de partir un diptongo.
La diéresis, también llamada crema, es un signo diacrítico que consiste en dos puntos (¨)
que se escriben horizontalmente sobre la vocal a la que afectan. En el caso de la letra i se
reemplaza el punto por el signo.

EL GUIÓN (-)

El guion (-) es un trazo horizontal de menor longitud que el signo llamado raya. Se utiliza
básicamente cuando es necesario hacer divisiones dentro de una misma palabra. Podemos
destacar los siguientes usos:

Para partir palabras al final de un renglón: calefac- / ción; es- / tética.

Para separar los componentes de ciertas palabras compuestas: teórico-práctico.

Para separar fechas y símbolos con números: 2009 -10; N-340.

Para separar los prefijos que unen a bases léxicas que empiezan con una mayúscula: anti-
OTAN.

Para separar los números correspondientes al día, al mes y al año en algunas formas de
fechar: 13-XII-09.

Para condensar sin preposiciones algunas direcciones, encuentros deportivos entre rivales,
etc.: dirección Almería-Valencia; partido Madrid-Barça.
Para marcar componentes internos de una palabra cuando nos referimos a ellos: el prefijo
pre- de precolombino; el sufijo -ez de vejez, etc.

PARENTESIS ()

Los paréntesis ( ) son signos que encierran elementos aclaratorios intercalados en un

enunciado. Los paréntesis se usan en los siguientes casos:

Para encerrar incisos, pensamientos, aclaraciones, etc., que suponen una interrupción del
texto principal. Por ejemplo: Después cerró de golpe la puerta de su casa. (Creo que estaba
muy enojada).1

Para intercalar algún dato: fechas, topónimos, significado de siglas, el autor u obra
citados… Ejemplos:

Cuando nací (1972) aún vivíamos bajo el régimen franquista.

Los hermanos de Juan viven en Ronda (Málaga).

La OPEP (organización de países exportadores de petróleo) se fundó en 1971.

Para presentar en un texto palabras incompletas o solo uno de sus segmentos 2. Ejemplo:

Rogamos que el (los) alumno(s) responsable(s) se presenten en el despacho del director.

Se necesita chica (o) para compartir piso 3.

En la transcripción de textos se utilizan tres puntos entre paréntesis para indicar que se
omite en la cita un fragmento del texto original 4. Ejemplo: “La guerra es (…) cuando se
trata de defender o de defenderse”. (Oriana Fallecí. Entrevistas con la Historia).

En las obras de teatro, parecen entre paréntesis los apartes de los personajes. Ejemplo:

MARGARITA: Sí, claro, mamá; para beber.

EMILIANO: (¡Pobre señora! Está hecho un barullo).

RAYA (__)

La raya o guion largo (—) se puede usar aisladamente o para servir de signo de apertura y
cierre que aísle un elemento o enunciado. Este signo se puede utilizar:

Para encerrar aclaraciones o incisos que interrumpen el discurso. En este caso se coloca
siempre una raya de apertura antes de la aclaración y otra de cierre al final 7. Por ejemplo:
Admiraba a su madre —una gran bailarina—. Desafortunadamente, jamás consiguió
parecerse a ella.

Para señalar las intervenciones de los interlocutores en un diálogo sin mencionar el nombre
de la persona o personaje al que corresponde. En este caso se escribe una raya delante de
las palabras que constituyen la intervención. Por ejemplo:

¿Has llamado ya a tus abuelos?

No, lo haré esta tarde.

Para encerrar en los diálogos los verbos las oraciones encabezadas por los verbos
declarativos correspondientes, o simplemente para aclarar quién fue el hablante o pensador
en una cita en estilo directo. Por ejemplo:

—Es en serio — le dijo Cristo Bedoya—, lo están buscando para matarlo.

A Victoria Guzmán se le olvidó el candor.
—Esos pobres muchachos no matan a nadie —dijo.
—Están bebiendo desde el sábado —dijo Cristo Bedoya.
—Por lo mismo —replicó ella—: no hay borracho que no se coma su propia caca.

Gabriel García Márquez. Crónica de una muerte anunciada, Plaza & Janes.

En índices alfabéticos o bibliografías, para indicar que se omite el nombre de un autor. Por
ejemplo:

García Lorca, Federico: La casa de Bernarda Alba.

—: Bodas de Sangre.

—: Yerma.

