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PROFESORAS:
DORA MARIA TREJO RUBIO
SANDRA GLORIA VILLANUEVA FUNEZ
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OBJETIVO GENERAL.
El alumno conocerá o reafirmará prácticamente sus conocimientos y habilidades en el uso
y manejo de las fuentes de energía e instrumentos de medición del laboratorio de Ingeniería
Eléctrica y Electrónica, así como las normas de seguridad que deberá cumplir.
Cantidad Material
3 Resistencias de 100 Ω
2 Resistencias de 220 Ω
2 Resistencias de 330 Ω
2 Resistencias de 680 Ω
2 Resistencias de 1000 Ω (1 K Ω)
2 Resistencias de 1500 Ω (1.5 K Ω)
2 Resistencias de 2200 Ω (2.2 K Ω)
2 Resistencias de 4700 Ω (4.7 K Ω)
2 Resistencias de 10000 Ω (10 K Ω)
10 Cables Caimán-Banana (tipo escalable).
1 Rollo de Soldadura 60/40 (estaño-plomo)
1 Pinza de Electricista
1 Pinza de Punta
1 Pinza de corte diagonal
1 Desarmador Plano
1 Desarmador de cruz
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INTRODUCCIÓN TEÓRICA.
1. MULTÍMETRO
Un multímetro, a veces también denominado polímetro o tester, es un instrumento de
medida que ofrece la posibilidad de medir distintos parámetros eléctricos y magnitudes
en el mismo aparato. Las más comunes son las de voltímetro, amperímetro y óhmetro.
Es utilizado frecuentemente por personal en toda la gama de electrónica y electricidad.
[1]
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Medición de corriente alterna y continua:
Nunca trate de realizar una medición de corriente en un circuito cuando la tensión del
circuito abierto a tierra sea superior a 600 V, con esto se evitaran lesiones personales
o daños al medidor:
Antes de realizar la prueba…
El medidor mide la frecuencia de una señal contando la cantidad de veces que ésta
atraviesa un nivel de activación cada segundo. El nivel de activación es 0 V, 0 A para
todos los rangos. La frecuencia funciona únicamente con las funciones de CA.
2. CIRCUITO SERIE
Un circuito serie es aquel circuito en el que la corriente eléctrica solo tiene un camino
para el paso de la corriente, sin importar los elementos intermedios.
[3]
4
3. CIRCUITO PARALELO
Un circuito paralelo es aquel circuito en el que la corriente eléctrica se bifurca en cada
nodo. Su característica más importante es el hecho de que el potencial en cada
elemento del circuito tiene la misma diferencia de potencial.
[5]
4. CIRCUITO MIXTO
Un circuito mixto es una combinación de elementos tanto en serie como paralelos. Para
la solución de estos problemas se trata de resolver primero todos los elementos que se
encuentran en serie y en paralelo para finalmente reducir un circuito mixto a un circuito
con una resistencia total, un voltaje total y una corriente total.
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DESARROLLO EXPERIMENTAL
Lea cuidadosamente el desarrollo de la práctica y reconozca el material que va a utilizar.
Luego realice cada uno de los puntos y conteste. En caso de duda consulte a su Profesor.
Tenga cuidado de utilizar las puntas de conexión con la terminal adecuada, a las
terminales de salida de la fuente. No conecte con caimanes una terminal para
banana. Solicite siempre los conectores necesarios y adecuados para la práctica.
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Experimento 1.
LEA LOS VALORES DE LAS RESISTENCIAS, DESPUÉS MÍDALAS PARA COMPROBAR
SU VALOR Y LLENE LA SIGUIENTE TABLA:
Cálculos:
RT = R1+ R2+ R3+ R4 = 1000 Ω + 4700 Ω + 2200 Ω + 1500 Ω = 9400 Ω
Experimento 2.
