Guia Didático Informática

GUIA DIDÁTICO – Informática para Administradores
Professor: Dr. Celso Yoshikazu Ishida

celsoishida@ufpr.br
ÍNDICE
1 APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA ......................................................... 2

2 APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR CELSO YOSHIKAZU ISHIDA .............. 2
3 IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA ......................................................... 2
3.1 Ementa ............................................................................................... 2
3.2 Objetivos da disciplina .......................................................................... 3
3.3 Conteúdo programático ........................................................................ 3
3.4 Bibliografia básica ................................................................................ 3
3.5 Procedimentos didáticos ....................................................................... 3
3.6 Estratégias para avaliação..................................................................... 3
3.7 Critérios para avaliação das atividades ................................................... 4
4 DESENVOLVIMENTO DA DISCIPLINA ................................................... 4
4.1 Descrição das Unidades ......................................................................... 4
4.1.1 Unidade 1 ......................................................................................... 5
4.1.2 Unidade 2 ......................................................................................... 5
4.1.2 Unidade 3 ......................................................................................... 7
4.1.2 Unidade 4 ......................................................................................... 8
4.2 Conclusão ............................................................................................ 9
4.3 Fechamento ......................................................................................... 9
4.4 Quadro síntese das atividades .............................................................. 10
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Telefone: (41) 3360-4188 - CEP 80210-170 - Curitiba – PR
www.admpublica.ufpr.br - e-mail: admpublica@ufpr.br
1 APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
Caro (a) estudante,
Desejo as boas vindas a todos! Estamos iniciando um período no qual vamos
trabalhar a disciplina de Informática para Administradores, uma disciplina que irá
te auxiliar não só para o curso de Administração Pública na modalidade à distância
como, também, te dará competências para melhorar o seu trabalho na utilização
do computador no dia a dia. Informática se aprende executando as atividades
repetidas vezes e buscando sempre conhecer novas funcionalidades ou novas
maneiras de solução de problemas. Não faça as atividades apenas com intuito de
receber notas, mas com objetivo de aprender. Sempre que quiser, volte e refaça
as lições. Consiga tempo extra para as atividades opcionais, elas possuem
conteúdo complementar ao conhecimento básico.
Se você já conhece sobre informática, esta disciplina é uma oportunidade para
melhorar sua produtividade; em informática existe sempre uma maneira diferente
de executar o trabalho de modo mais rápido e ou mais fácil que você pode
descobrir nas aulas ou praticando. Ou, tente ver as atividades como uma
recapitulação do que já sabe e uma oportunidade para auxiliar os seus colegas.
2 APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR CELSO YOSHIKAZU ISHIDA
Graduado pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) em Bacharelado em

Informática; especialista em MBA Gestão Empresarial pela PUC/PR com trabalho
com Business Intelligence. Mestre em Informática com trabalho em Data Mining.
Doutorado em Métodos Numéricos para Engenharia (pela UFPR) com estágio
sandwich na Université Paris Sud XI - França. Atua como professor mais de 17
anos, sendo atualmente Professor do Departamento de Ciência e Gestão da
Informação (DECIGI) da Universidade Federal do Paraná e ministra disciplinas
como Tecnologia da Informação, Gestão do Conhecimento, Visualização da
Informação, Data Mining e diferentes cursos de extensão.
3 IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA
Disciplina: Informática para Administradores
Código: EDAP09 - Semestral
Créditos: 4 créditos
Carga horária teórica: 30 horas Carga horária prática: 30 horas
Departamento ofertante: SA/DAGA
Pré-requisito: não tem
Período recomendado: 1º semestre
Professor: Dr. Celso Yoshikazu Ishida (celsoishida@ufpr.br)
3.1 Ementa
Introdução à informática. Utilização dos softwares de automação de escritórios.
Internet e softwares colaborativos.
3.2 Objetivos da disciplina
O principal objetivo desta disciplina é possibilitar conhecimentos para trabalhar
com os programas básicos de um computador para execução de tarefas
Ao final da disciplina, o aluno deverá ser capaz de:
 Utilizar um computador.
 Editar documentos com programas de editoração de texto, planilhas,
apresentação gráficas.
3.3 Conteúdo programático

