PLANIFICACION UNIDAD

MATEMATICA FRANCISCO FAUNDEZ 4° A – B – C – D

ASIGNATURA PROFESORES CURSOS

UNIDAD N° 2 SUB-UNIDAD N° 1
VECTORES
DESDE 31 de julio HASTA: 7 de Septiembre 22
DURACION NÚMERO DE HORAS

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Representar e identificar puntos en un sistema tridimensional de coordenadas.

Representar rectas y planos en el espacio mediante ecuaciones vectoriales y cartesianas.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

Representar puntos en un sistema de coordenadas.

Identificar puntos en un sistema de coordenadas.
Representar vectores en el sistema cartesiano
Representar vectores en el espacio tridimensional
Representar rectas en el espacio mediante ecuaciones vectoriales
Representar planos en el espacio mediante ecuaciones vectoriales
CONTENIDOS:
CONCEPTUALES
Vectores
Rectas y planos (cartesiano)
Planos tridimensionales
Ecuaciones vectoriales
EVALUACION:
INDICADORES DE EVALUACION
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Representar puntos y planos en el plano cartesiano. Trabaja en forma sistemática y responsable.
Identificar puntos y planos en el plano cartesiano. Acepta opiniones de sus pares.
Representar vectores en el plano tridimensional. Desarrollar el interés por conocer la realidad y
utilizar el conocimiento.
Dibujan vectores → entre dos puntos A y B, y determinan sus componentes según los ejes coordenados.
𝐴𝐵
Determinan las coordenadas de un punto P' que resulta si se traslada el punto P mediante un vector →
𝑎
Determinan la ecuación vectorial de una recta que pasa por dos puntos en el espacio.
Transforman la ecuación vectorial de una recta del espacio en la forma cartesiana y viceversa.
Elaboran la ecuación vectorial de un plano en el espacio.
Prueba escrita, trabajos prácticos, test
Pautas y escalas de apreciación
Actividades (Profesor – Alumno)

Debe considerar actividades de exploración o explicitación, introducción de nuevos contenidos, estructuración del nuevo conocimiento y aplicación
de los nuevos aprendizajes.

ACTIVIDADES DEL ALUMNO ACTIVIDADES DEL PROFESOR

Observan video de la representación: puntos, rectas y planos en el sistema de Guía el trabajo de la construcción de planos coordenados.
coordenadas tridimensional.
Lluvia de ideas de los tipos de dimensiones Explica las diferencias entre los tipos de dimensiones 2D y 3D.
Dibujan e interpretan puntos , rectas y planos en el sistema de coordenadas Expone la forma de graficar un vector en 3D.
tridimensional
Representan vectores en el plano de cartesiano
Representan vectores en el plano de coordenadas tridimensional
Construyen un plano de coordenadas tridimensional

Materiales y Equipamiento (con detalles)

Data, sala temática, 1 cuaderno universitario de 100 hojas cuadriculado, regla de 30 cm, lápices de colores, ppt. de vectores en el espacio, guías, libro de 4°
medio entregado por el mineduc.

Observaciones: