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INFORME Y PLAN DE TRABAJO

ASISTENCIA TÉCNICA PARA EL FORTALECIMIENTO PEDAGÓGICO EN EL ÁREA DE


MATEMÁTICA, PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON JORNADA ESCOLAR
COMPLETA DE LA REGIÓN PUNO, RUTA 99 – PRIMERA ETAPA

I. DATOS GENERALES:
1.1. Nombre del Asistente Técnico : JUAN MARIO APAZA LARICO
1.2. Área : COMUNICACIÓN
1.3. Región : PUNO

II. JUSTIFICACIÓN

El modelo de servicio educativo de Jornada Escolar Completa, aprobado mediante Resolución Ministerial 451 -
2014-ED, contempla el desarrollo de la estrategia denominada Reforzamiento Pedagógico que forma parte de
las acciones de acompañamiento al estudiante. Esta es una estrategia que se realiza en el marco de una
atención diferenciada requerida por los estudiantes con la finalidad de atender las dificultades que presentan
en el desarrollo de sus aprendizajes.
En el primer año de implementación del modelo de servicio de Jornada Escolar Completa, se ha priorizado el
reforzamiento pedagógico en las áreas de Comunicación y Matemática, para lo cual se propone una
estrategia complementaria de asistencia técnica para el reforzamiento pedagógico a las instituciones
educativas JEC con la finalidad de que puedan desarrollar sesiones de reforzamiento de las áreas curriculares
en mención, especialmente con los docentes del 2do Grado de Educación Secundaria y de esta manera
mejorar los aprendizajes de los estudiantes que concluyen el VI ciclo de la educación básica.

III. OBJETIVO

 Mejorar los aprendizajes de los estudiantes de segundo grado del nivel de Educación Secundaria en las
áreas de Matemática y Comunicación a través de la asistencia técnica para el reforzamiento pedagógico
con el desarrollo de sesiones – taller que contempla el uso de estrategias y actividades para el
aprendizaje diferenciado en los estudiantes.
Objetivos específicos
 Fortalecer las capacidades pedagógicas de los coordinadores pedagógicos y docentes del área de
comunicación/ matemática, con énfasis en segundo grado, para el desarrollo de sesiones taller, uso
de fichas de trabajo e instrumentos de evaluación formativa de la Estrategia de Reforzamiento
Pedagógico.
 Fortalecer las capacidades de los coordinadores pedagógicos, para el acompañamiento pedagógico
del área o áreas a cargo a través de diversas estrategias de acompañamiento como visitas al aula,
implementación de los Grupos de Interaprendizaje, sesiones compartidas, entre otras

IV. CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL SERVICIO

 Asistir y brindar orientaciones a los Coordinadores Pedagógicos y docentes en las acciones correspondientes
a la planificación, ejecución y evaluación de las actividades de reforzamiento pedagógico en el área de
Comunicación/Matemática en las IIEE a cargo.
 Realizar las visitas a cada una de las IE a cargo durante la ejecución del servicio, de acuerdo al cronograma
establecido con el coordinador regional.
 Asistir y brindar orientaciones a los coordinadores pedagógicos para el desarrollo de diversas estrategias
formativas individuales y grupales a realizar durante el acompañamiento de los docentes a su cargo.
 Brindar orientaciones para el uso adecuado del tiempo dedicado al trabajo colegiado, facilitando a los
involucrados un espacio de reflexión sobre su práctica pedagógica.
 Reajustar de acuerdo a las necesidades halladas las actividades propuestas, teniendo en cuenta los logros de
aprendizajes de los estudiantes, los procesos de acompañamiento realizados por los Coordinadores
Pedagógicos y las estrategias de reforzamiento pedagógico.
 Reportar a los coordinadores y subcoordinadores regionales sobre los avances de la Asistencia Técnica para
el reforzamiento pedagógico.

