BLOC: AVALUACIÓ

ACTIVITAT: AVALUACIÓ FINAL DE LA TUTORIA. CURS: Etapa ESO

Objectius:  Analitzar els principals aspectes positius i negatius que fan

referència a la metodologia, objectius i desenrotllament per
a contribuir a la millora del pla d'Acció Tutorial.

Materials:  D. Qüestionari Avaluació de la Tutoria.

 Full Resum.
 Qüestionaris d'Avaluació de l'Acció Tutorial per al tutor.

Desenvolupament:  Crear un clima de confiança, donant llibertat d'expressió.

 Demanar al grup que conteste a un qüestionari personal. Es

comenten posteriorment els resultats en grups xicotets i
després en el gran grup per a traure conclusions.

 Portar les suggerències a la Junta d'Avaluació.

 Donar importància tant als aspectes positius que volem

Suggeriments: mantindre com als negatius que han de ser modificats. No
caure en l'error d'avaluar persones sinó els objectius
programats.

* No manipular ni incloure les conclusions.

1
AVALUACIÓ DE L'ACCIÓ TUTORIAL
CARTA D'UN ALUMNE A UN AMIC

Fa molt que no et veig i, per això, no t'he pogut contar que aquest curs va ser……

Vam xarrar amb el Tutor sobre els resultats de les avaluacions i jo, personalment,
vaig vore la necessitat de…..

Durant un temps l'anava complint molt bé i m'adonava que …..

però …….
i a partir d'eixe instant ……

HE INTENTAT ……….
sense que fins al moment …………..

………..i, sobretot,
han influït en el que m'està passant……….
perquè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .no. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

M'AGRADARIA ………….

perquè, jo, sincerament ……………..

No obstant, crec que mai és tard i, per això, VULL, de cara al pròxim curs ………

i, a més, pense proposar perquè es porte a la Junta d'Avaluació ………..

Una salutació

2
FULL-RESUM
1. Creiem que este curs va ser: ………

2. En les reunions que hem tingut amb el Tutor, ens vam comprometre a ……….

3. Hem complit ……….

perquè……..

4. No hem complit ……

perquè …….

5. La classe, com a grup, ha contribuït a ……………

6. Els professors també han fet que ……………..

7. Hem intentat ……………

però ………..

8. ENS AGRADARIA ………..

9. VOLGUÉREM DIR QUE …………..

10. Vam pensar PROPOSAR a la Junta d'Avaluació ……………

3
AVALUACIÓ DE L’ACCIÓ TUTORIAL
QÜESTIONARI PER A L’ALUMNE

Indica la teua opinió personal sobre cada apartat. Valora de l’1 al 4 de la següent
manera

1. gens d’acord 2.- un poc d’acord 3 .- prou d’acord 4.- molt d’acord

Relacions alumne-tutor
1. De les relacions i el suport que he rebut del meu tutor
pense que:
a. m’han servit i ajudat 1 1 1 1
b. vull canviar de tutor 2 2 2 2
c. considere necessari tindre tutor 3 3 3 3
d. seria interessant tindre el mateix tutor el proper curs 4 4 4 4
2. En la seua relació personal amb mi, pense que el meu
tutor:
a. s’ha interessat per mi, intentant ajudar-me 1 1 1 1
b. s’ha dedicat a dir-me sermons 2 2 2 2
c. m’ha tractat educadament 3 3 3 3
d. m’ha respectat personalment 4 4 4 4
3. Considere que les relacions amb el meu tutor han estat:
a. les d’un amic 1 1 1 1
b. una molestia 2 2 2 2
c. un professor molt proper 3 3 3 3
d. un professor indiferent 4 4 4 4
Relacions curs-tutor
4. Les reunions i treballs de grup que hem tingut amb el
tutor han valgut per a:
a. per aclarir coses i trobar solucions 1 1 1 1
b. informar als professors del que opinen els alumnes 2 2 2 2
c. informar al grup del que opinen el professors 3 3 3 3
d. no ens hem escoltat els uns als altres 4 4 4 4
e. analitzar els problemes del curs 5 5 5 5
f. analitzar problemes del centre 6 6 6 6
Relacions pares-tutor
5. Considere necessàries les entrevistes del tutor amb els
pares:
1 2 3 4
6. En este curs les entrevistes del tutor amb mos pares:
a. m’han ajudat 1 1 1 1
b. m’han perjudicat 2 2 2 2
c. no m’han servit per a res 3 3 3 3
7. En les entrevistes dels meus pares amb el tutor:
a. deurien comunicar-me els que han parlat 1 1 1 1
b. deuria estar jo present 2 2 2 2
c. no voldria participar 3 3 3 3

4
Activitats desenvolupades
8. Valora com s’han desenvolupat les diverses activitats
programades en este curs i l’interés que tenen:
a. jornades d’acollida 1 1 1 1
b. elecció de delegats 2 2 2 2
c. tècniques de dinàmica de grups 3 3 3 3
d. tècniques i hàbits d’estudi 4 4 4 4
e. sessions d’assessorament 5 5 5 5
f. preparació de les sessions d’avaluació 6 6 6 6
g. metodologia emprada 7 7 7 7
h. els temes tractats han estat adequats 8 8 8 8