ARME EL CIRCUITO SERIE DE CORRIENTE DIRECTA, DE LA SIGUIENTE FIGURA Y
MIDA LOS VALORES VOLTAJE Y CORRIENTE. REALICE LOS CÁLCULOS Y LLENE LA
SIGUIENTE TABLA:
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Fotografía 2. Medición de los valores de cada resistencia
Cálculos:
𝑉
(1). Sacar el valor de la corriente total (Usando Ley de Ohm…………… I= ).
𝑅
Datos:
Operaciones:
12 𝑉
I= = 1.2846X10-3 A……………………….. (Corriente teórica)
9341 Ω
* Por ser un circuito serie: IT=I1=I2=I3=I4=…=In
𝑉
(2). Sacar el valor de los voltajes de cada resistencia (Usando Ley de Ohm…………… I= ).
𝑅
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Datos:
IT=I1=I2=I3=I4= 1.2846X10-3 A
R1 = 981 Ω
R2 =4680 Ω
R3 =2200 Ω
R4 =1480 Ω
Operaciones:
Experimento 3.
ARME EL CIRCUITO PARALELO DE LA SIGUIENTE FIGURA Y MIDA LOS VALORES
VOLTAJE Y CORRIENTE. REALICE LOS CÁLCULOS Y LLENE LA SIGUIENTE TABLA:
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Datos:
R1 = 981 Ω
R2 =4680 Ω
R3 =2200 Ω
R4 =1480 Ω
Cálculos:
** Por ser un circuito en paralelo: VT=V1=V2=V3=V4= 12V
Operaciones:
(1). Sacar el valor de la resistencia total (Usando las condiciones de un circuito paralelo)
1
RT= 1 1 1 1 = 423.1435 Ω ………………………..(Resistencia teórica)
+ + +
981 Ω 4680 Ω 2200 Ω 1480 Ω
𝑉
(2). Sacar el valor de las Corrientes de cada resistencia (Usando Ley de Ohm…………… I= ).
𝑅
12 𝑉
I1= 981 Ω = 0.01223 A…………………………..…..(Corriente teórica)
12 𝑉
I2= 4680 Ω = 2.5641x10-3 A……………..……..(Corriente teórica)
12 𝑉
I3= = 5.4545x10-3A……………………..(Corriente teórica)
2200 Ω
12 𝑉
I4= = 8.1081x10-3A……………………………....(Corriente teórica)
1480 Ω
Experimento 4.
ARME EL CIRCUITO SERIE DE CORRIENTE ALTERNA, DE LA SIGUIENTE FIGURA Y
MIDA LOS VALORES VOLTAJE Y CORRIENTE. REALICE LOS CÁLCULOS Y LLENE
LA SIGUIENTE TABLA:
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TABLA NO. 4.- MEDICIÓN DE LOS PARAMETROS ELÉCTRICOS EN CORRIENTE ALTERNA
Calculos:
𝑉
(1). Sacar el valor de la corriente total (Usando Ley de Ohm…………… I= ).
𝑅
Datos:
Operaciónes:
15 𝑉
I= = 1.605823x10-3 A………………………..(Corriente teórica)
9341 Ω
* Por ser un circuito serie: IT=I1=I2=I3=I4=…=In
𝑉
(2). Sacar el valor de los voltajes de cada resistencia (Usando Ley de Ohm…………… I= ).
𝑅
Operaciones:
11
Experimento 5.
ARME EL CIRCUITO PARALELO DE CORRIENTE ALTERNA, DE LA SIGUIENTE
FIGURA Y MIDA LOS VALORES VOLTAJE Y CORRIENTE. REALICE LOS CÁLCULOS Y
LLENE LA SIGUIENTE TABLA
Cálculos:
** Por ser un circuito en paralelo: VT=V1=V2=V3=V4= 12V
Operaciones:
(1). Sacar el valor de la resistencia total (Usando las condiciones de un circuito paralelo)
1
RT= 1 1 1 1 = 423.1435 Ω……………………….. (Resistencia teórica)
+ + +
981 Ω 4680 Ω 2200 Ω 1480 Ω
𝑉
(2). Sacar el valor de las Corrientes de cada resistencia (Usando Ley de Ohm…………… I= ).