Unidade I: Tecnologia de Informação
Unidade II: Editoração de textos
Unidade III: Planilhas Eletrônicas
Unidade IV: Apresentações eletrônicas
3.4 Bibliografia básica

ALMEIDA, M. S. Informática para Administradores. Bacharelado em
Administração Pública, 2009.
3.5 Procedimentos didáticos

Aulas expositivas (vídeo-aulas), estudos de casos, exercícios, análise e discussão
de textos técnicos, vídeos técnicos, debates e atividades desenvolvidas na
plataforma Moodle.
3.6 Estratégias para avaliação

As avaliações serão assim distribuídas:
Processual (à distância) - 100% Presencial - 0%
Atividades individuais 100% Atividade síntese (prova) 0%
PONTOS 100 PONTOS 0
Atenção para os prazos e entrega: as atividades devem ser entregues nas datas estipuladas e
atualizadas na plataforma Moodle. As atividades devem ser feitas exclusivamente na plataforma
Moodle. O prazo máximo para a entrega em atraso é de dois dias, a partir da data estipulada para
entrega. O atraso acarretará um desconto de 50% na nota da atividade. Após esse prazo os trabalhos
não serão mais aceitos.
3.7 Critérios para avaliação das atividades
Avaliação das atividades objetivas: indicação da alternativa correta.
Os critérios para avaliação das atividades não objetivas estão detalhados na tabela
a seguir:
Total Total de
Critérios Descrição 0 a 100 pontos Comentários
pontos obtidos
O trabalho responde às questões
Coerência com propostas pelo enunciado da atividade. Deixar claro o que
90
as orientações Apresenta o padrão para entrega de faltou no trabalho.
trabalhos.
O texto não apresenta erros
Correção Deixar claro o que
ortográficos ou gramaticais segundo a 10
gramatical faltou no trabalho.
forma culta.
Cópias de trabalhos, textos, parágrafos
Plágio da internet sem a devida citação do Nota zero
autor.
4 DESENVOLVIMENTO DA DISCIPLINA
Essa disciplina tem como objetivo apresentar o conhecimento e habilidades
necessárias para o correto trabalho com o computador.
Na Unidade I (Tecnologia de Informação e Internet), cuja proposta é apresentar
os conceitos básicos sobre Hardware e Software; e desenvolver habilidades para
uso correto do computador. Serão apresentados softwares para navegação na
internet e gerenciamento de mensagens (e-mails).
Na Unidade II (Editoração de textos) serão apresentados editores de textos e suas
principais aplicações.
Na Unidade III (Planilhas Eletrônicas) serão apresentadas planilhas eletrônicas e
principais funções desenvolvidas por elas.
Na Unidade IV (Apresentações) serão apresentados softwares de apresentação e
suas principais funcionalidades.
Desta maneira, a disciplina indicará a vocês como melhorar a produtividade do seu
trabalho com o computador.
4.1 Descrição das Unidades

A seguir, a descrição das atividades de cada unidade. Existem as atividades
principais que valem nota, atividades que servem como apoio para estas
atividades e atividades complementares. Aqui no guia didático estão listadas todos
as atividades principais que valem nota. No Moodle, todas as atividades estão
na ordem de sugestão para a execução das atividades. Nota-se que as
atividades que valem nota estão numeradas, por exemplo, EDAP09_U1AD1 é a
primeira atividade da unidade 1. As atividades de apoio não estão numeradas. As
atividades complementares estão separadas pelo label ‘Atividades
complementares’ dentro do Moodle. A dica é: faça todas as atividades na ordem
que estão apresentadas no Moodle.
Note que no Moodle existe a barra de progresso. A barra de progresso mostra
todas as atividades que necessitam de conclusão. Cada vez que a atividade é
concluída, a mesma aparece verde.
4.1.1 Unidade 1
Leia as unidades 1 e 2 da apostila, veja os vídeos com os conteúdos da unidade
indicados no Moodle.
Leitura obrigatória:
Administração Pública, 2009. – Unidade 1 e 2
ATIVIDADE INDIVIDUAL EDAP09_U1AD1

Tempo de Estudo: 3 horas
Prazo: 21/08/2017 – Pontuação: 2 pontos
Atividade: Faça a lição, também identificada com o código da atividade
EDAP09_U1AD1, sobre os conceitos básicos da Tecnologia da Informação.
Dentro da lição existem a indicação dos vídeos com os conceitos indicados.

