INTRODUCCIÓN A LA INTERVENCIÓN GRUPAL CON UN ENFOQUE HUMANISTA-EXISTENCIAL

1. Conceptos preliminares de grupo

2. Aportaciones de la Gestalt al tratamiento de grupo
3. Aportaciones de la Terapia centrada en el Cliente al tratamiento de grupo
4. La técnica de los Círculos de Aprendizaje Interpersonal CAI
5. Construcción de un modelo de supervisión para las habilidades del manejo de grupos
Introducción
"La percepción humana no es la suma de los datos sensoriales, sino que pasa por un proceso de reestructuración que
configura a partir de esa información una forma, una Gestalt, que se destruye cuando se intenta analizar, y esta experiencia es
el problema central de la psicología".
La terapia Gestalt es un modelo de psicoterapia que percibe los conflictos y la conducta social inadecuada como señales
dolorosas creadas por polaridades o por dos elementos del proceso psicológico. Conflicto que puede ser de naturaleza interna al
individuo o puede manifestarse en la relación interpersonal entre dos personas.
Con independencia de su localización, el tratamiento consiste en la confrontación entre los elementos incongruentes o
bipolares de la personalidad o de la relación interpersonal. Perls enfatizaba en su programa de formación en Terapia Gestalt, la
importancia de que el terapeuta conservara su ego como parte activa del modelo de trabajo que utilizaba.
La terapia Gestalt es una psicoterapia existencial porque se habla de ser y no del tener. Perls fue influido por cinco
tradiciones: psicoanálisis, análisis del carácter de Reich, filosofía existencial, psicología Gestalt y religión oriental.
Asimismo fue formado como analista freudiano por Harnick y Reich, siendo supervisado por Helen Deutsch, Fenichel,
Hirschman, Horney y Landanner. En la terapia Gestalt el cliente aprende a utilizar el 'darse cuenta' de sí mismo, como un
organismo total que es. Aprende a confiar en sí mismo; así obtiene el desarrollo óptimo de su personalidad, dándose soporte a
sí mismo.
En la terapia reorganizamos paso a paso las partes desunidas de la personalidad del cliente, hasta que éste logre tomar
fuerzas para que él mismo y por sí solo obtenga su propio conocimiento. El cliente se sirve del terapeuta como de un espejo,
espera de él exactamente lo que no puede movilizar por sí mismo.
Nada existe sin tener en cuenta el concepto del aquí y el ahora. Para sentir, experimentar este aquí y ahora en las
vivencias, se comienza a trabajar con sensaciones, con la experiencia sensorial del cliente; esta es la división fenomenológica de
la terapia Gestalt. Rogers también trabaja, en su psicoterapia centrada en el cliente, con el contexto del aquí y el ahora, con el
material que le presenta el cliente en la situación terapéutica que tiene lugar en ese preciso momento.
El pasado es una memoria que tenemos en el presente, y el futuro es una fantasía que también tenemos en el
presente. Una de las principales diferencias entre la terapia Gestalt y otras corrientes de psicoterapia es que en la primera no se
analiza; es un enfoque existencial, lo que significa que no nos ocupamos solamente de síntomas o de analizar la estructura del
carácter, sino que además trabajamos la existencia total del individuo.
El simbolismo de los sueños es individual, personal. En los sueños aparecen las partes alienadas de la personalidad, las
partes que rechazamos en nosotros mismos. Al revivirlos en el presente logramos integrar en nosotros mismos las partes
alienadas.
Aparte de trabajar con los sueños, la terapia Gestalt utiliza la técnica terapéutica de la silla vacía para entablar diálogos
entre las polaridades o partes opuestas de nuestra personalidad. Perls decía que, como método psicoterapéutico, la terapia
Gestalt debería aplicarse en forma grupal; para él la psicoterapia individual era una excepción y no la regla. ......
Definición de grupo
La psicoterapia de grupo es un tratamiento en el que personas con problemas emocionales se reúnen en un grupo
dirigido por un terapeuta entrenado y se ayudan unas a otras a llevar a cabo cambios de conducta o personalidad. El terapeuta
de grupo dirige las interacciones de los miembros del grupo para que logren sus cambios
Objetivos. En cualquiera de sus modalidades, los objetivos de la terapia de grupo son:
Fomentar la salud mental de sus participantes. Aliviar los síntomas. Cambiar las relaciones interpersonales, facilitando
la expresión verbal; enseñar a relacionarse con los demás; potenciar las características personales favorables. Facilitar la
comprensión de los demás y de las propias dificultades.
Los tipos de grupos, sus objetivos, sus técnicas e indicaciones son múltiples: grupos de sensibilización (para conectarse
con las emociones) grupos terapéuticos (para mejorar situaciones), grupos de autoayuda (alcohólicos anónimos) etc.
En la psicoterapia de grupo de orientación psicodinámica el terapeuta invita a hablar libremente a los participantes en
la sesión. La psicoterapia de grupo suele tener una frecuencia menor que la individual (una sesión semanal por lo común), un
límite temporal prefijado y el terapeuta suele asumir en ella un papel más activo.
Indicaciones: La psicoterapia de grupo de orientación psicoanalítica suele indicarse en trastornos neuróticos o de la
personalidad y sus objetivos principales son la contención de la ansiedad y los síntomas de conducta y cierta reestructuración de
la personalidad.
Ventajas e inconvenientes. Comparada con las terapias individuales la terapia de grupo tienen las siguientes VENTAJAS:
E l apoyo del resto de los componentes del grupo y del terapeuta La reducción del aislamiento en el que viven muchos pacientes
La oportunidad de observar las respuestas psicológicas, emocionales y conductuales y la interacción entre las personas del
grupo El menor coste económico
¿Qué es un grupo? Existen diversas formas de definirlo: mis alumnos del grupo de Teoría y Dinámica de grupos nos aportan