𝑅
15 𝑉
I1= 981 Ω = 0.01529 A…………………………..….. (Corriente teórica)
15 𝑉
I2= 4680 Ω = 3.2051x10-3 A……………..…….. (Corriente teórica)
12
15 𝑉
I3= = 6.8181x10-3A…………………….. (Corriente teórica)
2200 Ω
15 𝑉
I4= 1480 Ω = 0.01013 A…………………………….... (Corriente teórica)
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CUESTIONARIO
Multímetro.
Selectores: ohmio (Ω), Corriente directa (A), Corriente alterna (A), Voltaje
directo (V ), Voltaje alterno (V) .
Escala: Dependiendo el selector en, escala normal, mili, micro, nano.
Forma de interpretar las lecturas: Contiene un display en el cual podemos leer
las lecturas, percatándonos en que escala se encuentra para saber sus
unidades.
Fuente de energía.
Selectores: Corriente directa y Corriente alterna
Escala: 1.5 a 30 v
Forma de interpretar las lecturas: La Fuente contiene un display el cual nos
indica el voltaje de salida.
C) Comente con su profesor las normas que deberá seguir en el laboratorio y las
precauciones que debe tomar.
R: Normas
Tolerancia para la entrada al laboratorio es de 10 minutos después de la hora
Si los alumnos no presentan su material para realizar las practicas, no podrán
permanecer en el laboratorio
El material (manual) tiene que estar engargolado y debidamente presentable
Prohibido realizar tareas o trabajos de otras materias
Los alumnos que presenten dos prácticas reprobadas, automáticamente estarán
reprobados en laboratorio y también en teoría.
Alumno que repruebe el laboratorio, no tendrá derecho a presentar ETS
No hay reposición de prácticas en otro horario, ni con otro maestro y ni otro turno
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Precauciones (específicas para esta práctica)
Conectar el multímetro (función amperímetro) en serie al circuito para medir corriente A
UNA ESCALA ADECUADA
Conectar el multímetro (función voltímetro) en paralelo al circuito para medir voltaje A
UNA ESCALA ADECUADA
En el caso de quemar el fusible del multímetro, cargar siempre con repuestos y
desarmador.
R:
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OBSERVACIONES
Pudimos determinar y observar como es que se tiene que conectar un circuito, así como
también se observó la posición de las resistencias y medición para corriente alterna y
corriente directa, alimentada con nuestra fuente previamente construida
Hernández Nava Scarleth Giovanna
Es importante observar que los elementos colocados en el protoboard estén bien ya
que puede que si se posicionan mal no tengan continuidad y no nos den las
mediciones que deseamos, así mismo observar que se va a medir y la escala sea la
correcta para no quemas el fusible del multímetro
Cuando se hace una mala medición con un multímetro (voltímetro), el amperímetro llega
a quemar su fusible, sin embargo puede medir corriente.
Plasencia Sotelo Brenda Aylin
Antes de realizar el armado del circuito se midieron las resistencias por separado, con
lo que comprobamos que tenían un porcentaje de variación mínimo, también se midió
el voltaje de salida con la que alimentaríamos el circuito.
Es importante tener fusibles de repuesto para el multímetro, ya que, si se comete un
error al medir corriente, el fusible del multímetro puede llegar a fundirse.
Es recomendable realizar los cálculos teóricos antes de hacer las mediciones, para
poder colocar la perilla del multímetro en un rango adecuado según el componente.
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CONCLUSIONES
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Ocampo Salas Oscar
Para medir intensidad se debe conectar el amperímetro en serie respecto al circuito
para no quemar el fusible, además de conocer primero la intensidad teórica para usar
una escala apropiada para la medición.
Si medimos voltaje en corriente directa sin tomar en cuenta la polaridad puede que
nuestro resultado sea negativo.
Para tener un mejor manejo del multímetro y nuestras lecturas debemos tener en cuenta
polaridad, intensidad, voltaje, escala, y una vez verificado esto encender nuestra fuente
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BIBLIOGRAFIA
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