Atividade: Responda o questionário sobre os conceitos da internet. Os vídeos estão
dentro do próprio questionário.
ATIVIDADE INDIVIDUAL EDAP09_U1AD3 - FORUM

Atividade: Responda o fórum EDAP09_U1AD3 citando pelo menos dois softwares
que possam auxiliar um administrador. Justifique sua resposta com vantagens
conforme o modelo disponível no Moodle. E, também, adicione vantagens e
desvantagens para os softwares escolhidos pelos seus colegas
4.1.2 Unidade 2
Leia a Unidade 3 da apostila que fala sobre o BrOffice, antigo LibreOffice. E assista
aos vídeos do Microsoft Word no YouTube. No link a seguir são disponibilizados
uma série de vídeos com o passo a passo de atividades a serem desenvolvidas no
Microsoft Word. Caso não possua o software, é possível desenvolver as atividades
em programas como LibreOffice ou WPS Office.
Administração Pública, 2009. – Unidade 3
Lista de Vídeos
Word 2016 básico:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLvt5M5rTZ0-IhmcEKJOjozV0DjTPqavbQ
Word 2013:
https://www.youtube.com/playlist?list=PL9M43qkmJ7ubHRt6nEl16x8Pr852tQBET
Word 2007:
https://www.youtube.com/playlist?list=PL29803614401AD081

Descrição da atividade: formatar um documento no Word usando os recursos
corretos. Os links com os vídeos para esta atividade estão no Moodle.
1. Baixe o arquivo word01.txt
2. Formatar os títulos deste trabalho utilizando a ferramenta “estilo” do word.
No Moodle existe um vídeo que demonstra como utilizar esta opção.
3. Criar um índice automático com os títulos na primeira página do arquivo
4. Inclua folha de rosto conforme página 3 do padrão ABNT para trabalhos
http://www.portal.ufpr.br/tutoriais_normaliza/modelo_tcc.pdf
5. Formate o documento conforme o padrão da ABNT
(http://www.portal.ufpr.br/tutoriais_normaliza/modelo_tcc.pdf)
6. Inclua as figuras quaisquer nos locais solicitados dentro do documento.
Formatar conforme página 301
http://acervodigital.ufpr.br/bitstream/handle/1884/45654/Manual%20de
%20Normalizacao%20de%20Documentos%20Cientificos.pdf?sequence=1
&isAllowed=y
7. Crie um índice automático de figuras
8. Cite uma referência utilizando “Citar citação”
9. Crie o capítulo de referência automaticamente
10.Insira uma equação matemática
11.Formate as tabelas citadas
12. Verifique se os índices estão com as páginas corretas
13.Postar o documento NomeCompleto.docx no Moodle. Troque
‘NomeCompleto’ pelo seu nome completo sem espaços ou acentuação.

Descrição da atividade: Criar um modelo .dotx
1. Escolher um documento que é rotineiramente salvo com pequenas
variações. Exemplo: ata de reunião.
2. Formatar o documento conforme resultado desejado
3. Salvar o documento como modelo.
4. Criar dois documentos como exemplo
5. Postar o modelo (NomeCompleto.dotx) no Moodle. E os documentos em pdf
(NomeCompleto1.pdf e NomeCompleto2.pdf).
4.1.2 Unidade 3
Leia a Unidade 4 da apostila e assista aos vídeos do prof. Celso Ishida no YouTube.
No link a seguir são disponibilizados uma série de vídeos com o passo a passo de
atividades a serem desenvolvidas no Microsoft Excel.
Lista de Vídeos
Excel 2016:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLvt5M5rTZ0-IKhswICZIyXQUytoYg7tdw
Excel 2007:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLBA5FF906F15EE8A4

Descrição da atividade: analisar dados com um editor de planilha eletrônica.
Detalhes e arquivos no Moodle.
1. Utilizar base de dados (dados.csv) que se encontra no Moodle
2. Formatar como tabela os dados
3. Usar a tabela dinâmica para responder as perguntas do questionário (10
pontos)
4. Criar dois gráficos solicitados. Postar no fórum identificado pelo número da
atividade e na pergunta solicitada (10 pontos).