estas:
• Unión de dos o más individuos que se relacionan entre si y son interdependientes, unidos por un fin específico.
• Es un conjunto de individuos ligados por fines comunes, los cuales interactúan entre sí donde persiguen objetivos específicos
que van encaminados hacía una meta.
• Es el conjunto de dos o más personas que interactúan en un espacio y un tiempo determinado, con conciencia del
“nosotros” y que establece normas y principio de acción que aceptan que aceptan, para alcanzar metas o fines comunes.
• Un grupo es un conjunto de personas o cosas, con características similares que tienen un fin común. Ésta constituido por 2 ó
más personas o cosas.
• Un grupo social es el conjunto de personas que se encuentran en un determinado espacio de manera implícita y explícita,
que poseen semejanzas hacia un fin común, en donde cada integrante posee o lleva a cabo un determinado rol.
Definimos grupo como un conjunto de dos o más individuos que están ligados por pautas de interacción social relativamente
estables, que conllevan una finalidad, en el que las personas ocupan determinadas posiciones, desempeñan distintos roles y en
donde hay normas o reglas comunes que regulan dicha interacción.
Pichon Riviere entiende que un grupo es un conjunto restringido de personas que, ligadas por constantes espacios
temporales, el cual articulado en su mutua representación interna, se propone en forma implícita y explicita una tarea que
conforma su finalidad, interactuando a través de complejos mecanismos de asunción y adjudicación de roles. El grupo
constituye un grupo social intermedio entre el individuo y la empresa.
Desde el punto de vista individual, satisface las necesidades de pertenencia, de intimidad y de poder. Desde el punto de vista
organizacional, es importante como unidad social, dado que puede ejercerse influencia a través de líderes grupales y es un
factor importante en el clima organi-zacional.
A través del grupo se asignan tareas, se satisface la necesidad de participar, se persigue el logro de objetivos y se toman un
cú-mulo de decisiones. También el grupo puede ser un factor inhibidor como estimulante, también puede actuar como filtro
frente a mandatos, instrucciones, peticiones, sugerencias e intercambio de información.
Así de acuerdo al marco teórico de la psicología social, la meta de los grupos operativos es aprender a pensar. en efecto no
puede perderse de vista que el pensamiento y el conocimiento son producciones sociales. Necesariamente para aprender a
pensar, el individuo necesita de otro, otro con su presencia, su discurso, su diálogo u otras formas de expresión posibles. Pensar
es siempre pensar en grupo.
Por otro lado, se puede definir a un grupo como una organización de individuos, y se habla de ser organización por que los
integrantes de ese grupo desempeñan un rol establecido, de esta manera, el grupo se maneja con fluidez y mejora así la
capacidad de cada integrante. Es importante hacer énfasis que un grupo es la base sólida de toda sociedad, y como se dijo con
anterioridad, los grupos conforman parte esencial de la sociedad, ya que éstos manejan una particularidad propia que hacen
más enriquecedor la cultura social.
Conceptos relacionados con grupo: Individuo como unidad de un grupo. En la palabra individuo si bien algunas veces significa
"una persona", más frecuentemente designa cualquier cosa numéricamente singular. "Individuo", en cuanto elemento del
vocabulario filosófico es un término muy usado que se suele encontrar en compañía de "particular" (de hecho muchas veces se
trata como sinónimo de particular, aunque uno se pregunta si los particulares abstractos se pueden contar como individuos) y
así se usa en contraposición con "universal".
Las organizaciones:
El reconocimiento de la importancia de los grupos como unidades básicas de las organizaciones: hace 50 años se consideraba
que las organizaciones estaban compuestas por personas, sin más, sin tener en cuenta otros aspectos como las relaciones
sociales que se dan entre ellos o su integración en grupo.
Las personas participan en las organizaciones a través de los grupos, estructurados según las tareas, habilidades y otros criterios
orientados a la consecución de objetivos de la organización; pero esa participación también se realiza a través de otros grupos
surgidos espontáneamente y orientados a satisfacer necesidades personales y sociales no cubiertas por la organización.
Todos estos grupos son las unidades básicas de las organizaciones, configurando su estructura tanto en grupos formales, que
son los previstos por las organizaciones y forman parte de su organigrama; como informales, que son los basados en las
relaciones espontáneas orientadas a la satisfacción de necesidades personales y sociales de sus componentes.
Organización se podría definir como; una asociación permanente de personas que, con la intención de conseguir específicos,
coordinan sus actividades mediante la formalización y reglamentación de los mismos y mediante el desempeño de roles que se
articulan en estructuras diferenciadas y jerarquizadas.
Todas las organizaciones tienen en común:
• Número de personas que se han organizado en una unidad social, establecido con el propósito de alcanzar ciertas metas.
Formulan los procedimientos que gobiernan las relaciones entre sí, y los deberes que deben cumplir cada uno de ellos.
• Las organizaciones por su parte, una vez establecidas, tienden a asumir una identidad propia, que les hace independientes
de las personas que las fundaron o son sus miembros en la actualidad.
Hay varios tipos de organizaciones como las coercitivas, las utilitarias, las normativas, o las duales de obediencia.
El siguiente componente de nuestro modelo del comportamiento del grupo considera el proceso que está dentro del
grupo –los patrones de comunicación usados por los miembros para intercambiar información, los procesos de toma de
