Nueva ce carrera docente Renaca Aoi y Cakes Gone, EVALUAR PARA APRENDER Conceptos e instrumentos Paicesteer moet tae ol gin, ra ai | oie Cat a conta cloborn dia Ma y Sabet Cote Drea et Sapam See hte ego in eto de apa Beotute ‘enna Or epta-Veuna Caen camesen eer de Cleon Eastpak frorteny ear de Ge Foden indus! vicar io sbone rena eon 1 (0M Cel ate ae ne cod na ai 723 ample ti pt ee eee in an nao tn cab Indice ‘tecinotos Irooducéa Cap ea in dea evs ‘apo 2 Centar a cto det ne (opie arcormbasores deb aos yl ols ee pe ‘ep 4 veh pron ets ees — (op 5. cir dan ard pte Capule6 Ur rumen tga pats apo 7.8 or co cpr pr pence Cap 8. ro dco .Introduccion La evaluacién, tuna instancia para aprender? “Laroche ater oem, Gourgaid 6 sent temp a, peo en a oxaidad ald nquetices tn von Sobresates En yp de eos, vl a abr lI, dlc Slo sung prebewas sles. Ate sete menos ant, sein record eg alk de toncursa Sete pic ys rgtstn de eel epson leis sevido de rada l esto de os estates, cbse vabapaedan "an erfenas’ core oq Ie confoaba ‘ote, qe no bien eben os es, coment 9 seria toda psa. Coup ised os pales en ss ‘eas bola aber y oro ls oes De un ern como s tna conceal es sua Te pu a ano, ri Uatrazo de plas Telos sled, ngs, te Desputs del examen, Goutal se habs prorat dormir ‘oda ua sear, pets habla perio el sero ytaribén apt. Recardstaquelos plas day abr’ ‘sy se pregraba caster: como he po exc bees Relatos cxgados de emncones, como ef de Gourgau, musten as ipl cnc de I exdunin de los aprendasjes sempre tenia de sensations, ‘etveris, teenes angus. A especta,Pilp Jackson (1991), docente de bs Univesidad de Chicago sel:10 frre much ats agar ead eck, cad ito experts dlr de ‘acs lio dt et; pos ogo 0axsenda de ests no ve hacen fcr Pts gue gee lol. Apo ce ences, ve aura poco 2 rca un esto sempalico de s gagesoy, como eum, ae que Steer 3 ads esp corto y penerane dela eahacen gue ‘rnd a aos exces Ua evalundn se cree entonces en un campo complgo ¥controverido porque sve tanto para acta y emus de valor com para agnosia, renimenay, elena, gut y mejorar ks aprendzaes. problema es que las funcones de cont (apobar, epicbs, pomove)sueen se, en xc, ‘mutho mis protaginias que el eo; y ete mado de extender elvan de los aprenzjes sue gore hoy en nuestasescuks No estar, esta noes clrcnexfoque, sino que conve can muchos abosesakoraties que renee cempatiendo alo lago de ee lino? Pare comerca, one vearemos dento de la concepage de la evaliacisn faxmatve, xine prepuest pr lings Michael Siven (1967) para deen cata de la evavacin sumer ‘etacin frat lactate Pa Black y yan lam (1998), profesotesen el King’s College London, || Erenor cemo ene aardet | |iscogadse bx | | epomnid pre Peas ces || pdoba eta || pois render [ss a ro de re Bibliografia ‘Ans Peto (2008) "La evuncin attic: un sistema para a oben: clon de eidencas y viens de los eprendusis’, Revita Pespecta edbcodo- hi 5, 11.28 ‘An, Unda (1980): “Estates de etluac fot: concepciones pico pedagigias y modaidades de apicacén, dani yaprencage (Ma), or. 622 ‘Assesment Raroma GROW (ARG) (1998): Assessment fr leaming: beyond the Back bat turn, Wa. C (2005) “iets para la eal de captencisen eae. Uns experiencia mescans, Reta Pspetiv edna nim, 45, 108-120 vc, Pauly Ojan Ws (1998): "re the Black bo ang standards trough daesroom assesment Dea Kappan (Bloomington Eads Unidos), ibm 80, 139-148, ‘Camus, Aca We de (2004): “Sobre la evuasn format de as pron Aaj, Quehacer Educative (Montevideo), en 68, 6-12. Dasani Huatuon, Lind J ANCES B Fak (1995); “thetic assessment in action. Studs of schools end students at we en Teachers Collge Pes. ee York. _kessn, Pip (1991): Le ve en os oules. Made Mora Luv, Eth Fl (1985): Confeciones dicts en ls univeséod Buenas res: Pid Peano, Pilippe (2008): a evauacn de fos alumnas De a prodéo de lo ecslenca a fo regulon dks aprendages. Ere os Kigcas Buenos ‘Ares: ColiePonETa 1.8 (1848): Eximeres y cones Buenos Aires: Kap ‘Scanan, Michel (1967): The methodology of evauasan. AERA. Menogaph Sets Calum Esaluaton, ni. 1, 39.85, Trauo Fle (2005): *Competencss doers y even aut Zl el prugonssa’, Revita Pespectvaeducacona rm. 45, 85-101. fn ibd) (Dspanile en: ). [Consuta: jo de 2010) Gre, Sana y Mano Pauanes (1998) ABC de otro cee: run y ences, Buenos Aes Age anon Scnoot ero Face Ine] (Dipole en ). Const: io de 2010 PrEcRNO, Jee W, Now Crunowsey ¥ ROBERT GuseR (05). (20) snowing hat tudes nc: The scence and design of edacabond assess ashing: National Academies ress, Pans Dosis (1998) Un oul ora pensar Buenos tes: ig. Sto Roy (1989): "Faratve asesarent and the dain of tucson “yee, Insmtonal Science (Holand) i. 18 ‘Storr Gordon y Caine Gis (1997): Assessment a teacher’ quite the owes. oncres: Hodder and Stoughton. ow Bexrauawsy, Ludaig (1969): Tools general dels sisters, Mec: Jon de Cubura Economica, ei yey Pans Pamnadeighs pamay sco en nes (Deponibie ‘oF ) (Canada juno de 2010)