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(UAPA)
ASIGNATURA
INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
TEMA
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA CONCEPTOS
Y CARACTERÍSTICAS
PARTICIPANTE
FANNY MARÍA AQUINO FABIÁN
MATRÍCULA
2018-01463
FACILITADORA
LICDA. RAMONA JIMENEZ
FECHA
22 DE ENERO DE 2018
SANTO DOMINGO, REP. DOM.
INTRODUCCIÓN
3- ¿Por qué se puede inferir que la educación a distancia tiene sus propios
fundamentos filosóficos? Porque es el marco ideológico que le da sentido a la
acción educativa, o sea, que permite entender la vinculación existente entre las
finalidades de la educación y los diferentes métodos, técnicas y recursos
educativos.
La filosofía educativa toca y cubre todos los elementos constitutivos del proceso de
enseñanza/aprendizaje, tales como la persona que se educa, la persona que educa,
los contenidos de la educación, los modos de educar y los fines de la educación”,
se puede inferir que, por su manera propia de enjuiciar y dirigir cada uno de estos
elementos, la educación a distancia tiene sus propios fundamentos filosóficos que
la diferencian de la educación presencial.
La educación virtual es una experiencia educativa de corta data, pero que ha tenido
una expansión vertiginosa y un impacto en la modalidad de educación a distancia
en general. Hoy día no se concibe una oferta educativa a distancia que no tenga
integrada algunos de los recursos computacionales.
1-Debido a la respuesta eficaz que la misma está dando a una serie de necesidades
educativas que no veían perspectivas de satisfacción en el modelo educativo
tradicional.
2- A una gran diversidad de contenidos para responder a las demandas del mercado
de trabajo y, sobre todo, una cada vez mayor combinación estudio y trabajo.
3- Con la educación a distancia, los adultos con responsabilidades familiares,
obligados a trabajar a tiempo completo para cumplir con las mismas, tienen la
posibilidad de iniciar o concluir su formación debido a la flexibilidad de los estudios
a distancia, puesto que pueden seguir los mismos en el lugar, en el tiempo y al ritmo
establecido por ellos.
Educación Presencial
1-La población estudiantil es generalmente joven y sin responsabilidades laborales.
2-Es homogénea en cuanto a edad.
3-Aprende en una situación de docencia controlada en el aula.
Educación a Distancia
1-La población estudiantil es mayoritariamente adulta con responsabilidades
laborales, familiares y sociales.
2-Es heterogénea en cuanto a edad.
3-Aprende en una situación de independencia.