PROPOSTA DE REDACAO A partir da letura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construides 0 longo de sua formacio, redia texlo disseriativo-argumentalivo na modalidade de escria formal da lingua portuguesa sobre o tema (© BULLYING NAS ESCOLAS: COMO COMBATER?’, apresentando proposta da intervenc#o, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente © coesa, argumentos e fatos para defesa de seu porto de vista © que é 0 bullying? © Bullying se caracteriza pela pratica de atos violentos, intencionals e de modo repetido contra alguém indefeso, ccausando-lhe danos fisicos e/ou psicol6gicos. A violencia pode ser praticada por um ou mais individuos e tem como objetivo intimidar ou simplesmente agradir a vitima, O termo bully, na lingua inglesa, significa tirano, valentéo, pessoa que tralia os oulros abusivamente por meio de forca ou coerca, em portugues, bullr equivale mexer com, tocar, causar incémodo, produzir apreenséo em, fazer cacoada, zomber. Do portal do Ministério Publico de Santa Catarina Bullying no Brasil A pratica do bullying escolar, em inumeras ocasides, Pesquisa intitulada O Bullying Escolar no Brasil, ainda costuma ser vista por pais, professores e direlores_organizada pola Plan Internacional, ONG vollada para como brincadetras normais d0 cotidiano, proprias a idade os direllos da Infancia, mostra que o fendmeno do infantil ou adolescente. Todavia, ‘pesquisas tém Bullying acontece em todas as camadas sociais, em demonstrado que essa pratica acareta significatvos —_escolas publicas e particulares. Ciéo Fanle, consuitora anos aos envolvidos, tals como: autoestima afetada; —_educacional da ONG, ressalta que, no Brasil, 0 bullying transtornos de atencdo e concentracéo; evaséo escolar, term uma parlicularidade. 21% dos casos — a maicrie — bano rendmento escolar igado™a problemas de Se'dl"donfo Ga sae aula; MUGS, vozes a Sqwerczagem eaiesse e depressto com races © presena'doprotessor-e no ro po deseo Vop ngange pou ‘sada, arsiedade "etbis gare aban Tpumundade © dtcuisdes de'ekcoramerto socal (SME fb coscas comequsncis, 2 pian Terada, do Chipngpsssascontamaracommendceccsrens BULLYING NO BRASIL serum de ersedade © neda, Nese Sento, caso tne nao exsta um ‘trabalho de prevencio e combate 4 Sena en (lence, esta Tende a aunt 28208 ceseaunie Zo Guais as consaquéncias para os autores do bullying? Aqueles que praticam bullying contra seus colegas na ios extudantes preseaclaram fec0a poderdo, caso n&o receoamatendimerto [12,5% nresses ene adeqiado, leva para a vida adula 0 mesmo detitews | 7, cea comporamento antssocial, adctando attudes agressivas | 225%) S09 no.seio familar (wolénca domestica) ou no ambiente de seater] B% ux | trabalho. Referida pratica pode configura’ os pos penais | agressr deinjria, calcnia, difamacao, les4o corporal e racismo pie npse mp opealsrcosrgrensaesunmaaneteasua- as-ansehc 34BCanserpateapvtimardo-olng~ as1-Acessa00 a | seiao tors = LOCAIS DAS AGRESSOES (%) Destedassladeasis EY Woo 3 Hosea Ba Ines canseapial com oreare uraamenta: ‘arquvarbervng nas estes (dat600) ‘ATENCAO: ¥ Aredacio que apresentar cépia dos textos da Proposta de Redacdo terd o niimero de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correcio, Receberd nota ZERO, em qualquer uma das situagdes expressas a seguir, a redacdo que: + Tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada insuficiente + Fugir ao tema ou néo atender ao tipo dissertatvo.argumentativo. + Aptesentar proposta de inlervencdo que desrespeite os direitos humanos, + Aptesenlar parte do texto delberadamente desconectada do tema proposto