decisiones, el comportamiento de líder, las dinámicas de poder, las interacciones de conflicto y similares. La creencia de que dos
cabezas son mejor que una, ha sido largamente aceptada como un componente básico de los sistemas legales de EE.UU. y otros
países.
Esta creencia se ha expandido hasta el punto en que, hoy en día, muchas decisiones se toman en grupo, equipos o
comités. Los grupos formados para tomar decisiones se usan ampliamente en las organizaciones, pero ¿ello implica que la toma
de decisiones en grupo sea preferible a aquella hecha por un solo individuo?. Veamos algunas fortalezas y debilidades de los
grupos.
Fortalezas de la toma de decisiones en grupo: Los grupos generan información y conocimientos más completos. Al
agregar recursos de diversos individuos, los grupos contribuyen más al proceso de decisión. Ofrecen una incrementada
diversidad de puntos de vista. Esto representa mayor oportunidad de considerar más métodos y alternativas. La evidencia indica
que un grupo siempre sobrepasará al mejor individuo. De esta forma los grupos generan decisiones de alta calidad.
Finalmente, los grupos conllevan una aceptación mucho mayor de una solución. Muchas decisiones fracasan después
de que se toma la opción final debido a que la gente no acepta la solución. Los miembros del grupo que participan en la toma de
decisiones probablemente apoyen con entusiasmo la decisión y alienten a los demás a aceptarla.
Debilidades de la toma de decisiones en grupo: A pesar de las ventajas acotadas, las decisiones en grupo tienen sus
desventajas. Consumen tiempo. Típicamente se requiere más tiempo para llegar a una solución en grupo de lo que tomaría si un
solo individuo decidiera por sí mismo. En los grupos, hay presiones para entrar a la conformidad.
El deseo de los miembros del grupo de ser aceptados y considerados como un activo para el equipo favorece la
superación de cualquier desacuerdo abierto. La discusión del grupo puede ser dominada por uno o pocos miembros. Si la
coalición que domina se compone de miembros de habilidad baja y media, sufrirá la eficacia total del grupo. Por último, las
decisiones de grupo adolecen de la responsabilidad ambigua. En la decisión individual, es claro quién es el responsable de la
decisión final. En la decisión en grupo, la responsabilidad de cualquier individuo desaparece.
Eficacia y eficiencia: El grado de eficacia de los grupos depende de los criterios que Ud. use para definir ésta. En cuanto a la
precisión, las decisiones en grupo tienden a ser las más acertadas. La evidencia indica que, en promedio, los grupos toman
decisiones de mejor calidad que los individuos. Sin embargo, si la eficacia de la decisión se define en términos de velocidad, los
individuos son superiores.
Si la creatividad es importante, los grupos tienden a ser más eficaces que los individuos. Y si la eficacia significa el grado
de aceptación de la solución final, la aceptación está del lado del grupo otra vez. Pero la eficacia no puede ser considerada sin
evaluar también la eficiencia.
En términos de esta última, los grupos casi siempre quedan en segundo lugar en la toma de decisiones con respecto al
decisor individual. Con algunas excepciones, la toma de decisiones en grupo consume más horas de trabajo que si un individuo
atacara el mismo problema por sí solo. Sin embargo, como ya notamos, estas ventajas en la eficiencia tienden a ser la
excepción.
Los grupos son generalmente menos eficientes que los individuos. Decidir si se usan grupos o no, entonces, debería
determinarse con la evaluación de si los incrementos en la eficacia son más que suficientes para compensar las pérdidas en la
eficiencia.
Técnicas de toma de decisiones: La forma más común de toma de decisiones en grupo tiene lugar en los Grupos de Interacción.
En éstos, los miembros se reúnen cara a cara y se apoyan tanto en la interacción verbal como en la no verbal para comunicarse
entre ellas.
La Tormenta de Ideas trata de superar las presiones hacia la conformidad, en los grupos de interacción, que retardan el
desarrollo de alternativas creativas. Esto lo hace utilizando un proceso de generación de ideas que específicamente alienta
cualquiera y todas las posibilidades, mientras que restringe cualquier crítica de esas alternativas. En una sesión típica de
tormenta de ideas, de seis a doce personas se sientan ante una mesa redonda.
El líder del grupo enuncia el problema de manera clara. Entonces los miembros “liberan” tantas alternativas como
puedan dar en un tiempo dado. Ninguna crítica se permite y todas las opciones se archivan para una discusión y un análisis
posteriores. La idea solitaria estimula otras y los juicios de las sugerencias más extrañas se mantienen hasta que se impulsa
después a los miembros del grupo a “pensar lo inusual”.
 Otro tipo de forma de toma de decisiones es la Técnica Grupal Nominal, ésta restringe la discusión o la comunicación
interpersonal durante el proceso de toma de decisiones. Todos los integrantes están físicamente presentes, como en una
reunión de comité tradicional, pero operan en forma independiente.
Específicamente, se presenta un problema y entonces tienen lugar los siguientes pasos:
1- Los miembros se reúnen como un grupo pero, antes de que se efectúe cualquier discusión, cada integrante de manera
independiente escribe sus ideas sobre el problema.
2.- Después de este periodo de silencio, cada miembro presenta una idea al grupo. Cada miembro toma su turno, presentando
una idea única hasta que todas las ideas se han presentado y se han grabado. Ninguna discusión se realiza hasta que todas las
ideas se hayan grabado.
3- Posteriormente, el grupo discute las ideas para aclararlas y las evalúa.
4- Cada miembro del grupo en silencio y de manera independiente ordena las ideas según su importancia. La idea con
