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DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROFESOR: FRANK HONORES BARRIOS
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Roles que cada uno de los integrantes adoptará (incluido el líder de grupo):
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ACTIVIDADES QUE
1. ………………………………………………………………
LICEO TÉCNICO A-14
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROFESOR: FRANK HONORES BARRIOS
2. ……………………………………………………………....
REALIZAREMOS
COMO EQUIPO DE 3. ………………………………………………………………
TRABAJO PARA
4. ………………………………………………………………
LOGRAR EL
OBJETIVO 5. ………………………………………………………………
PROPUESTO
6. ………………………………………………………………
(defina mínimo 7)
7. ………………………………………………………………
Ejemplo; una actividad
8. ………………………………………………………………
es: “leer información
sobre el movimiento 9. ………………………………………………………………
literario dado”
10. ……………………………………………………………..
1. ………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………....
INDIQUE LO
3. ………………………………………………………………
ELEMENTOS,
UTENSILIOS, 4. ………………………………………………………………
RECURSOS Y
5. ………………………………………………………………
ORNAMENTOS QUE
UTILIZARÁ EN SU 6. ………………………………………………………………
STAND LITERARIO
7. ………………………………………………………………
(complete los 10
espacios) 8. ………………………………………………………………
9. ………………………………………………………………
10. ……………………………………………………………..
Realizo en este recuadro el dibujo de lo que tenemos pensado realizar en el “stand literario”
MOVIMIENTO CURSO
LITERARIO
¿HEMOS
ACTIVIDAD CUMPLIDO?
SÍ NO
1. Hemos definido tareas para cada uno de los miembros del equipo.
2. Completamos la Ficha de Proyecto que el profesor nos entregó.
3. Se ha recopilado la información correspondiente al movimiento
literario dado o escogido.
4. Todos los miembros del equipo han trabajo activamente.
5. Cumplimos con esquematizar el dibujo del “stand literario”.
6. Respondimos las preguntas básicas que el profesor dio la clase
anterior.
7. Trabajamos colaborativamente, respetando las distintas opiniones y
dialogando en conjunto.
8. Tenemos todos los elementos que ocuparemos en el Stand literario.
9. Hemos definido claramente el objetivo de nuestro proyecto.
10. Averiguamos la vestimenta de la época.
11. Averiguamos los juegos que se utilizaban en la época.
12. Supimos considerar los autores y obras más importantes del
periodo.
13. Supimos considerar los personajes históricos relevantes del periodo.
14. Averiguamos otros elementos que consideramos importantes sobre
el movimiento literario.
15. Hemos cumplido responsable y activamente con las tareas que el
profesor nos ha indicado.
OBSERVACIONES: (si tiene algo que decir sobre su grupo, anótelo aquí. Sea sincero y
veraz)