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CENTRO DE EDUCAÇÃO INTEGRADA

5º ANO – Período: fevereiro e março de 2016


MÚSICA
GEOGRAFIA  Conceito de música e som
 Localização e Orientação no espaço terrestre  Propriedades do som: timbre e altura
 O Globo e o Planisfério  Música indígena e africana (instrumentos, danças e
 Continentes e Oceanos canções)
 Linhas imaginárias  Técnica vocal: respiração e afinação
 Leitura e tipos de mapa  Canções do projeto (repertório sugerido)
 Divisão política e regional do Brasil  Prática de conjunto instrumental
 Estudo dos conceitos: clima e vegetação

CIÊNCIAS HISTÓRIA
 Ecossistema  Os primeiros habitantes do Brasil
 Biomas brasileiros: Mata Atlântica, Amazônia, Caatinga, Pampa,  Chegada dos portugueses ao Brasil
Cerrado e Pantanal  Encontro dos portugueses e indígenas
 O Tratado de Tordesilhas
 Formas de administração da Colônia (capitanias
hereditárias e Governo-Geral)
LÍNGUA PORTUGUESA TEMA INTEGRADOR:  As revoltas coloniais
 Leitura e interpretação de textos narrativos e informativos Brasil: anseio por ética,  A vinda da família real portuguesa.
 Gênero textual: lenda  O Brasil independente
 Tipologia textual: narrativa e informativa
justiça e cidadania
 O reinado de Dom Pedro Segundo
 Produção textual: lenda  Abolição da escravatura
 Elementos da narrativa 1º PROJETO
 Gramática: artigo, substantivo (gênero, número e grau) “Brasil: uma nação em
 Tipos de frases; sinais de pontuação construção” MATEMÁTICA
 Ortografia: palavras com a terminação E/I, O/U, L/U  Representações do número
 Estudo dos paradidáticos - Lendas e Mitos dos índios Brasileiros e  Funções do número
Pretinho, meu boneco querido  Revisão das tabuadas de multiplicação
 Sistema de numeração decimal (até bilhão):
 Princípios (decimal, posicional e aditivo)
 Ordens crescente e decrescente
EDUCAÇÃO FÍSICA  Comparação
 Jogos que fazem parte da cultura popular brasileira (jogos de  Antecessor e sucessor
tabuleiro); jogos com cooperação
 Números pares e ímpares
 Conhecimento sobre o corpo: cuidados com a postura
 Números ordinais
 Lutas: judô
FORMAÇÃO ÉTICO-SOCIAL
  Regras de convivência
  Relações interpessoais
 Reunião Cooperativa
  Respeito à diversidade cultural