El pensamiento crítico es un pensamiento reflexivo, razonable, que está centrado en decidir qué

creer o hacer.

Así, la reunión de estas perspectivas sobre el pensamiento crítico proporcionan “los medios para
pensar el mundo tal y como es y tal y como podría ser”.

el pensamiento crítico permite librarse de uno mismo, pensar de manera diferente y no legitimar
lo que ya se conoce, aprender hasta qué punto el esfuerzo de pensar la propia historia puede
liberar al pensamiento de lo que piensa para permitirle pensar de manera diferente. Pensar
correctamente, sin prejuicios ni esquemas mentales coercitivos y a la vez la posibilidad de pensar
la realidad

El pensamiento crítico permite analizar cualquier realidad incluso la propia; brinda la posibilidad
de volver sobre sí mismo y analizarse, lo cual permite que el individuo se modifique, se transforme
y se reestructure a sí mismo.

Posibilita elaborar significados para interpretar la relación con el mundo, los demás y uno mismo,
por eso tiene múltiples dimensiones o aspectos, y de esta forma cuestionarla y transformarla.

El Pensamiento Crítico hace parte del conjunto de Capacidades Intelectuales de Orden Superior
que se deben fortalecer en los estudiantes: Análisis, Síntesis, Conceptualización, Manejo de
Información, Pensamiento Sistémico, Pensamiento Crítico y la Investigación. La definición actual
más autorizada sobre Pensamiento Crítico es.

“Entendemos el Pensamiento Crítico como un juicio autorregulado y con propósito que conduce a
interpretación, análisis, Evaluación e inferencia; así como a la explicación de la evidencia,
concepto, metodología, criterio o contexto sobre el que se basa ese juicio.

El Pensador Crítico ideal es habitualmente inquisitivo, bien informado, de raciocinio confiable, de

mente abierta, flexible, evalúa con justicia, honesto en reconocer sus prejuicios, prudente para
emitir juicios, dispuesto a reconsiderar, claro con respecto a los problemas, ordenado en materias
complejas, diligente en la búsqueda de información relevante, razonable en la selección de
criterios, enfocado en investigar y persistente en la búsqueda de resultados que sean tan precisos
como lo permitan el tema, la materia y las circunstancias de la investigación”.

Se destacan cuatro aspectos importantes del pensamiento crítico:

 Lo que de verdad constituye el pensamiento reflexivo es el examen activo, persistente y

cuidadoso de toda creencia o supuesta forma de conocimiento a la luz de los fundamentos
que sostiene y las conclusiones a las que tiene.
Maurice A. Finocchiaro ofrece en su libro “Galileo on the World Systems” unas reflexiones muy
interesantes sobre el Pensamiento Crítico. La importancia del libro de Finocchiaro para el asunto
que nos ocupa, esto es, para buscar una mayor precisión en el significado y en el alcance de pensar
críticamente, se basa en su introducción del concepto de reflexión metodológica. Este concepto
nos conduce directamente a precisar el concepto de “marcos de referencia”.

Finocchiaro agrupa, bajo Pensamiento Crítico, el razonamiento crítico y la reflexión metodológica,

considerando que cada uno de ellos corresponde a una de las dos connotaciones importantes de
la crítica: por un lado, el análisis y la Evaluación y, por el otro, la reflexión consciente. Veamos sus
planteamientos

Así, la reunión de estas perspectivas sobre el pensamiento crítico proporcionan “los mediospara
pensar el mundo tal y como es y tal y como podría ser”.

Focault: el pensamiento crítico permite librarse de uno mismo, pensar de manera diferente y no
legitimar lo que ya se conoce, aprender hasta qué punto el esfuerzo de pensar la propia historia
puede liberar al pensamiento de lo que piensa para permitirle pensar de manera diferente. Pensar
correctamente, sin prejuicios ni esquemasmentales coercitivos y a la vez la posibilidad de pensar la
realidad, y de esta forma cuestionarla y transformarla.