LICEO EXPERIMENTAL ARTÍSTICO DE SANTIAGO

PROFESORA: Ximena Pincheira Fuenzalida

PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

GÉNERO LÍRICO

Nombre: ………………………………………………………………………….…………………………..……………………… Curso: ………

Puntaje Ideal: 40 puntos Puntaje Obtenido: ……. puntos Fecha: 07 /09/2018

APRENDIZAJES ESPERADOS: Nivel de exigencia: 60%

 Extraer información implícita y explícita de los textos que leen NOTA:

 Identificar elementos de textos líricos.
 Reconocer figuras literarias.
 Clasificar palabras según reglas generales de acentuación.
 Analizar oraciones separar sujeto, predicado.
 Clasificar palabras según su acentuación

INSTRUCCIONES: Tiempo: 80 minutos

 Esta prueba consta de:
o Preguntas de alternativas ( 24 puntos )
o Identificación de figuras literarias (6 puntos )
o Análisis de oraciones (4 puntos )
o Clasif
 Lee atentamente cada pregunta antes de responder, puedes utilizar este folleto como borrador.
 Acotaciones y/o consultas solo debe dirigirse al profesor(a) designado para ello.
 No se permite prestar gomas, lápices ni correctores durante la prueba.
 El no cumplimiento de las instrucciones de la prueba o el perturbar el buen funcionamiento de la
aplicación de ésta, da derecho al profesor o profesora a aplicar el Reglamento de Evaluación o de
Convivencia Escolar, según corresponda. Por lo tanto, cualquier anomalía, puedes hacerla saber a la
persona que supervisará el desarrollo de este proceso.

I. Lee atentamente los siguientes textos y luego responde las preguntas que están
a continuación de cada uno.
 LICEO EXPERIMENTAL ARTÍSTICO DE SANTIAGO
PROFESORA: Ximena Pincheira Fuenzalida

LA CABRA
Oscar Castro (chileno)

La cabra suelta en el huerto

andaba comiendo albahaca
toronjil comió después,
y después tallos de malva.

Era blanca como un queso,

como la luna era blanca.
Cansada de comer hierbas,
se puso a comer retamas.

Nadie la vio, sino Dios.

Mi corazón la miraba.
Ella seguía comiendo
flores y ramas de salvia.

Se puso a balar después,

bajo la clara mañana.
Su balido era en el aire
un agua que no mojaba.

Se fue por el campo fresco,

camino de la montaña.
Se perfumaba de malvas
el viento cuando balaba.

1. El texto que acabas de leer es: 2. El texto que acabas de leer está
compuesto de cinco:
A. Un cuento.
B. Un poema A. párrafos
C. Una fábula. B. estrofas
D. Una leyenda. C. versos
D. líneas
3. El texto expresa: 4. Oscar Castro es:

A. Amor por los animales. A. El dramaturgo

B. Impacto por la belleza de una cabra. B. El hablante lírico
C. Admiración por la naturaleza. C. El narrador
D. Contemplación sobre la rutina de la cabra. D. El poeta.
5. La expresión Era blanca como un queso 6. La expresión Mi corazón la miraba es
es una: una:

A. personificación A. hipérbole
B. metáfora B. metáfora
C. comparación C. comparación
D. hipérbole D. personificación
 LICEO EXPERIMENTAL ARTÍSTICO DE SANTIAGO
PROFESORA: Ximena Pincheira Fuenzalida

7. La figura literaria del siguiente 8. El sujeto de la siguiente oración es:

fragmento es: Nadie la vio, sino Dios. Ella come ramas de salvia.
A. Ella.
A. personificación B. come.
B. metáfora C. ramas.
C. comparación D. salvia.
D. hipérbole.
9. ¿Cuál de las siguientes palabras es grave? 10. Cuál es el Predicado de la siguiente
oración:
A. luna La cabra está suelta en el huerto.
B. balar A. La cabra
C. después B. está suelta.
D. toronjil C. en el huerto
D. está suelta en el huerto.
11. ¿Cuál de las siguientes palabras es aguda? 12. El núcleo del Sujeto de la siguiente
oración es:
A. tallos La luna era blanca
B. ramas A. la
C. blanca B. luna
D. corazón C. era
D. blanca.
 UN PENAL
(Joseph María Fontcuberta Armadans)

Latigazo vivo ha sido

el silbido del silbato.

Su potencia sin clemencia

al público ha levantado.

¡Gritos de impaciencia!

- ¡Penal! – clama un grupo enfurecido

mientras el futbolista agredido se queja

en el centro del campo.