calificación más alta determina la decisión final. El método más reciente en la toma de decisiones de grupo es el que mezcla la
técnica del grupo nominal con la tecnología computacional compleja. Se denomina Reunión Electrónica. Se presentan los temas
a los participantes, quienes teclean sus respuestas en la pantalla de su computadora. Los comentarios individuales, como
también los votos, se despliegan en una pantalla de proyección en el cuarto.
Tipos de grupo:
Grupo Social: Un grupo social, llamado también grupo orgánico, es el conjunto de personas que desempeñan roles recíprocos
dentro de la sociedad. Este puede ser fácilmente identificado, tiene forma estructurada y es duradero. Las personas dentro de él
actúan de acuerdo con unas mismas normas, valores y fines acordados y necesarios para el bien común del grupo. Los grupos se
dividen según ciertos criterios de clasificación como se muestra a continuación:
Criterio de formalidad: origen de los grupos
Formales: Es el que define la estructura de la organización, mediante ciertas asignaciones de trabajo en las que se establecen
actividades, en los grupos formales, las metas de la organización estipulan las conductas que se pueden observar y se dirigen a
alcanzarlas.
Informales: Son alianzas que no están estructuradas de manera formal ni determinadas por la organización. Estos son
formaciones naturales en un entorno laboral y se presentan como respuesta a la necesidad de contacto social. surgen cada vez
que la gente se reúne e interactúa de manera periódica. Tales grupos se desarrollan dentro de la estructura organizativa.
Criterio temporal: estabilidad de relaciones
Grupos permanentes: se conciben como estables en el tiempo y se encargan de las tareas habituales de funcionamiento y
mantenimiento de la organización. La permanencia temporal de estos grupos no impide que haya cambios en su composición.
Valgan como ejemplo los distintos departamentos que componen una empresa.
Grupos temporales o creados: se conciben para realizar tareas, proyectos o actividades de carácter transitorio. El grupo tiene
una duración limitada, disolviéndose una vez concluida su función o alcanzado su objetivo. Se puede tratar de un grupo de
investigación y desarrollo, una comisión de estudio, un comité asesor, etc.
Criterio de finalidad: objetivo de los grupos
Producción: grupos cuyos integrantes realizan conjuntamente determinado trabajo. Configuran los equipos de trabajo,
departamentos y unidades de la organización. Solución de problemas: se centran en problemas particulares de la propia
organización. Por ejemplo, los círculos de calidad o los grupos para el estudio de proyectos. Resolución de conflictos: orientados
a afrontar situaciones de enfrentamiento entre diferentes partes de la organización o de ésta con el exterior. Se trata
fundamentalmente de grupos de negociación. Cambio y Desarrollo Organizacional: incluyen diferentes grupos y técnicas
grupales. Entre otros, grupos de entrenamiento, desarrollo de equipos o grupos de sensibilización.
Criterio jerárquico: ubicación en la estructura organizacional
Diferenciación vertical: compuesta por los diferentes grupos que van desde la alta dirección ("vértice estratégico"), pasando por
los grupos directivos intermedios ("línea media"), hasta los grupos no directivos ("núcleo operativo").
Diferenciación horizontal: incluye fundamentalmente los distintos grupos funcionales, grupos que proporcionan servicios
especializados (relativos a la producción, investigación, etc.) basados en competencias particulares, y comités temporales,
creados con diferentes misiones, fundamentalmente de asesoramiento y toma de decisiones.
Se define grupo como el conjunto de dos o más individuos que se relacionan y son interdependientes y que se reunieron para
conseguir objetivos específicos. Los grupos pueden ser formales o informales. Por grupos formales nos referimos a los que
define la estructura de la organización, con asignaciones determinadas de trabajo que fijan tareas. En los grupos formales, el
comportamiento de los individuos está estipulado y dirigido hacia las metas de la organización. Los seis miembros de la
tripulación de un avión son ejemplo de un grupo formal. En cambio, los grupos informales son alianzas que no tienen una
estructura formal ni están definidos por la organización. Estos grupos son formaciones naturales del entorno laboral que surgen
en respuesta a la necesidad de contacto social. Tres empleados de diferentes departamentos que comen periódicamente juntos
son un ejemplo de grupo informal. Todavía es posible clasificar las agrupaciones en grupos de mando, de tareas, de interés y de
amigos. Los grupos de mando y de tareas, están dictados por la organización formal, en tanto que los grupos de interés y de
amigos son alianzas informales.
Tipos De Grupos
Grupo de Mando: Se determina por el organigrama de la organización. Está compuesto de subordinados que reportan
directamente a un gerente dado. Un director de una escuela primaria y sus 12 maestros forman un grupo de mando, como el
director de auditorías postales y sus cinco inspectores.
- Grupo de Tareas: Están determinados por la organización, representan aquellos trabajadores encargados de una tarea laboral
determinada. Sin embargo, las fronteras del grupo de tarea están limitadas a su superior inmediato en la jerarquía. Puede cruzar
relaciones de mando. Por ejemplo, si un estudiante de un colegio es acusado de un crimen en el campus de la universidad,
podría requerir de comunicación y coordinación entre el director de asuntos académicos, el director administrativo de los
estudiantes, el jefe de servicios escolares, el director de seguridad y el consejero del estudiante. Tal formación constituiría un
grupo de tarea. Es de notarse que todos los grupos de mando son también grupos de tarea, pero debido a que estos últimos
pueden cruzar a lo largo de la organización, lo contrario no necesariamente es verdad.
