Fecha:_________________ Turno:______________________

COMPRENSIÓN LECTORA
Lee con atención el siguiente texto:

Las cuatro estaciones

-¿Cuáles son las cuatro estaciones? -le preguntaron un día a
Marcelo. -Yo conozco dos estaciones, nada más -respondió
Marcelo-: la Estación Central y la Estación Mapocho. -Pero,
Marcelo, no te estábamos preguntando por las estaciones
de los trenes. Te preguntábamos por las otras estaciones. -
¡Ah! Me estaban preguntando por las estaciones de radio.
Hay muchas más que cuatro. Yo conozco ... -No, Marcelo,
nadie te está preguntando por las estaciones de radio. Te
estamos preguntando por las cuatro estaciones. -Ya sé: "Las
cuatro estaciones" son una obra de Vivaldi. Tararán, tirarín,
turorín, tirarín, tan, tan... -No te hagas el que no entiendes,
Marcelo.
Te estamos preguntando por las cuatro estaciones del año. ¿Las sabes o no las
sabes?
-Claro que sé cuáles son las cuatro estaciones del año. Pero nadie me preguntaba
eso. Las cuatro estaciones del año son: las vacaciones de verano, las vacaciones
de invierno, las fiestas de la primavera y una que no sé cómo se llama.
-Primavera, verano, otoño e invierno, Marcelo. Eso era todo.

Después de leer el texto contesta las siguientes preguntas:

1. Escribe algunos adjetivos calificativos de Marcelo:

___________________________________________________________

2. ¿Qué le preguntaban a Marcelo?

___________________________________________________________

3. ¿Por qué Marcelo dio otras respuestas?

___________________________________________________________
 4. ¿Las respuestas de Marcelo eran correctas?
Explícalo___________________________________________________________

5. ¿Cuál es tu estación del año favorita? ¿Por qué?

___________________________________________________________
___________________________________________________________

ESCRITURA
En las siguientes líneas describe a tu personaje de caricatura favorito:

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

45 Coherencia
(relación Ortografía
Propósito
Aspecto Legibilidad entre Vocabulario y signos de
comunicativo
a evaluar 2 puntos palabras y 2 puntos puntuación
2 puntos
oraciones) 2 puntos
2 puntos
Puntaje
Obtenido
 ESPAÑOL
1. Colorea la tarjeta que muestra una familia léxica:
Reacción, Calor, caliente, Maíz, maraca,
Mamá, papá, hijos
investigación, calentura, macaco, maraña,
y mascota. acción, ambición. calentar, cálido. mazorca.

2 – 5. Clasifica de acuerdo al tipo de texto:

a) Trabalenguas ( ) Camarón que se duerme, se lo lleva la
corriente.
b) Refrán Chiste ( ) Soy pequeño y blandito y mi casa llevo sobre el
lomito.
c) Adivinanza ( ) El amor es una locura que sólo el cura lo cura.
( ) - Papá, ¿qué se siente tener un hijo tan guapo?
d) - No sé hijo, pregúntale a tu abuelo...
6 – 8. Encierra las palabras que no están escritas correctamente: alejre
abanico higlesia
canción ipopótamo
9. De acuerdo a su sílaba tónica, las palabras que clasifican en :
________________________________________________________________________

10. ¿Cuáles son las partes de una carta?

A) Inicio, desarrollo y cierre. B) El sobre, la estampilla y la hoja.
C) Fecha, saludo, mensaje, despedida y firma. D) Título, Fecha, Indicaciones, firma.



 atet.

 15. Escribe la estrofa de una canción que tenga
rima.

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
16. Son cuentos cortos personificados por animales en los que se deja una enseñanza
llamada “moraleja”.
A) Poesía. B) Refranes.
C) Fábulas. D) Manuales.