-¡Imposible, yo no he sido!

- protesta el de la zancadilla

oliéndose ya la amarilla.

-¡Él solito tropezó!

- ¡Menudo será mi comentario!

- murmura uno del diario.

- ¡Mentira! – chillan los contrarios.

¡Pura suerte si ganan!

Vaya algarabía

se ha armado

en un momento.

¡Qué poco conocimiento!

Algo restablecida

la calma,

hay que castigar

la falta.

El jugador designado,

seguro de meter gol,

aspira,

absorbe aire…

y le da fuerte a la pelota.

La pelota sale volando.

¡Todavía la andan buscando!

13. El texto que acabas de leer tiene como 14. Un jugador se queja al medio de la
finalidad: cancha, porque:

A. Conocer la opinión de una persona A. le hicieron una zancadilla.

respecto al fútbol. B.
B. Explicar cómo es un partido de fútbol. C.
C. Informar sobre los peligros del fútbol. D.
D. expresar de manera entretenida los
hechos de un partido de fútbol.
él le hizo una zancadilla a otro jugador.
quería que el partido terminara pronto
quería llamar la atención del público.

15. El público se puso de pie: 16. Según el texto, el jugador que hizo la
zancadilla teme:
A. para ver el penal
B. para ver al árbitro A. una tarjeta amarilla.
C.por el ruido del silbato B. un penal
D. por la caída del jugador C. una revolución.
D. un autogol
17. El jugador designado es : 18. ¿Qué pasa con la pelota?

A. el que cometió el penal. A. va al fondo del arco.

B. el que patea la pelota. B. se revienta
C. al que hicieron una zancadilla. C. sale volando.
D. al que le dieron tarjeta amarilla D. la para el arquero

19. ¿Qué tipo de rima tienen los siguientes 20. ¿Qué figura literaria está presente en los
versos destacados? siguientes versos?:
Su potencia sin clemencia La pelota sale volando.
al público ha levantado. ¡Todavía la andan buscando!
¡Gritos de impaciencia! A. Hipérbole
A. libre B. Personificación
B. asonante. C. Comparación
C. consonante. D. Metáfora
D. no hay rima.
21. El texto que acabas de leer está 22. Se puede concluir que el hablante lírico
compuesto por: del texto anterior es un:

A. 31 estrofa y 1 verso A. fanático del fútbol

B. 1 estrofa y 31 versos B. futbolista lesionado
C. 3 estrofas y 31 versos C. observador del partido
D. 31 estrofas y 3 versos D. jugador del partido
23. ¿Qué tipo de rima tienen los siguientes 24 El núcleo del Predicado de la siguiente
versos? oración es:
el silbido del silbato. La pelota sale volando.
Su potencia sin clemencia A. La
al público ha levantado. B. pelota
C. sale
A. libre D. volando
B. asonante.
C. consonante.
D. no hay rima.
II. Lee los siguientes versos destacados e identifica las siguientes figuras
literarias: Metáfora, Onomatopeya, Personificación, Hipérbole, Comparación. (6
puntos)

Yo nunca vi televisión Mírenme, soy feliz

entre las hojas que cantan,
porque es muy fome.
cuando atraviesa el jardín
el viento en monopatín
(31 minutos)
(M. Elena Walsh)

1. 2.

Pone cara de inocente

El tren su chiqui chiqui cha pero es tan peladora
me alegra el triste Corazón. mi muñeca sabe todo
es como una grabadora
(El Monteaguilino)
(31 minutos)

3. 4.

Dime, si la luna se ha perdido Se puso camisa de seda,

entre tus ojos de palmera, se escondió en una gran higuera,
¿qué será de mi? todo el invierno durmió
y con alas se despertó
(J. Luis Guerra) (Mazapán)

5. 6.

III. Lee las siguientes palabras y crea rimas según las indicaciones dadas.
(4 puntos)

1. Rimas consonantes.
a) pelota _________________________
b) momento _________________________
2. Rimas asonantes.
a) queso ________________________
b) pasto ________________________
IV. Lee las siguientes oraciones, encierra con rojo el Sujeto y con azul el
Predicado. (4 puntos)

1. Pedro y yo no leímos el libro.

2. Salen sin permiso, Luisa y Javiera.

3. Ustedes almorzarán juntos mañana.

4. La torta se la comió Laura.

V. Lee y clasifica las siguientes palabras según su acentuación. (6 puntos)

jardín ágil fútbol canción

cóndor público teléfono brújula

lápiz árbol lámparas compás

Palabras esdrújulas Palabras graves Palabras agudas