- Grupo de Interés: La gente que pudiera estar o no alineada con grupos de mando común o de tarea podría afiliarse para lograr
un objetivo específico con el cual esté interesado. Esto es un grupo de interés. Los empleados que se unen para alterar sus
horarios de vacaciones, para apoyar a un compañero que ha sido despedido o para buscar mejores condiciones de trabajo
representan la formación de una unión para favorecer su interés común.
- Grupos de Amistad: los grupos con frecuencia se desarrollan debido a que los miembros individuales tienen una o más
características en común. Llamamos a estas formaciones grupos de amistad. Las alianzas sociales, las cuales se extienden
frecuentemente fuera de la situación de trabajo, pueden basarse o no en edad similar o en herencia étnica: en el apoyo del
equipo de fútbol o en sostener puntos de vista políticos similares, por mencionar algunas características.
Roles dentro del grupo:
-El adquirido. Son los roles que se adquieren por el propio esfuerzo. Dependen de la capacidad, del rendimiento y de la buena o
mala fortuna del individuo. Es el tipo de rol predominante. La existencia de una sociedad abierta a la competición tiene costes
psíquicos importantes como el fracaso o el estancamiento social.
-El adscrito. Son imprescindibles por la necesidad de asignación de tareas a un bajo coste, se utilizan criterios como edad, sexo,
raza, etc. Actualmente se está en contra de este tipo de rol.
Pero los roles pueden crear conflictos, ya sea por una preparación inadecuada o por “la inconsistencia de status “ esto
viene dado por la existencia de varios roles en una persona, que además se sitúan en diferentes niveles en la jerarquización
social. Esto provoca consecuencias negativas, produce confusión social y el individuo puede lograr un status menor al que le
correspondería.
Los conflictos también pueden venir creados por la incompatibilidad de roles en una misma persona. La solución podría
ser intentar priorizar el desempeño de roles por criterio ya sean, de importancia, urgencia, etc.
Dentro de los tipos de grupos podemos encontrar los grupos formales, estos son los que se definen mediante ciertas
asignaciones de trabajo en las que se establecen actividades, las metas de la organización se estipulan las conductas de los
individuos
Elementos importantes a considerar en el estudio de la dinámica de grupos
La dinámica de grupos se ocupa de las interacciones en el seno del grupo, con el facilitador y entre sus integrantes; y de
la relación de tales interacciones con la meta del grupo, su estructura y desarrollo. Los fenómenos intragrupales suelen
presentarse en la mayoría de los grupos, independientemente de su estructura y las metas establecidas. La Dinámica de Grupos
hace referencia a las fuerzas de movimiento, acción, interacción, etc. que conciernen a un grupo a lo largo de su
existencia y que caracterizan su forma de comportarse.
Se ocupa también del estudio de la conducta de los grupos como un todo y de las variaciones de la conducta individual
de sus miembros como tales, así como de las relaciones entre los grupos, de formular leyes o principios y de derivar técnicas
que aumenten la eficacia de los grupos. Por tanto, es un conjunto amplio de técnicas para el estudio, manejo, organización y
conducción de los grupos.
En una terapia de grupo se presentan metas a seguir, que son decididas por los mismos miembros que conforman
dicho grupo, esta son varias, ya sea aprender a confiar en sí mismos y los demás, lograr un autoconocimiento, aumentar la auto-
confianza, auto-dirección, autonomía y responsabilidad, resolver ciertos conflictos, hacer consiente sus posibilidades, elaborar
planes para modificar conductas, desarrollar habilidades sociales o bien aprenderlas así como sensibilizarse.
 Pero no solo se trata de cumplir metas si no de obtener ventajas dentro de lo que sea posible, por ejemplo, la terapias
de grupo trae consigo la exploración de sus estilo de relaciones con los demás y el aprender habilidades sociales, así como
recibir un valioso feedback, comprensión y apoyo lo que sirve como motivante para que los integrantes de grupo pueden
explorar problemas, generando las sensaciones de pertenencia y creando un ambiente protector en la cual se puedan
experimentar distintas conductas, de tal manera que con ello puedan obtener el ánimo y las sugerencias para aplicar sus
aprendizaje y habilidades fuera del grupo.
Si bien es cierto, la terapia de grupo no en todos los casos es igual pues para cada tipo de grupo, para adolescentes,
estudiantes, niños, ancianos, para cada tema, se tiene metas y ventajas distintas aunque algunas permanecen como las rede de
apoyo, aprendizaje de habilidades sociales, por mencionar algunas. Pero no hay que olvidar que en cualquiera de los casos el rol
que desempeña el terapeuta es importante, pues él es el encargado de facilitar la interacción de los participantes o miembros
del grupo, también este debe colaborar en el establecimiento algunas metas y en enseñar o guiar al grupo a identificar los
problemas que desean examinar dentro de esta terapia.
En los párrafos anteriores, términos generales, se ha explicado en que consiste el trabajo grupal, por lo que ahora
debemos mencionar los distintos tipos de terapia grupal para así diferenciarlos:
La Psicoterapia de grupo, nos dice que a diferencias de la terapia grupal que hace énfasis en el crecimiento, desarrollo,
presencia, autoconciencia y la superación de obstáculos para el crecimiento, ésta es un proceso de reeducación incluyendo la
percepción consciente como inconsciente, el presente y pasado. En algunas ocasiones la psicoterapia de grupo se planeta para
corregir trastornos emocionales y conductuales que le impiden a los miembros del grupo un buen funcionamiento de la
persona.
Grupos estructurados.- o bien caracterizados por un tema central. El objetivo de estos es el de perseguir una diversidad