17. Escribe un instructivo para hacer burbujas de jabón.

Tema: ________________________________

Materiales :
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Procedimiento:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
18 – 20. Relaciona el tipo de texto con su característica:
1) Noticias ( ) Expresa los datos más relevantes de la vida de
una persona.
2) Biografía ( ) Serie de preguntas para obtener información
sobre un tema.
3) Entrevista ( ) Notas objetivas para dar a conocer hechos
sucedidos.
MATEMÁTICAS 4,
520 5,042

61.20

6.120
1 – 4. Utiliza los signos , > < ó = para comparar lo que se te pide:
5 – 6 . Escribe las siguientes cantidades en notación desarrollada.
19,345
8,704
7 -8 . Escribe la fracción representada en las siguientes imágenes:

____ ____

9 - 11. Relaciona la figura con su nombre:

12 – 13. Encierra las cantidades que no corresponden a la sucesión:

 20 – 33 – 41 – 59 – 70 – 85 – 98 – 111 – 124

 3 – 6 – 12 – 24 – 40 – 96 – 192 – 384 – 800

14 – 15. En la fuente de sodas tienen los siguientes precios, completa la tabla según el
precio inicial:

Helado Precio Hot Dog Precio

1 $ 15.50 1 $ 12

3 4

5 7

9 10
16. Braulio compró 3 helados y 2 hot dogs para su familia

¿cuánto pagó? _______________________________________________________ 17. Si

José pagó $58.50 ¿Qué pudo haber comprado?
________________________________________________________________________

18. Ubica en la recta numérica los números 21. 62 y 70:

0 50 100
19 – 20. Escribe cuál es la unidad de medida para valorar cada uno de
estos elementos:

o Tortillas:_______________ o Agua:
________________
CIENCIAS NATURALES
1 – 8. Lee los referentes y contesta el siguiente crucigrama:
1 2
3
4

6
7

1. Capacidad que tienen los seres vivos para 4. Sistema que consta de nariz, laringe,
engendrar nuevos individuos. tranque, pulmones, bronquios y alveolos.
2. Sistema encargado de coordinar 5. Órgano glandulardelaparato reproductor
los movimientos motores que realizas. masculino.
3. se encuentran en la parte baja del 6. En los ovarios se producen las células
abdomen de una mujer, encargados de sexuales femeninas llamadas:
producir las hormonas y el adecuado 7. Aparato formado por huesos, músculos y
funcionamiento de todos los órganos articulaciones.
sexuales.
8. Conjunto de órganos y estructuras que
trabajan en conjunto para cumpliralgunas
función fisiológica en un ser vivo.
9.- 12. Anota los nombres de las partes de una flor:
Lee las preguntas y encierra con rojo la respuesta correcta:

13. Es un ecosistema acuático.

a) Desierto. b) Pastizal. c) Laguna. d) Llanura

14. ¿Qué es la pasteurización?

a)Es el método de conservación de alimentos que consiste en elevar la
temperatura del producto y luego bajarla rápidamente.
b)Es un proceso de almacenamiento en las computadoras de una empresa.
c)Es un sistema de canalización en un hospital.
d)Es una manera de elaborar la pasta para que esté lista para una sopa.

15. La electrización de un cuerpo se logra por tres maneras:

a) Introducción, desarrollo y final.
b) Antes, durante y después.
c) Calentar, hervir y evaporar.
d) Frotamiento, contacto e inducción.

16. ¿Cuál es el punto de ebullición del agua?

a)A los 10ºC b)A los 60ºC c)A los 100ºC d)A los 80ºC

17. Escribe en orden lo elementos de una cadena alimentaria

a a a
18 – 20. Completa el cuadro sinóptico de acuerdo a los elementos
del
plato del bien comer:
____________________
verdura y fruta____________________

El
plato ____________________ del
cereales____________________ bien

comerleguminosas y ____________________
alimentos de ____________________
origen animal

GEOGRAFÍA
Observa el siguiente mapa y realiza lo que se te pide:

Contesta:

_________________________________________________________________________
 :

______________________________________________

____________________________________________ 7 – 9. Une con una línea las formas

de relieve con su descripción:

