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ACTA DE CONSEJO DE PROFESORES

Escuela Amancay
Acta No 9
Citada por: Mónica Yáñez Directora Fecha 11 de junio 2018

Hora inicio: 16:00 Fin:


Secretario: Lissett Sanhueza Neira

PARTICIPANTES
No. Nombre Cargo firma
1 Mónica Yáñez Toledo Directora
2 Alejandra del Prado Educadora de Párvulos
3 Tamara Martínez Docente
4 Senaida Sandoval Docente
5 Macarena Grob Docente
6 Bélgica Ayala Docente
7 Rodrigo del Valle Docente
8 Loreto Diaz Docente
9 Margot Urra Docente
10 Leonora Hernández Docente
11 Lissett Sanhueza psicopedagoga
12 Evelyn Ortega Psicóloga
13 Daniela Perez Educadora Diferencial
14 Maria Mariñanco docente
15 Daniela Gonzalez psicopedagoga

PUNTOS DE DISCUSION
1 Roles de funcionarios
2 Charla del dia viernes
3
4
5
6
7
DESARROLLO DE LA REUNIÓN
Tia Maritza comienza la reunión siendo las 16:00 hrs
Ella hace el alcance que siempre recomienda que se haga fuego en el CRA ya que hace
mucho frio, leña hay ella la ofreció en un momento y se baja el voltaje si hay muchos
calefactores encendidos.
Se lee el acta anterior.
Se felicita al profesor Rodrigo del Valle y la profesora Mónica Yáñez por el avance que
obtuvieron en el SIMCE, ya que son responsabilidades muy individuales. Y que sirva de
ejemplo, porque si bien alguna persona más coopero en esto no fue un trabajo como colegio
o algo que se haya programado.
La agencia de calidad para todos o para algunos fue algo estresante, muy desconocidos por
todos, pero al final fue una jornada importante que nos dejó bastante “mal parados”. Los de
la agencia de calidad conversaron en forma privada con tía Maritza, Tía Mónica y Sra.
María, los cuales manifestaron pro escrito algunas situaciones, pero al escucharlos Tía
Maritza le daba pena, porque es como si en la escuela nunca se hubiera hecho nada, ellos se
llevaron esa impresión y es la que le dio el personal del colegio, por intermedio de las
entrevista que tuvieron ellos con las personas del colegio, y la opinión que dieron tanto los
de la agencia como la supervisora es que hay que empezar de 0. Es decir el trabajo de cada
uno de nosotros no fue reflejado ante la agencia de calidad. Pero la opinión de Tía Maritza
es que si se han hecho cosas, solo que la agencia de calidad no conoce el historial de la
escuela, no saben cómo se inició la escuela, cuanto a avanzad, cuanto se han perfeccionado
algunos funcionarios. Pero los de agencia se llevaron una imagen y por lo mismo se nos dejó
bastantes tareas, a lo cual ella no sabe si se han cumplido o como van las tareas solicitadas.
Lo primero que se dejo como tarea es la definición de roles, no se ha trabajo la encuesta que
se debe aplicar tanto a los estudiantes, profesores, padres y apoderados. Estas encuestas
cualquier persona las puede aplicar basta con que la directora delegue y se haga.
Tía Maritza comenta que está al tanto de la indisciplina de algunos cursos. Ella pide que en
el consejo se converse todas las consultas y dudas pero a conciencia. Ya que es muy fácil
quejarse o pedir pero nadie se preocupa de porque esto de porque lo otro, todo el mundo
tiene derecho a preguntar con educación y prudencia, todo el mundo tiene derecho a ser
valorado, respetado en su jerarquía en su puesto de trabajo que tiene y en el rol que tiene.
Se pasó a definir los roles
La agencia deja esa tarea de definir los roles ya que cuando ellos conversaron con los
funcionarios, se respondió que no se sabía quién era la directora, en cuanto a eso a Tía
Maritza le dicen que los funcionarios no saben quién es la directora a ella le parece extraño,
ya que, ella presento su renuncia en agosto del año pasado, entonces no le queda más que
pensar que a los funcionarios se les olvido quien llevaba el cargo de directora, para lo cual
ella deja muy en claro que la directora del colegio es Mónica Yáñez, no hay otra directora.