propósitos, como el ofrecer información y compartir experiencias, enseñar a resolver algunos problemas, brindar apoyo y
enseñar a las personas a establecer sus propios sistemas de apoyo fuera del grupo. Cuando este tipo de grupo se va a formar, a
cada miembro de le pide que conteste un cuestionario relacionado con el temas a tratar dentro del grupo, lo que nos servirá
como guía y apoyo en la planeación de las actividades que se llevaran a cabo dentro del grupo, pues las dinámicas y actividades
son estructuradas y diseñadas específicamente para fortalecer, enseñar o mejora las habilidades de los integrantes del grupo, y
al finalizar el taller se aplica otro cuestionario, como al inicio, pero en esta ocasión para evaluar los aprendizajes de los
participantes.
Por último veremos los grupos de Auto-ayuda.- que se han creado para personas con un problema en común, y en relación a
ello crear un sistema de apoyo que los proteja y les provea el ánimo para comenzar un cambio en sus vidas. En este tipo de
grupos se pretende que los participantes se apoyen mutuamente si dejar de lado su propias responsabilidades personales, con
el objetivo de resolver sus problemas en lugar de culpar a los demás de lo que están pasando. Los grupos de auto-ayuda realzan
la autonomía y los recursos internos del grupo. Dinámicas de Autoconocimiento:
Son técnicas encaminadas a la profundización y reflexión personal de conocerse a uno mismo, poner en juego la seguridad
personal en los mecanismos y defensas internos (autoconcepto, capacidades personales, etc.), como en relación con el grupo,
los papeles y roles sociales, etc. En este sentido estarían enfocadas a que cada uno conozca y sea consciente de sus
características como ser individual. Conocer las limitaciones y reconocer las necesidades para expresarlas tanto de forma verbal
como no verbal. Con su uso se busca la general aceptación de tod@s por el grupo, favoreciendo la conciencia, la pertenencia al
mismo. Dentro de estas Dinámicas, podríamos tener una serie de Subcategorías:
- Descubriéndose a sí mismo: Enfocadas a expandir la conciencia del conocimiento personal.
- Conciencia sensorial: Habilidades desarrolladas a través de los sentidos y conciencia sensorial.
- Sentimientos y emociones: Conocer nuestros sentimientos y emociones.
- Retroalimentación: Alimentarse hacia atrás, aceptando opiniones y sentimientos ajenos.
- Intereses y motivación personal: Conocer y ser conscientes de nuestros intereses y motivaciones.
- Valores: Conocer nuestros valores personales.
- Autoestima: Conseguir esa valoración positiva sobre nosotros mismos y nuestras posibilidades e intentar asentarlas y
fortalecerlas.
- Plan de carrera y vida: Evaluar el presente para planear la vida y profesión futuras.
Y ahora, lo intentamos con las siguientes:
Dinámicas de Comunicación:
Son aquéllas técnicas de grupo que fomentan y analizan la comunicación entre sus miembros, los procesos que se producen en
la misma, así como las consecuencias que provocan los fallos en la misma. Fomentan las habilidades de todo tipo de
comunicación verbal y no-verbal, plasmadas y desarrolladas en las relaciones interpersonales.
Pueden tener las siguientes Subcategorías:
- Comunicación verbal: La realizada en grupo por medio de palabras.
- Comunicación no-verbal: La realizada por medio de signos, colores, gestos…
- Pareja: Las destinadas a la relaciones sexuales y de pareja.
- Entrevista: Las dirigidas a mejorar los aspectos tratados y las habilidades a desarrollar en una entrevista.
- Asertividad o Afirmación: Mejorar y trabajar la capacidad de afirmar las propias posiciones y convicciones, manteniéndose
sensibles y receptores a las necesidades ajenas.
Retomando estas aportaciones, es importante mencionar que los diferentes grupos tienen diferentes metas a lograr, o mejor
dicho, cada grupo tiene su fin. En un grupo sus integrantes establecen diferentes roles y diferentes polémicas entre ellos, de eta
manera intercambia ideas y expectativas. Lo importante es mencionar que lo que une al grupo es la motivación y el apoyo que
se las personas encuentran en determinado grupo, independientemente de la función que tengan en éste.
Así mismo se encuentra en el grupo todos esos deseos, necesidades, anhelos por las cuales las personas se unen a determinado
grupo. No obstante, el trabajo grupal es una fuerza importante, ya que gracias a éste el grupo toma decisiones que le permiten
llegar a conclusiones más enriquecedoras que aquellas que se toman del trabjo individual. No se debe dejar de mencionar que
el tiempo, los objetivos y la tareas, así como los fenómenos afectivos, la creación de una subcultura y los distintos roles dentro
del grupo, hacen que éstos sean una cohesión fuerte de las personas que les permiten un desarrollo individual y así mismo una
realización personal.
APORTACIONES DE LA GESTALT AL TRATAMIENTO DE GRUPOS
El término, terapia de grupo, fue utilizado en un primer momento por Joseph Pratt, influido por Joseph Jules Dejarine en
los años 1900 aproximadamente. Pratt, era un médico que atendía a personas con tuberculosis, de las cuales por razones
económicas, no podían seguir su tratamiento en un hospital. Él para poder atender a varios pacientes en un tiempo corto, y con
el fin de proporcionarles información sobre los cuidados de su enfermedad, los reunió en grupos. Se fue dando cuenta de que el
hecho de estar en un grupo, fue para ellos un proceso terapéutico.
Al verse resultados importantes, la terapia en grupo fue cada vez más empleada, a lo que entre los años 1950 y 1960
fue utilizada por importantes personalidades, como Kurt Lewin, Carl Rogers, y poco tiempo después, por Fritz Perls, quien inicia
el modelo de taller, aspecto importante dentro de la terapia Gestalt.
Perls utilizó la terapia individual para aplicarla en grupos, su enfoque gestáltico, ha recibido la influencia de corrientes,