Depresiones o Formas de relieve con mayor

elevación y pendientes pronunciadas.
Montañas o Zonas del relieve terrestre situadas a
una altura inferior que las regiones
Llanuras circundantes. o Es una altiplanicie
extensa situada a
Mesetas una determinada altitud sobre el nivel del mar
10 – 11. Escribe 2 características de la comunidad rural y 2 de la urbana :

12- 14. Escribe que tipo de actividad económica le corresponde a cada

 ___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Selecciona con rojo la respuesta correcta:
16. ¿Cómo se les denomina a las personas que no asisten a la escuela y no
saben leer ni escribir?

a)Lectores. b) Burócratas. c) Escritores. d) Analfabetas.

17. Proceso que provoca la pérdida de los suelos.

A) Calor intenso. B) Erosión. C) Frío intenso. D) Reforestación.

18. La altura de la superficie se mide comparándola con:

a) Otras montañas. b) El nivel de los ríos.
c) La cercanía que tienen con las nubes. d)Con el nivel del mar.
Observa la siguiente figura y contesta:

19. ¿Cómo se llama? _____________________________

20. ¿Para qué sirve? _____________________________
______________________________________________

HISTORIA
1 – 3. Relaciona las columnas de acuerdo al periodo en que se desarrollaron las culturas
mesoamericanas:
 á
Cultura tolteca, mixteca y mexica

á
Cultura teotihuacana, zapoteca y
maya.
Postclá
Cultura olmeca
4 - 5. Anota las principales características de nómadas y sedentarios:

6 - 9: Colorea “V” si lo que se dice sobre las culturas mesoamericanas es verdadero y “ F” si es

falso.

Creían en muchos dioses.

Usaron plantas para curar enfermedades.
Desaparecieron por los extraterrestres.
Crearon sus propios sistemas de escritura.
10 - 11. Anota 2 aportaciones importantes de la cultura maya

1. _____________________________________
_____________________________________
2. _____________________________________
_____________________________________
12 – 16. Ordena cronológicamente los siguientes
acontecimientos:

( ) Comienza el virreinato en la Nueva España.

( ) Caída de Tenochtitlan.
( ) Llegada de Hernán Cortés a Tenochtitlan.
( ) Moctezuma Xocoyotzin asume el gobierno mexica.
( ) Cristóbal Colón llega a América.

17 - 20: Anota los nombres de los siguientes personajes de la independencia y sus acciones
en el movimiento:
Nombre: Nombre:

Acciones: Acciones:

Nombre: Nombre:
 Acciones: Acciones:

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1 - 3. Anota el nombre de los 3 poderes de nuestro país:

a a a
4 – 8. Escribe un si lo que se dice es cierto y un si es falso. X
En México, unos valemos más que otros.

Equidad es que todos tenemos los mismos derechos.

Asistir a la escuela es una injusticia.

La discapacidad no vuelve a las personas inferiores.

Las leyes se aplican a todos los ciudadanos.

9 - 12. Escribe el nombre de los valores que intervienen en cada situación:

Respeto Solidaridad Justicia Responsabilidad

  Todos los individuos en la escuela son llamados
por su nombre, sin motes o apodos.

 Ayudé a mi compañero que tiene una fractura a

tener los apuntes completos.

 No hice la tarea y obtuve una baja calificación.

 Todas las noches preparo mis útiles escolares y

uniforme para el día siguiente.

13 – 15. Colorea las tarjetas que tengan nombres de lenguas indígenas que existen en
nuestro país:

16 – 17. Anota algunas diferencias físicas entre hombres y mujeres:

Hombres Mujeres

18 – 20. Escribe las respuestas a las siguientes preguntas:

18. ¿Qué es la
discriminación?__________________________
___________________________________________________
19. Menciona algún derecho que tengas como niño:
________
___________________________________________________
20. ¿Para qué sirven las reglas? _________________________
___________________________________________________
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA, QUINTO GRADO
CLAVE

OPERACIONES BÁSICAS
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