Descrição da atividade: criar uma mala direta com o formato expectativa.pdf e
utilizando fonte.txt. Detalhes e arquivos no Moodle.
1. Criar a mala direta que resulte numa propaganda para os seus funcionários,
semelhante a expectativa.pdf
2. Formatar os dados do funcionário (fonte.txt) para o documento Excel
fonteNomeCompleto.xlsx Troque ‘NomeCompleto’ pelo seu nome.
3. Criar um cabeçalho para o documento Word (cartaoNomeCompleto.docx).
Pode formatar conforme seu interesse.
4. Configurar a fonte da mala direta para que o cartaoNomeCompleto.docx
recupere os funcionários da cidade de Rio do Sul do documento
fonteNomeCompleto.xlsx.
5. Gerar um malaNomeCompleto.pdf com todos os documentos para os
funcionários
6. Postar o malaNomeCompleto.pdf, fonteNomeCompleto.xlsx e
cartaoNomeCompleto.docx
4.1.2 Unidade 4
Leia a Unidade 5 da apostila e assista aos vídeos do prof. Celso Ishida no YouTube.
No link a seguir são disponibilizados uma série de vídeos com o passo a passo de
atividades a serem desenvolvidas no Microsoft Power Point.
Lista de Vídeos
PowerPoint 2016:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLvt5M5rTZ0-KR2_gtA9ZeJNm-SL1kSnr2
PowerPoint 2010:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLB1F490C86781A736
Descrição da atividade: criar uma apresentação com resultados da disciplina
1. Elabore uma apresentação para divulgar os dados analisados na Unidade 3
e também da pesquisa da Unidade 1
2. Para a apresentação você deverá escolher um dos temas padrões do Power
Point e alterar o conjunto de cores deste tema.
3. Coloque pelo menos uma animação de objeto e uma animação de transição
de slide
4. Você deverá incluir anotações que podem ser úteis no momento da
apresentação.
5. Postar a apresentação NomeCompleto.pptx
4.2 Conclusão
Todos os profissionais, incluindo os gestores públicos, deverão a cada dia lidar com
os dispositivos digitais que incluem ferramentas essenciais para execução do seu
trabalho. A mudança tecnológica é rápida e acontece a todo instante, sendo quase
impossível para o profissional estar sempre atualizado com as últimas tecnologias.
Contudo, é possível conhecer e dominar o básico, a essência, que facilitará o
aprendizado a cada nova atualização.
4.3 Fechamento
O curso possui diversas atividades que devem ser feitas e que não possuem
pontuação. Logo, estas são essenciais para o aprendizado e a avaliação. E,
juntamente com a interação com seu colega, esperamos que todos tenham um
Bom curso!
4.4 Quadro síntese das atividades
QUADRO RESUMO DAS ATIVIDADES
Forma Tempo
Código da Tipo de Data da
de Nota estimado Observação
atividade atividade entrega
entrega (hs)
EDAP09_U1AD1 Individual Moodle 21/08/2017 2 3
Total de pontos à distância – Unidade 1 10 10
Total AD 100 60
Atividade Presencial
Atividade de Síntese
Total AP 0
Legenda: U – unidade AP – atividade presencial
EDAP3210 – código da disciplina AD – atividade à distância AS – atividade síntese

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1 APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA ......................................................... 2

2 APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR CELSO YOSHIKAZU ISHIDA

Graduado pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) em Bacharelado em

3.3 Conteúdo programático

3.4 Bibliografia básica

3.5 Procedimentos didáticos

3.6 Estratégias para avaliação

Processual (à distância) - 100% Presencial - 0%

Atividades individuais 100% Atividade síntese (prova) 0%

PONTOS 100 PONTOS 0

4.1 Descrição das Unidades

ATIVIDADE INDIVIDUAL EDAP09_U1AD1

ATIVIDADE INDIVIDUAL EDAP09_U1AD2

ATIVIDADE INDIVIDUAL EDAP09_U1AD3 - FORUM

ATIVIDADE INDIVIDUAL EDAP09_U2AD4

ATIVIDADE INDIVIDUAL EDAP09_U2AD5

ATIVIDADE INDIVIDUAL EDAP09_U3AD6

ATIVIDADE INDIVIDUAL EDAP09_U3AD7

ATIVIDADE INDIVIDUAL EDAP09_U4AD8

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