doctrinas y enfoques importantes, tales como: el psicoanálisis, la fenomenología, las religiones orientales, y en especial el
Budismo Zen, El psicodrama, la teoría de la Indiferencia, entre otras.
La terapia gestáltica es completamente ontológica en el sentido de que reconoce tanto la habilidad conceptual como la
formación biológica Guestalten; así, resulta autónoma y verdaderamente experiencial. La meta que se tiene como terapeutas, es
incrementar el potencial humano a través del proceso de integración, apoyándose en los intereses, deseos y necesidades
genuinas del individuo.
La terapia Gestalt ha tenido un papel trascendente dentro de la terapia de grupo debido a su enfoque holístico, ("el
todo es más que la suma de las partes"). Dentro de la terapia grupal se destacan, aspectos y puntos importantes que son
necesarios tomar en cuenta, los cuales son: el principio del ahora, el darse cuenta, aceptar lo que uno es, enfatizar el cómo más
que el para qué, la relación yo-tú. Dentro de la dinámica de la terapia gestalt, está prohibido decir "no puedo y el murmurar, se
pide traducir las preguntas en afirmaciones; salvo cuando se trata de datos muy concretos, prestar atención al modo en que se
atiende a los demás, no interpretar ni buscar "la causa real" de lo que el otro dice, prestar atención a la propia experiencia y
como regla fundamental, considerar, aunque no se haga explícito, que todo lo dicho y vivido en el grupo es estrictamente
confidencial.
La terapia Gestalt se puede emplear en personas que presenten trastornos muy diversos, siempre que se tenga en
cuenta, que la aplicación se adapte a las características específicas de las personas con las que se trabaje, y que el terapeuta se
encuentre en interrelación y en contacto emocional con el tipo de patología que se esté tratando. Es un proceso en la cual se
debe de tener en cuenta de que cada persona avanza a su ritmo.
En sí, las aportaciones de la terapia Gestalt, son de gran importancia dentro de la terapia de grupos, ya que han
contribuido de manera significativa y con resultados ampliamente satisfactorios. Dentro de las aportaciones de la terapia Gestalt
se encuentran los grupos de encuentro, estos son una forma de establecer una adecuada relación humana, algunos terapeutas
consideran estos grupos de gran ayuda ya que proporcionan más ventajas que la terapia individual. Estos grupos resaltan en
todo momento el concepto existencial del "aquí" y del "ahora", junto con el "como", también hacen que sus participantes se
enfrenten con sus propios problemas, dudas o conflictos existenciales y partiendo de la idea de que persona uno es responsable
de su propia conducta y existencia.
En los grupos de encuentro la persona vive, siente y experimenta nuevas conductas a través de la interacción con los
demás compañeros, emergiendo en estos grupos aspectos de gran importancia de la propia persona que le permiten encontrar
la forma más íntima y satisfactoria de relacionarnos.
En los grupos de apoyo se trabaja con la comunicación directa, la retroalimentación, el trabajo con asuntos inconclusos
y las proyecciones de los participantes. Un informe de la Asociación Americana de Psiquiatría considera que los grupos de
encuentro contienen las siguientes características: imponen la necesidad de formación, enfocan en el “ahora”, en el hacer sus
propias cosas, y enfatizan la autenticidad, la meditación y la transparencia total.
Yo hago lo mío y tú haces lo tuyo. No estoy en este mundo para llenar tus expectativas Y tú no estás en este
mundo para llenar las mías. Yo soy yo y tú eres tú. Y si por casualidad no encontramos, es hermoso. Si no, no
puede remediarse. Fritz S. Perls (1893-1970)
El Enfoque Gestáltico es un enfoque holístico; es decir, que percibe a los objetos, y a los seres vivos, como totalidades.
En Gestalt se dice que "el todo es más que la suma de las partes". Todo existe y adquiere un significado al interior de un contexto
específico; nada existe por sí solo.
El Enfoque Gestalt es en sí mismo un estilo de vida; de allí que sea más adecuado denominarlo "enfoque", que es un
término más amplio, en lugar de "terapia", que restringe sus posibilidades de aplicación a lo clínico. Este enfoque tiene bases las
cuales han constituido una influencia de gran importancia en esta corriente por lo que no se puede dejar de lado la atribución
que aportan a la Gestalt, es por esto que es necesario mencionar algunas de las corrientes más sobresalientes. - El psicoanálisis
de Freud, retomando y reformulando su teoría de los mecanismos de defensa y el trabajo con los sueños. - La filosofía
existencial, de la que rescata la confianza en las potencialidades inherentes al individuo, el respeto a la persona y la
responsabilidad. - La fenomenología, de la que toma su apego por lo obvio, por la experiencia inmediata y por la toma de
conciencia (insight). - La psicología de la Gestalt, con su teoría de la percepción (figura-fondo, Ley de la buena forma, etc.). - Las
religiones orientales, y en especial el Budismo Zen. - El psicodrama, de J.L. Moreno, del que adopta la idea de dramatizar las
experiencias y los sueños. - La teoría de la coraza muscular de W. Reich. - La teoría de la Indiferencia Creativa, de Sigmund
Friedlander, de la que extrae su teoría de las polaridades. El Enfoque Gestalt, no es sólo la suma o la yuxtaposición de las
doctrinas y enfoques antes mencionados, sino su integración creativa, su elevación a un nuevo plano, llevada a cabo por Fritz
Perls, creador del Enfoque Gestáltico.
La Terapia Gestalt, más que una teoría de la psique, es un eficaz abordaje terapéutico y una filosofía de vida que prima
la conciencia (awareness, darse cuenta), la propia responsabilidad de los procesos en curso y la fe en la sabiduría intrínseca del
organismo (la persona total que somos) para auto-regularse de forma adecuada con un medio cambiante.

