Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Planeación y Control de la Producción
Código del curso 256598
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la actividad:
actividad: Aprendizaje
85/500
colaborativo
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
13 de septiembre de 2018 3 de octubre de 2018
Competencia a desarrollar:

El estudiante comprende adecuadamente las técnicas para plantear y

seleccionar alternativas de decisión en la aplicación de métodos de
pronósticos de demanda de acuerdo a los resultados obtenidos en la
aplicación de las diferentes técnicas utilizadas en la gestión de
operaciones.
El estudiante comprende y aplica adecuadamente las técnicas para
plantear y seleccionar alternativas de decisión en la aplicación de
modelos de planes agregados de producción de acuerdo a los resultados
obtenidos en la aplicación de las diferentes técnicas utilizadas en la
gestión de operaciones.

Temáticas a desarrollar:
Se profundizarán e integrarán los siguientes temas:
1) Métodos Cuantitativos de Pronósticos
2) Técnicas de Planeación Agregada de Producción

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Paso 1: Análisis del comportamiento de la demanda
Paso 2: Determinación de los pronósticos del producto
Paso 3. Aplicación de modelos de planeación agregada de producción
Paso 4. Decisión de plan agregado de producción
Paso 5. Plan de Operaciones
Paso 6. Informe final

Actividades a desarrollar

Actividades Individuales

Paso 1: Análisis del comportamiento de la demanda

 El estudiante realiza el gráfico de la demanda para la referencia
seleccionada.
 El estudiante debe identificar y mostrar en el gráfico, los patrones
de comportamiento de la demanda y la frecuencia de ocurrencia de
cada uno de dichos patrones. Argumente sus resultados.

Paso 2: Determinación de los pronósticos del producto

 Con base en el comportamiento observado en el gráfico, el
estudiante debe proponer los dos métodos de pronósticos más
adecuados para cada el producto. Argumente y justifique su
respuesta.
 Aplicando los métodos de pronóstico que ha seleccionado para el
producto, el estudiante debe calcular los pronósticos del producto
 para los siguientes tres períodos, dando una justificación basada
en criterios técnicos de cada selección.
 El estudiante debe tomar la decisión sobre cuál es el Plan de
Producción de la referencia seleccionada que va a proponer para
los siguientes tres períodos.
Paso 3. Aplicación de modelos de planeación agregada de producción
 Para el plan de producción propuesto para el producto, el
estudiante debe aplicar los modelos de planeación agregada,
determinando los indicadores de la operación y de costos.
Paso 4. Decisiones del plan agregado de producción
 El estudiante debe seleccionar la estrategia de planeación
agregada que debe utilizar. Justifique con argumentos su
respuesta.
 Presentar de forma sistemática todas las decisiones de producción
que se derivan del plan agregado de producción

Actividades colaborativas

Paso 5. Plan de Operaciones

 Con base en los resultados individuales y en las discusiones (con
argumentos) generadas por cada uno de los integrantes del grupo
que desarrolló su componente individual en el foro, los estudiantes
del grupo deben proponer y consolidar el Plan de Operaciones de
las referencias de la empresa para todos los productos individuales
y para los siguientes tres períodos
 Determinar el plan de producción en planta y el plan de pedidos a
terceros.
 Se debe consolidar el Plan Agregado de Producción de todas las
referencias (trabajadas) para los siguientes tres períodos. Justificar
y argumentar su respuesta.
Paso 6. Informe final
 Los estudiantes del grupo deben elaborar un portafolio donde se
compilen los resultados de los trabajos individuales en un solo
documento.

Entornos
Entorno de conocimiento y Entorno de aprendizaje
para su
colaborativo
desarrollo
 Individuales:
El estudiante debe presentar un Archivo en EXCEL con los
siguientes contenidos:
1) Gráfico de la demanda para la referencia
seleccionada
2) Análisis del comportamiento de la demanda
(Justificación y argumentos)
3) Pronósticos del producto (individual)
4) Aplicación de modelos de planeación agregada de
producción
Productos
5) Decisión de plan agregado de producción para el
a entregar
producto (Justificación y argumentos)
por el
Nota: Los aportes realizados por un medio distinto al foro
estudiante
de Trabajo Colaborativo NO serán tenidos en cuenta como
participación; por tanto, NO harán parte de la Calificación
Final de la actividad.

Colaborativos:
El grupo colaborativo debe presentar un Archivo en EXCEL
con los siguientes contenidos:
1) Plan de Operaciones
2) Portafolio
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

De acuerdo a los lineamientos que componen el

principio de acción responsable, los estudiantes pueden
diseñar un plan de trabajo a partir de la reflexión
analítica de la agenda de actividades, el plan de
evaluación, las guías y las rubricas entregadas para el
desarrollo de cada actividad académica.

Diseñaran una propuesta para la planeación de su

trabajo colaborativo, que responda a la particularidades
y necesidades de la estrategia de aprendizaje basa en
proyectos, que movilice la estrategia que se va a
utilizar.

Para que la comunicación sea asertiva y respetuosa, se

Planeación solicita revisar la netiqueta de la UNAD en el entorno de
de gestión del curso.
actividades
para el Se recomienda utilizar la herramienta “Skype” para
desarrollo comunicarse sincrónicamente con sus compañeros de
del trabajo grupo colaborativo y tutor. De esta forma podrán
colaborativo preparar y coordinar el trabajo grupal con sus
compañeros de grupo colaborativo.

Las actividades deben realizarse de forma progresiva y

oportuna siguiendo las instrucciones dadas en la guía
integradora de actividades y en los tiempos y períodos
establecidos en la agenda del curso.