Ella pide que se le diga cuál es el rol de la directora.
a estos alcances habla el docente Rodrigo y declara que cuando la agencia hizo su exposición
ellos tenían claro quién era la directora del colegio y fue reconocida por todos. A lo que se
respondió que la agencia había dejado como tarea la definición de roles y la encuesta, ya que
esas iban en dirección de definir los sellos del colegio y dieron plazo para eso que son 4
meses. Para lo cual tía Maritza cree que los de la agencia leyeron el PEI antiguo del colegio
porque se dijo que habían mucho sellos y lo que ella recuerda que habían cinco y después se
dejaron solo tres sellos.
Se hace la siguiente pregunta ¿cuál es el rol de la directora?
Hay varias respuestas: la organización de la escuela,
Docentes hacen el alcance que no se cree que no sepa el rol de una directora, si no que a la
directora se le ha pasado a llevar y al pasar a llevar a la directora se confunden los roles, ese
es el tema no que la directora no sepa lo que debe hacer o que el personal no reconozca lo
que ella debe hacer, lo que hace, pero hay cosas que tiempo atrás se dieron, y se han
conversado con la directora. Se encuentra razón a los que la docente dice pero hay que hacer
una mirada como institución. Tia Maritza siente que si se ha pasado a llevar a tia Mónica
como también se ha pasado a llevar a la Sra. María y entre funcionarios también y eso es lo
que se pide trabajar para eliminar eso.
Se hace otra pregunta: ¿Qué es organizar la escuela?
Responde tía Claudia : “conversar entre todos lo que está pasando en el colegio”
Joselyn: definir los roles de cada funcionario del establecimiento
¿Qué hace un director de un establecimiento?
Daniela González: “ a mi parecer y por los años que llevo aquí, es el que organiza si es que
falta algún profesor, los problemas que se presentan durante la semana, es como la cabeza
que nos dirige a todos nosotros, y yo creo que a lo que se refería la agencia de calidad, fue
que, a mi personalmente me gustaría recibir la información de la tia Mónica, ejemplo si me
debe dar una información de que debo hacer que me llame y que me diga a mi las cosas y yo
creo que a eso se refería lo de lo agencia de calidad porque en mi opinión, no que venga
Lissett o tía Claudia no es lo mismo, al menos para mi, porque yo creo que es ella la que
organiza, la que sabe bien como dar una respuesta, eso es lo que pasa yo creo que es en lo
que estamos fallando en el colegio, porque quizás yo voy hacer lo que ella me manda a decir
con cierta persona, pero si yo me equivoco, y yo después voy donde ella y le digo, pero tía
Mónica si a mí me dijeron que usted me mando a decir eso, entonces que creo yo, que la
persona que esta de directora dirigiendo nuestro colegio es la que tiene que dar la
información bien clara de lo que va a pasar”
Macarena: “a mí me nombran la palabra director y se aparece enseguida la palabra liderazgo,
porque de todas las funciones administrativas es la que nos tiene que informar bien lo que
debemos hacer y yo por lo general siempre le pregunto a la tía Mónica y si ella no está
Lissett porque ella es como la que igual informa, es como que siempre le trato de preguntar a
ella porque como se dijo hay como una desinformación, porque el canal para informarnos a
todos es el que está fallando, porque a veces hemos llegado y no sabemos que hay alguna
actividad o capacitación y no tendré clases con algún curso por ejemplo, comunicar
personalmente, por correo quizás un conducto de comunicación donde se nos de
información”
Se le pregunta a tía Mónica a que se debe la falta de comunicación, docentes hace el alcance
que tia Mónica no es que tenga que hacer todo eso, sino que también esta para ayudarnos a
ordenar, porque tampoco se le puede cargar todo. A lo que tia Maritza dice para eso estamos
aca, porque un director es como un director de orquesta, es decir, dirige y todos los demás
saben lo que tiene que hacer, entonces tia Mónica tendrá que sufrir una lluvia de agua fría,
aquí nadie sabe mas que el otro
Se hace el alcance que se le ha dicho a tia Mónica que tiene delimitar y organizar sus
horarios, se cree que si le hace falta lo que todos dicen y ha cometido el error pero con buena
intención. Se le ha pedido que todo lo haga por escrito, pero no se hace. Y para que el
director haga bien su trabajo debemos ayudar todos.