Antepone la espontaneidad al control; la vivencia, a la evitación de

lo molesto y doloroso; el sentir, a la racionalización; la comprensión
global de los procesos, a la dicotomía de los aparentes opuestos...y
requiere del terapeuta un uso de sí como instrumento (emocional, corporal,
intelectual) que transmita una determinada actitud vital en vez de
practicar únicamente una técnica útil contra la neurosis.
Hay tres premisas que fundamentan la Gestalt como una terapia con sus
aplicaciones en el campo de la Psicología Clínica.

A) El darse cuenta: sólo cuando el individuo se da cuenta de lo que hace y de cómo lo hace podrá cambiar su conducta. B) La
homeostasis: proceso mediante el cual el organismo interactúa con el ambiente para mantener el equilibrio. C) El contacto: es
imprescindible para el crecimiento y el desarrollo del ser humano.
Dentro de este enfoque cabe mencionar que tiene conceptos claves los cuales son importantes a la hora de llevarse a
cabo una Terapia Gestalt ya sea individual o grupal, una de estas palabras clave es la de “el darse cuenta”, que es entrar en
contacto, natural, espontáneo, en el aquí y ahora, con lo que uno es, siente y percibe. Es un concepto semejante al de insight,
aunque es más amplio; es como una especie de cadena organizada de insights. Dentro de eta palabra se pueden distinguir tres
Zonas del
Darse Cuenta:
1. El darse cuenta del mundo exterior: Esto es, contacto sensorial con objetos y eventos que se encuentran fuera de uno en el
presente; lo que en este momento veo, toco, palpo, degusto o huelo.
2. El darse cuenta del mundo interior: Es el contacto sensorial actual con eventos internos, con lo que ocurre sobre y debajo de
nuestra piel. Tensiones musculares, movimientos, sensaciones molestas, escozores, temblores, sudoración, respiración, etc.
3. El darse cuenta de la fantasía, la Zona Intermedia (ZIM): Esto incluye toda la actividad mental que transcurre más allá del
presente: todo el explicar, imaginar, adivinar, pensar, planificar, recordar el pasado, anticiparse al futuro, etc.
Asimismo dentro de las palabras clave se encuentra “el aquí y el ahora”, que aunque es realmente difícil aceptar que
todo existe en el presente momentáneo. El pasado existe e importa tan sólo como parte de la realidad presente; cosas y
recuerdos acerca de los cuales se piensa ahora como pertenecientes al pasado. La idea del pasado es útil algunas veces, pero al
mismo tiempo no se debe perder de vista eso, que es una idea, una fantasía que se tiene ahora. Nuestra idea del futuro es
también una ficción irreal, aunque algunas veces de utilidad, cuando lo asumimos como un ensayo y sólo como eso. Tanto
nuestra idea del futuro como nuestra concepción del pasado se basan en nuestra comprensión del presente. El pasado y el
futuro son nuestras concepciones acerca de lo que precedió al momento presente y lo que presagiamos que seguirá a lo
 actual. Y todo este adivinar ocurre AHORA. El ahora es el presente, aquello de lo que me doy cuenta. Ya sea que se esté
recordando o anticipando, lo estamos haciendo ahora. El pasado ya fue, el futuro aún no llega.
Considero que dentro de la Terapia Gestalt y su realización ya sea individual o en grupo, debido a que en alguna de su
realización se pretende un objetivo, es necesario poner sobre el plano y tratar de que suceda en los integrantes las palabras
clave antes mencionadas, pues estas pueden encauzar al individuo a una mejor comprensión de la situación en la que se esté
trabajando, además creo que para el terapeuta son pautas a seguir durante la terapia con la finalidad de realizar una mejor
dinámica y por consiguiente un mejor resultado y crecimiento en la persona.
Al trabajar en grupo, gran parte del desarrollo individual puede ser facilitado haciendo experimentos colectivos. En la
pena o en situaciones de similar carga emocional, ocurren frecuentemente reacciones en cadena. El grupo aprende pronto a
entender la diferencia entre ayudar independientemente de la buena intención que implique y el verdadero apoyo. Y al mismo
tiempo, las observaciones que hace el grupo de los juegos manipulativos del neurótico, de los roles que actúa con el objeto de
mantenerse en un estado infantil, facilitan su propio auto-reconocimiento. Uno de los principios fundamentales de la corriente
Gestalt es la llamada ley de la Prägnanz (Pregnancia), que afirma la tendencia de la experiencia perceptiva a adoptar las formas
más simples posibles. Otras leyes enunciadas serían:
Ley del Cierre - Nuestra mente añade los elementos faltantes para completar una figura. Ley de la Semejanza -
Nuestra mente agrupa los elementos similares en una entidad. La semejanza depende de la forma, el tamaño, el color y el
brillo de los elementos. Ley de la Proximidad - El agrupamiento parcial o secuencial de elementos por nuestra mente. Ley de
Simetría - Las imágenes simétricas son percibidas como iguales, como un solo elemento, en la distancia. Ley de Continuidad -
La mente continúa un patrón, aun después de que el mismo desaparezca. Ley de la Comunidad - Muchos elementos
moviéndose en la misma dirección son percibidos como un único elemento. kiwi
El trabajo gestáltico El objetivo de un encuentro gestáltico es descubrir e incrementar el darse cuenta; no está
diseñado para lograr una catarsis, aunque si la expresión es honesta no se interfiere con ella.

El terapeuta se centra en el "qué" y "cómo”, los cuales proceden de la

observación exacta, por qué conduce a la especulación.
Los pasos por los que atraviesa un experimento o trabajo gestáltico se
mencionan a continuación:

1) Preparación del campo de trabajo:

a) Tener la voluntad de explorar la perspectiva de la otra persona.
b) No interrumpir a la persona, sino permitirle que desarrolle los sentimientos e ideas que espontáneamente surjan en él en
ese momento, con el propósito de entender más plenamente que está sucediendo con el paciente.
2) Negociación o consenso entre el terapeuta y el paciente:
a) Hacer saber al paciente que la terapia gestáltica implica experimentación.
b) Que el paciente acceda a llevar a cabo la experimentación.
c) Hacer notar al paciente que no está solo en este proceso, sino que el terapeuta lo acompaña en su aventura.
3) Generación de autoapoyo tanto para el paciente como para el terapeuta:

El terapeuta debe establecer las condiciones tanto en su cuerpo como

en el ambiente, que den un apoyo óptimo para él y para el paciente (cuidar
su posición, su respiración, así como los distractores potenciales; de tal
manera que todo lo que de él emane esté bien fundamentado y plenamente
basado en su organismo total).

4) Exploración del nivel del darse cuenta

Sólo cuando el terapeuta puede atender a la conducta no verbal del

paciente y, casi en forma simultánea, a sus propias sensaciones, será
capaz de tener una figura clara de lo que está sucediendo con él y con el
paciente.

5) Graduación y selección del experimento a) Focalización (da el proceso y la dirección de la sesión terapéutica) y Tema
(da el contenido de la misma). Un tema traerá a colación otro y otro, de entre los que el terapeuta escogerá el que
considere más importante. b) Graduar el nivel de dificultad del experimento, para alcanzar el nivel óptimo de ejecución
para el paciente en ese momento.
6) Localizar y movilizar la energía congelada en el paciente

Encontrar dónde está activada la energía del paciente o dónde está

estancada (por lo general, una persona va a tener la necesidad de sacar a
flote áreas de su vida en las que ha invertido grandes cantidades de
energía o donde, por el contrario, siente una carencia de esta).

7) Focalización

Para poder desarrollar un experimento o trabajo terapéutico se

necesita encontrar un suceso que necesite seguimiento o ser trabajado. La
focalización será la que defina el proceso a llevar a cabo y la dirección
que este tendrá durante la sesión terapéutica.

8) Actuación

Actuar la situación inconclusa que está emergiendo en la conciencia

generalmente conlleva un alto grado de ansiedad, que tiene la posibilidad
de expresarse libremente dentro de la actuación, lo que favorece que la
energía antes bloqueada pueda al fin expresarse.

9) Relajación:
a) En posición cómoda, respirar profunda y lentamente hasta lograr un estado de serenidad interior.
b) Enfocar la atención en cada una de las partes del cuerpo.

10) Asimilación de lo sucedido:

a) Preguntarle al paciente cuál fue su experiencia.
b) Facilitar que integre esa vivencia en su vida diaria
Bibliografía.
Castanedo, Celedonio. Grupos de encuentro en terapia Gestalt. Barcelona: Herder. Castanedo, Celedonio. Terapia Gestalt. Un
enfoque centrado aquí y ahora. Barcelona: Herder.