Que suggereixes per a millorar l’acció tutorial

Pots dir quines són les teues queixes sobre la tutoria

5
AVALUACIÓ DE L’ACCIÓ TUTORIAL

Full de recollida de dades

1. gens d’acord 2.- un poc d’acord 3 .- prou d’acord 4.- molt d’acord

1 2 3 4
Relacions alumne-tutor
1. De les relacions i el suport que he rebut del meu tutor
pense que:
a. m’han servit i ajudat
b. vull canviar de tutor
c. considere necessari tindre tutor
d. seria interessant tindre el mateix tutor el proper curs
2. En la seua relació personal amb mi, pense que el meu
tutor:
a. S’ha interessat per mi, intentant ajudar-me
b. S’ha dedicat a dir-me sermons
c. M’ha tractat educadament
d. M’ha respectat personalment
3. Considere que les relacions amb el meu tutor han estat:
a. Les d’un amic
b. Una molèstia
c. Un professor molt proper
d. Un professor indiferent
Relacions curs-tutor
4. Les reunions i treballs de grup que hem tingut amb el
tutor han valgut per a:
a. Per aclarir coses i trobar solucions
b. Informar als professors del que opinen els alumnes
c. Informar al grup del que opinen el professors
d. No ens hem escoltat els uns als altres
e. Analitzar els problemes del curs
f. Analitzar problemes del centre
Relacions pares-tutor
5. Considere necessàries les entrevistes del tutor amb els
pares:

6. En este curs les entrevistes del tutor amb mos pares:

a. m’han ajudat
b. m’han perjudicat
c. no m’han servit per a res
7. En les entrevistes dels meus pares amb el tutor:
a. Deurien comunicar-me els que han parlat
b. Deuria estar jo present
c. No voldria participar

6
Activitats desenvolupades
8. Valora com s’han desenvolupat les diverses activitats
programades en este curs i l’interés que tenen:
a. Jornades d’acollida
b. Elecció de delegats
c. Tècniques de dinàmica de grups
d. Tècniques i hàbits d’estudi
e. Sessions d’assessorament
f. Preparació de les sessions d’avaluació
g. metodologia emprada
h. els temes tractats han estat adequats

Que suggereixes per a millorar l’acció tutorial

Pots dir quines són les teues queixes sobre la tutoria

7
QÜESTIONARI PER AL TUTOR
AVALUACIÓ DE L'ACCIÓ TUTORIAL
En estos moments del final del curs, ens trobem en el temps adequat per a fer balanç final
del que ha sigut la tutoria al llarg del curs. Com tota tasca educativa la tutoria requerix
l'avaluació dels seus resultats, per a poder comprovar els efectes que ha tingut sobre els
alumnes.

Per a conéixer l'efectivitat de la intervenció tutorial hem de disposar d'unes dades objectives
i fiables que faciliten la tasca de planificació i disseny de nous programes d'intervenció. Per
això vos demanem la vostra col·laboració com a tutors i professionals de l'ensenyança; ja
que d'esta manera contribuïm a una major qualitat educativa que ens beneficia a tots.

Hem de considerar l'avaluació com l'acte més important del procés educatiu, ja que d'ella
depén un nou ajust o metodologia en la intervenció tutorial i el que els alumnes puguen
aconseguir els objectius proposats en el pla d'acció tutorial.

A l'hora d'avaluar la tutoria hem de tindre present:

1r El grau d'aplicació i adequació dels objectius.

2n La qualitat dels continguts del propi programa:
Planificació, organització i temporalització.
3r Els nivells de comunicació i satisfacció del tutor, dels alumnes, dels professors i de
les famílies.
4t Les modificacions per a l'adaptació a les necessitats dels alumnes.
5t Els èxits del programa.
6t Les dificultades trobades.

Contesta amb sinceritat a totes les preguntes que se li plantegen, bé assenyalant amb una
creu en la casella corresponent o bé reflectint la teua opinió de forma breu i concisa.

OBJECTIUS

1. Tenint en compte la realitat del teu grup de tutoria, quins són els principals objectius
que t'has marcat en l'acció tutorial?:
 Millorar les estratègies d'aprenentatge.
 Afavorir el bon clima de comunicació i d'ajuda entre els distints membres del
grup.
 Realitzar un major seguiment en l'evolució acadèmica i personal dels
alumnes.


2. Quines dificultats has trobat per a dur a terme estos objectius?

 Poca col·laboració dels alumnes.
 Dificultat de temps.
 Falta de recursos.


8
3. Per a millorar l'Acció Tutorial el pròxim curs, quins objectius afegiries o quins
modificaries?

PLANIFICACIÓ

1. Creus que és necessària una planificació per a un bon desenvolupament de l'Acció Tutorial?
Per què?

2. En una planificació de la tutoria, què et pareix més important i que necessitaries?

 Materials adequats.
 Espais i temps.
 Col·laboració i treball en equip.
 Orientacions.
 Seqüenciació.

RECURSOS I ACTIVITATS

1. De les activitats exercides, quins t'han paregut les més significatives i per què?
(Jornades d'acollida, sessions d'avaluació, temes de formació, etc.)

2. Creus que les activitats proposades han sigut adequades i atractives per als teus
alumnes?

3. Quines activitats importants afegiries per al desenvolupament de l'Acció Tutorial el

pròxim curs?

4. Et pareixeria interessant la realització d'activitats coordinades en les que participen

els distints nivells i cicles?

Quins temes monogràfics es poden tractar en esta línia?

5. Creus que comptes amb els suficients recursos per a dur a terme la labor tutorial?

9
Suggeriments

Apartat Tutoria grupal Tutoria individual Tutoria familiar

1. Com valoraries
les actituds?

2. Aspectes més
positius

3. Dificultats
trobades

4. Possibles millores

5. Han estat
adequats el lloc i
el temps utilitzat?

6. Com valoraries el
nivell de
col·laboració

10
7. Eficàcia

TUTOR/A

Reflexiona sobre les teues impressions este curs a la tutoria

11