Se hace el alcance que la responsabilidad de un director es demasiado grande, entonces se le
comunico y pidió a tia Mónica a principio de año que ella por sus tiempos no debería hacer
clases, ya que el estar en aula le quita mucho tiempo, ella está haciendo una doble función
que no corresponde, pero ella no quiere dejar su curso, no quiere dejar de hacer clases porque
para ella es menos estresante, pero esto de que haga clases es porque falto un docente, pero
no será por siempre. Tía Mónica ha presentado la renuncia a dirección dos veces, que es
cuando se colapsa, porque un colega no te respeta, hay comentarios o se ande rumoreando
algo ella colapsa.
Docentes comentan que se les hizo un contrato muy extenso donde dice los deberes y
obligaciones del profesor que esta extraído del reglamento interno de la escuela que es donde
también esta establecido los deberes y obligaciones del director, pero no todos tenemos el
acceso fácil y directo porque se les ha dicho si necesitan saber algo revisen aquí pero uno no
tiene el tiempo ni tampoco se va a ir a meter a dirección a ver eso, pero ahí están escrito los
deberes de cada uno. También en el contrato dice “es obligación del funcionario leer los
reglamentos y darles cumplimiento” a lo cual ahora se está modificando por petición de la
agencia, pero cuando esté listo se les entregara con firma de recepción, porque hay
responsabilidades que están en el contrato y se sabe que el no cumplimiento de esas
cláusulas son causal de despido. Todos debemos hacernos responsables de que el roo de cada
uno porque no puede ser posible que se le cargue la mata solo a algunos. Todos debemos ser
colaborados, ya que paso una situación que fue un poco desagradable, el colegio se debía
presentar a las 8:30 en el gimnasio a un cuadrangular en donde el colegio no se presentó y se
echó a perder el cuadrangular, esta situación molesto a Tia Maritza, ya que ella había dicho
hace dos semanas que esto se organice y no ocurrió.
A los que los docentes responden que ellos se enteraron que el colegio estaba invitado
porque un día los alumnos se quedaron en la tarde a practicar, pero no se avisó de forma más
formal, siendo que las personas que tienen conocimiento de basquetbol podrían haber
ayudado.
La intención de que el colegio participe en el cuadrangular es porque se invitó a todos los
colegios que nunca han sido consideradas en los campeonatos y no se estaba pidiendo equipo
preparados. Pero no se comunicó a tiempo porque si se hubiese comunicado otros docentes
podrían haber participado o ayudado a los alumnos a prepararse. Tía Mónica dice que el día
lunes en la tarde le llego un whatsapp informado sobre el cuadrangular y el martes ella le
informo a la docente de educación física y le pidió que viera que niñas y niños podían jugar
y el día miércoles la docente le informo quienes eran los niños y ahí tía Mónica cito a esos
niños a la hora del almuerzo el día jueves donde se suponía que la docente trabajaría con ese
grupo. A lo cual los docentes comentan que los niños de octavo se quejaban que a ellos
nunca les dijeron nada, que ellos querían estar allá en el campeonato. Entonces se cometa
que hace falta comunicación
A lo que tia Maritza dice que la comunicación parte de dirección, porque si ella quiere que la
comunicación deportiva se la delego a la docente de educación física, pero ella amaneció
enferma y no se delegó, es decir, está mal gestionado todo porque falta una comunicación
totalmente trasversal y directa. Por eso siempre se ha pedido tener en consejo una hora
técnica y una hora para cosas internas de la escuela, en donde se hable cada uno de sus
estudiantes, de curso, de su área y así se informaran de todo.
Se hace el alcance que la directora debe amostestar o enviar menos porque a ella se le ha
faltado mucho el respeto y ella no hace nada en contra de eso. Por ejemplo hay días en que
los libros no están cerrados y se le pide a ella que envié amonestaciones porque se sabe la
multa que eso genera pero no lo hace.
Siempre para las actividades o lo que organice en el colegio se debe delegar y se deber tener
un plan b y un plan c.
Se dice que si una persona delega, también se debe supervisar lo que delega. El año pasado
tía Mónica cometió el error de hacer el trabajo de mucho que no hacían su trabajo y se
reventaba, y no enviaba menos, pero la directora tiene la función de llamar la atención
primero en una conversación en la oficina o en el consejo, segundo la amonestación por
escrita si no hay cambio, una segunda amonestación por escrita ya ahí tendría que haber
cambio y la tercera ya tendría que ser una citación en la oficina con la empleadora para poder
llegar a un acuerdo de despido, así se podría funcionar.
