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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS

GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA

Curso: Ciência Contábeis


Semestre: 2º Semestre
Disciplina: Metodologia das Ciências
Professora: Esp. Adm. Janaína Andrade
Lembre-se das regras para o preenchimento das respostas.

PORTFÓLIO 4
AULAS 3 E 4
5 Questões

Questão 1 – Quais os tipos de conhecimentos? Conceitue sobre cada um deles.

Resposta:

Os tipos de conhecimentos são o conhecimento intuitivo, conhecimento racional,


conhecimento intelectual e o conhecimento científico.

Conhecimento intuitivo é o que se adquire mediante as sensações transmitidas


somente pelos nossos órgãos dos sentidos, utilizando os sentidos para perceber as qualidades
de cada objeto de estudo

Conhecimento racional é o que se adquire a partir da constatação racional, por meio da


razão que se admite a existência independente da experiência

Conhecimento intelectual é o que se adquire com a junção entre razão e experiência,


devemos primeiro passar pela experiência, para depois a razão conceituar o objeto, as
atividades sensíveis se completam num clima racional, que as modifica profundamente.

Conhecimento científico é sistemático e revela aspectos da realidade, é adquirido pela


observação, da produção de teorias para poder explicar a observação, se desenvolve por meio
da técnica, da ciência da observação e da certeza.
Questão 2 – O que é Seminário e qual a sua finalidade?

Resposta:

Seminário se constitui em uma técnica de estudo através da pesquisa, discussão e


debate. Sua finalidade é de pesquisar e ensinar a pesquisar. Essa técnica desenvolve não só a
capacidade de pesquisa, de análise sistemática de fatos, mas também o hábito do raciocínio,
da reflexão, possibilitando ao estudante a elaboração clara e objetiva de trabalhos científicos.
Visa mais à formação do que à informação.

Questão 3 – Cite 3 (três) objetivos dos Seminários?

Resposta:

O seminário tem como objetivo ensinar pesquisando, dominar a metodologia científica


geral e ensinar a utilização de instrumentos lógicos de trabalho intelectual.

Questão 4 – Qual o Procedimento Técnico na elaboração do roteiro?

Resposta:

O Procedimento técnico na elaboração do roteiro é o plano, o conteúdo, a conclusão, a


introdução, a bibliografia, os participantes do grupo e a data.

O plano deve expressar por meio das unidades (com títulos, subdivisões) as palavras-
chave adequadamente escolhidas, provar que leu com espírito crítico, revelar habilidade
intelectual, não confundindo o pensamento do autor com os fatos por ele trabalhados.
Estabelecer correlações para os aspectos comuns ou para que os assuntos interligados
(espacial e temporalmente) sejam apresentados dentro de uma mesma unidade ou divisão e
dar preferência à indicação das circunstâncias que revelam mudanças na evolução conjuntural
do processo.
O conteúdo deve ser apresentado dividido em unidades, com linguagem objetiva e
concisa, não se deter em pormenores, transcrever trechos (apenas quando necessário) e evitar
reproduzir títulos e subtítulos da obra consultada.

A conclusão deve conter a interpretação pessoal e linguagem objetiva e concisa.

A introdução é pessoal e com linguagem objetiva e concisa.

A bibliografia com indicação completa, nos termos das normas vigentes.

Deve conter ainda, os participantes do grupo e a data.

Questão 5 – De acordo com Percilia “As tecnologias do mundo moderno fizeram com
que as pessoas deixassem a leitura de livros de lado, isso resultou em jovens cada vez
mais desinteressados pelos livros, possuindo vocabulário cada vez mais pobres”. Sendo
assim, pesquise e construa uma dissertação sobre a carência ou a dificuldade que a
maioria das pessoas tem em ler, podendo ser a nível nacional ou na sua própria cidade
ou até mesmo em sua comunidade (mínimo de 10 linhas e máximo 15 linhas).

Resposta:

A velocidade da informação está contra a leitura

A tecnologia moderna trouxe consigo a popularização de dispositivos eletrônicos e da


internet, viciando cada vez mais os jovens em informações simples, rápidas e sem
profundidade, trazendo uma das principais características das novas gerações, a dificuldade
em ler.

O computador surgiu como uma máquina fantástica e cara símbolo de status e poder,
mas a evolução das máquinas lhe conferiu seu verdadeiro conceito e utilidade, um meio de
acesso a informação, barato e eficiente presente em mais de 54,9% dos domicílios brasileiros
(GOMES, 2017).

Ainda neste pensamento, o mundo da internet coloca quase em tempo real qualquer
informação de forma simples e acessível, basta um toque e se tem o conhecimento na mão,
sobre o que quer que seja, as antigas enciclopédias com longos textos cultos e formais se
tornaram peças de colecionadores e museus, não é raro encontrar um jovem que nem mesmo
saiba do que se trata.
Tudo isso provoca velocidade de divulgação da informação e produzida por qualquer
pessoa sem distinção, fazendo a leitura culta e profunda simplesmente se limitar aos bancos
escolares, gerando assim, pessoas com extrema dificuldade de ler, e ainda pior, de
compreender textos longos e cultos.

Referências bibliográficas

GOMES, Helton Simões, Internet chega pela 1ª vez a mais de 50% das casas no
Brasil, mostra IBGE. Disponível em: <https://g1.globo.com/politica/blog/andreia-
sadi/post/2017/11/20/pmdb-quer-deputado-na-vaga-de-imbassahy-mas-temer-pede-nome-que-
nao-dispute-eleicao.ghtml>. Acesso em: 21 nov 2017.

PRAZO DE ENTREGA DO PORTFÓLIO 4


DATA LIMITE: 24/11/2017