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V. POBLACION BENEFICIADA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° de COORDINADORES N° de PROFESORES A N° de ESTUDIANTES A


A CARGO CARGO CARGO (2do Grado)
JOSE DOMNIGO CHOQUEHUANCA 01 01 88
SIMON BOLIVAR 01 01 42
EZEQUIEL URVIOLA Y RIVERO 01 01 68
CHUCARIPO 01 01 68
SAN AGUSTIN 01 01 94
SAN ANTON 01 02 164
SAN JOSE 01 01 83
JOSE CARLOS MARIATEGUI 01 01 54
TUPAC AMARU II 01 01 48

N° de II EE A CARGO N° de COORDINADORES N° de PROFESORES A N° de ESTUDIANTES A


A CARGO CARGO CARGO
09 09 10 709

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VI. CROGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA ESTRATEGIA REFORZAMIENTO PEDAGÓGICO EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LA REGIÓN PUNO, RUTA 99 (1er.
Contrato)
AGOSTO SETIEMBRE
ACTIVIDADES TAREAS 1 13 14 15
2 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 31 1 2 3 4 7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 26 28 29
Participar en el Taller x x
Actividades de formación de AT -
Formativas Lima. x
Organizar las visitas a x
Formular el las IIEE, en
cronograma de coordinación con el
visitas coordinador regional
Realizar la x
convocatoria a
participantes
(coordinadores y
docentes) a la JP 1.
Reajustar el diseño
metodológico y
preparar materiales
para el desarrollo de la
Desarrollo de la JP 1.
x
1ra Jornada Coordinar el local y
Pedagógica (JP) equipos informáticos x
Fotocopiar el material
a usar por los docentes
en el desarrollo de la
x
JP 1

Desarrollar la jornada
pedagógica (JP 1) x
Elaborar el informe de
evaluación de la JP1. x
Realizar visita a las IIEE
 Monitorear a los
docentes
Monitoreo y
asistencia  Asesorar a los
técnica a IIEE docentes
observados x x x x x x x
 Asesoría al
coordinador x x x x x x x x x x x x x

3
pedagógico
(estrategias de
acompañamiento,
reunión colegiada)
Realizar la
convocatoria a
participantes
(coordinadores y
docentes) a la JP 2. x
Reajustar el diseño
metodológico y
preparar materiales
para el desarrollo de la
JP 2. x
Coordinar el local y
equipos informáticos x
Desarrollo de la Fotocopiar el material
2da Jornada
a usar por los docentes
Pedagógica (JP)
en el desarrollo de la
JP 2 x
Desarrollar la jornada
pedagógica (JP 1) x
Brindar indicaciones
sobre la aplicación del
primer simulacro, la
corrección y entrega
de resultado de los
mismos. x
Elaborar el informe de
evaluación de la JP1.
Monitorear la aplicación y
Primer corrección del primer
simulacro simulacro de las IIEE a su
cargo x x

*Recuerde que cuando en las IIEE existan de uno a dos docentes, la visita a la IIEE se realizará en un solo día.
**Si los docentes de las áreas de Matemática/Comunicación son tres o más la visita del asistente técnico tiene una duración de dos días.
***En ambos casos el asistente técnico monitorea al docente de matemática/comunicación y brinda asesoría al Coordinador Pedagógico para realizar el
acompañamiento de los docentes a su cargo.

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PROPUESTA DE CRONOGRAMA DE VISITAS (MONITOREO Y ASISTENCIA TÉCNICA) POR CADA IE DE LA RUTA A CARGO.

AGOSTO SETIEMBRE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 31 1 2 3 4 7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28 29 30
JOSE DOMINGO CHOQUEHUANCA X X X
SIMON BOLIVAR X X X
TUPAC AMARU II X X X
SAN ANTON X X X X X
EZEQUIEL URVIOLA Y RIVERO X X X
SAN JOSE X X X
SAN AGUSTIN X X X X
CHUCARIPO X X X
JOSE CARLOS MARIATEGUI X X

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