Todos estamos bajo el ministerio de educación, que la representa la Sra Massi, la agencia de
calidad, luego Maritza Henríquez que es la sostenedora y representante legal, luego esta
Mónica Yáñez que es la directora y luego la Sra María Mariñanco, y los docentes no solo
deben hacer su clase y listo sino que también se debe preocupar de la presentación personal,
vocabulario y disciplina de su estudiantes y no solo del su clase si no del colegio completo y
en todo lugar del colegio.
Tia Maritza quiere buscar el buen sentido de la convivencia porque ella hace el alcance que
se le “carga la responsabilidad ” a las no docentes, indirectamente cuando se atrasan en llegar
al aula, cuando no entrar a cuidar los alumnos, cuando no hay cooperación de vigilar a los
niños en recreo, se ve que las no docentes “ se vuelven monitos” para hacerlo y están
cansadas y moletas por esa situación porque ven que hay poca cooperación de parte de los
profesores, es por eso que hay que definir los roles. De ahora en adelante se debe hacer coso
a lo que la directora diga u ordene por escrito, porque la escuela debe estar organizada con
anticipación, la directora no puede mandar a decir con alguien ni por muy apurada que este
algo, ella debe ir e informar y por escrito. En el colegio no hay secretaria, no hay subdirector,
en el colegio hay un director y una jefa de UTP y hay una representante legal y hay
funcionarios como los docentes y los no docentes y todos con el mismo objetivo sacar la
escuela adelante para que no la cierren y para que los alumnos aprendan.
Se hace la siguiente consulta ¿hay jefa de UTP? Se responde que si la Sra María.
Se le ha pedido a tía Mónica desde marzo talleres con profesores, con alumnos, y con
apoderados, que no son los talleres de religión ni de orientación, talleres con niños de 5º a 8º
y talleres con niños pequeños, que se organice junto con la psicóloga.
Se le ha informado también a la directora la temática de las salas de clases que desde el mes
del mar se implementó para que el colegio se vea más alegre porque tía Maritza encuentra
que la escuela es “fome”, en qué sentido, en que los niños vienen entran al aula, salen a
recreo y seria todo, se pidió que se hiciera mensualmente un acto, mensualmente un tema,
mensualmente concursos, ojala el primer concurso ortografía, también un concurso de baile,
de interpretaciones, deletreo de palabras, pero durante todo el año independiente del plan
anual, también se pidió que se organice los niños obesos para poder traer un taller de
nutrición, que se creen redes de apoyo con carabineros e investigaciones para que los niños
sepan que la ley cambio.
En el caso que la directora se ausente de la escuela conversara con la sostenedora para ver
quien se deja en el puesto de ella, no es que automáticamente vaya a quedarse la sra María
porque ella no viene todos los días, puede ser perfectamente cualquier profesor que quede a
cargo de la dirección de la escuela por los días en que la directora se ausente. Se verá la
persona que tenga las competencias, la otra responsabilidad del director es que cuida la
matrícula de la escuela.
Se comunica que se le informo a la directora que hay apoderados que se quieren retirar a
niños que primero porque Matías Ulloa y Ariel Huilcal golpea mucho a sus compañeros,
llegan con moretones, rompen los materiales, se pregunta si fueron derivados a ls psicóloga
lo cual es afirmativo, y que tienen problemas de conducta y de aprendizaje, la psicóloga está
trabajando con los apoderados de esos niños, se pide que presare una entrevista para que
hable con la sostenedora con hora, fecha y confirmación de asistencia.
La jefa de UTP tiene tres funciones : velar por que se cumplan los planes y programas, que
las planificaciones estén acorde a lo que el ministerio nos pide y a lo que los estudiantes
necesitan y es la persona que debe monitorear y acompañar en aula a los docentes , revisar
los libros, tomar medidas remediales, pero principalmente apoyar si hay alguna falencia y
todo lo debe informar por escrito y los docentes deben firmarla y tomar acuerdos, y cuando
hay acuerdo la jefa de UTP debe volver y observar para ver si se subsanaron y si no ocurrió
así delega a la dirección y se conversa el problema y si aun así no se soluciona se deriva a la
sostenedora y esa es la última instancia.