Los productos de cada uno de los momentos descritos

en esta guía deben entregarse en las fechas indicadas
en la Agenda del curso.

En el caso de los productos grupales, debe entregarse

un solo archivo por parte del delegado del grupo en el
link indicado en la guía integradora de actividades. Si el
 grupo no logra coordinar la entrega y entregan más de
un archivo en el link de entrega del producto grupal; el
tutor tendrá en cuenta para revisar y asignar la
calificación grupal el primero que haya sido entregado.

Antes de entregar un producto se sugiere revisar y

chequear el cumplimiento de la rúbrica de evaluación de
la fase correspondiente.

El trabajo colaborativo se basa en la interacción de los

diferentes integrantes del grupo. Por lo anterior es
importante que exista una buena comunicación y
organización de las diferentes acciones que se hagan
para lograr la construcción del entregable esperado.
Para ello, se ve conveniente que cada uno de los
integrantes del grupo colaborativo asuma un rol de
trabajo, el cual permitirá organizar las actividades y
Roles a
responsabilidades en búsqueda de realizar un producto
desarrollar
final que cumpla con las expectativas del grupo, dando
por el
así respuesta a la guía integrada de actividades.
estudiante
Los roles de trabajo a usar son:
dentro del
Compilador
grupo
Revisor
colaborativo
Evaluador
Entregas Alertas
El rol de trabajo asignado a cada participante no limita
la interacción y construcción del trabajo colaborativo. El
rol de trabajo solo brinda una responsabilidad específica
a la persona para potencializar el aprendizaje
colaborativo.

Para la entrega de todos los productos solicitados en el

Roles y
curso debe tener presente lo siguiente:
responsabilid
1. Si el estudiante ingresa tres días antes del cierre
ades para la
de la actividad y/o realizar menos de tres
producción
participaciones en el foro no le otorgara el puntaje de
de
participación en trabajo colaborativo.
entregables
2. No se reciben trabajos enviados a espacios
por los diferentes al creado para tal fin.
estudiantes 3. No se calificarán trabajos enviados fuera de la
fecha y hora de cierre de las actividades establecidas en
la agenda del curso.

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
Uso de podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
referencias sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el caso que se identifique un caso de copia en alguno

de los productos a entregar, archivos o aportes que
coloquen en los diferentes espacios o foros del curso, se
asignará una nota de 0, y se dará a conocer el caso a
las instancias pertinentes de la Universidad.

¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido

por el diccionario de la Real Academia como la acción de
"copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como
propias". Por tanto, el plagio es una falta grave: es el
Políticas de
equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
plagio
estudiante que plagia no se toma su educación en serio,
y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de

cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de
los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de
otros, la honestidad académica requiere que
anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de una paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y
palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta
media baja
El estudiante realiza el
El estudiante
gráfico de la demanda
realiza un análisis
para la referencia
parcial del
seleccionada; identificar El estudiante
comportamiento
y muestra en el gráfico, no evidencia la
de la demanda, no
Análisis del los patrones de realización
considera todos los
comportami comportamiento de la acertada
elementos
ento de la demanda y la análisis del 10
solicitados en la
demanda frecuencia de comportamiento
guía y/o no da
ocurrencia de cada uno de la demanda
argumentos
de dichos patrones con
sólidos a los
argumentos claros y
resultados
válidos
(Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
El estudiante
El estudiante determina realiza una
acertadamente los determinación
El estudiante
pronósticos del parcial de los
no evidencia la
producto seleccionado pronósticos del
realización
para los siguientes tres producto, no
acertada de la
Determinaci períodos de acuerdo considera todos los
determinación
ón de los con los lineamientos elementos
de los
15
pronósticos solicitados en la guía y solicitados en la
pronósticos del
del producto argumentando guía y/o no da
producto
acertadamente sus argumentos
resultados sólidos a los
resultados
(Hasta 0
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos)
puntos)
 El estudiante
realiza El estudiante
El estudiante aplica
parcialmente la no evidencia la
acertadamente los
aplicación de realización
Aplicación modelos de planeación
modelos de acertada de la
de modelos agregada para el
planeación aplicación de
de producto propuesto,
agregada de modelos de 15
planeación determinando los
producción, no planeación
agregada de indicadores de la
considera todos los agregada de
producción operación y de costos
elementos producción
solicitados
(Hasta 0
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos)
puntos)
El estudiante
realiza El estudiante
El estudiante realiza
parcialmente la no evidencia la
acertadamente la toma
toma de decisiones realización
de decisiones del plan
Decisiones del plan agregado acertada la
agregado de producción
del plan de producción, no toma de
de acuerdo con los 20
agregado de aplica o considera decisiones del
lineamientos
producción totalmente los plan agregado
establecidos
lineamientos de producción
establecidos
(Hasta 0
(Hasta 20 puntos) (Hasta 7 puntos)
puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta
media baja
El grupo realiza
El grupo realiza parcialmente el El grupo no
acertadamente el plan plan de evidencia la
de operaciones de operaciones, no realización
Plan de acuerdo con los aplica o considera acertada del
lineamientos totalmente los plan de
20
Operaciones
establecidos lineamientos operaciones
establecidos
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)
Los estudiantes del El grupo realiza El grupo no
Informe
grupo elaboran un parcialmente el evidencia la 5
final
portafolio donde se portafolio con la entrega del
compilan los resultados compilación del portafolio con la
de los trabajos trabajo compilación del
individuales en un solo trabajo
documento
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
Calificación final 85