—: La zapatera prodigiosa.
EL ASTERISCO (*)

El asterisco (*) es un signo en forma de estrella que se utiliza con estas funciones:

1. Como signo de llamada de nota al margen o a pie de página dentro de un texto. En

este caso se pueden situar uno, dos, tres y hasta cuatro asteriscos en llamadas
sucesivas dentro de una misma página. En ocasiones, estos asteriscos se encierran
entre paréntesis: (*)
2. Se antepone a una palabra o expresión para señalar su incorrección, bien en su uso o
bien en su ortografía. Ejemplos: pienso *de que volverá tarde (forma
correcta: pienso que volverá tarde); *cocreta (forma correcta: croqueta); *a grosso
modo (forma correcta: grosso modo).
3. En Lingüística histórica, antepuesto a una palabra, indica que se trata de un vocablo
hipotético, resultado de una reconstrucción. Ejemplos: *bava, *appariculare.
4. El asterisco puede tener también otros valores circunstanciales especificados en un
escrito o publicación concretos.

CORCHETES ( [])

Los corchetes [ ] se utilizan de forma parecida a los paréntesis, ya que incorporan

información complementaria o aclaratoria. Podemos destacar los siguientes usos:

1. Cuando dentro de un enunciado o texto que va entre paréntesis es preciso introducir

alguna nota aclaratoria o precisión. Por ejemplo:

Una de las últimas novelas que publicó Galdós (algunos estudiosos consideran que su
obra Fortunata y Jacinta [1886-87] las mejor novela española del siglo XIX) fueEl
caballero encantado (1909).

 Para omitir, en un texto transcrito, una parte de él, ya sea una sola palabra o un
fragmento6 . Por ejemplo:

Recordé su timidez, su primera huida. Y una desbordante ternura hacia ella comenzó
a invadirme […]. Olvidé mis áridos razonamientos, mis deducciones feroces. Me
dediqué a imaginar su rostro, su mirada […], su forma profunda y melancólica de
razonar. Sentí que el amor anónimo que yo había alimentado durante años de soledad
se había concentrado en María.
Ernesto Sábato, El túnel (adaptado).
Llave ({ , }): Puede ser simple para cuadros sinópticos o doble para contener varios
elementos siendo en este caso su uso igual al de los paréntesis y corchetes. Ejemplo: Dentro
de las letras, están las vocales {a/e/i/o/u} y consonantes.
Se emplea para abrazar miembros de un cuadro sinóptico o similares que deben
considerarse agrupados y unidos para determinado fin. En matemáticas se utiliza para
agrupar los elementos de un conjunto o los sistemas de ecuaciones: B = {a, b, c, d}
En ningún caso deben escribirse dos puntos tras el concepto que genera la llave, uso
ortográficamente redundante.
Como signo doble, las llaves pueden utilizarse para encerrar alternativas posibles en un
determinado contexto. Si las alternativas se disponen en la misma línea, suelen separarse
mediante barras u otros signos: prometo {venir / que vendré} a tu cumpleaños. Viene {de la
ciudad ~ de allí}
ORGANIZADOR GRÁFICO

SIGNOS AUXILIARES DE
PUNTUACIÓN

Son aquellos que señalan pautas

convencionales en los textos escritos, y de
tal modo que ayudan a una mejor
comprensión de un texto o escrito.

SIGNOS DE ADMIRACIÓN COMILLAS

(¡ !)

Se escriben los signos de

Las comillas se utilizan para
admiración al principio y al
encerrar el título de ti una
final de oraciones que expresan
disertación o de una conferencia,
admiración, asombro, sorpresa,
o de artículos de diarios y
exhortación o énfasis
revistas.

SIGNOS DE INTERROGACIÓN DIÉRESIS

(¿?)
Los signos de interrogación se
escriben al principio y al final de Este signo consiste en dos
oraciones que expresan pregunta pequeños puntos que se
o duda. Se colocan en las colocan sobre la
interrogativas directas. letra u solamente en las sílabas
güo, güi, con la finalidad de
que se pronuncie la vocal u.
EL GUIÓN

-El guión tiene la función de PARENTESIS

separar casos concretos.

- Para indicar períodos de -Sirve para encerrar oraciones o

tiempo. frases aclaratorias.

-Para encerrar aclaraciones,

como fechas, lugares, etc.

RAYA
EL ASTERISCO
Una de las intervenciones de
los personajes en un diálogo.
 Sirve para dar un significado de
una palabra va en el pie de
página.

CORCHETES
LLAVES

La gramática estructural utiliza Se emplea para abrazar miembros

los corchetes para marcar el de un cuadro sinóptico o similares
principio y el fin de una oración que deben considerarse agrupados
y unidos para determinado fin

Bibliografía:

http://blogs.infobae.com/asi-se-escribe/2013/10/21/signos-auxiliares-de-puntuacion/

http://cdigital.dgb.uanl.mx/la/1020115206/1020115206_009.pdf

http://www.anmal.uma.es/numero17/JuanCrespo.pdf

http://www.eumed.net/libros-gratis/ciencia/2012/11/signos-auxiliares-puntuacion.html