La Sra. María debe recibir las planificaciones y dar las fechas para recibirlas, a ella se les
entrego las fechas a principio de año. Ella tiene la autoridad para amonestar. Ella puede
tomar o pedir los libros cuando ella estime conveniente hacerlo, y revisar el registro de
actividades que tenga concordancia con la planificación, si no es así ella debe preguntar de
forma respetuosa que ocurrió. La Sra. María puede ingresar al PIE y revisar documentación.
No se debe utilizar el medio de la dirección para justificar alguna falta en cuanto a los que es
planificaciones. La Sra. María si puede organizar el acompañamiento de aula, debe darlo a
conocer, debe avisar la fecha en que hará acompañamiento, no puede llegar de sorpresa.
El rol del profesor es mantener la disciplina dentro y fuera del aula, buscar la estrategia
mejor para poder trabajar con sus estudiantes, si observan que hay un conflicto en la sala de
clases o algún alumno golpea a otro, se debe detener la clase y tomar el punto de la agresión
o el tema que se esté dando en ese momento. Quizá perderán un poco del objetivo pero se
ganara en conducta, disciplina, respeto y después se podrá hacer una clase tranquila, pero no
hay ningún sentido que se llame a la directora para solucionar el problema.
Se debe educar en conducta, en la solidaridad tolerancia, no se debe perder el tiempo en
llamar la atención y mandando los niños fuera del aula
Se recuerda que cuando un alumno le falta el respeto al docente se puede expulsar de la sala
hasta que el alumno pida disculpas.
Se consulta a la docente de 4º básico si ha hecho cosas significativas para mejorar la
conducta de su curso, a lo cual ella responde que talleres no pero en las horas de inglés si
conversa con sus alumnos. Se consulta también si esta registrando en la hoja de vida las
conducta de los alumnos o llamando apoderados a lo que se responde que sí.
Otro rol como profesor es la presentación personal de los alumnos.
El reglamento dice que no usan pircing, a las niñas que se deben tomar el pelo, sin ningún
accesorio. Pero todos debemos hacer lo mismo. Uno debe dar el ejemplo en la presentación
personal para poder exigir a nuestros alumnos lo mismo. Con disciplina se logra el
aprendizaje, con disciplina se logra gente ordenada.
Otro rol es tener las planificaciones y cumplir con ellas, hay situaciones en que no se pueden
cumplir con las planificaciones ya sea por un tema de disciplina o cambio de actividades,
pero es importante que quede registrado en el libro de clases.
El rol del PIE queda pendiente.
Se hace referencia al evento del día viernes 15 de junio , la persona que viene es reconocido
a nivel mundial es un privilegio para el colegio que el venga al establecimiento, para eso se
delegó algunas funciones a la directora para dicho evento, pero como ella se ausento, tia
Maritza pide a Lissett que no haga nada, porque no se gestionó de buena manera, las
invitaciones tenían faltas de ortografía. Se le pidió a la directora que pregunte a los docentes
a quien se quiere invitar, porque esto debe ser con una invitación personalizada, lo primero
es que se invite a los apoderados, a los apoderados del PIE tarjera o invitación personalizada
con nombre y apellido. Debe haber una persona en recepción para dar la bienvenida. Ese día
debe estar todo el personal del colegio, hay que tener suvenir. Se le pidió a directora que
delegue para las funciones correspondientes. Las invitaciones deberían estar el día martes.
Se solicita una reunión de docentes y no docentes porque hay muchos temas que están en el
aire. A lo cual se propone el día jueves.
Se informa que aún falta implementar la sala de profesores, ya que ahí debería haber
estaciones de trabajo, loker para los docentes, pero igual se pide cooperación en los recreos,
Se informa que existe impresora para los docentes, se implantará un computador y un data
para la sala de profesores, escritorios para dos, la impresora estará siempre con hojas
disponibles, con tóner disponible, es decir, eso ya esta no se sabe porque no se ha habilitado.
Tia Maritza hace el alcance que ella informo que las hojas se dejan en forma libre para los
docentes para ver la conducta de ellos. En cuanto a la estufa de octavo, se debe poner estufa
a gas. Para la sala de profesores se entrega una estufa a gas con el cilindro vacío, los
docentes lo llenan eso será a fin de mes.
El martes tia Mónica entrega las preguntas para la encuesta que se debe realizar para definir
los sellos del colegio.
Se solicita hacer turnos para el cuidado de los niños en el recreo, directora monitoreara que
se cumplan y si no se cumplan se amosterà.
Se termina la reunión siendo las 18:20